SlideShare una empresa de Scribd logo
CAPITULO I

                              EL PROBLEMA




1.1 TEMA DE INVESTIGACIÓN


     ESTABLECER REDES DE ACCESO ILIMITADO A INTERNET POR TIEMPO
                       ESTABLECIDO PARA CADA USUARIO.




Autor Holger Cáceres
1.2 CONTEXTUALIZACION




Nuestro país que se encuentra en vías de desarrollo y la tecnología a la que se expone es de
baja calidad y con muy poca velocidad de transmisión, los grandes servidores no tienen una
conexión continua y en ocasiones cuando las redes están copadas se saturan y fallan.

En nuestra provincia las redes corporativas abarcan grandes cantidades de usuarios que se
conectan a internet y los servidores controlan la velocidad de transmisión o que tenga un
techo de navegación para que los usuarios que descargan mayor cantidad de datos tengan
mayor costo de suscripción pero esto aplica solo para redes comerciales.

En nuestra red FISEI todos los estudiantes tenemos el acceso gratuito y podemos acceder a
internet en cualquier horario; pero cuando intentamos acceder en las horas pico la
velocidad de transmisión de datos es muy lenta y podemos tardarnos hasta un minuto en
hacer solo una búsqueda concreta.




•      ANALICIS CRITICO




                                         LA BAJA VELOCIDAD DE
                                             TRANSMISIÓN




        Exceso de conexiones fallidas.
                                             El estudiante no puede        Los docentes al no poder
                                         utilizamos el servicio internet   navegar a una velocidad
                                                  inalámbrico.                   moderada.
La baja velocidad de transmisión, -, - los estudiantes que somos los que utilizamos el
servicio de internet inalámbrico al igual que los docentes al no poder navegar a una
velocidad moderada y con una conexión segura toman otros caminos más fáciles como son
conectarse a internet por sus propios medios en no traer sus computadores para no tener
conflictos de navegación ni perdidas de información o de tiempo real.




•      PROGNOSIS




De no solucionar el problema investigado las consecuencias a futuro serán que los
estudiantes no se conesten a la red o que la red sea de uso exclusivo solo de los docentes.




•    FORMULACION DEL PROBLEMA

COMO AYUDA UNA BUENA CONEXION A INTERNET.?
Los sistemas de redes como Internet permiten intercambiar información entre
computadoras en su misma red y externas, y ya se han creado numerosos servicios que
aprovechan esta función. Entre ellos figuran los siguientes: conectarse a un ordenador
desde otro lugar (telnet); transferir ficheros entre una computadora local y una computadora
remota (protocolo de transferencia de ficheros, o FTP) y leer e interpretar ficheros de
ordenadores remotos (gophe) El servicio de Internet más reciente e importante es el
protocolo de transferencia de hipertexto (http), un descendiente del servicio de gopher. El
http puede leer e interpretar ficheros de una máquina remota: no sólo texto sino imágenes,
sonidos o secuencias de vídeo. El http es el protocolo de transferencia de información que
forma la base de la colección de información distribuida denominada World Wide Web.
Llevándolos a aspectos visibles ofrece entre otros servicios el correo electrónico, el servicio
de msn, buscadores, traductores, entretenimiento (juegos, horóscopos, música, videos
clics...), productos en ventas, acceso a la cuentas del banco, como nada es perfecto también
circula por él información que no es recomendable transitar; el internet ha roto las barreras
del tiempo y distancia, y hacen de la vida estudiantil (si se sabe utilizar) una vida más fácil
y agradable.
•      PREGUNTAS DIRECTRICES

