SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
Descargar para leer sin conexión
SESIÓN  2ELABORACIÓN DE PORTAFOLIOS DE EVIDENCIA ELECTRÓNICOS APLICANDO LAS HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0 L.I. María de los Ángeles Martínez Morales
Competencia específica Utiliza herramientas informáticas de las TIC, para la integración de portafolios de evidencias electrónicos  como medio de elaboración, modificación y publicación de documentos, presentaciones multimedia, animaciones, representaciones gráficas y trabajos colaborativo en línea que le permitan desarrollar valores de participación, colaboración y construcción colectiva del conocimiento.
Contenido de la Sesión 2 Introducción ¿Qué es un blog? Usos educativos de un blog ¿Qué plataforma usar? En resumen
Evaluación sumativa
INTRODUCCIÓN Dentro del inmenso mar de opciones que ofrece la Web 2.0, el Blog es para los estudiantes y profesores una bitácora del proceso educativo, un espacio para preguntar, publicar trabajos o registrar enlaces hacia recursos relevantes. Este tipo de página web, se ha convertido en el sistema de gestión de contenidos más popular de la Web 2.0 y el preferido de los ámbitos académicos.
INTRODUCCIÓN Desde los primeros blogs que eran simples componentes actualizados de sitios web comunes, a los cuales, medió una evolución de las herramientas que facilitaron la producción y mantenimiento de artículos web publicados y ordenados  de forma cronológica, haciendo que el proceso de publicación se dirija hacia muchas más personas, y no necesariamente con conocimientos técnicos.
¿Qué es un blog?
¿Qué es un blog? Blog es la abreviatura de WEBLOG. Literalmente significa bitácora web. Es un término que se usa para referenciar sitios web que mantienen información cronológica y que se renueva constantemente.
¿Qué es un blog? Un Blog también puede definirse como un sitio Web donde el usuario realiza publicaciones diarias, ordenadas cronológicamente, sobre cualquier tema: un diario personal, un espacio de colaboración, una fuente de noticias impactantes, una colección de vínculos, etc.
Usos educativos de un blog De acuerdo a Johnson (1992) : Aprenderhaciendo (learning by doing) Aprenderinteractuando (learning by interacting) Aprenderbuscando (learning by searching) Ludvall (2002), agrega : Aprendercompartiendo (learning by scharing)
¿Qué plataforma usar?
EN RESUMEN La web 2.0 ha supuesto una explosión de nuevas metodologías, modelos y herramientas de colaboración social a través de la Red. Y es inevitable que la formación, el cómo y el dónde aprendemos, se vea afectada por este hecho.
EN RESUMEN Las potencialidades formativas de estos recursos son enormes. La idea más importante tiene que ver con la web, que deja de ser un espacio donde leer (recibid datos) para ser un lugar donde poder escribir (crear datos). En este cambio, el proceso, y por tanto el aprendizaje, que se produce es completamente diferente: es un aprendizaje activo centrado en la práctica.
EN RESUMEN Actualmente estamos viviendo el momento inicial de uso de estos recursos, que debe dar lugar a un periodo de evaluación de los resultados obtenidos y reflexión crítica acerca de su uso.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

La Web 2.0
La Web 2.0La Web 2.0
La Web 2.0
 
El uso de blogs en la escuela media cc
El uso de blogs en la escuela media ccEl uso de blogs en la escuela media cc
El uso de blogs en la escuela media cc
 
Web 2.0 en Educacion
Web 2.0 en EducacionWeb 2.0 en Educacion
Web 2.0 en Educacion
 
WEB2.0 Cesar García Neglia
WEB2.0 Cesar García NegliaWEB2.0 Cesar García Neglia
WEB2.0 Cesar García Neglia
 
Actividad 5 usos educativos web final
Actividad 5 usos educativos web finalActividad 5 usos educativos web final
Actividad 5 usos educativos web final
 
