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2011

                 AUTORA

          Lizbet Ñaupari
            Tolentino

        CARPETA PEDAGÓGICA
En esta Carpeta Pedagógica encontrarás todo lo referente a la
diversificación y contextualización de la programación de este año
lectivo 2011 del área de Educación Religiosa.
Además, es una forma de comunicar mi trabajo técnico pedagógico a
toda la comunidad educativa.
Agradezco a mi Señor y mi madre María, también a mi amada hija,
quienes siempre me animan seguir adelante y renovarme cada año, de
esta forma dar lo mejor a mis amados estudiantes, como también ser
ejemplo para mis colegas.
IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA”
             Jr. Miroquezada Nº 747 Cercado de Lima – Telf. 426-8962


FICHA PERSONA

 1. APELLIDOS                          : Ñaupari Tolentino
 2. NOMBRES                            : Lizbet
 3. DOMICILIO                          : Pj. Pizarro 103, 2do. Piso, Nº 4
                                       La Victoria
 4. TELÉFONO                           : 408-6145
 5. CELULAR                            : 972653835
 6. DNI Nº                             : 08427369
 7. GRADO DE ESTUDIO                   : Licenciada en Educación
                                       Por obtener el grado de Magister
                                       Estudio de Doctorado en Administración de
                                       la Educación
 8. ESPECIALIDADES                     : Psicología - Ciencias Religiosas
                                                                                   1
                                        Computación e Informática.
                                        Evaluación del Aprendizaje
                                        Gestión Educativa
 9. Nº DE TÍTULO                       : 44418 P – DDOO
 10. REGISTRO DE COMP. E INFOR         : 003-08
 11. RESOLUCIÓN DE NOMBRAMIENTO : 1378-01              01/04/01
 12. CONDICIÓN                         : Nombrada
 13. NIVEL                             : II
 14. AREA QUE ENSEÑA                   : Educación Religiosa
 15. IE                                : 1030 “República de Bolivia”
 16. TURNO                             : Tarde
 17. AFP QUE PERTENECE                 : INTEGRA
 18. Nº DE CUSPP                       : 537021LNTPE7
 19. ESSALUD                           : 6411230NPTEL006
 20. CÓDIGO MODULAR                    : Nº 8000033170
IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA”
           Jr. Miroquezada Nº 747 Cercado de Lima – Telf. 426-8962




INDICE
CARÁTULA
FICHA PERSONAL
ÍNDICE
     I.   Licencia Eclesiástica.
    II.   Relación que laboran en la IE.
   III.   Identidad de la IE 1030 “República de Bolivia”
   IV.    Matriz de Análisis Pedagógico y de Demanda Educativa de la
          IE 1030 “República de Bolivia”
    V.    Cartel de Valores de la Demanda de la IE 1030 “República de
          Bolivia”
  VI.     Cartel de Capacidades de la IE 1030 “República de Bolivia”
  VII.    Cartel de Conocimientos de la Demanda Educativa de la IE       2
          1030 “República de Bolivia” con Cronograma.
  VIII.   Cartel de Conocimientos de la demanda educativa del Área
          de Educación Religiosa con Cronograma.
   IX.    Cartel de Diversificación y Contextualización de Capacidades
          - Conocimientos - Actitudes del Área de Educación Religiosa
    X.    Calendario Escolar y/o Comunal
   XI.    Horario de Clases.
  XII.    Programación Anual 2011
  XIII.   Unidades Didácticas:
                          o Módulo de Aprendizaje
                          o Unidad de Aprendizaje
                          o Proyecto de Aprendizaje
  XIV.    Secciones de Aprendizaje
  XV.     Registros Auxiliares e Instrumentos de Evaluación.
  XVI.    Anexo
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IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA”
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      II. RELACIÓN DEL PERSONAL QUE LABORAN EN LA IE. TURNO TARDE
                 DIRECTORA:                Sra. Carmen Guadalupe Zapata Soto
 Nº                      NOMBRES Y APELLIDOS                                          ÁREA
01       Fátima Fernández Morales.                                                 COMUNICACIÓN
02       Karen Sánchez Gálvez.
03       Tiler Herrera Gómez.
04       Doris Cama Torres.                                                        MATEMÁTICA
05       Zulma Rojas Jesusi.
06       Mario Salomón Suárez.
07       Luisa Temoche Reyes.                                        HISTORIA – GEOGRAFÍA –ECONOMÍA.
                                                                         FORMACIÓN CIUDADANA –
08       Lucy Mendoza Donayre.
                                                                                  CÍVICA.
09       Daniel Fernández Viera                                           PERSONA-FAMILIA-RRHH.

10       Simón Alarcón Espinoza.
11       María Romero                                                 CIENCIA-TECNOLOGÍA – AMBIENTE
                                                                                                             4
12       Sonia Moquillaza Villar                                                       CTA

13       Juan Santos Barreto.
14       Jesús Pineda Huamán                                         INGLÉS
15       Doris Vizarreta Yong.                                       ARTE
16       Justo Peña Suárez                                           EDUCACIÓN FÍSICA
17       Javier López Donayre.(Licencia)                             EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
18       Lizbet Ñaupari Tolentino                                    EDUCACIÓN RELIGIOSA

                                               AUXILIARES
19    Lidia Rivera Chapoñan.        20     Richard Lévano Campos.    2DO.PISO                1ER. PISO

                                   PERSONAL             ADMINISTRATIVO
21    Graciela Eguavil                                               SECRETARIA
22    Gloria Verano                 23     Raúl Vidal                LABORATISTA             BIBLIOTECARIO

                                         PERSONAL DE SERVICIO
24    Marino Campoblanco T.         25     - Segundo Farfán Romero   Servicio II             Ser. III
                                                                                             Guardianía
IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA”
             Jr. Miroquezada Nº 747 Cercado de Lima – Telf. 426-8962


III. IDENTIDAD
VISION DE LA IE 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA”

   “LA INSTITUCION EDUCATIVA REPUBLICA
   DE   BOLIVIA    SE  PROPONE  FORMAR
   PERSONAS      INTEGRAS,   AUTENTICAS,
   RESPONSABLES PARA UNA SOCIEDAD MAS
   JUSTA Y SOLIDARIA”

MISION DE LA IE 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA”

   “LA INSTITUCION EDUCATIVA REPUBLICA
   DE BOLIVIA, BRINDA UNA EDUCACION DE
   CALIDAD QUE COADYUVA AL DESARROLLO                                                     5
   INTEGRAL DE SUS ESTUDIANTES, PARA QUE
   SEAN MEJORES PERSONAS, QUE ASUMAN
   RETOS EN LA VIDA PRACTICA”.


VALORES QUE ASUME LA IE 1030 “REPÚBLICA DE
BOLIVIA”

      1.   AMOR
      2.   RESPETO:
      3.   RESPONSABILIDAD
      4.   AUTENTICIDAD
      5.   HONRADEZ
      6.   SOLIDARIO


   Los valores son los principios no negociables que identifica a los integrantes de la
   Comunidad Educativa República de Bolivia.
IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA”
                                                   Jr. Miroquezada Nº 747 Cercado de Lima – Telf. 426-8962



                             IV. MATRIZ DE ANÁLISI S PEDAGÓGICO Y DE DEMANDA EDUCATIVA DE LA IE 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA”
PROB                                                                                                                   DEMANDA EDUCATIVA
                                                                                                     TEMA
LEMA                                    CAUSAS                       ALTERNATIVAS
                                                                                                  TRANSVERSAL      CONOCIMIENTOS            VALORES
  S

                                Docentes que no se            Trabajar los docentes un
                                identifican con la nueva      cronograma de actitudes,
                                propuesta del desarrollo      capacidades, y conocimientos
                                de               actitudes,   durante el año.
                                capacidades               y
                                conocimientos
                                Pocos docentes articulan      Trabajar las tres metas
                                actitudes, capacidades y      trascendentes de la educación.
                                conocimientos entre
                                niveles y áreas.
BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO




                                Algunos docentes no           Implementar a los docentes
                                aplican las técnicas de       capacitándolos en técnicas de
                                estudio ni de relajación ni   estudio, de relajación y de
                                técnicas de                   neuropedagogía.
                                neuropedagogía en su
                                labor diaria,
                                                                                                                     Conociendo
                                Desinterés de los PPFF        Asistencia obligatoria a la                            las diversas
                                                                                                                     áreas
                                por el aspecto académico      Escuela de Padres.
                                                                                                                     Técnicas de
                                y conductual de sus hijos.                                                           estudio, de
                                                              Elaboración de trípticos,
                                                                                                                     relajación y de
                                                              separas u otros recursos con

                                                                                                                                                          6
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                                                              preguntas para que respondan          Educación de     ía.
                                                              los padres de familia.                Calidad.         Alimentos
                                                                                                    Educación        nutritivos de
                                Alimentación inadecuada       Charlas “Loncheras nutritivas” a      para la          Lima.
                                y en distintas horas.         los padres y estudiantes.             gestión de       Nuestro           1.    Respeto
                                                                                                    riesgo y la      medio             2.    Responsa
                                                              Control efectivo del kiosco           conciencia       ambiente.               bilidad
                                                              escolar.                              ambiental.       Aspectos          3.    Autenticid
                                                                                                    Educación en     favorables y            ad
                                Contaminación sonora,         Elaboración y ejecución de            Valores.         desfavorables
                                ambiental, visual, etc.       proyectos. (Reciclaje) Clasificar                      del internet.
                                                              la basura.                                             Vida de
                                                                                                                     personajes
                                Adicción al internet y        Contar con pruebas
                                                                                                                     célebres de
                                juegos - ludopatía            psicológicas adquiriéndolas las                        acuerdo al
                                                              básicas: académica-                                    área.
                                                              personalidad-vocacional.                               Aplicando
                                                                                                                     valores de la
                                La mayoría de                 Los tutores deben contar con                           IE.
PROBLEMAS CONDUCTUALES




                                estudiantes vienen de         una ficha integral del alumnado                        Sexualidad
                                familia desintegradas.        a la cual deben tener acceso
                                                              todos los docentes.

                                Pocos ejemplos                Realizar en las formaciones
                                adecuados de modelos a        biografías breves de
                                seguir.                       personajes célebres que han
                                                              demostrado superación y
                                Entorno social
                                                              practica de valores que sirva de
                                desfavorable por ello no
                                                              paradigma.
                                practican valores en su
                                vida cotidiana.

                                Poca afectividad y            Charlas sobre autoestima. Y
                                problemas de interacción      habilidades sociales.
                                social
                                                              Charlas de control de la
                                                              natalidad
IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA”
                       Jr. Miroquezada Nº 747 Cercado de Lima – Telf. 426-8962

  V. CARTEL DE VALORES DE LA DEMANDA DE LA IE
          1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA”
VALORES                 ACTITUDES                            INDICADORES
                                          1.    Trata con amabilidad a sus compañeros y a los
                                                demás.
                     A. Se valora y       2.    Participa activamente en clase.
                                          3.    Expresa sus ideas y respeta las opiniones de
                        valora a los            sus pares y de los demás.
                        demás
   RESPETO




                                          4.    Respeta la diversidad cultural y religioso del
                                                otro.
                                          5.    Colabora en el equipo y da aportes.
                                          6.    Participa activamente en la formación
                     B. Demuestra               semanal.
                        civismo           7.    Participa asertivamente en las distintas
                                                actividades de la IE.
   I.




                                          8.    Pide prestado al compañero y a los demás.
                     C. Respeta los       9.    Devuelve lo prestado y a tiempo.
                                          10.   Entrega lo que encuentra en el aula o en el
                        bienes ajenos           patio al docente o auxiliar.
                                          11.   Evita copiar tareas y/o trabajos.
                     A. Cumple sus        1.    Cumple sus tareas y/o trabajos en forma
                        deberes
                                          2.
                                                óptima y presenta a tiempo
                                                Trae sus materiales de trabajo (cuaderno,           7
   RESPONSABILIDAD




                                                libros, otros)
                                          3.    Investiga y realiza los trabajos de
                                                investigación.
                     B. Asiste       4.         Su asistencia es permanente y justifica sus
                        permanenteme            faltas.
                                     5.         Ingresa a clase en la hora señalada.
                        nte y es
                                     6.         Permanece dentro del aula en la hora de
                        puntual                 clase.
                                          7.    Llega a la IE en la hora señalada.
                     C. Protege su        8.    Mantiene limpio el aula y su entorno.
                        medio             9.    Se presenta correctamente uniformado y
   II.




                        ambiente y los          limpio
                                          10.   Colabora asertivamente en los proyectos
                        bienes de la            sobre medio ambiente.
                        IE.
                     A. Se muestra tal    1.    Es fiel a su origen no se avergüenza de ello.
 AUTENTI
  CIDAD




                        cual es.          2.    Actúa con libertad demostrando sus
                                                convicciones y principios.
                     B. Es honesto    3.        Reconoce sus errores y aciertos para
                        consigo mismo           corregirse.
                                      4.        Asume sus compromisos adquiridos
                        y con los
 III.




                                                (alcaldesa, policía escolar, defensa civil, etc.)
                        demás

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IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA”
             Jr. Miroquezada Nº 747 Cercado de Lima – Telf. 426-8962




       VI. CARTEL DE CAPACIDADES DE LA IE 1030
         “REPÚBLICA DE BOLIVIA” SECUNDARIA
                      CAPACIDADES
                      BÁSICAS QUE             VI CICLO                 VII CICLO
                       DESEAMOS              PRIMERO -            TERCERO-
    TEMAS             LOGRAR POR             SEGUNDO            CUARTO -QUINTO
TRANSVERSALES            CICLO
                                         1. IDENTIFICAR        1. IDENTIFICAR
                                         2. RELACIONAR         2. RELACIONAR
                                         3. COMPARAR           3. COMPARAR
                                         4. CLASIFICAR         4. CLASIFICAR
                                         5. INFERIR            5. INFERIR

                         CRÍTICA         6. RESUMIR            6. DESCRIBIR
1. Educación de                          7. DESCRIBIR          7. ANALIZAR
   Calidad

                                                                                   8
2. Educación en                          8. ANALIZAR           8. SINTETIZAR
   valores
                                                               9. ARGUMENTAR
3. Educación para
   la gestión de                                               10. ENJUICIAR
   riesgo y la
   conciencia                                                  11. EVALUAR
   ambiental.                            1. RECONOCER          1. RECONOCER

                                         2. PROPONER           2. PROPONER

                                         3. JERARQUIZAR        3. JERARQUIZAR

                        RESOLUTIVA 4. EJECUTAR                 4. EJECUTAR

                                                               5. EVALUAR

                                                               6. ASUMIR

                                                               7. VALORAR
IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA”
                                 Jr. Miroquezada Nº 747 Cercado de Lima – Telf. 426-8962




                  VII. CARTEL DE CONOCIMIENTOS DE LA DEMANDA EDUCATIVA DE
                                LA IE 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA”
  TEMAS                                         PRIMARIA-SECUNDARIA
TRANSVER                                                                                             CRONOGRAMA
  SALES                   PRIMERO        SEGUNDO        TERCERO         CUARTO         QUINTO
                          Conociendo Conociendo Conociendo Conociendo Conociendo                      Primera y
1. Educación de Calidad




                          las diversas las diversas las diversas las diversas las diversas            segunda
                          áreas        áreas        áreas        áreas        áreas                  semana de
                                                                                                       marzo
                          Técnicas de    Técnicas de    Técnicas de    Técnicas de    Técnicas de      Ultima
                          estudio, de    estudio, de    estudio, de    estudio, de    estudio, de    semana de
                          relajación y   relajación y   relajación y   relajación y   relajación y
                                                                                                     marzo y dos
                          de             de             de             de             de
                          neuropedago    neuropedago    neuropedago    neuropedago    neuropedago
                                                                                                     semanas de
                          gía.           gía.           gía.           gía.           gía.              abril.