    ¿CÓMO MEJORAR LA VELOCIDAD DE TRANSMISIÓN DE DATOS EN LA
    RED UTA FISEI?
    Al supervisar controlar el acceso de las estaciones de trabajo a la red y a los recursos
    compartidos (como las impresoras). La línea roja representa una conexión principal entre
    servidores de red; la línea azul muestra las conexiones locales.
    ¿QUÉ ES LA RED FISEI?
    La red FISEI está formada por conexiones entre grupos de computadoras y dispositivos
    asociados que permiten a los usuarios la transferencia electrónicade información. La red de
    área local, representada en la parte izquierda, es un ejemplo de la configuración utilizada en
    muchas oficinas y empresas. Las diferentes computadoras se denominan estaciones de
    trabajo y se comunican entre sí a través de un cable o línea telefónica conectada a los
    servidores
    CUANDO SE MEJORA EL CONSUMO LOCAL ?
    Ha cambiado espectacularmente el mundo en que vivimos, eliminando las barreras del
    tiempo y la distancia y permitiendo a la gente compartir información y trabajar en
    colaboración. El avance hacia la 'superautopista de la información' continuará a un ritmo
    cada vez más rápido. El contenido disponible crecerá rápidamente, lo que hará más fácil
    encontrar cualquier información en Internet. Las nuevas aplicaciones permitirán realizar
    transacciones económicas de forma segura y proporcionarán nuevas oportunidades para el
    comercio. Las nuevas tecnologías aumentarán la velocidad de transferencia de información,
    lo que hará posible la transferencia directa de 'ocio a la carta'. Es posible que las actuales
    transmisiones de televisión generales se vean sustituidas por transmisiones específicas en
    las que cada hogar reciba una señal especialmente diseñada para los gustos de sus
    miembros, para que puedan ver lo que quieran en el momento que quieran.



•       DELIMITACION




    Esta investigación comprende un posible mejoramiento de la trasmisión de paquetes de
    datos a los usuarios de la red UTA FISEI al establecer tiempo de navegación determinado
    para cada estudiante, y que el servidor asigne el tiempo de conexión para cada usuario.
    Porque esta red necesita explotar el internet, y reducir costos y mejorar su velocidad.
•       JUSTIFICACION

        Esimportante establecer redes por tiempo para cada usuario ya que podemos aumentar la
        calidad. Gracias a las conexiones de red de alta velocidad podemos navegar de mejor
        manera además obtener la mayor cantidad posible de privilegios en la red.

        Si no establecemos redes que permitan el acceso por tiempo preestablecido existiría
        divergencia entre la cantidad de datos que recibe una maquina comparada con otra que
        navega al mismo tiempo; en ciertos momentos no habrán muchos usuarios conectados y en
        otros momentos se pueden conectar todos hasta inclusive la red actual puede colapsar o la
        velocidad de conexión bajar a cero.

        Nuestra investigación está orientada a que en nuestra red FISEI los usuarios que somos
        todos los estudiantes podamos acceder en horario que nos asigna el servidor y esta
        implementación en nuestra red se establece por el administrador de red y se lo puede hacer
        digitalmente o manualmente de acuerdo al horario de clases en el que asiste cada estudiante




•       OBJETIVOS

          Objetivo General


        Establecer redes de acceso ilimitado a internet por tiempo establecido para cada usuario


        Objetivos Específicos
    •     Presentar estándares y arquitecturas que se pueden utilizar para mejorar la seguridad y la
          calidad de conexión a la red
    •     Buscar y estudiar posibles soluciones para que el funcionamiento del servicio internet en
          la red uta FISEI sea más alto y el estudiante tenga mejor conexión al servidor desde su
          propia máquina.
    •     Determinar las causas de la problemática del funcionamiento del servicio internet en la
          red uta FISEI para establecer conexiones de alta velocidad por tiempo limitado para cada
          usuario.
Personal
             administrativo




           conexiones
Docentes
            de la red          Laboratorios

              UTA
            Usuarios

              Estudiantes




                              CAUSAS
                              •los estudiantes tienen
                               limitado acceso a
                               iinternet en horas pico.




    FALLAS                            CAUSAS
                                      •los docentes no
    DE RED                             acceden a las
                                       plataformas de datos.