Tarea 5
Tarea 5Tarea 5
Tarea 5
 
Importancia de los blogs en el ámbito educativo
Importancia de los blogs en el ámbito educativoImportancia de los blogs en el ámbito educativo
Importancia de los blogs en el ámbito educativo
 
Entornos virtuales de aprendizaje
Entornos virtuales de aprendizajeEntornos virtuales de aprendizaje
Entornos virtuales de aprendizaje
 
Actividad 5
Actividad 5Actividad 5
Actividad 5
 
La web 2 Jose Torres
La web 2 Jose TorresLa web 2 Jose Torres
La web 2 Jose Torres
 
Herramientas web 2 mayra escamilla
Herramientas web 2 mayra escamillaHerramientas web 2 mayra escamilla
Herramientas web 2 mayra escamilla
 
Actividad 5
Actividad 5Actividad 5
Actividad 5
 
beneficios de la Web 2.0
beneficios de la Web 2.0beneficios de la Web 2.0
beneficios de la Web 2.0
 
Tarea vii, web 2.0
Tarea vii, web 2.0Tarea vii, web 2.0
Tarea vii, web 2.0
 
Herramientas de colaboración digital dentro de la web 2.0
Herramientas de colaboración digital dentro de la web 2.0Herramientas de colaboración digital dentro de la web 2.0
Herramientas de colaboración digital dentro de la web 2.0
 
Curso dra 2 web
Curso dra 2 webCurso dra 2 web
Curso dra 2 web
 
Importancia de las herramientas de la web 2
Importancia de las herramientas de la web 2Importancia de las herramientas de la web 2
Importancia de las herramientas de la web 2
 
U2 drive2
U2 drive2U2 drive2
U2 drive2
 
La web 2.0
La web 2.0La web 2.0
La web 2.0
 
Uso de la web 2.0 en la enseñanza
Uso de la web 2.0 en la enseñanzaUso de la web 2.0 en la enseñanza
Uso de la web 2.0 en la enseñanza
 

Destacado (10)

Portafoilioelectronico
PortafoilioelectronicoPortafoilioelectronico
Portafoilioelectronico
 
El lenguaje c
El lenguaje cEl lenguaje c
El lenguaje c
 
Unidad 1
Unidad 1Unidad 1
Unidad 1
 
El lenguaje c
El lenguaje cEl lenguaje c
El lenguaje c
 
Herramientasdeautor
HerramientasdeautorHerramientasdeautor
Herramientasdeautor
 
Evidencia4
Evidencia4Evidencia4
Evidencia4
 
Desarrollo de Videojuegos Android con Cocos2D
Desarrollo de Videojuegos Android con Cocos2DDesarrollo de Videojuegos Android con Cocos2D
Desarrollo de Videojuegos Android con Cocos2D
 
Plan de Uso
Plan de UsoPlan de Uso
Plan de Uso
 
Procesamiento de XML en C#
Procesamiento de XML en C#Procesamiento de XML en C#
Procesamiento de XML en C#
 
Ricardo.samudio1
Ricardo.samudio1Ricardo.samudio1
Ricardo.samudio1
 

Similar a Blogger portafolioelectronico

Similar a Blogger portafolioelectronico (20)

Investigación edublogs.
Investigación edublogs.Investigación edublogs.
Investigación edublogs.
 
INVESTIGACIÓN SOBRE BLOGS.
INVESTIGACIÓN SOBRE BLOGS.INVESTIGACIÓN SOBRE BLOGS.
INVESTIGACIÓN SOBRE BLOGS.
 
