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Capdomihosp I

  • 1. CONECTAD@S CON LA ESCUELA Y EL MUNDO Proyecto Red Inclusiva Educación Especial - INTEC Ministerio de Educación - CABA www.redinclusiva.blogspot.com www.buenosaires.edu.ar (Redinclusiva)
  • 2. “ Una serie de procesos tecnológicos y sociales han transformado la noción de conectividad tecnológica en conexión humana”
  • 3. Un cambio en la concepción de la relación entre el sujeto y la tecnología que para algunas corrientes psicológicas se llama “cognición distribuida”
  • 4. INTERNET EN LA ESCUELA HOSPITALARIA Y DOMICILIARIA Como recurso para buscar información Como estrategia de comunicación Como herramienta pedagógica para la enseñanza de contenidos curriculares Como oportunidad para participar Como aplicación para publicar USAR INTERNET PERMITE CONECTARSE CON LA ESCUELA Y EL MUNDO
  • 5. COMO RECURSO PARA BUSCAR INFORMACIÓN Qué es la WWW : colección de documentos vinculados como una gran telaraña Fuente inagotable de información Escuela : replanteo de sus funciones-Validar información- Uso crítico de la información Generación NET.
  • 6. Buscar información Leer diarios y revistas Escuchar programas de radio Ver videos Consultar bibliotecas Acceder a bases de datos Conocer sobre productos y servicios Investigar Usar buscadores …
  • 7. COMO ESTRATEGIA PARA LA COMUNICACIÓN Internet permite habilitar otros modos de comunicación que reemplazan a los habituales Vinculación con la escuela de origen Vinculación con otros chicos en situaciones similares. Cultura de lo local -global
  • 8. COMUNICARSE Mails Grupos Foros Sistemas de Mensajería Chats …
  • 9. COMO HERRAMIENTA PEDAGOGICA PARA LA ENSEÑANZA Integrar las tecnologías al desarrollo de proyectos pedagógicos Mejorar la enseñanza de contenidos Aprovechar el potencial de motivación que implica para los alumnos usar Internet Repensar prácticas pedagógicas habituales
  • 10. Integración curricular Cazas del Tesoro Webquests Wikis Software gratuito Juegos on line Páginas educativas
  • 11. COMO OPORTUNIDAD PARA PARTICIPAR/OPORTUNIDAD PARA PUBLICAR Un nuevo concepto: de la Web 1.0 a la Web 2.0 Colaboración, participación, recursos compartidos. Importancia de revisar el sentido pedagógico para evitar su mero uso instrumental o simplemente replicar prácticas habituales de los chicos
  • 12.  
  • 13. De la Web 1.0 a la Web 2.0 Del consumo a la participación De la interiorización a la apropiación participativa De la Web de la lectura a la web de la escritura De la Información estática a las redes sociales…
  • 14. Web 2.0 Weblogs Videos Audio/poscating Procesador de textos y planilla de cálculo Wikis
  • 15. Web 2.0 Mapas Fotos Presentaciones Mapas conceptuales
  • 16. ¿ Por qué integrar TIC a la enseñanza ? 1er. Razón.- Alfabetización digital de los alumnos, todos deben adquirir las competencias básicas en el uso de las TIC. 2do. Razón.- Productividad : aprovechar las ventajas que proporcionan al realizar actividades como preparar apuntes ejercicios, comunicarnos (ej: e-mail), difundir información (ej: weblogs)... 3era Razón.- Innovar en las prácticas docentes , aprovechando las nuevas posibilidades didácticas que ofrecen las TIC
  • 17. Para investigar Blogs : http://blogger.com http://blogia.com http://wordpress.com Video : http://youtube.com http://video.google.com http://jumpcut.com Podcast-audio http://moonk.com Procesadores y planillas colaborativos http://docs.google.com Wikis http :// wikipedia.org http :// wiki.gleducar.org.ar http :// escolar.net.wiki Mapas http :// maps.google.com Fotos http :// flickr.com Presentaciones: http :// slideshare.net Mapas conceptuales http://cmap.ihmc.us/download/
  • 18. Carlos Neri: “Desafíos educativos en los tiempos de Internet y la Web 2.0” Ana Lojkasek: imágenes Red de Escuelas: “Taller de Web 2.0 Nivel Inicial” MUCHAS GRACIAS [email_address] Créditos