                          Aplicando      Aplicando      Aplicando      Aplicando      Aplicando          Dos
                          los valores    los valores    los valores    los valores    los valores     primeras
                          de la IE.      de la IE       de la IE       de la IE       de la IE       semanas de
                                                                                                        mayo
                                                                                                                   9
2. Educación en valores




                          Vida de un     Vida de un     Vida de un     Vida de un     Vida de un       Mes de
                          célebre de     célebre de     célebre de     célebre de     célebre de       agosto
                          acuerdo al     acuerdo al     acuerdo al     acuerdo al     acuerdo al
                          área           área           área           área           área
                          Sexualidad     Sexualidad     Sexualidad     Sexualidad     Sexualidad       Mes de
                                                                                                      setiembre

                          Aspectos       Aspectos       Aspectos       Aspectos       Aspectos         Mes de
                          favorables     favorables     favorables     favorables     favorables       octubre
                          y              y              y              y              y
                          desfavorabl    desfavorabl    desfavorabl    desfavorabl    desfavorabl
                          es del         es del         es del         es del         es del
                          internet       internet       internet       internet       internet
                          Nuestro        Nuestro        Nuestro        Nuestro        Nuestro          Las dos
3. Educación para




                          medio          medio          medio          medio          medio           primeras
    la gestión de

     conciencia
      riesgo y la

      ambiental.




                          ambiente       ambiente       ambiente       ambiente       ambiente       semanas de
                                                                                                        junio
                          Alimentos      Alimentos      Alimentos      Alimentos      Alimentos       Mes de
                          nutritivos     nutritivos     nutritivos     nutritivos     nutritivos     noviembre
                          de Lima.       de Lima.       de Lima.       de Lima.       de Lima.
IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA”
                                                     Jr. Miroquezada Nº 747 Cercado de Lima – Telf. 426-8962

             VIII. CARTEL DE CONOCIMIENTOS DE LA DEMANDA EDUCATIVA DEL ÁREA DE
                                                                EDUCACIÓN RELIGIOSA
                                                                             SECUNDARIA
   TEMAS
                                                                                                                                      CRONOGRA
  TRANSVE                                           VI CICLO                                       VII CICLO
   RSALES                                                                                                                                MA
                                          PRIMERO             SEGUNDO            TERCERO            CUARTO             QUINTO

                                        Conociendo el       Conociendo el       Mi área de        Mi área de        Mi área de         Primera y
                                        área de             área de             Educación         Educación         Educación          segunda
         1. Educación de




                                        Educación           Educación           Religiosa         Religiosa         Religiosa         semana de
              Calidad




                                        Religiosa.          Religiosa.                                                                  marzo
                                        Los hijos de Dios   Los hijos de Dios   Como              Como              Como                Ultima
                                        practican las       practican las       cristianos        cristianos        cristianos        semana de
                                        Técnicas de         Técnicas de         practiquemos      practiquemos      practiquemos
                                                                                                                                       marzo y
                                        estudio, de         estudio, de         las Técnicas      las Técnicas      las Técnicas
                                                                                                                                         dos
                                        relajación y de     relajación y de     de estudio, de    de estudio, de    de estudio, de
                                        neuropedagogía.     neuropedagogía.     relajación y de   relajación y de   relajación y de    semanas
                                                                                neuropedagogía.   neuropedagogía.   neuropedagogía.    de abril.
                                        Los cristianos      Los cristianos      Apliquemos        Apliquemos        Apliquemos
                                        aplican los         aplican los         los valores de    los valores de    los valores de
                                        valores en su       valores en su       la IE en          la IE en          la IE en             Dos
                                        vida con Jesús      vida con Jesús      nuestra vida      nuestra vida      nuestra vida      primeras
                                        el amigo que        el amigo que        cotidiana con     cotidiana con     cotidiana con     semanas
                                        no falla.           no falla.           Jesús el          Jesús el          Jesús el          de mayo
                                                                                amigo que no      amigo que no      amigo que no
                                                                                                                                                   10
                 Educación en valores




                                                                                falla.            falla.            falla.
                                        Conozcamos a        Conozcamos a        Tú también        Tú también        Tú también
                                        Santo Domingo       Santo Domingo       puedes ser        puedes ser        puedes ser
                                                                                                                                       Mes de
                                        Sabio y a la        Sabio y a la        santo como        santo como        santo como
                                                                                                                                       agosto
                                        Beata Laura         Beata Laura         Domingo y         Domingo y         Domingo y
                                        Vicuña              Vicuña              Laura.            Laura.            Laura.
                                        La Sexualidad       La Sexualidad       Amemos            Amemos            Amemos
                                        regalo de Dios      regalo de Dios      nuestra           nuestra           nuestra            Mes de
                                                                                sexualidad        sexualidad        sexualidad        setiembre
                      2.




                                                                                don de Dios       don de Dios       don de Dios
                                        Los hijos Dios      Los hijos Dios      La Iglesia        La Iglesia        La Iglesia
                                        usan                usan                compara           compara           compara
                                        adecuadament        adecuadament        aspectos          aspectos          aspectos           Mes de
                                        e el internet       e el internet       favorables y      favorables y      favorables y       octubre
                                                                                desfavorables     desfavorables     desfavorables
                                                                                del internet.     del internet.     del internet.
                                        Amemos              Amemos              Amenos la         Amenos la         Amenos la         Las dos
Educación para la gestión de




                                        nuestro medio       nuestro medio       creación de       creación de       creación de       primeras
   riesgo y la conciencia




                                        ambiente            ambiente            Dios nuestro      Dios nuestro      Dios nuestro      semanas
         ambiental.




                                        regalo de Dios      regalo de Dios      medio             medio             medio             de junio
                                                                                ambiente          ambiente          ambiente
                                        Los hijos de        Los hijos de        La Iglesia se     La Iglesia se     La Iglesia se
                                        Dios conocen        Dios conocen        alimenta          alimenta          alimenta
                                                                                                                                       Mes de
                                        alimentos           alimentos           nutritivament     nutritivament     nutritivament
                                                                                                                                      noviembre
                                        nutritivos de       nutritivos de       e en Lima.        e en Lima.        e en Lima.
3.




                                        Lima.               Lima.
                                IX. CARTEL DE DIVERSIFICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DE CCA SECUNDARIA
IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA”
                                      Jr. Miroquezada Nº 747 Cercado de Lima – Telf. 426-8962


                    CARTEL DE DIVERSIFICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DE CAPACIDADES - CONOCIMIENTOS -
                              ACTITUDES DEL ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA CICLO VI - PRIMERO

                        COMPETENCIA: COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANA –DISCERNIMIENTO DE FE
                    ORGANIZADORES: FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA- TESTIMONIO DE VIDA
                                          CAPACIDADES                                                             CONOCIMIENTOS
1.1 IDENTIFICA el área de Educación Religiosa.                                                  1. Conociendo el          área de Educación
1.2 PROPONE acciones que realizará ante el área.                                                    Religiosa.
2.1 DESCRIBE la cuaresma como tiempo de conversión                                              2. Cuaresma-Tiempo de Conversión.
2.2 PROPONE acciones para vivir la cuaresma.                                                    3. Los hijos de Dios practican técnicas de
3.1 CLASIFICA las diferentes técnicas de estudio, de relajación y de                                estudio, de relajación y neuropedagogía.
neuropedagogía.                                                                                 4. Los cristianos aplican los valores en su
3.2 JERARQUIZA las técnicas que más utiliza.                                                        vida con Jesús el amigo que no falla.
4.1 IDENTIFICA los valores de la IE.                                                            5. Semana Santa - Triduo Pascual
4.2 EJECUTA actividad de valores “Jesús el amigo que no falla”                                  6. Los Privilegios de María.
5.1 ANALIZA las actividades de Semana Santa-Triduo P                                            7. Hablemos con Dios – La Oración.
5.2 EJECUTA participar de las actividades de SS.                                                8. La Biblia – Palabra de Dios.
6.1 COMPARA los privilegios de María.                                                           9. Amemos nuestro medio ambiente regalo de
6.2 PROPONE festejar a su mamá y su mamá María.                                                     Dios
7.1 DESCRIBE que es la oración y los tipos de oración.                                          10.        Dios Padre Creador.
7.2 EJECUTA elaborar una oración a Dios Padre.                                                  11.        El mal en el mundo y la
8.1 CLASIFICA los libros del NT y del AT.                                                           pérdida de la gracia.
8.2 PROPONE leer algún libro de la Biblia.                                                      12.        Conozcamos a Santo Domingo Sabio
9.1 INFIERE el cuidado y protección del medio ambiente.                                             y a la Beata Laura Vicuña
9.2 PROPONE acciones de cuidado y protección del medio ambiente.                                13.        Reconciliación        con      Dios
10.1 ANALIZA que Dios es Padre y Dador de vida.                                                     consigo mismo, con los demás y
11.1 IDENTIFICA el mal en el mundo y la perdida de la gracia.                                       con la naturaleza.
11.2 JERARQUIZA acciones para rechazar el pecado.                                               14.        Historia del Pueblo de Dios.
12.1 IDENTIFICA que es ser santo como Domingo y Laura.                                          15.        Los hijos Dios usan adecuadamente
12.2 PROPONE seguir el ejemplo de Domingo y Laura.
                                                                                                    el internet

                                                                                                                                                 11
13.1 COMPARA la reconciliación con Dios, consigo mismo,….                                       16.        La Sexualidad regalo de Dios
14.1 CLASIFICA las etapas del Pueblo de Dios.
                                                                                                17.        Los hijos de Dios conocen alimentos
                                                                                                    nutritivos de Lima.
14.2 RECONOCE que debe dar una responder a Dios
                                                                                                18.        El Mesías prometido–Adviento
15.1 INFIERE el uso del internet.
15.2 PROPONE normas para usar internet.
16.1 IDENTIFICA la sexualidad como don de Dios.
16.2 JERARQUIZA acciones de cuidar su cuerpo.
17.1 IDENTIFICA alimentos nutritivos de Lima.
17.2 PROPONE alimentos que debe consumir para el alma
18.1 ANALIZA porque vivir el Adviento.
18.2 EJECUTA actividades para vivir el Adviento.
                                                VALORES Y ACTITUDES ANTE EL ÁREA Y LA IE

VALORES                               ACTITUDES                                                   INDICADORES

                        A. Se valora y valora a los        Trata con amabilidad a sus compañeros y a los demás.
                             demás.                        Participa activamente en clase.
                                                           Expresa sus ideas y respeta las opiniones de sus pares y de los demás.
                                                           Respeta la diversidad cultural y religioso del otro.
   RESPETO




                                                           Colabora en el equipo y da aportes.
                        B. Demuestra civismo               Participa activamente en la formación semanal.
                                                           Participa asertivamente en las distintas actividades de la IE.

                        C. Respeta los bienes ajenos       Pide prestado al compañero y a los demás.
                                                           Devuelve lo prestado y a tiempo.
                                                           Entrega lo que encuentra en el aula o en el patio al docente o auxiliar.
                                                           Evita copiar tareas y/o trabajos.
                        A.   Cumple sus deberes            Cumple sus tareas y/o trabajos en forma óptima y presenta a tiempo.
   RESPNSABILIDAD




                                                           Trae sus materiales de trabajo (cuaderno, libros, otros).
                                                           Investiga y realiza los trabajos de investigación.
                        B.   Asiste permanentemente y es   Su asistencia es permanente y justifica sus faltas.
                             puntual.                      Ingresa a clase en la hora señalada.
                                                           Permanece dentro del aula en la hora de clase.
                                                           Llega a la IE en la hora señalada.
                        C. Protege su medio ambiente y     Mantiene limpio el aula y su entorno.
                             los bienes de la IE.          Se presenta correctamente uniformado y limpio.
                                                           Colabora asertivamente en los proyectos sobre medio ambiente.
                        A.   Se muestra tal cual es.       Es fiel a su origen no se avergüenza de ello.
 NTICI
 AUTE

 DAD




                                                           Actúa con libertad demostrando sus convicciones y principios.

                        B.   Es honesto consigo mismo y    Reconoce sus errores y aciertos para corregirse.
                             con los demás                 Asume sus compromisos adquiridos (alcaldesa, policía escolar, defensa civil, etc.)

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IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA”
                                       Jr. Miroquezada Nº 747 Cercado de Lima – Telf. 426-8962

                    CARTEL DE DIVERSIFICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DE CAPACIDADES - CONOCIMIENTOS -
                              ACTITUDES DEL ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA CICLO VI - SEGUNDO

                        COMPETENCIA: COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANA –DISCERNIMIENTO DE FE
                    ORGANIZADORES: FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA- TESTIMONIO DE VIDA
                                        CAPACIDADES                                                              CONOCIMIENTOS
1.1 IDENTIFICA el área de Educación Religiosa.                                                1. Conociendo el         área de Educación
1.2 PROPONE acciones que realizará ante el área.                                                 Religiosa.
2.1 DESCRIBE la cuaresma como tiempo de conversión                                            2. Vivamos la Cuaresma- Tiempo de
2.2 PROPONE acciones para vivir la cuaresma.                                                     Conversión.
3.1 CLASIFICA las diferentes técnicas de estudio, las de relajación y de                      3. Los hijos de Dios practican técnicas de
neuropedagogía.                                                                                   estudio, de relajación y neuropedagogía.
3.2 JERARQUIZA las técnicas que más utiliza.                                                  4. Los cristianos aplican los valores en su
4.1 IDENTIFICA los valores de la IE.                                                              vida con Jesús el amigo que no falla.
4.2 EJECUTA actividad de valores “Jesús el amigo que no falla”                                5. Semana Santa - Triduo Pascual
5.1 ANALIZA las actividades de Semana Santa-Triduo Pascual                                    6. Los Privilegios de María.
5.2 EJECUTA participar de las actividades de SS.                                              7. Amemos nuestro medio ambiente regalo
6.1 COMPARA los privilegios de María.                                                             de Dios
6.2 PROPONE festejar a su mamá y su mamá María.                                               8. La Tradición de la Iglesia.
7.1 INFIERE el cuidado y protección del medio ambiente.                                       9. Los Evangelios.
7.2 PROPONE acciones de cuidado y protección del medio ambiente                               10. Conozcamos a Santo Domingo Sabio y a
8.1 IDENTIFICA la Tradición de la iglesia.                                                        la Beata Laura Vicuña
9.1 COMPARA los cuatro evangelios.+                                                           11. Vida oculta de Jesús
9.2 PROPONE leer uno de los Evangelios.                                                       12. Vida Pública de Jesús
10.1 IDENTIFICA que es ser santo como Domingo y Laura                                         13. Las Parábolas
10.2 PROPONE seguir el ejemplo de Domingo y Laura.                                            14. Las enseñanzas de Jesús
11.1        DESCRIBE la vida oculta de Jesús.                                                 15. Los hijos Dios usan adecuadamente el
                                                                                                  internet
12.2        JERARQUIZA acciones para vivir como Jesús.
                                                                                              16. La Sexualidad regalo de Dios
13.1        CLASIFICA las parábolas de Jesús.
                                                                                              17. Los hijos de Dios conocen alimentos
13.2        EJECUTA escenificaciones de las parábolas de Jesús.
                                                                                                  nutritivos de Lima.

                                                                                                                                                     12
14.1        ANALIZA las enseñanzas de Jesús.
                                                                                              18. Adviento tiempo de preparación
14.2        RECONOCE las enseñanzas de Jesús en su vida.
15.1        INFIERE el uso del internet.
15.2        PROPONE normas para usar internet.
16.1        IDENTIFICA la sexualidad como don de Dios.
16.2        JERARQUIZA acciones de cuidar su cuerpo.
17.1        IDENTIFICA alimentos nutritivos de Lima.
17.2        PROPONE alimentos que debe consumir para el alma
18.1        ANALIZA porque vivir el Adviento.
18.2        EJECUTA actividades para vivir el Adviento.
                                                 VALORES Y ACTITUDES ANTE EL ÁREA Y LA IE

VALORES                                 ACTITUDES                                                    INDICADORES

                         A.   Se valora y valora a los demás.   Trata con amabilidad a sus compañeros y a los demás.
                                                                Participa activamente en clase.
                                                                Expresa sus ideas y respeta las opiniones de sus pares y de los demás.
                                                                Respeta la diversidad cultural y religioso del otro.
   RESPETO




                                                                Colabora en el equipo y da aportes.
                         B. Demuestra civismo                   Participa activamente en la formación semanal.
                                                                Participa asertivamente en las distintas actividades de la IE.
                         C. Respeta los bienes ajenos           Pide prestado al compañero y a los demás.
                                                                Devuelve lo prestado y a tiempo.
                                                                Entrega lo que encuentra en el aula o en el patio al docente o auxiliar.
                                                                Evita copiar tareas y/o trabajos.
                         A.   Cumple sus deberes                Cumple sus tareas y/o trabajos en forma óptima y presenta a tiempo.
   RESPNSABILIDAD




                                                                Trae sus materiales de trabajo (cuaderno, libros, otros).
                                                                Investiga y realiza los trabajos de investigación.
                         B.   Asiste permanentemente y es       Su asistencia es permanente y justifica sus faltas.
                              puntual.                          Ingresa a clase en la hora señalada.
                                                                Permanece dentro del aula en la hora de clase.
                                                                Llega a la IE en la hora señalada.
                         C. Protege su medio ambiente y los     Mantiene limpio el aula y su entorno.
                              bienes de la IE.                  Se presenta correctamente uniformado y limpio.
                                                                Colabora asertivamente en los proyectos sobre medio ambiente.
                         A.   Se muestra tal cual es.           Es fiel a su origen no se avergüenza de ello.
 NTICI
 AUTE

 DAD




                                                                Actúa con libertad demostrando sus convicciones y principios.

                         B.   Es honesto consigo mismo y con    Reconoce sus errores y aciertos para corregirse.
                              los demás                         Asume sus compromisos adquiridos (alcaldesa, policía escolar, defensa civil, etc.)
IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA”
                                     Jr. Miroquezada Nº 747 Cercado de Lima – Telf. 426-8962

                     CARTEL DE DIVERSIFICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DE CAPACIDADES - CONOCIMIENTOS -
                               ACTITUDES DEL ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA CICLO VII - TERCERO

                         COMPETENCIA: COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANA –DISCERNIMIENTO DE FE
                     ORGANIZADORES: FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA- TESTIMONIO DE VIDA
                                        CAPACIDADES                                                           CONOCIMIENTOS
1.1 IDENTIFICA el área de Educación Religiosa.                                            1. Mi área de Educación Religiosa
1.2 PROPONE acciones que realizará en el área.
                                                                                          2. ¿Cómo viviremos la cuaresma?.
2.1 ANALIZA cómo debemos de vivir la cuaresma.
                                                                                          3. Como cristianos practiquemos las técnicas
2.2 ASUME cambiar su vida.
                                                                                             de       estudio,       de      relajación     y     de
3.1 CLASIFICA las técnicas de estudio, de relajación y de
                                                                                             neuropedagogía.
neuropedagogía.
3.2 EJECUTA acciones para poner en práctica las distintas técnicas.
                                                                                          4. Apliquemos los valores de la IE en
4.1 ARGUMENTA porque practicas valores.                                                      nuestra vida cotidiana con Jesús el
4.2 EJECUTA actividades de valores “Jesús el amigo que no falla”.+                           amigo que no falla.
5.1 DESCRIBE que es la Pascua.                                                            5. La Pascua
5.2 EVALÚA como vivió el Triduo Pascual.                                                  6. Los Dogmas Marianos.
6.1 COMPARA los dogmas marianos.
6.2 PROPONE acciones a realizar basándose de los dogmas marianos.
                                                                                          7. Amenos la creación de Dios nuestro
7.1 INFIERE porque cuidar y proteger nuestro medio ambiente.                                 medio ambiente
7.2 JERARQUIZA acciones para cuidar y proteger el medio ambiente.                         8. Tú también puedes ser santo como
8.1 EVALUA porque ser santo.                                                                 Domingo y Laura.
8.2 EJECUTA un escrito porque ser santo                                                   9. Las grandes religiones no cristianas.
9.1 COMPARA las grandes religiones no cristianas.
                                                                                          10.       Las religiones cristianas.
10.1 COMPARA las religiones cristianas
10.2 EVALUA las religiones cristianas y no cristianas.
                                                                                          11.       Hechos de los Apóstoles.
11.1 DESCRIBE el libro hechos de los apóstoles.                                           12.       Las Notas de la Iglesias
11.2 PROPONE leer Hechos de los Apóstoles                                                 13.       Organización de la Iglesia.
12.1 CLASIFICA las notas de la Iglesia.                                                   14.       Amemos nuestra sexualidad don
13.1 CLASIFICA la organización de la Iglesia.                                                de Dios.
13.2 ASUME vivir de acuerdo a las características y organización de la

                                                                                                                                                       13
                                                                                          15.       La Iglesia compara aspectos
Iglesia.
14.1 ANALIZA la sexualidad don de Dios.
                                                                                             favorables         y desfavorables del
14.2 VALORA la sexualidad don de Dios.                                                       internet.
15.1 COMPARA aspectos favorables y desfavorables del internet.                            16.       La      Iglesia     se     alimenta
15.2 PROPONE acciones para el uso del internet.                                              nutritivamente en Lima
16.1 CLASIFICA las comidas que consumen                                                   17.       Adviento tiempo de reconciliarnos
16.2 EJECUTA alimentos que se debe consumir
17.1 ANALIZA porque reconciliarse en este Adviento.
17.2 VALORA la reconciliación en tiempo de adviento.
                                                  VALORES Y ACTITUDES ANTE EL ÁREA Y LA IE
VALORES                                  ACTITUDES                                                  INDICADORES
                          A.   Se valora y valora a los demás.   Trata con amabilidad a sus compañeros y a los demás.
                                                                 Participa activamente en clase.
                                                                 Expresa sus ideas y respeta las opiniones de sus pares y de los demás.
                                                                 Respeta la diversidad cultural y religioso del otro.
    RESPETO




                                                                 Colabora en el equipo y da aportes.
                          B. Demuestra civismo                   Participa activamente en la formación semanal.
                                                                 Participa asertivamente en las distintas actividades de la IE.

                          C. Respeta los bienes ajenos           Pide prestado al compañero y a los demás.
                                                                 Devuelve lo prestado y a tiempo.
                                                                 Entrega lo que encuentra en el aula o en el patio al docente o auxiliar.
                                                                 Evita copiar tareas y/o trabajos.
                          A.   Cumple sus deberes                Cumple sus tareas y/o trabajos en forma óptima y presenta a tiempo.
    RESPNSABILIDAD




                                                                 Trae sus materiales de trabajo (cuaderno, libros, otros).
                                                                 Investiga y realiza los trabajos de investigación.
                          B.   Asiste permanentemente y es       Su asistencia es permanente y justifica sus faltas.
                               puntual.                          Ingresa a clase en la hora señalada.
                                                                 Permanece dentro del aula en la hora de clase.
                                                                 Llega a la IE en la hora señalada.
                          C. Protege su medio ambiente y los     Mantiene limpio el aula y su entorno.
                               bienes de la IE.                  Se presenta correctamente uniformado y limpio.
                                                                 Colabora asertivamente en los proyectos sobre medio ambiente.
                          A.   Se muestra tal cual es.           Es fiel a su origen no se avergüenza de ello.
 NTICI
 AUTE

 DAD




                                                                 Actúa con libertad demostrando sus convicciones y principios.

                          B.   Es honesto consigo mismo y con    Reconoce sus errores y aciertos para corregirse.
                               los demás                         Asume sus compromisos adquiridos (alcaldesa, policía escolar, defensa civil, etc.)
IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA”
                                      Jr. Miroquezada Nº 747 Cercado de Lima – Telf. 426-8962



                     CARTEL DE DIVERSIFICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DE CAPACIDADES - CONOCIMIENTOS -
                               ACTITUDES DEL ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA CICLO VII - CUARTO

                         COMPETENCIA: COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANA –DISCERNIMIENTO DE FE
                     ORGANIZADORES: FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA- TESTIMONIO DE VIDA
                                    CAPACIDADES                                  CONOCIMIENTOS
1.1 IDENTIFICA el área de Educación Religiosa.                                                      1.    Mi área de Educación Religiosa
1.2 PROPONE acciones que realizará en el área.                                                      2.    ¿Cómo viviremos la Cuaresma?
2.1 ANALIZA cómo vivir la cuaresma.
                                                                                                    3.    Como        cristianos     practiquemos las
2.2 ASUME cambiar su vida.
                                                                                                          técnicas de estudio, de relajación y de
3.1 CLASIFICA las técnicas de estudio, de relajación y de neuropedagogía.
3.2 EJECUTA acciones para poner en práctica las distintas técnicas.
                                                                                                          neuropedagogía.
4.1 COMPARA las distintas advocaciones marianas.                                                    4.    Las advocaciones marianas.
4.2 PROPONE acciones para vivir como hijo(a) de María.                                              5.    Apliquemos los valores de la IE en nuestra
5.1 ARGUMENTA porque practicas valores.                                                                   vida cotidiana con Jesús el amigo que no
5.2 EJECUTA actividades de valores “Jesús el amigo que no falla”.+                                        falla.
6.1 IDENTIFICA los sacramentos signos de la gracia.                                                 6.    Los Sacramentos signos de la Gracia.
7.1 ANALIZA los sacramentos de iniciación cristiana                                                 7.    Sacramentos de iniciación cristiana.
8.1 ANALIZA los sacramentos de curación.                                                            8.    Sacramentos de curación.
9.1 ANALIZA los sacramentos de servicio.
                                                                                                    9.    Sacramentos de servicio a la comunidad.
9.2 ENJUICIA los sacramentos como medios de salvación.
                                                                                                    10.   Amenos la creación de Dios nuestro medio
10.1 INFIERE porque cuidar y proteger nuestro medio ambiente.
10.2 JERARQUIZA acciones para cuidar y proteger el medio ambiente.
                                                                                                          ambiente
11.1 IDENTIFICA qué es la libertad.                                                                 11.   Uso correcto de la libertad
11.2 ASUME actitudes y acciones de ser persona libre                                                12.   Tú también puedes ser santo como Domingo
12.1 EVALUA porque ser santo.                                                                             y Laura.
12.2 EJECUTA un escrito porque ser santo                                                            13.   Los Mandamientos del Amor
13.1 IDENTIFICA los mandamientos del amor.                                                          14.   Los tres primeros mandamientos de Dios
14.1 ANALIZA los tres mandamientos de Dios.                                                         15.   Los siete mandamientos del prójimo.
15.1 ANALIZA los mandamientos del prójimo.                                                          16.   Amemos nuestra sexualidad don de Dios.
15.2 ENJUICIA porque cumplir los mandamientos de amor                                               17.   La Iglesia compara aspectos favorables y
16.1 ANALIZA la sexualidad don de Dios.
                                                                                                          desfavorables del internet.
16.2 VALORA la sexualidad don de Dios.


                                                                                                                                                          14
                                                                                                    18.   La Iglesia se alimenta nutritivamente en Lima
17.1 COMPARA aspectos favorables y desfavorables del internet.
17.2 PROPONE acciones para el uso del internet.
                                                                                                    19.   Las Bienaventuranzas-Proyecto de vida.
18.1 CLASIFICA las comidas que consumen                                                             20.   Adviento tiempo de reconciliarnos
18.2 EJECUTA alimentos que se debe consumir
19.1 ANALIZA las Bienaventuranzas – Proyecto de vida.
19.2 ELABORA su proyecto de vida basados en las bienaventuranzas.
20.1 ANALIZA porque reconciliarse en este Adviento.
20.2 VALORA la reconciliación en tiempo de adviento.
                                                 VALORES Y ACTITUDES ANTE EL ÁREA Y LA IE

VALORES                                ACTITUDES                                                          INDICADORES

                          A.   Se valora y valora a los       1.   Trata con amabilidad a sus compañeros y a los demás.
                               demás.                         2.   Participa activamente en clase.
                                                              3.   Expresa sus ideas y respeta las opiniones de sus pares y de los demás.
                                                              4.   Respeta la diversidad cultural y religioso del otro.
    RESPETO




                                                              5.   Colabora en el equipo y da aportes.
                          B. Demuestra civismo                6.   Participa activamente en la formación semanal.
                                                              7.   Participa asertivamente en las distintas actividades de la IE.

                          C. Respeta los bienes ajenos     8.      Pide prestado al compañero y a los demás.
                                                           9.      Devuelve lo prestado y a tiempo.
                                                           10.     Entrega lo que encuentra en el aula o en el patio al docente o auxiliar.
                                                           11.     Evita copiar tareas y/o trabajos.
                          A.   Cumple sus deberes          12.     Cumple sus tareas y/o trabajos en forma óptima y presenta a tiempo.
    RESPNSABILIDAD




                                                           13.     Trae sus materiales de trabajo (cuaderno, libros, otros).
                                                           14.     Investiga y realiza los trabajos de investigación.
                          B.   Asiste permanentemente y es15.      Su asistencia es permanente y justifica sus faltas.
                               puntual.                    16.     Ingresa a clase en la hora señalada.
                                                           17.     Permanece dentro del aula en la hora de clase.
                                                           18.     Llega a la IE en la hora señalada.
                          C.   Protege su medio ambiente y 19.     Mantiene limpio el aula y su entorno.
                               los bienes de la IE.        20.     Se presenta correctamente uniformado y limpio.
                                                           21.     Colabora asertivamente en los proyectos sobre medio ambiente.
                          A.   Se muestra tal cual es.     22.     Es fiel a su origen no se avergüenza de ello.
 NTICI
 AUTE




                                                           23.
 DAD




                                                                   Actúa con libertad demostrando sus convicciones y principios.

