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delosinvestigadores
JoséAntonio Frías
Carlos Díaz Redondo
Programa de
doctorado
“Formación en la
Sociedad del
Conocimiento”
II Semana
Doctoral
15-19 enero de
2018
Objetivos del
seminario
Sensibilizar a los investigadores sobre la
importancia de la visibilidad e identidad
digital en el contexto de la comunicación
científica.
Dar a conocer las herramientas de la web
social que los investigadores pueden utilizar
para elaborar y consolidar su identidad
digital.
Hacer recomendaciones para desarrollar
buenas prácticas en la gestión de la identidad
digital de los investigadores.
Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
Identidad
digital de los
investigadores
Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
Conjunto de información sobre un
investigador trasladada a Internet (datos
profesionales, imágenes, producción
científica, noticias, comentarios, etc.) que
conforma su reflejo subjetivo en el plano
digital.
La necesidad de una identidad digital nace
de la transición del modelo tradicional de
comunicación científica a la comunicación
social de la ciencia.
Es puramente social, porque se crea y
consolida a través de los social media. Es
dinámica, porque siempre está en proceso
de cambio. Es contextual, porque se
circunscribe únicamente al ámbito
académico y/o profesional.
La imagen que la comunidad percibe de
nuestra identidad digital es la denominada
reputación digital del investigador, que es
acumulativa y se fundamenta en la opinión y
en las acciones que nuestra identidad digital
provoca en terceros.
Gestión de la
identidad
digital
Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
Habilidad de gestionar con éxito la
propia visibilidad, reputación y
privacidad en la red como un
componente inseparable y
fundamental del conjunto de
habilidades informacionales y
digitales.
Buenas
prácticas para
la gestión de la
identidad
digital de los
investigadores
Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
Buenas
prácticas para
la gestión de la
identidad
digital de los
investigadores
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Buenas
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la gestión de la
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digital de los
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Buenas
prácticas para
la gestión de la
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digital de los
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Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
EL CICLO DE LA IDENTIDAD
DIGITAL EN EL ENTORNO
ACADÉMICO Y PROFESIONAL
UNO. Investigamos. Escribimos. Corregimos.
Reescribimos. Publicamos (o no). Generamos
ciencia.
DOS. Construimos nuestra identidad digital a
través de nuestra presencia en redes sociales y
profesionales, repositorios, directorios, motores
de búsqueda académicos, etc.
TRES. Alimentamos esta estructura siguiendo
una serie de buenas prácticas para difundir
nuestra producción científica.
CUATRO. Mantenemos el ciclo para consolidar
nuestra identidad digital académica y
alcanzar una reputación digital adecuada.
PROGRAMA DE DOCTORADO“FORMACIÓN EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO”
Reputación
académica
Factor de impacto y calidad
editorial de la revista
Otros aspectos de las revistas
Firma científica
Repositorios institucionales y
especializados
Redes sociales académicas
Otras plataformas de
comunicación científica
Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
Calidad de
las revistas
científicas
 Su factor o índice de impacto
 Su presencia en las bases de datos más importantes
(tanto multidisciplinares como de la especialidad)
 El cumplimiento de los criterios de calidad editorial
 Su inclusión en directorios o índices que valoran las
cuestiones anteriores.
Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
¿Qué es el Factor de impacto?Mide la importancia de una revista, según las citas
recibidas por los artículos que publica
Evalúa la calidad de la revista comparándolas con las
demás de su especialidad.
Permite ordenar las revistas de un área determinada en un
ranking
Principal base de datos que mide el índice de impacto:
JOURNAL CITATION REPORTS (JCR)
Factor de impacto alternativo:
Scimago Journal & Country Rank (SJR)
¿Qué es el
factor de
impacto?
Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
Fuentes para
evaluar la
calidad
 Bases de datos internacionales y de relevancia en el
sistema científico: WOS y Scopus, con sus
respectivos rankings de evaluación de revistas: JCR,
Emerging Source Citation Index y Scopus.
 Sistemas de evaluación de revistas del área de
Ciencias Sociales y Humanidades.
 Criterios Latindex para la admisión en la base de
datos.
 ANECA, CNEAI y sello de calidad FECYT.
Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
Fuentes de
evaluación
especializadas
enCiencias
Sociales y
Humanidades
 Listas de clasificación por disciplinas y datos
evaluativos de agencias: RESH, DICE.