Webdospuntocero williams rairan
Webdospuntocero williams rairanWebdospuntocero williams rairan
Webdospuntocero williams rairan
 
Presentación
PresentaciónPresentación
Presentación
 
Presentación
PresentaciónPresentación
Presentación
 
C:\fakepath\presentación
C:\fakepath\presentaciónC:\fakepath\presentación
C:\fakepath\presentación
 
Actividad 8 web 2.0
Actividad 8 web 2.0Actividad 8 web 2.0
Actividad 8 web 2.0
 
Herramientas de la web 2
Herramientas de la web 2Herramientas de la web 2
Herramientas de la web 2
 
Herramientas de la web 2
Herramientas de la web 2Herramientas de la web 2
Herramientas de la web 2
 
Servicios de-la-web-2.0-
Servicios de-la-web-2.0-Servicios de-la-web-2.0-
Servicios de-la-web-2.0-
 
Ppt web 2.0
Ppt web 2.0Ppt web 2.0
Ppt web 2.0
 
Web 2.0 herramientas y uso educativo
Web 2.0 herramientas y uso educativoWeb 2.0 herramientas y uso educativo
Web 2.0 herramientas y uso educativo
 
Recursos Educativos Abiertos R.E.A.Yrama Mendoza
Recursos Educativos Abiertos R.E.A.Yrama MendozaRecursos Educativos Abiertos R.E.A.Yrama Mendoza
Recursos Educativos Abiertos R.E.A.Yrama Mendoza
 
Qué es la web 2.0
Qué es la web 2.0Qué es la web 2.0
Qué es la web 2.0
 
Herramientas web
Herramientas webHerramientas web
Herramientas web
 
Presentación uned 2013
Presentación uned 2013Presentación uned 2013
Presentación uned 2013
 
Los Servicios De La Web 2.0
Los Servicios De La Web 2.0Los Servicios De La Web 2.0
Los Servicios De La Web 2.0
 
Herramientas de la web 2 paula
Herramientas de la web 2 paulaHerramientas de la web 2 paula
Herramientas de la web 2 paula
 
Ventajas para la Educacion
Ventajas para la EducacionVentajas para la Educacion
Ventajas para la Educacion
 
[Máster investigación]Enseñar y aprender con tic en la sociedad del conocimiento
[Máster investigación]Enseñar y aprender con tic en la sociedad del conocimiento[Máster investigación]Enseñar y aprender con tic en la sociedad del conocimiento
[Máster investigación]Enseñar y aprender con tic en la sociedad del conocimiento
 

Más de Mary Martínez Morales

Más de Mary Martínez Morales (20)

Innovación Tecnológica y Emprendimiento
Innovación Tecnológica y EmprendimientoInnovación Tecnológica y Emprendimiento
Innovación Tecnológica y Emprendimiento
 
Rubrica video
Rubrica videoRubrica video
Rubrica video
 
Unidad 1
Unidad 1Unidad 1
Unidad 1
 
Programa
ProgramaPrograma
Programa
 
Formato inscripcion fomi-2013 - final
Formato inscripcion fomi-2013 - finalFormato inscripcion fomi-2013 - final
Formato inscripcion fomi-2013 - final
 
Proyecto investigacion-sitio web bic 23
Proyecto investigacion-sitio web bic 23Proyecto investigacion-sitio web bic 23
Proyecto investigacion-sitio web bic 23
 
Proyecto de investicacion centro ecoturismo zuzul
Proyecto de investicacion centro ecoturismo zuzulProyecto de investicacion centro ecoturismo zuzul
Proyecto de investicacion centro ecoturismo zuzul
 
Instalar y configurar un curso en línea de informática ii
Instalar y configurar un curso en línea de informática iiInstalar y configurar un curso en línea de informática ii
Instalar y configurar un curso en línea de informática ii
 
Rubrica blog-peeweb(2)
Rubrica blog-peeweb(2)Rubrica blog-peeweb(2)
Rubrica blog-peeweb(2)
 
Formato guia del_instructor_2013
Formato guia del_instructor_2013Formato guia del_instructor_2013
Formato guia del_instructor_2013
 
Sesion2 2013
Sesion2 2013Sesion2 2013
Sesion2 2013
 
Sesion3 2013
Sesion3 2013Sesion3 2013
Sesion3 2013
 
Sesion1 2013
Sesion1 2013Sesion1 2013
Sesion1 2013
 
Ejemplos delimitacion-de-temas
Ejemplos delimitacion-de-temasEjemplos delimitacion-de-temas
Ejemplos delimitacion-de-temas
 