                          B.   Es honesto consigo mismo y 24. Reconoce sus errores y aciertos para corregirse.
                               con los demás              25. Asume sus compromisos adquiridos (alcaldesa, policía escolar, defensa civil, etc.)
IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA”
                                         Jr. Miroquezada Nº 747 Cercado de Lima – Telf. 426-8962
                     CARTEL DE DIVERSIFICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DE CAPACIDADES - CONOCIMIENTOS -
                               ACTITUDES DEL ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA CICLO VII - QUINTO

                         COMPETENCIA: COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANA –DISCERNIMIENTO DE FE
                     ORGANIZADORES: FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA- TESTIMONIO DE VIDA
                                             CAPACIDADES                                                          CONOCIMIENTOS
    1.1 IDENTIFICA el área de Educación Religiosa.                                           1.    Mi área de Educación Religiosa
    1.2 PROPONE acciones que realizará en el área.
    2.1 ANALIZA cómo vivir la cuaresma.
                                                                                             2.    ¿Cómo viviremos la Cuaresma?
    2.2 ASUME cambiar su vida.                                                               3.    Como cristianos practiquemos las técnicas
    3.1 CLASIFICA las técnicas de estudio, de relajación y de neuropedagogía.                      de     estudio,    de     relajación  y  de
    3.2 EJECUTA acciones para poner en práctica las distintas técnicas.                            neuropedagogía.
    4.1 ARGUMENTA porque practicas valores.
                                                                                             4.    Apliquemos los valores de la IE en nuestra
    4.2 EJECUTA actividades de valores “Jesús el amigo que no falla”.
    5.1 IDENTIFICA qué es ser discípulo y misionero.                                               vida cotidiana con Jesús el amigo que no
    5.2 PROPONE acciones para vivir como hijo(a) de María discípulo y misionero.                   falla.
    6.1 ARGUMENTA la influencia de la post modernidad en el cristiano.                       5.    María discípula y misionera de Jesús.
    7.1 ANALIZA la Doctrina Social de la Iglesia.
                                                                                             6.    El cristiano ante la post modernidad.
    8.1 ANALIZA la historia y las fuentes de la DSI.
    9.1 ANALIZA los fundamentos y principios de la DSI.
                                                                                             7.    Doctrina Social de la Iglesia.
    9.2 PROPONE acciones para vivir la DSI.                                                  8.    Historia y Fuentes de la Doctrina Social de
    10.1 INFIERE porque cuidar y proteger nuestro medio ambiente.                                  la Iglesia.
    10.2 JERARQUIZA acciones para cuidar y proteger el medio ambiente.                       9.    Fundamentos y Principios de la Doctrina
    11.1 IDENTIFICA las obras de misericordia.
    12.1 ANALIZA las obras espirituales.
                                                                                                   Social de la Iglesia.
    13.1 ANALIZA las obras corporales.                                                       10.   Amenos la creación de Dios nuestro medio
    13.2 ENJUICIA porque practicar las obras de misericordia.                                      ambiente
    14.1 EVALUA porque ser santo.                                                            11.   Las obras de misericordia.
    14.2 EJECUTA un escrito porque ser santo
    15.1 ANALIZA la sexualidad don de Dios.
                                                                                             12.   Las obras espirituales.
    15.2 VALORA la sexualidad don de Dios.                                                   13.   Las obras corporales.
    16.1 ARGUMENTO porque defender la vida, el matrimonio y la familia.                      14.   Tú también puedes ser santo como
    16.2 EJECUTA acciones de defensa de la vida, del matrimonio y de la familia.                   Domingo y Laura.
    17.1 COMPARA aspectos favorables y desfavorables del internet.
                                                                                             15.   Amemos nuestra sexualidad don de Dios.
    17.2 PROPONE acciones para el uso del internet.
                                                                                             16.   Defensa de la vida, del matrimonio y de la
                                                                                                                                                 15
    18.1 CLASIFICA las comidas que consumen
    18.2 EJECUTA alimentos que se debe consumir                                                    familia.
    19.1 IBENTIFICA que es un proyecto de vida.                                              17.   La Iglesia compara aspectos favorables y
    19.2 ELABORA su proyecto de vida.
                                                                                                   desfavorables del internet.
    20.1 ANALIZA porque reconciliarse en este Adviento.
    20.2 VALORA la reconciliación en tiempo de adviento.
                                                                                             18.   La Iglesia se alimenta nutritivamente en
                                                                                                   Lima
                                                                                             19. Proyecto de Vida.
                                                                                             20. Adviento tiempo de reconciliarnos
                                                    VALORES Y ACTITUDES ANTE EL ÁREA Y LA IE
           VALORES




                                    ACTITUDES                                                        INDICADORES



                     A.   Se valora y valora a los demás.   Trata con amabilidad a sus compañeros y a los demás.
                                                            Participa activamente en clase.
                                                            Expresa sus ideas y respeta las opiniones de sus pares y de los demás.
                                                            Respeta la diversidad cultural y religioso del otro.
    RESPETO




                                                            Colabora en el equipo y da aportes.
                     B. Demuestra civismo                   Participa activamente en la formación semanal.
                                                            Participa asertivamente en las distintas actividades de la IE.
                     C. Respeta los bienes ajenos           Pide prestado al compañero y a los demás.
                                                            Devuelve lo prestado y a tiempo.
                                                            Entrega lo que encuentra en el aula o en el patio al docente o auxiliar.
                                                            Evita copiar tareas y/o trabajos.
                     A.   Cumple sus deberes                Cumple sus tareas y/o trabajos en forma óptima y presenta a tiempo.
    RESPNSABILIDAD




                                                            Trae sus materiales de trabajo (cuaderno, libros, otros).
                                                            Investiga y realiza los trabajos de investigación.
                     B.   Asiste permanentemente y es       Su asistencia es permanente y justifica sus faltas.
                          puntual.                          Ingresa a clase en la hora señalada.
                                                            Permanece dentro del aula en la hora de clase.
                                                            Llega a la IE en la hora señalada.
                     C. Protege su medio ambiente y los     Mantiene limpio el aula y su entorno.
                          bienes de la IE.                  Se presenta correctamente uniformado y limpio.
                                                            Colabora asertivamente en los proyectos sobre medio ambiente.
                     A.   Se muestra tal cual es.           Es fiel a su origen no se avergüenza de ello.
        TICIDA
AUTEN




                                                            Actúa con libertad demostrando sus convicciones y principios.
          D




                     B.   Es honesto consigo mismo y con    Reconoce sus errores y aciertos para corregirse.
                          los demás                         Asume sus compromisos adquiridos (alcaldesa, policía escolar, defensa civil, etc.)

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El documento presenta la Institución Educativa Alberto Lleras Camargo en el departamento del Meta, Colombia. Describe que la institución ofrece educación desde preescolar hasta media técnica y académica. Además, enumera los objetivos generales del nivel preescolar, como promover la educación integral de los niños y fomentar valores como el respeto por la naturaleza. Finalmente, detalla las dimensiones de desarrollo que se busca formar en los estudiantes de preescolar.

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Este documento presenta la hoja de vida de Miriam Paulina Peñafiel Rodríguez, que incluye sus datos personales, formación académica, cursos recibidos, experiencia profesional como docente y capacitadora, publicaciones, idiomas, áreas de colaboración y declaración. Peñafiel Rodríguez es normalista, licenciada en ciencias de la educación y magister en gerencia educativa, con experiencia docente en universidades y colegios.

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  X. CALENDARIO RELIGIOSO

    MES          CELEBRACION DE LA
                                                               FECHA
                     ACTIVIDAD

MARZO            Miércoles de Ceniza                   Miércoles 09
                 Cuaresma.
ABRIL            Semana Santa - Triduo                 Domingo de Ramos 17 al
                 Pascual.                              Sábado Santo 23
                 Tiempo Pascual.                       Domingo 24
MAYO             Mes de María                          01-31

JUNIO            Mes del Corazón de Jesús.             1- 30
                 Ascensión del Señor                   Domingo 5
                 Pentecostés                           Domingo 12
                 Santísima Trinidad                    Domingo 19
                 Cuerpo y Sangre de Cristo             Domingo 26
                 San Pedro y San Pablo.                Miércoles 29             16
JULIO            Mes de la Patria.                     01-31
                 Sagrado Corazón de Jesús              Viernes 01
                 Inmaculado Corazón de                 Sábado 02
                 maría
                 Día del Maestro                       Miércoles 06
                 Virgen del Carmen.                    Sábado 16
AGOSTO           Asunción de la Virgen María           Domingo 14
                 Santa Rosa de Lima.                   Martes 30
SETIEMBRE        Natividad de la Virgen María          Jueves 08
                 Día de la Juventud – Mi               Viernes 23
                 amigo Jesús.
OCTUBRE          Mes del Señor de los                  01-31
                 Milagros.
                 Mes de Rosario.                       Viernes 07

NOVIEMBRE        Mes de las Almas                      Martes 01
                 San Martin de Porres                  Jueves 03
                 Cristo Rey.                           Domingo 20

DICIEMBRE        Inmaculada Concepción                 Jueves 08
                 Adviento - Navidad                    Domingo 27 de Nov. al
                                                       Domingo 18 de Nov.
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     XI. HORARIO DEL ÁREA DE EDUCACIÓN
     RELIGIOSA



Nº    HORAS       LUNES        MARTES        MIÉRCOLES          JUEVES   VIERNES


      1:15 a
1      2:00
                   2A                             4A              4B      1C

      2:00 a
2               3B(T)                             4A              4B      1C
                                  LIBRE

       2:45

      2:45 a
3      3:30
                   2C                          LIBRE              5A      1A

4
      3:30 a
       4:15
                   2B                             3A              5A      1A       17

                                     RECREO


      4:35 a
5      5:15
                   2B                             3A              2C      2A
                                  LIBRE




      5:15 a
6      5:55
                LIBRE                             3B           LIBRE      1B

      5:55 a
7      6:35
                   5B                             3B              5B      1B
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                              I.- DATOS GENERALES
                                1.1 UGEL             : 03

                                1.2 IE              : 1030 “República de Bolivia”

                                1.3 DIRECTORA       : Sra. Carmen G. Zapata Soto

                                1.4 ÁREA            : Educación Religiosa

                                1.5 GRADOS Y SECCIONES : Del 1ero al 5to de
                                                                   Secundaria

                                1.6 PROFESORA       : Lizbet Ñaupari Tolentino

                            1. II.- FUNDAMENTACIÓN                                    18
                                El área de educación religiosa tiene como fin la
                               formación integral de los estudiantes de todas sus
                              dimensiones especialmente en su dimensión
                         trascendente, espiritual y moral.
Educación Religiosa forma la conciencia moral para que puedan dar un testimonio de
vida coherente; es decir, que sean personas con valores y principios sólidos además
que se cumplan en ellos el proyecto de Dios que tiene trazado con cada ser humano,
de ser santos como nuestro Padre Dios es santo, en otras palabras que nuestros
estudiantes sean varones y mujeres de bien.


III.- TEMAS TRANSVERSALES
  Nº                            TEMAS TRANSVERSALES
  1.-   Educación de Calidad.
  2.-   Educación para la gestión de riesgo y la conciencia ambiental.
  3.-   Educación en Valores.


IV.- VALORES
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                     Jr. Miroquezada Nº 747 Cercado de Lima – Telf. 426-8962

 VALORES          ACTITUDES                                 INDICADORES
                                    1. Trata con amabilidad a sus compañeros y a los demás.
                                    2. Participa activamente en clase.
               A. Se valora y
                                    3. Expresa sus ideas y respeta las opiniones de sus pares y de los
                  valora a los
                                        demás.
                  demás
                                    4. Respeta la diversidad cultural y religioso del otro.
                                    5. Colabora en el equipo y da aportes.
RESPETO        B. Demuestra         6. Participa activamente en la formación semanal.
                  civismo           7. Participa asertivamente en las distintas actividades de la IE.
                                    8. Pide prestado al compañero y a los demás.
                                    9. Devuelve lo prestado y a tiempo.
               C. Respeta los
                                    10. Entrega lo que encuentra en el aula o en el patio al docente o
                  bienes ajenos
                                           auxiliar.
                                    11. Evita copiar tareas y/o trabajos.
               A. Cumple sus        1. Cumple sus tareas y/o trabajos en forma óptima y presenta a
                  deberes               tiempo
                                    2. Trae sus materiales de trabajo (cuaderno, libros, otros)
                                    3. Investiga y realiza los trabajos de investigación.
               B. Asiste            4. Su asistencia es permanente y justifica sus faltas.
RESPONSABILI      permanentemen     5. Ingresa a clase en la hora señalada.
    DAD           te y es puntual   6. Permanece dentro del aula en la hora de clase.
                                    7. Llega a la IE en la hora señalada.
               C. Protege su        8. Mantiene limpio el aula y su entorno.
                  medio ambiente    9. Se presenta correctamente uniformado y limpio
                  y los bienes de   10. Colabora asertivamente en los proyectos sobre medio

                                                                                                         19
                  la IE.                ambiente.
               A. Se muestra tal    1. Es fiel a su origen no se avergüenza de ello.
                  cual es.          2. Actúa con libertad demostrando sus convicciones y principios.
AUTENTICIDAD   B. Es honesto        3. Reconoce sus errores y aciertos para corregirse.
                  consigo mismo     4. Asume sus compromisos adquiridos (alcaldesa, policía
                  y con los demás          escolar, defensa civil, etc.)
     V.- COMPETENCIA DEL CICLO
      ORGANIZADORES
           DE LAS                         VI CICLO                              VII CICLO
      COMPETENCIAS
                            Profundiza el Plan de Salvación de        Acoge en su vida la ley
     COMPRENSIÓN            Dios, y lo aplica en su actuación         moral cristiana y universal
     DOCTRINAL              diaria con los demás, respetando las      del mandamiento del
     CRISTIANA              diferencias.                              Amor como instrumento
                                                                      del Plan de Dios.
                            Discierne y da testimonio de Fe, en       Da testimonio de ser
                            su comunidad, comprometiéndose a          amigo         de      Jesús,
     DISCERNIMIENTO
                            seguir las enseñanzas de Jesucristo       promoviendo              las
     DE FE
                            y a trabajar con los demás en el          enseñanzas de la Doctrina
                            anuncio y construcción del Reino.         Social de la Iglesia.


     VI.- ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

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     6.1 PRIMERO DE SECUNDARIA
Nº     TÍTULO               CONOCIMIENTO                  TIPO DE        TIEMPO       CRONOGRAMA
        DE LA                                             UNIDAD                          BIMESTRAL
       UNIDAD
                                                                                      I     II   III IV
01    Mi área de      1. Conociendo el       área de
      Educación          Educación Religiosa.
      Religiosa       2. Cuaresma-Tiempo           de
                                                                         01 de




                                                          Aprendizaje
                         Conversión.