 Datos de referencia de las revistas y categorización
por disciplinas:CIRC, ERIH Plus y CARHUS Plus+.
 Bases de datos con Indicadores de calidad y
clasificación por disciplinas: MIAR, Google Scholar
Metrics, SJR y Latindex.
 Bases de datos con información de accesibilidad:
DOAJ.
Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
Calidad
editorial de
las revistas
 Cumplimiento de los criterios CNEAI
 Calidad informativa (4)
 Calidad proceso editorial (4)
 Calidad científica (2)
 Cumplimiento de los criterios Latindex
 Criterios obligatorios (8)
 Características de la presentación de la revista (8)
 Características de la gestión y política editorial (8)
 Características del contenido (4)
 Endogamia
Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
Criterios
Latindex
Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
http://www.latindex.org/latindex/
Sello de
calidad
FECYT
Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
http://evaluacionarce.fecyt.es/
Sello de
calidad
FECYT
 1. Identificación de los miembros de los consejos en
la publicación
 2. Apertura del Consejo de Redacción
 3. Instrucciones detalladas a los autores
 4. Existencia de resúmenes y palabras clave
 5.Traducción de los títulos de los artículos, palabras
clave y resúmenes al inglés
 6. Declaración y cumplimiento de la periodicidad
 7. Arbitraje científico externo
 8. Internacionalidad
 9. Porcentaje de artículos de investigación
 10. Endogamia en las autorías
 11. Importancia de las bases de datos en la que
están indizadas las revistas
 12. Repercusión e impacto de la revista
Indicadores de
calidad
Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
¿Qué otros
aspectos
debe tener
en cuenta un
investigador
para publicar
en una u otra
revista?
Factor de prestigio.
Factor de circulación.
Factor de frecuencia.
Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
Factorde
circulación
(¿popularidad?)
Acceso abierto
Altmétricas
Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
Cómoconstruir
unaidentidad
académicadigital
DEPOSITAR
documentos en
repositorios
CONSTRUIR
una identidad
bibliográfica digital
DIFUNDIR
en redes sociales
Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
Depositar
documentos
en
repositorios
Depósito perpetuo y
seguro de mis documentos
Accesibilidad inmediata
Descripción bibliográfica
normalizada
Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
Depositar
documentos
en
repositorios
Repositorios institucionales:
GREDOS (USAL)
Repositorios especializados:
• E-LIS
• Arxiv
• REPEC
• SSRN
• …..
Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
Depositar
documentos
en
repositorios
Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
Depositar
documentos
en
repositorios
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Construir una
identidad
bibliográfica
digital
Gestionar la firma científica
Crear un perfil en Google Scholar
Citations
Crear perfil en redes sociales académicas:
ResearchGate, Academia, Mendeley…
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Linkedin
Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
Construir una
identidad
bibliográfica
digital
Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
Programa de doctorado “Formación en la
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Sociedad del Conocimiento”
Programa de doctorado “Formación en la
Sociedad del Conocimiento”
Programa de doctorado “Formación en la
Sociedad del Conocimiento”
¿Qué es ORCID?
• ORCID (Open Researcher & Contributor ID) es una organización internacional
sin ánimo de lucro que proporciona:
• un identificador único y persistente para autores del ámbito científico y académico, que
permite eliminar la ambigüedad entre su investigación y la de otros investigadores con el
mismo nombre o similar.
• un espacio para registrar sus datos y trabajos, y compartirlos si lo desean
• se expresa como una dirección URL única (ej. http://orcid.org/0000-0001-6300-1033)
• Independientemente de las instituciones en las que pueda desarrollar su
actividad científica a lo largo de su vida, el ORCID ID de un investigador seguirá
siendo el mismo siempre y permitirá establecer vínculos automatizados entre
todas sus actividades profesionales. Actualmente cuenta con más 862.000
investigadores registrados, siendo España uno de los países con mayor número
de identificadores.
• Aunque con carácter voluntario, este identificador ya está siendo solicitado en la
presentación del curriculum abreviado para los Proyectos I+D+i del Ministerio
de Economía y Competitividad y en el futuro se espera que sea cada vez más
demandado por organismos I+D, revistas científicas y evaluadores.
• ORCID está aceptado por organizaciones y editores científicos como Nature,
Elsevier, MIT, Thomson-Reuters, CrossRef, Springer, Wiley, etc.
Programa de doctorado “Formación en la
Sociedad del Conocimiento”
Política de privacidad del ORCID
PÚBLICA Accesible para todos.