                              CAUSAS
                              • el personal
                               administrativo necesita
                               mayor velocidad de
                               conexion.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Trabajo de herramienta
Trabajo de herramientaTrabajo de herramienta
Trabajo de herramienta
tatianakatherine
 
Correo electronico
Correo electronico Correo electronico
Correo electronico
LUISA CARDENAS
 
Bibliotecas virtuales
Bibliotecas virtualesBibliotecas virtuales
Bibliotecas virtuales
Felipe Guaman
 
El internet
El internetEl internet
El internet
edymar1411
 
Avances tecnológicos
Avances tecnológicosAvances tecnológicos
Avances tecnológicos
akirha
 
El internet, usos y aplicaciones
El internet, usos y aplicacionesEl internet, usos y aplicaciones
El internet, usos y aplicaciones
Universidad Yacambu
 
El internet, usos y aplicaciones
El internet, usos y aplicacionesEl internet, usos y aplicaciones
El internet, usos y aplicaciones
Universidad Yacambu
 
Formato Multimedia de Aplicación en el WWW
Formato Multimedia de Aplicación en el WWWFormato Multimedia de Aplicación en el WWW
Formato Multimedia de Aplicación en el WWW
Yamil Lambert
 
Preguntas curiosas
Preguntas curiosasPreguntas curiosas
Preguntas curiosas
yuli24
 
Presentacion herramientas tecnologicas de la comunicacion
Presentacion herramientas tecnologicas de la comunicacionPresentacion herramientas tecnologicas de la comunicacion
Presentacion herramientas tecnologicas de la comunicacion
SARAMUJICA
 
Internetsabas
InternetsabasInternetsabas
Internetsabas
Daniel021132
 
Correo electronico
Correo electronicoCorreo electronico
Correo electronico
Wendy Karina Mogollon
 
T2yeseniamendozaherramientasweb
T2yeseniamendozaherramientaswebT2yeseniamendozaherramientasweb
T2yeseniamendozaherramientasweb
yeseniabeatrizmendozahernandez1
 
Diapositivas yorbi culminadas
Diapositivas yorbi culminadasDiapositivas yorbi culminadas
Diapositivas yorbi culminadas
yorbirubio
 
Tarea # 2
Tarea # 2Tarea # 2
Tarea # 2
Reymond Bello
 
El correo electrónico
El correo electrónico El correo electrónico
El correo electrónico
Isac Masis
 
Teleconferencia
TeleconferenciaTeleconferencia
Teleconferencia
Lina Pico
 

La actualidad más candente (17)

Trabajo de herramienta
Trabajo de herramientaTrabajo de herramienta
Trabajo de herramienta
 
Correo electronico
Correo electronico Correo electronico
Correo electronico
 
Bibliotecas virtuales
Bibliotecas virtualesBibliotecas virtuales
Bibliotecas virtuales
 
El internet
El internetEl internet
El internet
 
Avances tecnológicos
Avances tecnológicosAvances tecnológicos
Avances tecnológicos
 
El internet, usos y aplicaciones
El internet, usos y aplicacionesEl internet, usos y aplicaciones
El internet, usos y aplicaciones
 
El internet, usos y aplicaciones
El internet, usos y aplicacionesEl internet, usos y aplicaciones
El internet, usos y aplicaciones
 
Formato Multimedia de Aplicación en el WWW
Formato Multimedia de Aplicación en el WWWFormato Multimedia de Aplicación en el WWW
Formato Multimedia de Aplicación en el WWW
 
Preguntas curiosas
Preguntas curiosasPreguntas curiosas
Preguntas curiosas
 
Presentacion herramientas tecnologicas de la comunicacion
Presentacion herramientas tecnologicas de la comunicacionPresentacion herramientas tecnologicas de la comunicacion
Presentacion herramientas tecnologicas de la comunicacion
 