                                                           Unidad de
                      3. Los hijos de Dios practican                    marzo al
                         técnicas de estudio, de
                                                                                      x
                                                                         06 de
                         relajación y neuropedagogía.
                      4. Semana Santa - Triduo
                                                                         mayo
                         Pascual
                      5. Los Privilegios de María.

02    Los valores     6. Los cristianos aplican los
      en    nuestra      valores en su vida con Jesús
                         el amigo que no falla                            09 de
                                                          Aprendizaje
      vida.
                                                          Proyecto de

                      7. Dios Padre Creador.
                                                                         mayo al
                      8. Amemos       nuestro    medio                                      x
                          ambiente regalo de Dios
                      9. Hablemos con Dios – La
                                                                          15 de
                                                                           julio
                                                                                                          20
                          Oración.
                      10. La Biblia – Palabra de Dios.

03    Ser santos      11. El mal en el mundo y la
      como                pérdida de la gracia.
      nuestro         12. Conozcamos        a     Santo                    18 de
                                                          Aprendizaje
                                                           Unidad de




      Padre Dios          Domingo Sabio y a la Beata
                          Laura Vicuña                                  julio al 07
      es santo.                                                                                  x
                      13. La Sexualidad regalo       de                      de
                          Dios                                           octubre
                      14. Reconciliación    con    Dios
                          consigo mismo, con los
                          demás y con la naturaleza.
04    El Plan de      15. Los    hijos   Dios      usan
      Dios con los        adecuadamente el internet
                                                                          10 de
                                                          Aprendizaje
                                                           Unidad de




      hombres.        16. Historia del Pueblo de Dios.
                      17. Los hijos de Dios conocen
                                                                        octubre al
                                                                                                      x
                          alimentos    nutritivos  de                     16 de
                          Lima.                                         diciembre
                      18. El    Mesías     prometido–
                          Adviento
IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA”
                       Jr. Miroquezada Nº 747 Cercado de Lima – Telf. 426-8962



     6.2 SEGUNDO DE SECUNDARIA
Nº     TÍTULO                 CONOCIMIENTO                        TIPO DE                          TIEMPO       CRONOGRAMA
        DE LA                                                     UNIDAD
                                                                                                                    BIMESTRAL
       UNIDAD
                                                                                                                I     II   III IV
01    Mi área de       1. Conociendo       el        área    de
      Educación            Educación Religiosa.




                                                                      Unidad de Aprendizaje
      Religiosa
                       2. Vivamos         la      Cuaresma-
                           Tiempo de Conversión.                                                   01 de
                       3. Los hijos de Dios          practican                                    marzo al
                                                                                                                x
                           técnicas   de        estudio,    de                                     06 de
                           relajación y neuropedagogía.                                            mayo
                       4. Semana Santa - Triduo
                           Pascual
                       5. Los Privilegios de María.
02    Jesús       mi   6. Los cristianos         aplican    los
      amigo      que
                                                                      Proyecto de Aprendizaje


                           valores en su vida con Jesús
      no falla
                           el amigo que no falla.                                                                                   21
                       7. Amemos          nuestro       medio                                       09 de
                           ambiente regalo de Dios                                                 mayo al
                                                                                                                      x
                       8. Conozcamos             a      Santo                                       15 de
                           Domingo Sabio y a la Beata                                                julio
                           Laura Vicuña
                       9. Los     hijos    Dios            usan
                           adecuadamente el internet
03    Conociendo       10. La Tradición de la Iglesia.
      a Jesús                                                                                        18 de
                                                                                    Aprendizaje
                                                                  Unidad de




                       11. Los Evangelios.
                                                                                                  julio al 07
                       12. Vida oculta de Jesús                                                                            x
                                                                                                       de
                       13. Vida Pública de Jesús
                                                                                                   octubre
                       14. Las Parábolas
04    Jesús   nos      15. Las enseñanzas de Jesús
      enseña que
                       16. Los hijos de Dios conocen                                                10 de
                                                                  Aprendizaje
                                                                   Unidad de




      nos amemos.
                           alimentos nutritivos de Lima.                                          octubre al
                                                                                                                                x
                       17. La Sexualidad regalo de Dios                                             16 de
                       18. Adviento            tiempo        de                                   diciembre
                           preparación
IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA”
                        Jr. Miroquezada Nº 747 Cercado de Lima – Telf. 426-8962



     6.3 TERCERO DE SECUNDARIA
Nº     TÍTULO                    CONOCIMIENTO                       TIPO                         TIEMPO       CRONOGRAMA
        DE LA                                                        DE
                                                                                                                  BIMESTRAL
       UNIDAD                                                      UNIDAD
                                                                                                              I     II   III IV
01    La      Iglesia   1. Mi        área      de     Educación
      vive el área          Religiosa
      de religión.




                                                                       Unidad de Aprendizaje
                        2. ¿Cómo               viviremos      la
                            cuaresma?                                                            01 de
                        3. Como                       cristianos                                marzo al
                                                                                                              x
                            practiquemos las técnicas de                                         06 de
                            estudio, de relajación y de                                          mayo
                            neuropedagogía.
                        4. La Pascua
                        5. Los Dogmas Marianos.

02    La    Iglesia     6. Apliquemos los valores de la
      tiene      un         IE en nuestra vida cotidiana
                                                                      Proyecto de Aprendizaje




                                                                                                                                  22
      amigo    que
                            con Jesús el amigo que no
      no      falla,
      Jesús                 falla.
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                        7. Amenos la creación de Dios
                                                                                                 mayo al
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                        8. Tú también puedes ser santo
                                                                                                   julio
                            como domingo y Laura.
                        9. La Iglesia compara aspectos
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03    La     Iglesia    10. Las grandes          religiones   no
      que     Jesús         cristianas.                                                            18 de
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Carpeta Pedagogica 2011 1030 RB