LIMITADA Accesible para el propietario de la cuenta
y para las instituciones que autorice.
PRIVADA Accesible únicamente para el propietario
de la cuenta.
Programa de doctorado “Formación en la
Sociedad del Conocimiento”
ORCID y
Altmetrics
Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
ORCID
VENTAJAS PARA LAS INSTITUCIONES:
Mejora el procedimiento de evaluación del
personal docente e investigador.
Mejora los trámites de solicitud y
seguimiento de la financiación de la
investigación.
Da mayor visibilidad a la Institución a través
de su personal investigador (proyección
internacional).
Cuando es incluida de forma normalizada la
filiación de la Universidad contribuye a
visibilizar su producción científica.
Adhesión a un estándar nacional e
internacional.
ORGID
HACIA UN IDENTIFICADOR DE
ORGANIZACIONES (OrgID):
• En enero de 2017, Crossref, DataCite
y Orcid establecieron el Grupo de Trabajo
sobre Identificadores de Organizaciones
(OrgID), para crear un registro de
identificación de organizaciones, abierto,
independiente y sin fines de lucro para
facilitar la desambiguación de las
afiliaciones de los investigadores.
• El 19 de septiembre de 2017 se han
publicado las recomendaciones de
gobernanza y los principios y requisitos de
los productos para la creación del registro, y
se invita a que se les hagan comentarios.
Google
Scholar
Citations
Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
Google
Scholar
Citations:
para qué
sirve
Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
Difundir mis publicaciones
científicas
Mejorar mi visibilidad e
impacto
Mantener actualizado
(automáticamente) el CV
Conocer mis indicadores
bibliométricos: índice h,
número de citas (total y por
documento)
Saber quién me cita
Seguir a investigadores
relevantes en mi tema
Estar al día recibiendo alertas
•Citas a mis trabajos
•Nuevas publicaciones de otros
autores
•Nuevas publicaciones en ciertos
temas
Disponer de una biblioteca
personal: Mi biblioteca
Otros perfiles
de autor
Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
Redes
sociales
académicas
Academia ResearchGate
Mendeley
Otras redes
especializadas
Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
Redes
sociales
académicas
Diferenciascon
redes sociales
generales
Comunidades más
cercanas
temáticamente
Comunidades más
restringidas
Lenguajes
Rápida difusión de
artículos científicos
Posibilidad de
seguir a
investigadores y
compartir trabajos
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cuestiones
Muchas de ellas
tienen canales en
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Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
Redes
sociales
académicas
Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
Redes
sociales
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Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
Redes
sociales
académicas
Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
Nature Network
Lo que nos ofrece:
• Contactos y perfiles
• Grupos
• Noticias
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• Blogs
• Preguntas y respuestas
• Publicaciones
Nature Network
Los blogs de Nature
son una buena
herramienta de
difusión, pero están
cerrados a nuevas
creaciones
SSRN
Papers y artículos
Congresos
Ranking autores
Ranking papers
Ranking instituciones
• Es una plataforma para
compartir, buscar y
descargar publicaciones
• Organizada temáticamente
ArXiv
Cómo difundir y promocionar la identidad digital e
investigadora del profesorado universitario.
Participar en las redes académicas
Comenzó en 1991 como un archivo para
borradores de física y más tarde se amplió
para incluir astronomía, matemáticas,
informática, ciencia no lineal, biología
cuantitativa y más recientemente estadística.
Es esencial para el seguimiento de estas
materias
Para buscar y utilizar no hace falta
registrarse
Usuarios registrados pueden subir
preprints
Redes sociales académicas ¿Qué usar?
Cómo difundir y promocionar la identidad digital e
investigadora del profesorado universitario.
Participar en las redes académicas
Utiliza las redes más cercanas a tus
intereses y a tu comunidad. Con una o
dos bastan. Mantén la actividad en
ellas. Es importante estar activo
Redes
sociales
académicas
Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
Redessociales
académicas
 Borrego (2017): Institutional repositories versus
ResearchGate:The depositing habits of Spanish
researchers.
 González Díaz, IglesiasGarcía, Codina (2015):
Presencia de las universidades españolas en las redes
sociales digitales científicas: caso de los estudios de
comunicación.
Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
Herramientaspara
tenerdatos
altmétricosde
nuestra
investigación https://impactstory.org/
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Redes
profesionales
Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
Difundir en
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sociales
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Buenas prácticas para la gestión de la identidad digital de los investigadores

  • 1. Buenasprácticasparala gestióndelaidentidaddigital delosinvestigadores JoséAntonio Frías Carlos Díaz Redondo Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento” II Semana Doctoral 15-19 enero de 2018
  • 2. Objetivos del seminario Sensibilizar a los investigadores sobre la importancia de la visibilidad e identidad digital en el contexto de la comunicación científica. Dar a conocer las herramientas de la web social que los investigadores pueden utilizar para elaborar y consolidar su identidad digital. Hacer recomendaciones para desarrollar buenas prácticas en la gestión de la identidad digital de los investigadores. Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
  • 3. Identidad digital de los investigadores Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento” Conjunto de información sobre un investigador trasladada a Internet (datos profesionales, imágenes, producción científica, noticias, comentarios, etc.) que conforma su reflejo subjetivo en el plano digital. La necesidad de una identidad digital nace de la transición del modelo tradicional de comunicación científica a la comunicación social de la ciencia. Es puramente social, porque se crea y consolida a través de los social media. Es dinámica, porque siempre está en proceso de cambio. Es contextual, porque se circunscribe únicamente al ámbito académico y/o profesional. La imagen que la comunidad percibe de nuestra identidad digital es la denominada reputación digital del investigador, que es acumulativa y se fundamenta en la opinión y en las acciones que nuestra identidad digital provoca en terceros.
  • 4. Gestión de la identidad digital Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento” Habilidad de gestionar con éxito la propia visibilidad, reputación y privacidad en la red como un componente inseparable y fundamental del conjunto de habilidades informacionales y digitales.
  • 5. Buenas prácticas para la gestión de la identidad digital de los investigadores Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
  • 6. Buenas prácticas para la gestión de la identidad digital de los investigadores Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
  • 7. Buenas prácticas para la gestión de la identidad digital de los investigadores Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
  • 8. Buenas prácticas para la gestión de la identidad digital de los investigadores Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
  • 9. Buenas prácticas para la gestión de la identidad digital de los investigadores Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
  • 10. Buenas prácticas para la gestión de la identidad digital de los investigadores Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
  • 11. Buenas prácticas para la gestión de la identidad digital de los investigadores Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
  • 12. EL CICLO DE LA IDENTIDAD DIGITAL EN EL ENTORNO ACADÉMICO Y PROFESIONAL UNO. Investigamos. Escribimos. Corregimos. Reescribimos. Publicamos (o no). Generamos ciencia. DOS. Construimos nuestra identidad digital a través de nuestra presencia en redes sociales y profesionales, repositorios, directorios, motores de búsqueda académicos, etc. TRES. Alimentamos esta estructura siguiendo una serie de buenas prácticas para difundir nuestra producción científica. CUATRO. Mantenemos el ciclo para consolidar nuestra identidad digital académica y alcanzar una reputación digital adecuada. PROGRAMA DE DOCTORADO“FORMACIÓN EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO”
  • 13. Reputación académica Factor de impacto y calidad editorial de la revista Otros aspectos de las revistas Firma científica Repositorios institucionales y especializados Redes sociales académicas Otras plataformas de comunicación científica Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
  • 14. Calidad de las revistas científicas  Su factor o índice de impacto  Su presencia en las bases de datos más importantes (tanto multidisciplinares como de la especialidad)  El cumplimiento de los criterios de calidad editorial  Su inclusión en directorios o índices que valoran las cuestiones anteriores. Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
  • 15. ¿Qué es el Factor de impacto?Mide la importancia de una revista, según las citas recibidas por los artículos que publica Evalúa la calidad de la revista comparándolas con las demás de su especialidad. Permite ordenar las revistas de un área determinada en un ranking Principal base de datos que mide el índice de impacto: JOURNAL CITATION REPORTS (JCR) Factor de impacto alternativo: Scimago Journal & Country Rank (SJR) ¿Qué es el factor de impacto? Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
  • 16. Fuentes para evaluar la calidad  Bases de datos internacionales y de relevancia en el sistema científico: WOS y Scopus, con sus respectivos rankings de evaluación de revistas: JCR, Emerging Source Citation Index y Scopus.  Sistemas de evaluación de revistas del área de Ciencias Sociales y Humanidades.  Criterios Latindex para la admisión en la base de datos.  ANECA, CNEAI y sello de calidad FECYT. Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