Internetsabas
InternetsabasInternetsabas
Internetsabas
 
Correo electronico
Correo electronicoCorreo electronico
Correo electronico
 
T2yeseniamendozaherramientasweb
T2yeseniamendozaherramientaswebT2yeseniamendozaherramientasweb
T2yeseniamendozaherramientasweb
 
Diapositivas yorbi culminadas
Diapositivas yorbi culminadasDiapositivas yorbi culminadas
Diapositivas yorbi culminadas
 
Tarea # 2
Tarea # 2Tarea # 2
Tarea # 2
 
El correo electrónico
El correo electrónico El correo electrónico
El correo electrónico
 
Teleconferencia
TeleconferenciaTeleconferencia
Teleconferencia
 

Destacado

Euiiimavm
EuiiimavmEuiiimavm
Euiiimavm
Cindy Gonzalez
 
SQL Server Monitoring - Piloten fliegen auch nicht blind
SQL Server Monitoring - Piloten fliegen auch nicht blindSQL Server Monitoring - Piloten fliegen auch nicht blind
SQL Server Monitoring - Piloten fliegen auch nicht blind
Andre Essing
 
Merchandise: A Marketing Strategy
Merchandise: A Marketing Strategy  Merchandise: A Marketing Strategy
Merchandise: A Marketing Strategy
L C
 
160121_unili_sf_gesellschaftsrecht_a4hoch_web-1
160121_unili_sf_gesellschaftsrecht_a4hoch_web-1160121_unili_sf_gesellschaftsrecht_a4hoch_web-1
160121_unili_sf_gesellschaftsrecht_a4hoch_web-1
Prof.Dr. Hans Rainer K
 
Practica 26 gaem
Practica 26   gaemPractica 26   gaem
Practica 26 gaem
Cindy Gonzalez
 
Genesis uniminuto alex
Genesis uniminuto alexGenesis uniminuto alex
Genesis uniminuto alex
Pablo Gabo
 
Reunió pares 4rt
Reunió pares 4rtReunió pares 4rt
Reunió pares 4rt
Elturo
 
BASE DE DATOS CON ACCES
BASE DE DATOS CON ACCESBASE DE DATOS CON ACCES
BASE DE DATOS CON ACCES
Jorge Eduardo Torres Miranda
 
Practica 7 melissa
Practica 7   melissaPractica 7   melissa
Practica 7 melissa
Cindy Gonzalez
 
Nomenclatura 1
Nomenclatura 1Nomenclatura 1
Nomenclatura 1
Abraham Rayon
 
130228 schwerpunktbereiche -pädagogischer nachmittag vms lauterach
130228 schwerpunktbereiche -pädagogischer nachmittag vms lauterach130228 schwerpunktbereiche -pädagogischer nachmittag vms lauterach
130228 schwerpunktbereiche -pädagogischer nachmittag vms lauterach
rursl
 
120 jahre humboldtschule
120 jahre humboldtschule120 jahre humboldtschule
120 jahre humboldtschule
cpablog
 
Schulungsunterlagen Buchhändler: Regale
Schulungsunterlagen Buchhändler: RegaleSchulungsunterlagen Buchhändler: Regale
Schulungsunterlagen Buchhändler: Regale
edelweiss_Deutschland
 
Julia y lourdes 2222222
Julia y lourdes 2222222Julia y lourdes 2222222
Julia y lourdes 2222222
luluvir
 
Nomenclatura de acidos
Nomenclatura de acidosNomenclatura de acidos
Nomenclatura de acidos
Abraham Rayon
 
Gestión de Paisajes Productivos
Gestión de Paisajes ProductivosGestión de Paisajes Productivos
Gestión de Paisajes Productivos
Ana Belén López Plazas
 
Oh NOES - Blackhand
Oh NOES - BlackhandOh NOES - Blackhand
Oh NOES - Blackhand
Caio Eduardo Machado
 
Modelo Entidad Relacion
Modelo Entidad RelacionModelo Entidad Relacion
Modelo Entidad Relacion
Luis Arcega
 

Destacado (20)