  • 1. 2011 AUTORA Lizbet Ñaupari Tolentino CARPETA PEDAGÓGICA En esta Carpeta Pedagógica encontrarás todo lo referente a la diversificación y contextualización de la programación de este año lectivo 2011 del área de Educación Religiosa. Además, es una forma de comunicar mi trabajo técnico pedagógico a toda la comunidad educativa. Agradezco a mi Señor y mi madre María, también a mi amada hija, quienes siempre me animan seguir adelante y renovarme cada año, de esta forma dar lo mejor a mis amados estudiantes, como también ser ejemplo para mis colegas.
  • 2. IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cercado de Lima – Telf. 426-8962 FICHA PERSONA 1. APELLIDOS : Ñaupari Tolentino 2. NOMBRES : Lizbet 3. DOMICILIO : Pj. Pizarro 103, 2do. Piso, Nº 4 La Victoria 4. TELÉFONO : 408-6145 5. CELULAR : 972653835 6. DNI Nº : 08427369 7. GRADO DE ESTUDIO : Licenciada en Educación Por obtener el grado de Magister Estudio de Doctorado en Administración de la Educación 8. ESPECIALIDADES : Psicología - Ciencias Religiosas 1 Computación e Informática. Evaluación del Aprendizaje Gestión Educativa 9. Nº DE TÍTULO : 44418 P – DDOO 10. REGISTRO DE COMP. E INFOR : 003-08 11. RESOLUCIÓN DE NOMBRAMIENTO : 1378-01 01/04/01 12. CONDICIÓN : Nombrada 13. NIVEL : II 14. AREA QUE ENSEÑA : Educación Religiosa 15. IE : 1030 “República de Bolivia” 16. TURNO : Tarde 17. AFP QUE PERTENECE : INTEGRA 18. Nº DE CUSPP : 537021LNTPE7 19. ESSALUD : 6411230NPTEL006 20. CÓDIGO MODULAR : Nº 8000033170
  • 3. IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cercado de Lima – Telf. 426-8962 INDICE CARÁTULA FICHA PERSONAL ÍNDICE I. Licencia Eclesiástica. II. Relación que laboran en la IE. III. Identidad de la IE 1030 “República de Bolivia” IV. Matriz de Análisis Pedagógico y de Demanda Educativa de la IE 1030 “República de Bolivia” V. Cartel de Valores de la Demanda de la IE 1030 “República de Bolivia” VI. Cartel de Capacidades de la IE 1030 “República de Bolivia” VII. Cartel de Conocimientos de la Demanda Educativa de la IE 2 1030 “República de Bolivia” con Cronograma. VIII. Cartel de Conocimientos de la demanda educativa del Área de Educación Religiosa con Cronograma. IX. Cartel de Diversificación y Contextualización de Capacidades - Conocimientos - Actitudes del Área de Educación Religiosa X. Calendario Escolar y/o Comunal XI. Horario de Clases. XII. Programación Anual 2011 XIII. Unidades Didácticas: o Módulo de Aprendizaje o Unidad de Aprendizaje o Proyecto de Aprendizaje XIV. Secciones de Aprendizaje XV. Registros Auxiliares e Instrumentos de Evaluación. XVI. Anexo
  • 4. IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cercado de Lima – Telf. 426-8962 3
  • 5. IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cercado de Lima – Telf. 426-8962 II. RELACIÓN DEL PERSONAL QUE LABORAN EN LA IE. TURNO TARDE DIRECTORA: Sra. Carmen Guadalupe Zapata Soto Nº NOMBRES Y APELLIDOS ÁREA 01 Fátima Fernández Morales. COMUNICACIÓN 02 Karen Sánchez Gálvez. 03 Tiler Herrera Gómez. 04 Doris Cama Torres. MATEMÁTICA 05 Zulma Rojas Jesusi. 06 Mario Salomón Suárez. 07 Luisa Temoche Reyes. HISTORIA – GEOGRAFÍA –ECONOMÍA. FORMACIÓN CIUDADANA – 08 Lucy Mendoza Donayre. CÍVICA. 09 Daniel Fernández Viera PERSONA-FAMILIA-RRHH. 10 Simón Alarcón Espinoza. 11 María Romero CIENCIA-TECNOLOGÍA – AMBIENTE 4 12 Sonia Moquillaza Villar CTA 13 Juan Santos Barreto. 14 Jesús Pineda Huamán INGLÉS 15 Doris Vizarreta Yong. ARTE 16 Justo Peña Suárez EDUCACIÓN FÍSICA 17 Javier López Donayre.(Licencia) EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO 18 Lizbet Ñaupari Tolentino EDUCACIÓN RELIGIOSA AUXILIARES 19 Lidia Rivera Chapoñan. 20 Richard Lévano Campos. 2DO.PISO 1ER. PISO PERSONAL ADMINISTRATIVO 21 Graciela Eguavil SECRETARIA 22 Gloria Verano 23 Raúl Vidal LABORATISTA BIBLIOTECARIO PERSONAL DE SERVICIO 24 Marino Campoblanco T. 25 - Segundo Farfán Romero Servicio II Ser. III Guardianía
  • 6. IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cercado de Lima – Telf. 426-8962 III. IDENTIDAD VISION DE LA IE 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” “LA INSTITUCION EDUCATIVA REPUBLICA DE BOLIVIA SE PROPONE FORMAR PERSONAS INTEGRAS, AUTENTICAS, RESPONSABLES PARA UNA SOCIEDAD MAS JUSTA Y SOLIDARIA” MISION DE LA IE 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” “LA INSTITUCION EDUCATIVA REPUBLICA DE BOLIVIA, BRINDA UNA EDUCACION DE CALIDAD QUE COADYUVA AL DESARROLLO 5 INTEGRAL DE SUS ESTUDIANTES, PARA QUE SEAN MEJORES PERSONAS, QUE ASUMAN RETOS EN LA VIDA PRACTICA”. VALORES QUE ASUME LA IE 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” 1. AMOR 2. RESPETO: 3. RESPONSABILIDAD 4. AUTENTICIDAD 5. HONRADEZ 6. SOLIDARIO Los valores son los principios no negociables que identifica a los integrantes de la Comunidad Educativa República de Bolivia.
  • 7. IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cercado de Lima – Telf. 426-8962 IV. MATRIZ DE ANÁLISI S PEDAGÓGICO Y DE DEMANDA EDUCATIVA DE LA IE 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” PROB DEMANDA EDUCATIVA TEMA LEMA CAUSAS ALTERNATIVAS TRANSVERSAL CONOCIMIENTOS VALORES S Docentes que no se Trabajar los docentes un identifican con la nueva cronograma de actitudes, propuesta del desarrollo capacidades, y conocimientos de actitudes, durante el año. capacidades y conocimientos Pocos docentes articulan Trabajar las tres metas actitudes, capacidades y trascendentes de la educación. conocimientos entre niveles y áreas. BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO Algunos docentes no Implementar a los docentes aplican las técnicas de capacitándolos en técnicas de estudio ni de relajación ni estudio, de relajación y de técnicas de neuropedagogía. neuropedagogía en su labor diaria, Conociendo Desinterés de los PPFF Asistencia obligatoria a la las diversas áreas por el aspecto académico Escuela de Padres. Técnicas de y conductual de sus hijos. estudio, de Elaboración de trípticos, relajación y de separas u otros recursos con 6 neuropedagog preguntas para que respondan Educación de ía. los padres de familia. Calidad. Alimentos Educación nutritivos de Alimentación inadecuada Charlas “Loncheras nutritivas” a para la Lima. y en distintas horas. los padres y estudiantes. gestión de Nuestro 1. Respeto riesgo y la medio 2. Responsa Control efectivo del kiosco conciencia ambiente. bilidad escolar. ambiental. Aspectos 3. Autenticid Educación en favorables y ad Contaminación sonora, Elaboración y ejecución de Valores. desfavorables ambiental, visual, etc. proyectos. (Reciclaje) Clasificar del internet. la basura. Vida de personajes Adicción al internet y Contar con pruebas célebres de juegos - ludopatía psicológicas adquiriéndolas las acuerdo al básicas: académica- área. personalidad-vocacional. Aplicando valores de la La mayoría de Los tutores deben contar con IE. PROBLEMAS CONDUCTUALES estudiantes vienen de una ficha integral del alumnado Sexualidad familia desintegradas. a la cual deben tener acceso todos los docentes. Pocos ejemplos Realizar en las formaciones adecuados de modelos a biografías breves de seguir. personajes célebres que han demostrado superación y Entorno social practica de valores que sirva de desfavorable por ello no paradigma. practican valores en su vida cotidiana. Poca afectividad y Charlas sobre autoestima. Y problemas de interacción habilidades sociales. social Charlas de control de la natalidad
  • 8. IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cercado de Lima – Telf. 426-8962 V. CARTEL DE VALORES DE LA DEMANDA DE LA IE 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” VALORES ACTITUDES INDICADORES 1. Trata con amabilidad a sus compañeros y a los demás. A. Se valora y 2. Participa activamente en clase. 3. Expresa sus ideas y respeta las opiniones de valora a los sus pares y de los demás. demás RESPETO 4. Respeta la diversidad cultural y religioso del otro. 5. Colabora en el equipo y da aportes. 6. Participa activamente en la formación B. Demuestra semanal. civismo 7. Participa asertivamente en las distintas actividades de la IE. I. 8. Pide prestado al compañero y a los demás. C. Respeta los 9. Devuelve lo prestado y a tiempo. 10. Entrega lo que encuentra en el aula o en el bienes ajenos patio al docente o auxiliar. 11. Evita copiar tareas y/o trabajos. A. Cumple sus 1. Cumple sus tareas y/o trabajos en forma deberes 2. óptima y presenta a tiempo Trae sus materiales de trabajo (cuaderno, 7 RESPONSABILIDAD libros, otros) 3. Investiga y realiza los trabajos de investigación. B. Asiste 4. Su asistencia es permanente y justifica sus permanenteme faltas. 5. Ingresa a clase en la hora señalada. nte y es 6. Permanece dentro del aula en la hora de puntual clase. 7. Llega a la IE en la hora señalada. C. Protege su 8. Mantiene limpio el aula y su entorno. medio 9. Se presenta correctamente uniformado y II. ambiente y los limpio 10. Colabora asertivamente en los proyectos bienes de la sobre medio ambiente. IE. A. Se muestra tal 1. Es fiel a su origen no se avergüenza de ello. AUTENTI CIDAD cual es. 2. Actúa con libertad demostrando sus convicciones y principios. B. Es honesto 3. Reconoce sus errores y aciertos para consigo mismo corregirse. 4. Asume sus compromisos adquiridos y con los III. (alcaldesa, policía escolar, defensa civil, etc.) demás
  • 9. IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cercado de Lima – Telf. 426-8962 VI. CARTEL DE CAPACIDADES DE LA IE 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” SECUNDARIA CAPACIDADES BÁSICAS QUE VI CICLO VII CICLO DESEAMOS PRIMERO - TERCERO- TEMAS LOGRAR POR SEGUNDO CUARTO -QUINTO TRANSVERSALES CICLO 1. IDENTIFICAR 1. IDENTIFICAR 2. RELACIONAR 2. RELACIONAR 3. COMPARAR 3. COMPARAR 4. CLASIFICAR 4. CLASIFICAR 5. INFERIR 5. INFERIR CRÍTICA 6. RESUMIR 6. DESCRIBIR 1. Educación de 7. DESCRIBIR 7. ANALIZAR Calidad 8 2. Educación en 8. ANALIZAR 8. SINTETIZAR valores 9. ARGUMENTAR 3. Educación para la gestión de 10. ENJUICIAR riesgo y la conciencia 11. EVALUAR ambiental. 1. RECONOCER 1. RECONOCER 2. PROPONER 2. PROPONER 3. JERARQUIZAR 3. JERARQUIZAR RESOLUTIVA 4. EJECUTAR 4. EJECUTAR 5. EVALUAR 6. ASUMIR 7. VALORAR
  • 10. IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cercado de Lima – Telf. 426-8962 VII. CARTEL DE CONOCIMIENTOS DE LA DEMANDA EDUCATIVA DE LA IE 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” TEMAS PRIMARIA-SECUNDARIA TRANSVER CRONOGRAMA SALES PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO Conociendo Conociendo Conociendo Conociendo Conociendo Primera y 1. Educación de Calidad las diversas las diversas las diversas las diversas las diversas segunda áreas áreas áreas áreas áreas semana de marzo Técnicas de Técnicas de Técnicas de Técnicas de Técnicas de Ultima estudio, de estudio, de estudio, de estudio, de estudio, de semana de relajación y relajación y relajación y relajación y relajación y marzo y dos de de de de de neuropedago neuropedago neuropedago neuropedago neuropedago semanas de gía. gía. gía. gía. gía. abril. Aplicando Aplicando Aplicando Aplicando Aplicando Dos los valores los valores los valores los valores los valores primeras de la IE. de la IE de la IE de la IE de la IE semanas de mayo 9 2. Educación en valores Vida de un Vida de un Vida de un Vida de un Vida de un Mes de célebre de célebre de célebre de célebre de célebre de agosto acuerdo al acuerdo al acuerdo al acuerdo al acuerdo al área área área área área Sexualidad Sexualidad Sexualidad Sexualidad Sexualidad Mes de setiembre Aspectos Aspectos Aspectos Aspectos Aspectos Mes de favorables favorables favorables favorables favorables octubre y y y y y desfavorabl desfavorabl desfavorabl desfavorabl desfavorabl es del es del es del es del es del internet internet internet internet internet Nuestro Nuestro Nuestro Nuestro Nuestro Las dos 3. Educación para medio medio medio medio medio primeras la gestión de conciencia riesgo y la ambiental. ambiente ambiente ambiente ambiente ambiente semanas de junio Alimentos Alimentos Alimentos Alimentos Alimentos Mes de nutritivos nutritivos nutritivos nutritivos nutritivos noviembre de Lima. de Lima. de Lima. de Lima. de Lima.
  • 11. IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cercado de Lima – Telf. 426-8962 VIII. CARTEL DE CONOCIMIENTOS DE LA DEMANDA EDUCATIVA DEL ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA SECUNDARIA TEMAS CRONOGRA TRANSVE VI CICLO VII CICLO RSALES MA PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO Conociendo el Conociendo el Mi área de Mi área de Mi área de Primera y área de área de Educación Educación Educación segunda 1. Educación de Educación Educación Religiosa Religiosa Religiosa semana de Calidad Religiosa. Religiosa. marzo Los hijos de Dios Los hijos de Dios Como Como Como Ultima practican las practican las cristianos cristianos cristianos semana de Técnicas de Técnicas de practiquemos practiquemos practiquemos marzo y estudio, de estudio, de las Técnicas las Técnicas las Técnicas dos relajación y de relajación y de de estudio, de de estudio, de de estudio, de neuropedagogía. neuropedagogía. relajación y de relajación y de relajación y de semanas neuropedagogía. neuropedagogía. neuropedagogía. de abril. Los cristianos Los cristianos Apliquemos Apliquemos Apliquemos aplican los aplican los los valores de los valores de los valores de valores en su valores en su la IE en la IE en la IE en Dos vida con Jesús vida con Jesús nuestra vida nuestra vida nuestra vida primeras el amigo que el amigo que cotidiana con cotidiana con cotidiana con semanas no falla. no falla. Jesús el Jesús el Jesús el de mayo amigo que no amigo que no amigo que no 10 Educación en valores falla. falla. falla. Conozcamos a Conozcamos a Tú también Tú también Tú también Santo Domingo Santo Domingo puedes ser puedes ser puedes ser Mes de Sabio y a la Sabio y a la santo como santo como santo como agosto Beata Laura Beata Laura Domingo y Domingo y Domingo y Vicuña Vicuña Laura. Laura. Laura. La Sexualidad La Sexualidad Amemos Amemos Amemos regalo de Dios regalo de Dios nuestra nuestra nuestra Mes de sexualidad sexualidad sexualidad setiembre 2. don de Dios don de Dios don de Dios Los hijos Dios Los hijos Dios La Iglesia La Iglesia La Iglesia usan usan compara compara compara adecuadament adecuadament aspectos aspectos aspectos Mes de e el internet e el internet favorables y favorables y favorables y octubre desfavorables desfavorables desfavorables del internet. del internet. del internet. Amemos Amemos Amenos la Amenos la Amenos la Las dos Educación para la gestión de nuestro medio nuestro medio creación de creación de creación de primeras riesgo y la conciencia ambiente ambiente Dios nuestro Dios nuestro Dios nuestro semanas ambiental. regalo de Dios regalo de Dios medio medio medio de junio ambiente ambiente ambiente Los hijos de Los hijos de La Iglesia se La Iglesia se La Iglesia se Dios conocen Dios conocen alimenta alimenta alimenta Mes de alimentos alimentos nutritivament nutritivament nutritivament noviembre nutritivos de nutritivos de e en Lima. e en Lima. e en Lima. 3. Lima. Lima. IX. CARTEL DE DIVERSIFICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DE CCA SECUNDARIA
