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El agua.
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¿Qué es el cuidado del agua???
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• Casi el 33 % de la población mundial carece de agua
limpia y segura. El 75% de las enfermedades en los
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• Los ambientalistas advierten que el agua se desperdicia
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urbana, lleva a un diseño de ciudades que responde al
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residenciales a industriales, se venden calles, se
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respondiendo sólo a exigencias económicas, sin
contemplar nunca las externalidades. Se cuenta, para
ello de estudios de impacto ambiental, que según indican
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• ¿QUÉ HAREMOS?
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• 2 y 3 Colocar agua en una placa Petri, y sobre ella poner
el papel filtro doblado en V para que se mantenga en pie
sobre la placa Petri, cuidando que el agua no toque la
línea.
• 4 Dejar por ½ a 1 hora y esperar que los colores se
separen.
• El inodoro es el artefacto que más agua consume en
tu casa. Utilizamos más agua en el inodoro que en
cualquier otro lugar de la casa. Una gran parte de esa
agua es desperdiciada, porque consumen más agua
de la que realmente se necesita. Te invitamos a
ahorrar agua en el inodoro.
• La idea es colocar algún objeto dentro del estanque
para reducir el espacio y por lo tanto, utilizar menos
agua con cada descarga.
• Estudiemos qué ocurre cuando contaminamos el
agua subterránea o introducimos contaminantes en
un pozo. Para ello los invitamos a realizar las
siguientes experiencias.
•
•
La potabilización.
El proceso de la potabilización empieza en el
mar.Primero el agua pasa por una especie
de caja con rejas (para que no pasen los
animales o elementos grandes), de esa caja
pasa por un conducto hacia las piletas.
Después en la 1ª pileta los elementos que no
son agua caen al fondo y el agua pasa a
otras dos piletas.Luego pasa a un tubo que
tiene tres partes con rejas que cada vez se
hacen más chicas ahí todo lo que todavía no
se fué ay se va.Por ultimo se van por un
conducto donde le tiran cloro para
asegurarse que no tenga ningún
microorganismo se mescla con otra agua y
por un caño grande que se divide llevando el
agua a las casas.
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montañas formando rios.como no tienen gran cantidad
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casas.
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• Lo que aprendimos es que el agua es muy poca (la que podemos
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muy afortunados la tenemos y no la cuidamos, hay que tomar
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  • 1. El agua. Carolina y Lautaro. Equipo nº 18. 2010 Benito Nazar
  • 2. ¿Qué es el cuidado del agua??? • El agua es imprescindible para la vida. La mayor parte del cuerpo de los organismos vivos está compuesta por agua. En la tierra, es muy abundante, ya que cubre casi las 3/4 partes de su superficie. Sin embargo, sólo un 3% es dulce y, de ese porcentaje, una pequeña proporción puede ser potabilizada. Por eso es tan importante que todos la cuidemos y evitemos derrocharla.
  • 3. ¿¿Cómo se realiza la potabilizacion?? • El agua potable debe ser incolora, sin olor y de sabor agradable. Tiene que contener aire disuelto y no puede poseer microorganismos causantes de emfermedades ni sustancias tóxicas. El agua que se consume en las ciudades se extrae de ríos o lagos y se somete a un proceso de potabilizacion, luego pasa por filtros y, por último, se le añade cloro.
  • 4. • Casi el 33 % de la población mundial carece de agua limpia y segura. El 75% de las enfermedades en los países no desarrollados son producto de la falta de agua potable y de un sistema sanitario deficiente. • Los ambientalistas advierten que el agua se desperdicia en exceso (una canilla arroja 9,5 litros por minuto) y paralelamente se reducen los recursos naturales con agentes contaminantes. La ausencia de planificación urbana, lleva a un diseño de ciudades que responde al pulso económico del grupo industrial de más presencia en el lugar. Es así que se recategorizan zonas residenciales a industriales, se venden calles, se construyen puentes, accesos, se amplían las plantas, respondiendo sólo a exigencias económicas, sin contemplar nunca las externalidades. Se cuenta, para ello de estudios de impacto ambiental, que según indican las autoridades son positivos, pero la realidad da muestra de lo contrario. Los primeros afectados son los vecinos y trabajadores.