Euiiimavm
EuiiimavmEuiiimavm
Euiiimavm
 
1usuarios listas 40 y 41
1usuarios listas 40 y 411usuarios listas 40 y 41
1usuarios listas 40 y 41
 
SQL Server Monitoring - Piloten fliegen auch nicht blind
SQL Server Monitoring - Piloten fliegen auch nicht blindSQL Server Monitoring - Piloten fliegen auch nicht blind
SQL Server Monitoring - Piloten fliegen auch nicht blind
 
Merchandise: A Marketing Strategy
Merchandise: A Marketing Strategy  Merchandise: A Marketing Strategy
Merchandise: A Marketing Strategy
 
160121_unili_sf_gesellschaftsrecht_a4hoch_web-1
160121_unili_sf_gesellschaftsrecht_a4hoch_web-1160121_unili_sf_gesellschaftsrecht_a4hoch_web-1
160121_unili_sf_gesellschaftsrecht_a4hoch_web-1
 
Practica 26 gaem
Practica 26   gaemPractica 26   gaem
Practica 26 gaem
 
Genesis uniminuto alex
Genesis uniminuto alexGenesis uniminuto alex
Genesis uniminuto alex
 
Reunió pares 4rt
Reunió pares 4rtReunió pares 4rt
Reunió pares 4rt
 
Admin
AdminAdmin
Admin
 
BASE DE DATOS CON ACCES
BASE DE DATOS CON ACCESBASE DE DATOS CON ACCES
BASE DE DATOS CON ACCES
 
Practica 7 melissa
Practica 7   melissaPractica 7   melissa
Practica 7 melissa
 
Nomenclatura 1
Nomenclatura 1Nomenclatura 1
Nomenclatura 1
 
130228 schwerpunktbereiche -pädagogischer nachmittag vms lauterach
130228 schwerpunktbereiche -pädagogischer nachmittag vms lauterach130228 schwerpunktbereiche -pädagogischer nachmittag vms lauterach
130228 schwerpunktbereiche -pädagogischer nachmittag vms lauterach
 
120 jahre humboldtschule
120 jahre humboldtschule120 jahre humboldtschule
120 jahre humboldtschule
 
Schulungsunterlagen Buchhändler: Regale
Schulungsunterlagen Buchhändler: RegaleSchulungsunterlagen Buchhändler: Regale
Schulungsunterlagen Buchhändler: Regale
 
Julia y lourdes 2222222
Julia y lourdes 2222222Julia y lourdes 2222222
Julia y lourdes 2222222
 
Nomenclatura de acidos
Nomenclatura de acidosNomenclatura de acidos
Nomenclatura de acidos
 
Gestión de Paisajes Productivos
Gestión de Paisajes ProductivosGestión de Paisajes Productivos
Gestión de Paisajes Productivos
 
Oh NOES - Blackhand
Oh NOES - BlackhandOh NOES - Blackhand
Oh NOES - Blackhand
 
Modelo Entidad Relacion
Modelo Entidad RelacionModelo Entidad Relacion
Modelo Entidad Relacion
 

Similar a ^capitulo 1 investigacion,redes fisei

Presentacion Red.pptx
Presentacion Red.pptxPresentacion Red.pptx
Presentacion Red.pptx
CarlosTrejo258732
 
Learning tics
Learning ticsLearning tics
Learning tics
GënëzIz Cämächö
 
Evolución de las web
Evolución de las web Evolución de las web
Evolución de las web
jesica anahi alderete
 
Las web 1.0,2.0,3.0
Las web 1.0,2.0,3.0Las web 1.0,2.0,3.0
Las web 1.0,2.0,3.0
DanielaVillalobos29
 