  • 17. Fuentes de evaluación especializadas enCiencias Sociales y Humanidades  Listas de clasificación por disciplinas y datos evaluativos de agencias: RESH, DICE.  Datos de referencia de las revistas y categorización por disciplinas:CIRC, ERIH Plus y CARHUS Plus+.  Bases de datos con Indicadores de calidad y clasificación por disciplinas: MIAR, Google Scholar Metrics, SJR y Latindex.  Bases de datos con información de accesibilidad: DOAJ. Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
  • 18. Calidad editorial de las revistas  Cumplimiento de los criterios CNEAI  Calidad informativa (4)  Calidad proceso editorial (4)  Calidad científica (2)  Cumplimiento de los criterios Latindex  Criterios obligatorios (8)  Características de la presentación de la revista (8)  Características de la gestión y política editorial (8)  Características del contenido (4)  Endogamia Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
  • 19. Criterios Latindex Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento” http://www.latindex.org/latindex/
  • 20. Sello de calidad FECYT Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento” http://evaluacionarce.fecyt.es/
  • 21. Sello de calidad FECYT  1. Identificación de los miembros de los consejos en la publicación  2. Apertura del Consejo de Redacción  3. Instrucciones detalladas a los autores  4. Existencia de resúmenes y palabras clave  5.Traducción de los títulos de los artículos, palabras clave y resúmenes al inglés  6. Declaración y cumplimiento de la periodicidad  7. Arbitraje científico externo  8. Internacionalidad  9. Porcentaje de artículos de investigación  10. Endogamia en las autorías  11. Importancia de las bases de datos en la que están indizadas las revistas  12. Repercusión e impacto de la revista Indicadores de calidad Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
  • 22. ¿Qué otros aspectos debe tener en cuenta un investigador para publicar en una u otra revista? Factor de prestigio. Factor de circulación. Factor de frecuencia. Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
  • 23. Factorde circulación (¿popularidad?) Acceso abierto Altmétricas Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
  • 24. Cómoconstruir unaidentidad académicadigital DEPOSITAR documentos en repositorios CONSTRUIR una identidad bibliográfica digital DIFUNDIR en redes sociales Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
  • 25. Depositar documentos en repositorios Depósito perpetuo y seguro de mis documentos Accesibilidad inmediata Descripción bibliográfica normalizada Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
  • 26. Depositar documentos en repositorios Repositorios institucionales: GREDOS (USAL) Repositorios especializados: • E-LIS • Arxiv • REPEC • SSRN • ….. Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
  • 27. Depositar documentos en repositorios Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
  • 28. Depositar documentos en repositorios Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
  • 29. Construir una identidad bibliográfica digital Gestionar la firma científica Crear un perfil en Google Scholar Citations Crear perfil en redes sociales académicas: ResearchGate, Academia, Mendeley… Crear perfil en redes profesionales: Linkedin Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
  • 30. Construir una identidad bibliográfica digital Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
  • 31. Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
  • 32. Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
  • 33. Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
  • 34. Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
  • 35. Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
  • 36. Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
  • 37. Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
  • 38. ¿Qué es ORCID? • ORCID (Open Researcher & Contributor ID) es una organización internacional sin ánimo de lucro que proporciona: • un identificador único y persistente para autores del ámbito científico y académico, que permite eliminar la ambigüedad entre su investigación y la de otros investigadores con el mismo nombre o similar. • un espacio para registrar sus datos y trabajos, y compartirlos si lo desean • se expresa como una dirección URL única (ej. http://orcid.org/0000-0001-6300-1033) • Independientemente de las instituciones en las que pueda desarrollar su actividad científica a lo largo de su vida, el ORCID ID de un investigador seguirá siendo el mismo siempre y permitirá establecer vínculos automatizados entre todas sus actividades profesionales. Actualmente cuenta con más 862.000 investigadores registrados, siendo España uno de los países con mayor número de identificadores. • Aunque con carácter voluntario, este identificador ya está siendo solicitado en la presentación del curriculum abreviado para los Proyectos I+D+i del Ministerio de Economía y Competitividad y en el futuro se espera que sea cada vez más demandado por organismos I+D, revistas científicas y evaluadores. • ORCID está aceptado por organizaciones y editores científicos como Nature, Elsevier, MIT, Thomson-Reuters, CrossRef, Springer, Wiley, etc. Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
  • 39. Política de privacidad del ORCID PÚBLICA Accesible para todos. LIMITADA Accesible para el propietario de la cuenta y para las instituciones que autorice. PRIVADA Accesible únicamente para el propietario de la cuenta. Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
  • 40. ORCID y Altmetrics Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
  • 41. ORCID VENTAJAS PARA LAS INSTITUCIONES: Mejora el procedimiento de evaluación del personal docente e investigador. Mejora los trámites de solicitud y seguimiento de la financiación de la investigación. Da mayor visibilidad a la Institución a través de su personal investigador (proyección internacional). Cuando es incluida de forma normalizada la filiación de la Universidad contribuye a visibilizar su producción científica. Adhesión a un estándar nacional e internacional.