  • 5. • El uso de sustancias químicas peligrosas como materia prima y su almacenamiento, procesos industriales que derivan al ambiente en forma no intencional pero a la vez inevitable, sustancias sumamente dañinas para la salud –muchas de las cuales se describen a continuación– deben hacer repensar la forma de aprobación de tales emprendimientos como así también la urgencia de promover programas de producción más limpia. • La expresión metales pesados se usa para referirse de un modo impreciso a ciertos elementos metálicos y también a algunos de sus compuestos, a los que se atribuyen determinados efectos de contaminación ambiental y toxicidad. Los elementos considerados metales pesados son: aluminio , arsénico , bario , berilio , cadmio, cobalto , cobre), cromo(estaño hierro , manganeso mercurio , molibdeno ,níquel , plata , plomo , selenio talio, vanadio , zinc , siendo el arsénico un semi-metal y el selenio un no metal.
  • 6. Denuncian penalmente a la empresa que presuntamente contaminó el agua con mercurio • El dipuado Ricardo Puga (PIM), y el secretario de Ambiente de la provincia, Guillermo Carmona, presentaron una denuncia penal contra la empresa Keghart, sindicada como la presunta responsable de la contaminación del agua con mercurio, en el mes de abril.
  • 7. • Hoy es el cierre del Encuentro mundial de las Organizaciones Sociales que trabajan en Latinoamérica por agua potable y saneamiento a las comunidades donde no llega le servicio público. • Care International en América Latina y el Caribe, La Fundación AVINA y Ecología y Desarrollo, han constituido una alianza estratégica denominada Consorcio Agua Clara, para fortalecer y promover experiencias innovadoras de acceso a servicios de agua y saneamiento y aportar al cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) para el 2015 en Agua y Saneamiento. • Estos operadores abastecen hoy a casi 40 millones de personas en la región y representan una oportunidad de acceso y desarrollo de estos servicios para otras 18 millones de personas, que aún carecen de ellos porque no llegan los servicios públicos. • En este acto se reconoce su vital importancia en El Salvador, Costa Rica, Perú, Honduras o Paraguay y destaca siete estudios de casos con éxitos.
  • 8. • ¿QUÉ HAREMOS? • 1 Pintar una línea (gruesa) a lo largo del papel filtro, dejando un margen inferior de unos dos centímetros. La línea puede ser solo de color negro; o bien una mezcla de colores. • 2 y 3 Colocar agua en una placa Petri, y sobre ella poner el papel filtro doblado en V para que se mantenga en pie sobre la placa Petri, cuidando que el agua no toque la línea.
  • 9. • 4 Dejar por ½ a 1 hora y esperar que los colores se separen. • El inodoro es el artefacto que más agua consume en tu casa. Utilizamos más agua en el inodoro que en cualquier otro lugar de la casa. Una gran parte de esa agua es desperdiciada, porque consumen más agua de la que realmente se necesita. Te invitamos a ahorrar agua en el inodoro. • La idea es colocar algún objeto dentro del estanque para reducir el espacio y por lo tanto, utilizar menos agua con cada descarga. • Estudiemos qué ocurre cuando contaminamos el agua subterránea o introducimos contaminantes en un pozo. Para ello los invitamos a realizar las siguientes experiencias. • •
  • 10. La potabilización. El proceso de la potabilización empieza en el mar.Primero el agua pasa por una especie de caja con rejas (para que no pasen los animales o elementos grandes), de esa caja pasa por un conducto hacia las piletas.
  • 11. Después en la 1ª pileta los elementos que no son agua caen al fondo y el agua pasa a otras dos piletas.Luego pasa a un tubo que tiene tres partes con rejas que cada vez se hacen más chicas ahí todo lo que todavía no se fué ay se va.Por ultimo se van por un conducto donde le tiran cloro para asegurarse que no tenga ningún microorganismo se mescla con otra agua y por un caño grande que se divide llevando el agua a las casas.
  • 12. La energía del agua. • De la montaña bajan aguas de las simas de las montañas formando rios.como no tienen gran cantidad de energia ponen una represa que cuando se llena se libera a unos tubos que tienen turbinas que a medida que el agua pasa se prenden unos sensores que dan energía a unas plataformas y después pasa a nuestras casas.
  • 13. Reflexión • Lo que aprendimos es que el agua es muy poca (la que podemos tomar) y no la cuidamos como debemos, se está acabando y no nos damos cuenta. • Hay gente que no tiene agua para tomar,ni para bañarse y nosotros muy afortunados la tenemos y no la cuidamos, hay que tomar conciencia de que derrochamos en agua. Cada vez se contamina más y es más dificil vivir.