020120 cap1
020120 cap1020120 cap1
020120 cap1
Lianita Roque
 
Presentation
PresentationPresentation
Presentation
JuanaIsabellaAguilar
 
web de internet
web de internetweb de internet
web de internet
efrencortes6
 
Charla de belen
Charla de belenCharla de belen
Charla de belen
Aracelys Espinosa
 
Tesis
TesisTesis
Cap1 la vida en un mundo de redes
 Cap1 la vida en un mundo de redes Cap1 la vida en un mundo de redes
Cap1 la vida en un mundo de redes
ecuatareas
 
Capitulo1- Redes Inalambricas
Capitulo1- Redes InalambricasCapitulo1- Redes Inalambricas
Capitulo1- Redes Inalambricas
Miriam Castañeda
 
Sena actividad 1 cuadro web 2.0 y web 3.0
Sena actividad 1 cuadro web 2.0 y web 3.0Sena actividad 1 cuadro web 2.0 y web 3.0
Sena actividad 1 cuadro web 2.0 y web 3.0
SENAPersodaks
 
Internet 2
Internet 2Internet 2
Internet 2
Allan Dubón
 
Presentacion perpectiva
Presentacion perpectivaPresentacion perpectiva
Presentacion perpectiva
Gary Carvajal
 
ADA9 - Tipos de redes. Chan Anthony, Sierra Yuly.
ADA9 - Tipos de redes. Chan Anthony, Sierra Yuly.ADA9 - Tipos de redes. Chan Anthony, Sierra Yuly.
ADA9 - Tipos de redes. Chan Anthony, Sierra Yuly.
AnthonyChanCan
 
Clase1 new
Clase1 newClase1 new
Clase1 new
Javier Juliac
 
Arquitectura de computadoras
Arquitectura de computadorasArquitectura de computadoras
Arquitectura de computadoras
Roshio Vaxquez
 
Analisis De Requerimientos
Analisis De RequerimientosAnalisis De Requerimientos
Analisis De Requerimientos
Ragdamanthys
 
Diplomado en redes
Diplomado en redesDiplomado en redes
Diplomado en redes
alexa_ramirez2000
 
Recopilacion icas
Recopilacion icasRecopilacion icas
Recopilacion icas
Ezmee XD
 

Similar a ^capitulo 1 investigacion,redes fisei (20)

Presentacion Red.pptx
Presentacion Red.pptxPresentacion Red.pptx
Presentacion Red.pptx
 
Learning tics
Learning ticsLearning tics
Learning tics
 
Evolución de las web
Evolución de las web Evolución de las web
Evolución de las web
 
Las web 1.0,2.0,3.0
Las web 1.0,2.0,3.0Las web 1.0,2.0,3.0
Las web 1.0,2.0,3.0
 
020120 cap1
020120 cap1020120 cap1
020120 cap1
 
Presentation
PresentationPresentation
Presentation
 
web de internet
web de internetweb de internet
web de internet
 
Charla de belen
Charla de belenCharla de belen
Charla de belen
 
Tesis
TesisTesis
Tesis
 
Cap1 la vida en un mundo de redes
 Cap1 la vida en un mundo de redes Cap1 la vida en un mundo de redes
Cap1 la vida en un mundo de redes
 
Capitulo1- Redes Inalambricas
Capitulo1- Redes InalambricasCapitulo1- Redes Inalambricas
Capitulo1- Redes Inalambricas
 
Sena actividad 1 cuadro web 2.0 y web 3.0
Sena actividad 1 cuadro web 2.0 y web 3.0Sena actividad 1 cuadro web 2.0 y web 3.0
Sena actividad 1 cuadro web 2.0 y web 3.0
 
Internet 2
Internet 2Internet 2
Internet 2
 
Presentacion perpectiva
Presentacion perpectivaPresentacion perpectiva
Presentacion perpectiva
 
ADA9 - Tipos de redes. Chan Anthony, Sierra Yuly.
ADA9 - Tipos de redes. Chan Anthony, Sierra Yuly.ADA9 - Tipos de redes. Chan Anthony, Sierra Yuly.
ADA9 - Tipos de redes. Chan Anthony, Sierra Yuly.
 