  • 42. ORGID HACIA UN IDENTIFICADOR DE ORGANIZACIONES (OrgID): • En enero de 2017, Crossref, DataCite y Orcid establecieron el Grupo de Trabajo sobre Identificadores de Organizaciones (OrgID), para crear un registro de identificación de organizaciones, abierto, independiente y sin fines de lucro para facilitar la desambiguación de las afiliaciones de los investigadores. • El 19 de septiembre de 2017 se han publicado las recomendaciones de gobernanza y los principios y requisitos de los productos para la creación del registro, y se invita a que se les hagan comentarios.
  • 43. Google Scholar Citations Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
  • 44. Google Scholar Citations: para qué sirve Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento” Difundir mis publicaciones científicas Mejorar mi visibilidad e impacto Mantener actualizado (automáticamente) el CV Conocer mis indicadores bibliométricos: índice h, número de citas (total y por documento) Saber quién me cita Seguir a investigadores relevantes en mi tema Estar al día recibiendo alertas •Citas a mis trabajos •Nuevas publicaciones de otros autores •Nuevas publicaciones en ciertos temas Disponer de una biblioteca personal: Mi biblioteca
  • 45. Otros perfiles de autor Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
  • 46. Redes sociales académicas Academia ResearchGate Mendeley Otras redes especializadas Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
  • 47. Redes sociales académicas Diferenciascon redes sociales generales Comunidades más cercanas temáticamente Comunidades más restringidas Lenguajes Rápida difusión de artículos científicos Posibilidad de seguir a investigadores y compartir trabajos Foros para plantear cuestiones Muchas de ellas tienen canales en Twitter y Facebook Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
  • 48. Redes sociales académicas Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
  • 49. Redes sociales académicas Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
  • 50. Redes sociales académicas Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
  • 51. Nature Network Lo que nos ofrece: • Contactos y perfiles • Grupos • Noticias • Aplicaciones • Blogs • Preguntas y respuestas • Publicaciones
  • 52. Nature Network Los blogs de Nature son una buena herramienta de difusión, pero están cerrados a nuevas creaciones
  • 53. SSRN Papers y artículos Congresos Ranking autores Ranking papers Ranking instituciones • Es una plataforma para compartir, buscar y descargar publicaciones • Organizada temáticamente
  • 54. ArXiv Cómo difundir y promocionar la identidad digital e investigadora del profesorado universitario. Participar en las redes académicas Comenzó en 1991 como un archivo para borradores de física y más tarde se amplió para incluir astronomía, matemáticas, informática, ciencia no lineal, biología cuantitativa y más recientemente estadística. Es esencial para el seguimiento de estas materias Para buscar y utilizar no hace falta registrarse Usuarios registrados pueden subir preprints
  • 55. Redes sociales académicas ¿Qué usar? Cómo difundir y promocionar la identidad digital e investigadora del profesorado universitario. Participar en las redes académicas Utiliza las redes más cercanas a tus intereses y a tu comunidad. Con una o dos bastan. Mantén la actividad en ellas. Es importante estar activo
  • 56. Redes sociales académicas Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
  • 57. Redessociales académicas  Borrego (2017): Institutional repositories versus ResearchGate:The depositing habits of Spanish researchers.  González Díaz, IglesiasGarcía, Codina (2015): Presencia de las universidades españolas en las redes sociales digitales científicas: caso de los estudios de comunicación. Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
  • 59. Redes profesionales Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
  • 60. Difundir en redes sociales Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento”
  • 61. Buenasprácticasparala gestióndelaidentidaddigital delosinvestigadores JoséAntonio Frías Carlos Díaz Redondo Programa de doctorado “Formación en la Sociedad del Conocimiento” II Semana Doctoral 15-19 enero de 2018