Buscador mejores prácticas angel fidalgo

Buscador mejores prácticas angel fidalgo

• 1.
  BUSCADOR BUENAS PRÁCTICASDE INNOVACIÓN DOCENTE Ángel Fidalgo Blanco afidalgo@dmami.upm.es Laboratorio de Innovación en Tecnologías de la Información http://www.liti.es/ http://innovacioneducativa.wordpress.com/
• 2.
  OBJETIVOS SISTEMA DE GESTIÓNDE CONOCIMIENTO PARA ORGANIZAR Y CLASIFICAR LAS PRÁCTICAS DE INNOVACIÓN DOCENTE. PROFESORADO ENTIDADES CALIDAD INNOVACIÓN LA INNOVACIÓN DOCENTE EN LA ENCRUCIJADA
• 3.
  PROFESORADO UTILIDAD • FACILIDAD EN LA BÚSQUEDA DE EXPERIENCIA APLICABLE A SU ASIGNATURA. • NO REPETIR ESFUERZO • MEJORA EL NIVEL DE INNOVACIÓN • DIVULGAR SU INNOVACIÓN LA INNOVACIÓN DOCENTE EN LA ENCRUCIJADA
• 4.
  ENTIDADES MISIÓN ORGANIZACIONAL • ORGANIZAR LA INNOVACIÓN DE SU PROFESORADO • UTILIZAR LA PROPIA EXPERIENCIA DE LA ENTIDAD ENTRE SU PROFESORADO • OPTIMIZAR LOS RECURSOS. • FACILITAR LA APLICACIÓN. • DIVULGAR LA INNOVACION. LA INNOVACIÓN DOCENTE EN LA ENCRUCIJADA
• 5.
  CALIDAD INNOVACIÓN DOCENTE INNOVACIÓN Y NIVELES • EXPERIENCIAS. • ESTUDIOS. • INNOVACIONES. • I+D+i LA INNOVACIÓN DOCENTE EN LA ENCRUCIJADA
• 6.
  OBJETIVOS GLOBALES PLANTEAMIENTOS MUY SIMILARES A OTROS REPOSITORIOS LO DISTINTIVO: EL MÉTODO + LA TECNOLOGÍA INNOVADORA LA INNOVACIÓN DOCENTE EN LA ENCRUCIJADA
• 7.
  METODOLOGÍA FUENTES PARA LAOBTENCIÓN DE INDICADORES MÉTODOS REVISTAS CIENTÍFICAS ANALISIS DOCUMENTAL CONGRESOS SEMINARIOS AREAS RELACIONADAS ENTIDADES RELACIONADAS ENCUESTAS TRABAJO DE CAMPO CONTEXTO 200 REVISTAS CIENTÍFICAS CARACTERÍSTICAS INNOVACIÓN DOCENTE 30 CONGRESOS CARACTERÍSTICAS DE LAS PRÁCTICAS 400 “Buenas prácticas” CARACTERÍSTICAS DE LOS USUARIOS 500 PROFESORES/EXPERTOS CARACTERÍSTICAS DEL APRENDIZAJE LA INNOVACIÓN DOCENTE EN LA ENCRUCIJADA
• 8.
  LA INNOVACIÓN DOCENTEEN LA ENCRUCIJADA