Clase1 new
Clase1 newClase1 new
Clase1 new
 
Arquitectura de computadoras
Arquitectura de computadorasArquitectura de computadoras
Arquitectura de computadoras
 
Analisis De Requerimientos
Analisis De RequerimientosAnalisis De Requerimientos
Analisis De Requerimientos
 
Diplomado en redes
Diplomado en redesDiplomado en redes
Diplomado en redes
 
Recopilacion icas
Recopilacion icasRecopilacion icas
Recopilacion icas
 

^capitulo 1 investigacion,redes fisei

  • 1. CAPITULO I EL PROBLEMA 1.1 TEMA DE INVESTIGACIÓN ESTABLECER REDES DE ACCESO ILIMITADO A INTERNET POR TIEMPO ESTABLECIDO PARA CADA USUARIO. Autor Holger Cáceres
  • 2. 1.2 CONTEXTUALIZACION Nuestro país que se encuentra en vías de desarrollo y la tecnología a la que se expone es de baja calidad y con muy poca velocidad de transmisión, los grandes servidores no tienen una conexión continua y en ocasiones cuando las redes están copadas se saturan y fallan. En nuestra provincia las redes corporativas abarcan grandes cantidades de usuarios que se conectan a internet y los servidores controlan la velocidad de transmisión o que tenga un techo de navegación para que los usuarios que descargan mayor cantidad de datos tengan mayor costo de suscripción pero esto aplica solo para redes comerciales. En nuestra red FISEI todos los estudiantes tenemos el acceso gratuito y podemos acceder a internet en cualquier horario; pero cuando intentamos acceder en las horas pico la velocidad de transmisión de datos es muy lenta y podemos tardarnos hasta un minuto en hacer solo una búsqueda concreta. • ANALICIS CRITICO LA BAJA VELOCIDAD DE TRANSMISIÓN Exceso de conexiones fallidas. El estudiante no puede Los docentes al no poder utilizamos el servicio internet navegar a una velocidad inalámbrico. moderada.
  • 3. La baja velocidad de transmisión, -, - los estudiantes que somos los que utilizamos el servicio de internet inalámbrico al igual que los docentes al no poder navegar a una velocidad moderada y con una conexión segura toman otros caminos más fáciles como son conectarse a internet por sus propios medios en no traer sus computadores para no tener conflictos de navegación ni perdidas de información o de tiempo real. • PROGNOSIS De no solucionar el problema investigado las consecuencias a futuro serán que los estudiantes no se conesten a la red o que la red sea de uso exclusivo solo de los docentes. • FORMULACION DEL PROBLEMA COMO AYUDA UNA BUENA CONEXION A INTERNET.? Los sistemas de redes como Internet permiten intercambiar información entre computadoras en su misma red y externas, y ya se han creado numerosos servicios que aprovechan esta función. Entre ellos figuran los siguientes: conectarse a un ordenador desde otro lugar (telnet); transferir ficheros entre una computadora local y una computadora remota (protocolo de transferencia de ficheros, o FTP) y leer e interpretar ficheros de ordenadores remotos (gophe) El servicio de Internet más reciente e importante es el protocolo de transferencia de hipertexto (http), un descendiente del servicio de gopher. El http puede leer e interpretar ficheros de una máquina remota: no sólo texto sino imágenes, sonidos o secuencias de vídeo. El http es el protocolo de transferencia de información que forma la base de la colección de información distribuida denominada World Wide Web. Llevándolos a aspectos visibles ofrece entre otros servicios el correo electrónico, el servicio de msn, buscadores, traductores, entretenimiento (juegos, horóscopos, música, videos clics...), productos en ventas, acceso a la cuentas del banco, como nada es perfecto también circula por él información que no es recomendable transitar; el internet ha roto las barreras del tiempo y distancia, y hacen de la vida estudiantil (si se sabe utilizar) una vida más fácil y agradable.