Manual office-2010
Manual office-2010Manual office-2010
Manual office-2010
 
Ejemplo bosquejo monografia
Ejemplo bosquejo monografiaEjemplo bosquejo monografia
Ejemplo bosquejo monografia
 
Ejemplo anteproyecto investigacion
Ejemplo anteproyecto investigacionEjemplo anteproyecto investigacion
Ejemplo anteproyecto investigacion
 
Manual office-2010
Manual office-2010Manual office-2010
Manual office-2010
 
Manual office-2010
Manual office-2010Manual office-2010
Manual office-2010
 
Citasyreferencias
CitasyreferenciasCitasyreferencias
Citasyreferencias
 

Blogger portafolioelectronico

  • 1. SESIÓN 2ELABORACIÓN DE PORTAFOLIOS DE EVIDENCIA ELECTRÓNICOS APLICANDO LAS HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0 L.I. María de los Ángeles Martínez Morales
  • 2. Competencia específica Utiliza herramientas informáticas de las TIC, para la integración de portafolios de evidencias electrónicos como medio de elaboración, modificación y publicación de documentos, presentaciones multimedia, animaciones, representaciones gráficas y trabajos colaborativo en línea que le permitan desarrollar valores de participación, colaboración y construcción colectiva del conocimiento.
  • 3. Contenido de la Sesión 2 Introducción ¿Qué es un blog? Usos educativos de un blog ¿Qué plataforma usar? En resumen
  • 5. INTRODUCCIÓN Dentro del inmenso mar de opciones que ofrece la Web 2.0, el Blog es para los estudiantes y profesores una bitácora del proceso educativo, un espacio para preguntar, publicar trabajos o registrar enlaces hacia recursos relevantes. Este tipo de página web, se ha convertido en el sistema de gestión de contenidos más popular de la Web 2.0 y el preferido de los ámbitos académicos.
  • 6. INTRODUCCIÓN Desde los primeros blogs que eran simples componentes actualizados de sitios web comunes, a los cuales, medió una evolución de las herramientas que facilitaron la producción y mantenimiento de artículos web publicados y ordenados de forma cronológica, haciendo que el proceso de publicación se dirija hacia muchas más personas, y no necesariamente con conocimientos técnicos.
  • 7. ¿Qué es un blog?
  • 8. ¿Qué es un blog? Blog es la abreviatura de WEBLOG. Literalmente significa bitácora web. Es un término que se usa para referenciar sitios web que mantienen información cronológica y que se renueva constantemente.
  • 9. ¿Qué es un blog? Un Blog también puede definirse como un sitio Web donde el usuario realiza publicaciones diarias, ordenadas cronológicamente, sobre cualquier tema: un diario personal, un espacio de colaboración, una fuente de noticias impactantes, una colección de vínculos, etc.
  • 10. Usos educativos de un blog De acuerdo a Johnson (1992) : Aprenderhaciendo (learning by doing) Aprenderinteractuando (learning by interacting) Aprenderbuscando (learning by searching) Ludvall (2002), agrega : Aprendercompartiendo (learning by scharing)
  • 12. EN RESUMEN La web 2.0 ha supuesto una explosión de nuevas metodologías, modelos y herramientas de colaboración social a través de la Red. Y es inevitable que la formación, el cómo y el dónde aprendemos, se vea afectada por este hecho.
  • 13. EN RESUMEN Las potencialidades formativas de estos recursos son enormes. La idea más importante tiene que ver con la web, que deja de ser un espacio donde leer (recibid datos) para ser un lugar donde poder escribir (crear datos). En este cambio, el proceso, y por tanto el aprendizaje, que se produce es completamente diferente: es un aprendizaje activo centrado en la práctica.
  • 14. EN RESUMEN Actualmente estamos viviendo el momento inicial de uso de estos recursos, que debe dar lugar a un periodo de evaluación de los resultados obtenidos y reflexión crítica acerca de su uso.