  • 12. IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cercado de Lima – Telf. 426-8962 CARTEL DE DIVERSIFICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DE CAPACIDADES - CONOCIMIENTOS - ACTITUDES DEL ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA CICLO VI - PRIMERO COMPETENCIA: COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANA –DISCERNIMIENTO DE FE ORGANIZADORES: FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA- TESTIMONIO DE VIDA CAPACIDADES CONOCIMIENTOS 1.1 IDENTIFICA el área de Educación Religiosa. 1. Conociendo el área de Educación 1.2 PROPONE acciones que realizará ante el área. Religiosa. 2.1 DESCRIBE la cuaresma como tiempo de conversión 2. Cuaresma-Tiempo de Conversión. 2.2 PROPONE acciones para vivir la cuaresma. 3. Los hijos de Dios practican técnicas de 3.1 CLASIFICA las diferentes técnicas de estudio, de relajación y de estudio, de relajación y neuropedagogía. neuropedagogía. 4. Los cristianos aplican los valores en su 3.2 JERARQUIZA las técnicas que más utiliza. vida con Jesús el amigo que no falla. 4.1 IDENTIFICA los valores de la IE. 5. Semana Santa - Triduo Pascual 4.2 EJECUTA actividad de valores “Jesús el amigo que no falla” 6. Los Privilegios de María. 5.1 ANALIZA las actividades de Semana Santa-Triduo P 7. Hablemos con Dios – La Oración. 5.2 EJECUTA participar de las actividades de SS. 8. La Biblia – Palabra de Dios. 6.1 COMPARA los privilegios de María. 9. Amemos nuestro medio ambiente regalo de 6.2 PROPONE festejar a su mamá y su mamá María. Dios 7.1 DESCRIBE que es la oración y los tipos de oración. 10. Dios Padre Creador. 7.2 EJECUTA elaborar una oración a Dios Padre. 11. El mal en el mundo y la 8.1 CLASIFICA los libros del NT y del AT. pérdida de la gracia. 8.2 PROPONE leer algún libro de la Biblia. 12. Conozcamos a Santo Domingo Sabio 9.1 INFIERE el cuidado y protección del medio ambiente. y a la Beata Laura Vicuña 9.2 PROPONE acciones de cuidado y protección del medio ambiente. 13. Reconciliación con Dios 10.1 ANALIZA que Dios es Padre y Dador de vida. consigo mismo, con los demás y 11.1 IDENTIFICA el mal en el mundo y la perdida de la gracia. con la naturaleza. 11.2 JERARQUIZA acciones para rechazar el pecado. 14. Historia del Pueblo de Dios. 12.1 IDENTIFICA que es ser santo como Domingo y Laura. 15. Los hijos Dios usan adecuadamente 12.2 PROPONE seguir el ejemplo de Domingo y Laura. el internet 11 13.1 COMPARA la reconciliación con Dios, consigo mismo,…. 16. La Sexualidad regalo de Dios 14.1 CLASIFICA las etapas del Pueblo de Dios. 17. Los hijos de Dios conocen alimentos nutritivos de Lima. 14.2 RECONOCE que debe dar una responder a Dios 18. El Mesías prometido–Adviento 15.1 INFIERE el uso del internet. 15.2 PROPONE normas para usar internet. 16.1 IDENTIFICA la sexualidad como don de Dios. 16.2 JERARQUIZA acciones de cuidar su cuerpo. 17.1 IDENTIFICA alimentos nutritivos de Lima. 17.2 PROPONE alimentos que debe consumir para el alma 18.1 ANALIZA porque vivir el Adviento. 18.2 EJECUTA actividades para vivir el Adviento. VALORES Y ACTITUDES ANTE EL ÁREA Y LA IE VALORES ACTITUDES INDICADORES A. Se valora y valora a los Trata con amabilidad a sus compañeros y a los demás. demás. Participa activamente en clase. Expresa sus ideas y respeta las opiniones de sus pares y de los demás. Respeta la diversidad cultural y religioso del otro. RESPETO Colabora en el equipo y da aportes. B. Demuestra civismo Participa activamente en la formación semanal. Participa asertivamente en las distintas actividades de la IE. C. Respeta los bienes ajenos Pide prestado al compañero y a los demás. Devuelve lo prestado y a tiempo. Entrega lo que encuentra en el aula o en el patio al docente o auxiliar. Evita copiar tareas y/o trabajos. A. Cumple sus deberes Cumple sus tareas y/o trabajos en forma óptima y presenta a tiempo. RESPNSABILIDAD Trae sus materiales de trabajo (cuaderno, libros, otros). Investiga y realiza los trabajos de investigación. B. Asiste permanentemente y es Su asistencia es permanente y justifica sus faltas. puntual. Ingresa a clase en la hora señalada. Permanece dentro del aula en la hora de clase. Llega a la IE en la hora señalada. C. Protege su medio ambiente y Mantiene limpio el aula y su entorno. los bienes de la IE. Se presenta correctamente uniformado y limpio. Colabora asertivamente en los proyectos sobre medio ambiente. A. Se muestra tal cual es. Es fiel a su origen no se avergüenza de ello. NTICI AUTE DAD Actúa con libertad demostrando sus convicciones y principios. B. Es honesto consigo mismo y Reconoce sus errores y aciertos para corregirse. con los demás Asume sus compromisos adquiridos (alcaldesa, policía escolar, defensa civil, etc.)
  • 13. IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cercado de Lima – Telf. 426-8962 CARTEL DE DIVERSIFICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DE CAPACIDADES - CONOCIMIENTOS - ACTITUDES DEL ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA CICLO VI - SEGUNDO COMPETENCIA: COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANA –DISCERNIMIENTO DE FE ORGANIZADORES: FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA- TESTIMONIO DE VIDA CAPACIDADES CONOCIMIENTOS 1.1 IDENTIFICA el área de Educación Religiosa. 1. Conociendo el área de Educación 1.2 PROPONE acciones que realizará ante el área. Religiosa. 2.1 DESCRIBE la cuaresma como tiempo de conversión 2. Vivamos la Cuaresma- Tiempo de 2.2 PROPONE acciones para vivir la cuaresma. Conversión. 3.1 CLASIFICA las diferentes técnicas de estudio, las de relajación y de 3. Los hijos de Dios practican técnicas de neuropedagogía. estudio, de relajación y neuropedagogía. 3.2 JERARQUIZA las técnicas que más utiliza. 4. Los cristianos aplican los valores en su 4.1 IDENTIFICA los valores de la IE. vida con Jesús el amigo que no falla. 4.2 EJECUTA actividad de valores “Jesús el amigo que no falla” 5. Semana Santa - Triduo Pascual 5.1 ANALIZA las actividades de Semana Santa-Triduo Pascual 6. Los Privilegios de María. 5.2 EJECUTA participar de las actividades de SS. 7. Amemos nuestro medio ambiente regalo 6.1 COMPARA los privilegios de María. de Dios 6.2 PROPONE festejar a su mamá y su mamá María. 8. La Tradición de la Iglesia. 7.1 INFIERE el cuidado y protección del medio ambiente. 9. Los Evangelios. 7.2 PROPONE acciones de cuidado y protección del medio ambiente 10. Conozcamos a Santo Domingo Sabio y a 8.1 IDENTIFICA la Tradición de la iglesia. la Beata Laura Vicuña 9.1 COMPARA los cuatro evangelios.+ 11. Vida oculta de Jesús 9.2 PROPONE leer uno de los Evangelios. 12. Vida Pública de Jesús 10.1 IDENTIFICA que es ser santo como Domingo y Laura 13. Las Parábolas 10.2 PROPONE seguir el ejemplo de Domingo y Laura. 14. Las enseñanzas de Jesús 11.1 DESCRIBE la vida oculta de Jesús. 15. Los hijos Dios usan adecuadamente el internet 12.2 JERARQUIZA acciones para vivir como Jesús. 16. La Sexualidad regalo de Dios 13.1 CLASIFICA las parábolas de Jesús. 17. Los hijos de Dios conocen alimentos 13.2 EJECUTA escenificaciones de las parábolas de Jesús. nutritivos de Lima. 12 14.1 ANALIZA las enseñanzas de Jesús. 18. Adviento tiempo de preparación 14.2 RECONOCE las enseñanzas de Jesús en su vida. 15.1 INFIERE el uso del internet. 15.2 PROPONE normas para usar internet. 16.1 IDENTIFICA la sexualidad como don de Dios. 16.2 JERARQUIZA acciones de cuidar su cuerpo. 17.1 IDENTIFICA alimentos nutritivos de Lima. 17.2 PROPONE alimentos que debe consumir para el alma 18.1 ANALIZA porque vivir el Adviento. 18.2 EJECUTA actividades para vivir el Adviento. VALORES Y ACTITUDES ANTE EL ÁREA Y LA IE VALORES ACTITUDES INDICADORES A. Se valora y valora a los demás. Trata con amabilidad a sus compañeros y a los demás. Participa activamente en clase. Expresa sus ideas y respeta las opiniones de sus pares y de los demás. Respeta la diversidad cultural y religioso del otro. RESPETO Colabora en el equipo y da aportes. B. Demuestra civismo Participa activamente en la formación semanal. Participa asertivamente en las distintas actividades de la IE. C. Respeta los bienes ajenos Pide prestado al compañero y a los demás. Devuelve lo prestado y a tiempo. Entrega lo que encuentra en el aula o en el patio al docente o auxiliar. Evita copiar tareas y/o trabajos. A. Cumple sus deberes Cumple sus tareas y/o trabajos en forma óptima y presenta a tiempo. RESPNSABILIDAD Trae sus materiales de trabajo (cuaderno, libros, otros). Investiga y realiza los trabajos de investigación. B. Asiste permanentemente y es Su asistencia es permanente y justifica sus faltas. puntual. Ingresa a clase en la hora señalada. Permanece dentro del aula en la hora de clase. Llega a la IE en la hora señalada. C. Protege su medio ambiente y los Mantiene limpio el aula y su entorno. bienes de la IE. Se presenta correctamente uniformado y limpio. Colabora asertivamente en los proyectos sobre medio ambiente. A. Se muestra tal cual es. Es fiel a su origen no se avergüenza de ello. NTICI AUTE DAD Actúa con libertad demostrando sus convicciones y principios. B. Es honesto consigo mismo y con Reconoce sus errores y aciertos para corregirse. los demás Asume sus compromisos adquiridos (alcaldesa, policía escolar, defensa civil, etc.)
  • 14. IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cercado de Lima – Telf. 426-8962 CARTEL DE DIVERSIFICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DE CAPACIDADES - CONOCIMIENTOS - ACTITUDES DEL ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA CICLO VII - TERCERO COMPETENCIA: COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANA –DISCERNIMIENTO DE FE ORGANIZADORES: FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA- TESTIMONIO DE VIDA CAPACIDADES CONOCIMIENTOS 1.1 IDENTIFICA el área de Educación Religiosa. 1. Mi área de Educación Religiosa 1.2 PROPONE acciones que realizará en el área. 2. ¿Cómo viviremos la cuaresma?. 2.1 ANALIZA cómo debemos de vivir la cuaresma. 3. Como cristianos practiquemos las técnicas 2.2 ASUME cambiar su vida. de estudio, de relajación y de 3.1 CLASIFICA las técnicas de estudio, de relajación y de neuropedagogía. neuropedagogía. 3.2 EJECUTA acciones para poner en práctica las distintas técnicas. 4. Apliquemos los valores de la IE en 4.1 ARGUMENTA porque practicas valores. nuestra vida cotidiana con Jesús el 4.2 EJECUTA actividades de valores “Jesús el amigo que no falla”.+ amigo que no falla. 5.1 DESCRIBE que es la Pascua. 5. La Pascua 5.2 EVALÚA como vivió el Triduo Pascual. 6. Los Dogmas Marianos. 6.1 COMPARA los dogmas marianos. 6.2 PROPONE acciones a realizar basándose de los dogmas marianos. 7. Amenos la creación de Dios nuestro 7.1 INFIERE porque cuidar y proteger nuestro medio ambiente. medio ambiente 7.2 JERARQUIZA acciones para cuidar y proteger el medio ambiente. 8. Tú también puedes ser santo como 8.1 EVALUA porque ser santo. Domingo y Laura. 8.2 EJECUTA un escrito porque ser santo 9. Las grandes religiones no cristianas. 9.1 COMPARA las grandes religiones no cristianas. 10. Las religiones cristianas. 10.1 COMPARA las religiones cristianas 10.2 EVALUA las religiones cristianas y no cristianas. 11. Hechos de los Apóstoles. 11.1 DESCRIBE el libro hechos de los apóstoles. 12. Las Notas de la Iglesias 11.2 PROPONE leer Hechos de los Apóstoles 13. Organización de la Iglesia. 12.1 CLASIFICA las notas de la Iglesia. 14. Amemos nuestra sexualidad don 13.1 CLASIFICA la organización de la Iglesia. de Dios. 13.2 ASUME vivir de acuerdo a las características y organización de la 13 15. La Iglesia compara aspectos Iglesia. 14.1 ANALIZA la sexualidad don de Dios. favorables y desfavorables del 14.2 VALORA la sexualidad don de Dios. internet. 15.1 COMPARA aspectos favorables y desfavorables del internet. 16. La Iglesia se alimenta 15.2 PROPONE acciones para el uso del internet. nutritivamente en Lima 16.1 CLASIFICA las comidas que consumen 17. Adviento tiempo de reconciliarnos 16.2 EJECUTA alimentos que se debe consumir 17.1 ANALIZA porque reconciliarse en este Adviento. 17.2 VALORA la reconciliación en tiempo de adviento. VALORES Y ACTITUDES ANTE EL ÁREA Y LA IE VALORES ACTITUDES INDICADORES A. Se valora y valora a los demás. Trata con amabilidad a sus compañeros y a los demás. Participa activamente en clase. Expresa sus ideas y respeta las opiniones de sus pares y de los demás. Respeta la diversidad cultural y religioso del otro. RESPETO Colabora en el equipo y da aportes. B. Demuestra civismo Participa activamente en la formación semanal. Participa asertivamente en las distintas actividades de la IE. C. Respeta los bienes ajenos Pide prestado al compañero y a los demás. Devuelve lo prestado y a tiempo. Entrega lo que encuentra en el aula o en el patio al docente o auxiliar. Evita copiar tareas y/o trabajos. A. Cumple sus deberes Cumple sus tareas y/o trabajos en forma óptima y presenta a tiempo. RESPNSABILIDAD Trae sus materiales de trabajo (cuaderno, libros, otros). Investiga y realiza los trabajos de investigación. B. Asiste permanentemente y es Su asistencia es permanente y justifica sus faltas. puntual. Ingresa a clase en la hora señalada. Permanece dentro del aula en la hora de clase. Llega a la IE en la hora señalada. C. Protege su medio ambiente y los Mantiene limpio el aula y su entorno. bienes de la IE. Se presenta correctamente uniformado y limpio. Colabora asertivamente en los proyectos sobre medio ambiente. A. Se muestra tal cual es. Es fiel a su origen no se avergüenza de ello. NTICI AUTE DAD Actúa con libertad demostrando sus convicciones y principios. B. Es honesto consigo mismo y con Reconoce sus errores y aciertos para corregirse. los demás Asume sus compromisos adquiridos (alcaldesa, policía escolar, defensa civil, etc.)
  • 15. IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cercado de Lima – Telf. 426-8962 CARTEL DE DIVERSIFICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DE CAPACIDADES - CONOCIMIENTOS - ACTITUDES DEL ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA CICLO VII - CUARTO COMPETENCIA: COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANA –DISCERNIMIENTO DE FE ORGANIZADORES: FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA- TESTIMONIO DE VIDA CAPACIDADES CONOCIMIENTOS 1.1 IDENTIFICA el área de Educación Religiosa. 1. Mi área de Educación Religiosa 1.2 PROPONE acciones que realizará en el área. 2. ¿Cómo viviremos la Cuaresma? 2.1 ANALIZA cómo vivir la cuaresma. 3. Como cristianos practiquemos las 2.2 ASUME cambiar su vida. técnicas de estudio, de relajación y de 3.1 CLASIFICA las técnicas de estudio, de relajación y de neuropedagogía. 3.2 EJECUTA acciones para poner en práctica las distintas técnicas. neuropedagogía. 4.1 COMPARA las distintas advocaciones marianas. 4. Las advocaciones marianas. 4.2 PROPONE acciones para vivir como hijo(a) de María. 5. Apliquemos los valores de la IE en nuestra 5.1 ARGUMENTA porque practicas valores. vida cotidiana con Jesús el amigo que no 5.2 EJECUTA actividades de valores “Jesús el amigo que no falla”.+ falla. 6.1 IDENTIFICA los sacramentos signos de la gracia. 6. Los Sacramentos signos de la Gracia. 7.1 ANALIZA los sacramentos de iniciación cristiana 7. Sacramentos de iniciación cristiana. 8.1 ANALIZA los sacramentos de curación. 8. Sacramentos de curación. 9.1 ANALIZA los sacramentos de servicio. 9. Sacramentos de servicio a la comunidad. 9.2 ENJUICIA los sacramentos como medios de salvación. 10. Amenos la creación de Dios nuestro medio 10.1 INFIERE porque cuidar y proteger nuestro medio ambiente. 10.2 JERARQUIZA acciones para cuidar y proteger el medio ambiente. ambiente 11.1 IDENTIFICA qué es la libertad. 11. Uso correcto de la libertad 11.2 ASUME actitudes y acciones de ser persona libre 12. Tú también puedes ser santo como Domingo 12.1 EVALUA porque ser santo. y Laura. 12.2 EJECUTA un escrito porque ser santo 13. Los Mandamientos del Amor 13.1 IDENTIFICA los mandamientos del amor. 14. Los tres primeros mandamientos de Dios 14.1 ANALIZA los tres mandamientos de Dios. 15. Los siete mandamientos del prójimo. 15.1 ANALIZA los mandamientos del prójimo. 16. Amemos nuestra sexualidad don de Dios. 15.2 ENJUICIA porque cumplir los mandamientos de amor 17. La Iglesia compara aspectos favorables y 16.1 ANALIZA la sexualidad don de Dios. desfavorables del internet. 16.2 VALORA la sexualidad don de Dios. 14 18. La Iglesia se alimenta nutritivamente en Lima 17.1 COMPARA aspectos favorables y desfavorables del internet. 17.2 PROPONE acciones para el uso del internet. 19. Las Bienaventuranzas-Proyecto de vida. 18.1 CLASIFICA las comidas que consumen 20. Adviento tiempo de reconciliarnos 18.2 EJECUTA alimentos que se debe consumir 19.1 ANALIZA las Bienaventuranzas – Proyecto de vida. 19.2 ELABORA su proyecto de vida basados en las bienaventuranzas. 20.1 ANALIZA porque reconciliarse en este Adviento. 20.2 VALORA la reconciliación en tiempo de adviento. VALORES Y ACTITUDES ANTE EL ÁREA Y LA IE VALORES ACTITUDES INDICADORES A. Se valora y valora a los 1. Trata con amabilidad a sus compañeros y a los demás. demás. 2. Participa activamente en clase. 3. Expresa sus ideas y respeta las opiniones de sus pares y de los demás. 4. Respeta la diversidad cultural y religioso del otro. RESPETO 5. Colabora en el equipo y da aportes. B. Demuestra civismo 6. Participa activamente en la formación semanal. 7. Participa asertivamente en las distintas actividades de la IE. C. Respeta los bienes ajenos 8. Pide prestado al compañero y a los demás. 9. Devuelve lo prestado y a tiempo. 10. Entrega lo que encuentra en el aula o en el patio al docente o auxiliar. 11. Evita copiar tareas y/o trabajos. A. Cumple sus deberes 12. Cumple sus tareas y/o trabajos en forma óptima y presenta a tiempo. RESPNSABILIDAD 13. Trae sus materiales de trabajo (cuaderno, libros, otros). 14. Investiga y realiza los trabajos de investigación. B. Asiste permanentemente y es15. Su asistencia es permanente y justifica sus faltas. puntual. 16. Ingresa a clase en la hora señalada. 17. Permanece dentro del aula en la hora de clase. 18. Llega a la IE en la hora señalada. C. Protege su medio ambiente y 19. Mantiene limpio el aula y su entorno. los bienes de la IE. 20. Se presenta correctamente uniformado y limpio. 21. Colabora asertivamente en los proyectos sobre medio ambiente. A. Se muestra tal cual es. 22. Es fiel a su origen no se avergüenza de ello. NTICI AUTE 23. DAD Actúa con libertad demostrando sus convicciones y principios. B. Es honesto consigo mismo y 24. Reconoce sus errores y aciertos para corregirse. con los demás 25. Asume sus compromisos adquiridos (alcaldesa, policía escolar, defensa civil, etc.)
