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ESCUELA NORMAL
  “PROFR. DARÍO RODRÍGUEZ CRUZ”

CURSO: PENSAMIENTO CUANTITATIVO

ASESORA: MINERVA MONTEZ ESPINOZA

  TRABAJO: CAMPOS FORMATIVOS

    INTREGRANTES DEL EQUIPO:

      •NUEVO HERNANDEZ RUT
    •BRAVO ANTONIO GABRIELA
    •MEDINA ZENTENO ANDREA
 •REYES BAUTISTA MA. GUADALUPE
     •GRACIA OCAÑA GABRIELA
  •MARTINEZ MARTINEZ G. OMAYRA

         CICLO ESCOLAR
            2012-2013

                 24 DE SEPTIEMBRE DEL 2012
MUNICIPIO: GUADALUPE SANTA ANA
LOCALIDAD : SAN ISIDRO JEHUITAL
        DATO                CAMPO FORMATIVO
                         PENSAMIENTO MATEMÁTICO
                         • ASPECTO: Forma espacio y
                           medida.
                         • COMPETENCIA:            Construye
                           sistema de referencia en relación
    • RECORRIDO
                           con la ubicación espacial.
                         • ESTÁNDAR          CURRICULAR:
                           Ubicación.

                         • ASPECTO: Forma espacio y
                           medida.
                         • COMPETENCIA:         Construye
                           objetos y figuras geométricas
• ESCUELA Y ENTORNO        tomando      en   cuenta   sus
                           características.
                         • ESTÁNDAR         CURRICULAR:
                           Nombre y propiedad de las
                           figuras.
Nombre : San Miguel Axutla
Municipio : Axutla
Localidad : San Miguel Axutla

            DATO                                   CAMPO FORMATIVO P.M
                                                   Competencia: construye sistemas
            Croquis                                de referencia en relación con la
                                                   ubicación espacial.
                                                   Aspecto : Forma, Espacio y Medida
                                                   Estándar Curricular: Ubicación
                                                   Competencia : Reúne información
            Estadísticas ( personas religiosas )   sobre criterios
                                                   acordados,representa gráficamente
                                                   dicha información y la interpreta .
                                                   Aspecto : Número
                                                   Estándar Curricular : recopila datos
                                                   del ambiente y los expresa en una
                                                   tabla de frecuencia .
MUNICIPIO: PETLALCINGO
LOCALIDAD: SAN ANTONIO TIERRA COLORADA
                             Campo Formativo:
Dato                         Pensamiento Matemático

    Croquis del recorrido   Aspecto: Forma, espacio y
                               medida.
    del centro de la          Estándar Curricular:
    comunidad al Jardín      2.2 Ubicación
    de Niños.                2.2.1 Identifica y usa
                               expresiones elementales
                               que denotan
                               desplazamientos y
                               posiciones.
                              Competencia:
                             Construye sistemas de
                               referencia en relación con
                               la ubicación espacial.
Campo Formativo:
Dato                           Pensamiento Matemático


   Dialogo para saber los   Aspecto: Número
                              Estándar curricular
    servicios básicos
                             1.3 Representación de
                               información numérica
                             1.3.4 Recopila datos del
                               ambiente y los expresa en
                               una tabla de frecuencias
                              Competencia
                               Reúne información sobre
                               criterios acordados,
                               presenta gráficamente
                               dicha información y la
                               interpreta.
Campo Formativo:
Dato                Pensamiento Matemático

 Tipo de mercado   Aspecto: Número
                     Estándar curricular
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                      Reúne información sobre
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                      interpreta.
Campo Formativo:
Dato                        Pensamiento matemático

                            Aspecto: Forma, espacio y medida
 Tipo de mercado            Estándar curricular
(Características físicas)   2.3 Comparación y unidades no
                               convencionales
                            2.3.1 Identifica y usa expresiones
                               elementales para referirse a
                               medidas
                             Competencia
                            Utiliza unidades no
                               convencionales para resolver
                               problemas que implican medir
                               magnitudes de longitud,
                               capacidad, peso y tiempo, e
                               identifica para qué sirven
                               algunos instrumentos de
                               medición.
Campo Formativo:
Dato                  Pensamiento Matemático

   Recorrido de la   Aspecto: Forma, espacio y
                        medida
    localidad          Estándar curricular
                      2.2 Ubicación
                      2.2.1 Identifica y usa
                        expresiones elementales
                        que denotan
                        desplazamientos y
                        posiciones.
                       Competencia
                      Construye sistemas de
                        referencia en relación con
                        la ubicación espacial.