  • 4. PREGUNTAS DIRECTRICES ¿CÓMO MEJORAR LA VELOCIDAD DE TRANSMISIÓN DE DATOS EN LA RED UTA FISEI? Al supervisar controlar el acceso de las estaciones de trabajo a la red y a los recursos compartidos (como las impresoras). La línea roja representa una conexión principal entre servidores de red; la línea azul muestra las conexiones locales. ¿QUÉ ES LA RED FISEI? La red FISEI está formada por conexiones entre grupos de computadoras y dispositivos asociados que permiten a los usuarios la transferencia electrónicade información. La red de área local, representada en la parte izquierda, es un ejemplo de la configuración utilizada en muchas oficinas y empresas. Las diferentes computadoras se denominan estaciones de trabajo y se comunican entre sí a través de un cable o línea telefónica conectada a los servidores CUANDO SE MEJORA EL CONSUMO LOCAL ? Ha cambiado espectacularmente el mundo en que vivimos, eliminando las barreras del tiempo y la distancia y permitiendo a la gente compartir información y trabajar en colaboración. El avance hacia la 'superautopista de la información' continuará a un ritmo cada vez más rápido. El contenido disponible crecerá rápidamente, lo que hará más fácil encontrar cualquier información en Internet. Las nuevas aplicaciones permitirán realizar transacciones económicas de forma segura y proporcionarán nuevas oportunidades para el comercio. Las nuevas tecnologías aumentarán la velocidad de transferencia de información, lo que hará posible la transferencia directa de 'ocio a la carta'. Es posible que las actuales transmisiones de televisión generales se vean sustituidas por transmisiones específicas en las que cada hogar reciba una señal especialmente diseñada para los gustos de sus miembros, para que puedan ver lo que quieran en el momento que quieran. • DELIMITACION Esta investigación comprende un posible mejoramiento de la trasmisión de paquetes de datos a los usuarios de la red UTA FISEI al establecer tiempo de navegación determinado para cada estudiante, y que el servidor asigne el tiempo de conexión para cada usuario. Porque esta red necesita explotar el internet, y reducir costos y mejorar su velocidad.
  • 5. JUSTIFICACION Esimportante establecer redes por tiempo para cada usuario ya que podemos aumentar la calidad. Gracias a las conexiones de red de alta velocidad podemos navegar de mejor manera además obtener la mayor cantidad posible de privilegios en la red. Si no establecemos redes que permitan el acceso por tiempo preestablecido existiría divergencia entre la cantidad de datos que recibe una maquina comparada con otra que navega al mismo tiempo; en ciertos momentos no habrán muchos usuarios conectados y en otros momentos se pueden conectar todos hasta inclusive la red actual puede colapsar o la velocidad de conexión bajar a cero. Nuestra investigación está orientada a que en nuestra red FISEI los usuarios que somos todos los estudiantes podamos acceder en horario que nos asigna el servidor y esta implementación en nuestra red se establece por el administrador de red y se lo puede hacer digitalmente o manualmente de acuerdo al horario de clases en el que asiste cada estudiante • OBJETIVOS Objetivo General Establecer redes de acceso ilimitado a internet por tiempo establecido para cada usuario Objetivos Específicos • Presentar estándares y arquitecturas que se pueden utilizar para mejorar la seguridad y la calidad de conexión a la red • Buscar y estudiar posibles soluciones para que el funcionamiento del servicio internet en la red uta FISEI sea más alto y el estudiante tenga mejor conexión al servidor desde su propia máquina. • Determinar las causas de la problemática del funcionamiento del servicio internet en la red uta FISEI para establecer conexiones de alta velocidad por tiempo limitado para cada usuario.
  • 6. Personal administrativo conexiones Docentes de la red Laboratorios UTA Usuarios Estudiantes CAUSAS •los estudiantes tienen limitado acceso a iinternet en horas pico. FALLAS CAUSAS •los docentes no DE RED acceden a las plataformas de datos. CAUSAS • el personal administrativo necesita mayor velocidad de conexion.