  • 16. IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cercado de Lima – Telf. 426-8962 CARTEL DE DIVERSIFICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DE CAPACIDADES - CONOCIMIENTOS - ACTITUDES DEL ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA CICLO VII - QUINTO COMPETENCIA: COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANA –DISCERNIMIENTO DE FE ORGANIZADORES: FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA- TESTIMONIO DE VIDA CAPACIDADES CONOCIMIENTOS 1.1 IDENTIFICA el área de Educación Religiosa. 1. Mi área de Educación Religiosa 1.2 PROPONE acciones que realizará en el área. 2.1 ANALIZA cómo vivir la cuaresma. 2. ¿Cómo viviremos la Cuaresma? 2.2 ASUME cambiar su vida. 3. Como cristianos practiquemos las técnicas 3.1 CLASIFICA las técnicas de estudio, de relajación y de neuropedagogía. de estudio, de relajación y de 3.2 EJECUTA acciones para poner en práctica las distintas técnicas. neuropedagogía. 4.1 ARGUMENTA porque practicas valores. 4. Apliquemos los valores de la IE en nuestra 4.2 EJECUTA actividades de valores “Jesús el amigo que no falla”. 5.1 IDENTIFICA qué es ser discípulo y misionero. vida cotidiana con Jesús el amigo que no 5.2 PROPONE acciones para vivir como hijo(a) de María discípulo y misionero. falla. 6.1 ARGUMENTA la influencia de la post modernidad en el cristiano. 5. María discípula y misionera de Jesús. 7.1 ANALIZA la Doctrina Social de la Iglesia. 6. El cristiano ante la post modernidad. 8.1 ANALIZA la historia y las fuentes de la DSI. 9.1 ANALIZA los fundamentos y principios de la DSI. 7. Doctrina Social de la Iglesia. 9.2 PROPONE acciones para vivir la DSI. 8. Historia y Fuentes de la Doctrina Social de 10.1 INFIERE porque cuidar y proteger nuestro medio ambiente. la Iglesia. 10.2 JERARQUIZA acciones para cuidar y proteger el medio ambiente. 9. Fundamentos y Principios de la Doctrina 11.1 IDENTIFICA las obras de misericordia. 12.1 ANALIZA las obras espirituales. Social de la Iglesia. 13.1 ANALIZA las obras corporales. 10. Amenos la creación de Dios nuestro medio 13.2 ENJUICIA porque practicar las obras de misericordia. ambiente 14.1 EVALUA porque ser santo. 11. Las obras de misericordia. 14.2 EJECUTA un escrito porque ser santo 15.1 ANALIZA la sexualidad don de Dios. 12. Las obras espirituales. 15.2 VALORA la sexualidad don de Dios. 13. Las obras corporales. 16.1 ARGUMENTO porque defender la vida, el matrimonio y la familia. 14. Tú también puedes ser santo como 16.2 EJECUTA acciones de defensa de la vida, del matrimonio y de la familia. Domingo y Laura. 17.1 COMPARA aspectos favorables y desfavorables del internet. 15. Amemos nuestra sexualidad don de Dios. 17.2 PROPONE acciones para el uso del internet. 16. Defensa de la vida, del matrimonio y de la 15 18.1 CLASIFICA las comidas que consumen 18.2 EJECUTA alimentos que se debe consumir familia. 19.1 IBENTIFICA que es un proyecto de vida. 17. La Iglesia compara aspectos favorables y 19.2 ELABORA su proyecto de vida. desfavorables del internet. 20.1 ANALIZA porque reconciliarse en este Adviento. 20.2 VALORA la reconciliación en tiempo de adviento. 18. La Iglesia se alimenta nutritivamente en Lima 19. Proyecto de Vida. 20. Adviento tiempo de reconciliarnos VALORES Y ACTITUDES ANTE EL ÁREA Y LA IE VALORES ACTITUDES INDICADORES A. Se valora y valora a los demás. Trata con amabilidad a sus compañeros y a los demás. Participa activamente en clase. Expresa sus ideas y respeta las opiniones de sus pares y de los demás. Respeta la diversidad cultural y religioso del otro. RESPETO Colabora en el equipo y da aportes. B. Demuestra civismo Participa activamente en la formación semanal. Participa asertivamente en las distintas actividades de la IE. C. Respeta los bienes ajenos Pide prestado al compañero y a los demás. Devuelve lo prestado y a tiempo. Entrega lo que encuentra en el aula o en el patio al docente o auxiliar. Evita copiar tareas y/o trabajos. A. Cumple sus deberes Cumple sus tareas y/o trabajos en forma óptima y presenta a tiempo. RESPNSABILIDAD Trae sus materiales de trabajo (cuaderno, libros, otros). Investiga y realiza los trabajos de investigación. B. Asiste permanentemente y es Su asistencia es permanente y justifica sus faltas. puntual. Ingresa a clase en la hora señalada. Permanece dentro del aula en la hora de clase. Llega a la IE en la hora señalada. C. Protege su medio ambiente y los Mantiene limpio el aula y su entorno. bienes de la IE. Se presenta correctamente uniformado y limpio. Colabora asertivamente en los proyectos sobre medio ambiente. A. Se muestra tal cual es. Es fiel a su origen no se avergüenza de ello. TICIDA AUTEN Actúa con libertad demostrando sus convicciones y principios. D B. Es honesto consigo mismo y con Reconoce sus errores y aciertos para corregirse. los demás Asume sus compromisos adquiridos (alcaldesa, policía escolar, defensa civil, etc.)
  • 17. IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cercado de Lima – Telf. 426-8962 X. CALENDARIO RELIGIOSO MES CELEBRACION DE LA FECHA ACTIVIDAD MARZO Miércoles de Ceniza Miércoles 09 Cuaresma. ABRIL Semana Santa - Triduo Domingo de Ramos 17 al Pascual. Sábado Santo 23 Tiempo Pascual. Domingo 24 MAYO Mes de María 01-31 JUNIO Mes del Corazón de Jesús. 1- 30 Ascensión del Señor Domingo 5 Pentecostés Domingo 12 Santísima Trinidad Domingo 19 Cuerpo y Sangre de Cristo Domingo 26 San Pedro y San Pablo. Miércoles 29 16 JULIO Mes de la Patria. 01-31 Sagrado Corazón de Jesús Viernes 01 Inmaculado Corazón de Sábado 02 maría Día del Maestro Miércoles 06 Virgen del Carmen. Sábado 16 AGOSTO Asunción de la Virgen María Domingo 14 Santa Rosa de Lima. Martes 30 SETIEMBRE Natividad de la Virgen María Jueves 08 Día de la Juventud – Mi Viernes 23 amigo Jesús. OCTUBRE Mes del Señor de los 01-31 Milagros. Mes de Rosario. Viernes 07 NOVIEMBRE Mes de las Almas Martes 01 San Martin de Porres Jueves 03 Cristo Rey. Domingo 20 DICIEMBRE Inmaculada Concepción Jueves 08 Adviento - Navidad Domingo 27 de Nov. al Domingo 18 de Nov.
  • 18. IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cercado de Lima – Telf. 426-8962 XI. HORARIO DEL ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA Nº HORAS LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES 1:15 a 1 2:00 2A 4A 4B 1C 2:00 a 2 3B(T) 4A 4B 1C LIBRE 2:45 2:45 a 3 3:30 2C LIBRE 5A 1A 4 3:30 a 4:15 2B 3A 5A 1A 17 RECREO 4:35 a 5 5:15 2B 3A 2C 2A LIBRE 5:15 a 6 5:55 LIBRE 3B LIBRE 1B 5:55 a 7 6:35 5B 3B 5B 1B
  • 19. IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cercado de Lima – Telf. 426-8962 I.- DATOS GENERALES 1.1 UGEL : 03 1.2 IE : 1030 “República de Bolivia” 1.3 DIRECTORA : Sra. Carmen G. Zapata Soto 1.4 ÁREA : Educación Religiosa 1.5 GRADOS Y SECCIONES : Del 1ero al 5to de Secundaria 1.6 PROFESORA : Lizbet Ñaupari Tolentino 1. II.- FUNDAMENTACIÓN 18 El área de educación religiosa tiene como fin la formación integral de los estudiantes de todas sus dimensiones especialmente en su dimensión trascendente, espiritual y moral. Educación Religiosa forma la conciencia moral para que puedan dar un testimonio de vida coherente; es decir, que sean personas con valores y principios sólidos además que se cumplan en ellos el proyecto de Dios que tiene trazado con cada ser humano, de ser santos como nuestro Padre Dios es santo, en otras palabras que nuestros estudiantes sean varones y mujeres de bien. III.- TEMAS TRANSVERSALES Nº TEMAS TRANSVERSALES 1.- Educación de Calidad. 2.- Educación para la gestión de riesgo y la conciencia ambiental. 3.- Educación en Valores. IV.- VALORES
  • 20. IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cercado de Lima – Telf. 426-8962 VALORES ACTITUDES INDICADORES 1. Trata con amabilidad a sus compañeros y a los demás. 2. Participa activamente en clase. A. Se valora y 3. Expresa sus ideas y respeta las opiniones de sus pares y de los valora a los demás. demás 4. Respeta la diversidad cultural y religioso del otro. 5. Colabora en el equipo y da aportes. RESPETO B. Demuestra 6. Participa activamente en la formación semanal. civismo 7. Participa asertivamente en las distintas actividades de la IE. 8. Pide prestado al compañero y a los demás. 9. Devuelve lo prestado y a tiempo. C. Respeta los 10. Entrega lo que encuentra en el aula o en el patio al docente o bienes ajenos auxiliar. 11. Evita copiar tareas y/o trabajos. A. Cumple sus 1. Cumple sus tareas y/o trabajos en forma óptima y presenta a deberes tiempo 2. Trae sus materiales de trabajo (cuaderno, libros, otros) 3. Investiga y realiza los trabajos de investigación. B. Asiste 4. Su asistencia es permanente y justifica sus faltas. RESPONSABILI permanentemen 5. Ingresa a clase en la hora señalada. DAD te y es puntual 6. Permanece dentro del aula en la hora de clase. 7. Llega a la IE en la hora señalada. C. Protege su 8. Mantiene limpio el aula y su entorno. medio ambiente 9. Se presenta correctamente uniformado y limpio y los bienes de 10. Colabora asertivamente en los proyectos sobre medio 19 la IE. ambiente. A. Se muestra tal 1. Es fiel a su origen no se avergüenza de ello. cual es. 2. Actúa con libertad demostrando sus convicciones y principios. AUTENTICIDAD B. Es honesto 3. Reconoce sus errores y aciertos para corregirse. consigo mismo 4. Asume sus compromisos adquiridos (alcaldesa, policía y con los demás escolar, defensa civil, etc.) V.- COMPETENCIA DEL CICLO ORGANIZADORES DE LAS VI CICLO VII CICLO COMPETENCIAS Profundiza el Plan de Salvación de Acoge en su vida la ley COMPRENSIÓN Dios, y lo aplica en su actuación moral cristiana y universal DOCTRINAL diaria con los demás, respetando las del mandamiento del CRISTIANA diferencias. Amor como instrumento del Plan de Dios. Discierne y da testimonio de Fe, en Da testimonio de ser su comunidad, comprometiéndose a amigo de Jesús, DISCERNIMIENTO seguir las enseñanzas de Jesucristo promoviendo las DE FE y a trabajar con los demás en el enseñanzas de la Doctrina anuncio y construcción del Reino. Social de la Iglesia. VI.- ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS
  • 21. IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cercado de Lima – Telf. 426-8962 6.1 PRIMERO DE SECUNDARIA Nº TÍTULO CONOCIMIENTO TIPO DE TIEMPO CRONOGRAMA DE LA UNIDAD BIMESTRAL UNIDAD I II III IV 01 Mi área de 1. Conociendo el área de Educación Educación Religiosa. Religiosa 2. Cuaresma-Tiempo de 01 de Aprendizaje Conversión. Unidad de 3. Los hijos de Dios practican marzo al técnicas de estudio, de x 06 de relajación y neuropedagogía. 4. Semana Santa - Triduo mayo Pascual 5. Los Privilegios de María. 02 Los valores 6. Los cristianos aplican los en nuestra valores en su vida con Jesús el amigo que no falla 09 de Aprendizaje vida. Proyecto de 7. Dios Padre Creador. mayo al 8. Amemos nuestro medio x ambiente regalo de Dios 9. Hablemos con Dios – La 15 de julio 20 Oración. 10. La Biblia – Palabra de Dios. 03 Ser santos 11. El mal en el mundo y la como pérdida de la gracia. nuestro 12. Conozcamos a Santo 18 de Aprendizaje Unidad de Padre Dios Domingo Sabio y a la Beata Laura Vicuña julio al 07 es santo. x 13. La Sexualidad regalo de de Dios octubre 14. Reconciliación con Dios consigo mismo, con los demás y con la naturaleza. 04 El Plan de 15. Los hijos Dios usan Dios con los adecuadamente el internet 10 de Aprendizaje Unidad de hombres. 16. Historia del Pueblo de Dios. 17. Los hijos de Dios conocen octubre al x alimentos nutritivos de 16 de Lima. diciembre 18. El Mesías prometido– Adviento
  • 22. IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cercado de Lima – Telf. 426-8962 6.2 SEGUNDO DE SECUNDARIA Nº TÍTULO CONOCIMIENTO TIPO DE TIEMPO CRONOGRAMA DE LA UNIDAD BIMESTRAL UNIDAD I II III IV 01 Mi área de 1. Conociendo el área de Educación Educación Religiosa. Unidad de Aprendizaje Religiosa 2. Vivamos la Cuaresma- Tiempo de Conversión. 01 de 3. Los hijos de Dios practican marzo al x técnicas de estudio, de 06 de relajación y neuropedagogía. mayo 4. Semana Santa - Triduo Pascual 5. Los Privilegios de María. 02 Jesús mi 6. Los cristianos aplican los amigo que Proyecto de Aprendizaje valores en su vida con Jesús no falla el amigo que no falla. 21 7. Amemos nuestro medio 09 de ambiente regalo de Dios mayo al x 8. Conozcamos a Santo 15 de Domingo Sabio y a la Beata julio Laura Vicuña 9. Los hijos Dios usan adecuadamente el internet 03 Conociendo 10. La Tradición de la Iglesia. a Jesús 18 de Aprendizaje Unidad de 11. Los Evangelios. julio al 07 12. Vida oculta de Jesús x de 13. Vida Pública de Jesús octubre 14. Las Parábolas 04 Jesús nos 15. Las enseñanzas de Jesús enseña que 16. Los hijos de Dios conocen 10 de Aprendizaje Unidad de nos amemos. alimentos nutritivos de Lima. octubre al x 17. La Sexualidad regalo de Dios 16 de 18. Adviento tiempo de diciembre preparación
  • 23. IE. 1030 “REPÚBLICA DE BOLIVIA” Jr. Miroquezada Nº 747 Cercado de Lima – Telf. 426-8962 6.3 TERCERO DE SECUNDARIA Nº TÍTULO CONOCIMIENTO TIPO TIEMPO CRONOGRAMA DE LA DE BIMESTRAL UNIDAD UNIDAD I II III IV 01 La Iglesia 1. Mi área de Educación vive el área Religiosa de religión. Unidad de Aprendizaje 2. ¿Cómo viviremos la cuaresma? 01 de 3. Como cristianos marzo al x practiquemos las técnicas de 06 de estudio, de relajación y de mayo neuropedagogía. 4. La Pascua 5. Los Dogmas Marianos. 02 La Iglesia 6. Apliquemos los valores de la tiene un IE en nuestra vida cotidiana Proyecto de Aprendizaje 22 amigo que con Jesús el amigo que no no falla, Jesús falla. 09 de 7. Amenos la creación de Dios mayo al nuestro medio ambiente x 15 de 8. Tú también puedes ser santo julio como domingo y Laura. 9. La Iglesia compara aspectos favorables y desfavorables del internet. 03 La Iglesia 10. Las grandes religiones no que Jesús cristianas. 18 de Aprendizaje Unidad de fundó. 11. Las religiones cristianas. julio al 07 x 12. Hechos de los Apóstoles. de 13. Las Notas de la Iglesias octubre 14. Organización de la Iglesia. 04 La Iglesia se 15. Amemos nuestra sexualidad ama . 10 de Aprendizaje don de Dios. Unidad de 16. La Iglesia se alimenta octubre al x nutritivamente en Lima 16 de 17. Adviento tiempo de diciembre reconciliarnos