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  • 1. ESCUELA NORMAL “PROFR. DARÍO RODRÍGUEZ CRUZ” CURSO: PENSAMIENTO CUANTITATIVO ASESORA: MINERVA MONTEZ ESPINOZA TRABAJO: CAMPOS FORMATIVOS INTREGRANTES DEL EQUIPO: •NUEVO HERNANDEZ RUT •BRAVO ANTONIO GABRIELA •MEDINA ZENTENO ANDREA •REYES BAUTISTA MA. GUADALUPE •GRACIA OCAÑA GABRIELA •MARTINEZ MARTINEZ G. OMAYRA CICLO ESCOLAR 2012-2013 24 DE SEPTIEMBRE DEL 2012
  • 2. MUNICIPIO: GUADALUPE SANTA ANA LOCALIDAD : SAN ISIDRO JEHUITAL DATO CAMPO FORMATIVO PENSAMIENTO MATEMÁTICO • ASPECTO: Forma espacio y medida. • COMPETENCIA: Construye sistema de referencia en relación • RECORRIDO con la ubicación espacial. • ESTÁNDAR CURRICULAR: Ubicación. • ASPECTO: Forma espacio y medida. • COMPETENCIA: Construye objetos y figuras geométricas • ESCUELA Y ENTORNO tomando en cuenta sus características. • ESTÁNDAR CURRICULAR: Nombre y propiedad de las figuras.
  • 3. Nombre : San Miguel Axutla Municipio : Axutla Localidad : San Miguel Axutla DATO CAMPO FORMATIVO P.M Competencia: construye sistemas Croquis de referencia en relación con la ubicación espacial. Aspecto : Forma, Espacio y Medida Estándar Curricular: Ubicación Competencia : Reúne información Estadísticas ( personas religiosas ) sobre criterios acordados,representa gráficamente dicha información y la interpreta . Aspecto : Número Estándar Curricular : recopila datos del ambiente y los expresa en una tabla de frecuencia .
  • 4. MUNICIPIO: PETLALCINGO LOCALIDAD: SAN ANTONIO TIERRA COLORADA Campo Formativo: Dato Pensamiento Matemático  Croquis del recorrido Aspecto: Forma, espacio y medida. del centro de la  Estándar Curricular: comunidad al Jardín 2.2 Ubicación de Niños. 2.2.1 Identifica y usa expresiones elementales que denotan desplazamientos y posiciones.  Competencia: Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial.
  • 5. Campo Formativo: Dato Pensamiento Matemático  Dialogo para saber los Aspecto: Número  Estándar curricular servicios básicos 1.3 Representación de información numérica 1.3.4 Recopila datos del ambiente y los expresa en una tabla de frecuencias  Competencia Reúne información sobre criterios acordados, presenta gráficamente dicha información y la interpreta.
  • 6. Campo Formativo: Dato Pensamiento Matemático  Tipo de mercado Aspecto: Número  Estándar curricular (Obtención de la 1.3 Representación de información) información numérica 1.3.4 Recopila datos del ambiente y los expresa en una tabla de frecuencias  Competencia Reúne información sobre criterios acordados, presenta gráficamente dicha información y la interpreta.
  • 7. Campo Formativo: Dato Pensamiento matemático Aspecto: Forma, espacio y medida  Tipo de mercado  Estándar curricular (Características físicas) 2.3 Comparación y unidades no convencionales 2.3.1 Identifica y usa expresiones elementales para referirse a medidas  Competencia Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo, e identifica para qué sirven algunos instrumentos de medición.
  • 8. Campo Formativo: Dato Pensamiento Matemático  Recorrido de la Aspecto: Forma, espacio y medida localidad  Estándar curricular 2.2 Ubicación 2.2.1 Identifica y usa expresiones elementales que denotan desplazamientos y posiciones.  Competencia Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial.