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escuela normal superior del distrito de barranquilla




Cartilla pensamiento
         lecto-escritor




Luisa Fernanda Brunal Yepes
Keyla Vanessa Navarro Flores
Angie Paola Padilla Lastra




                                                  2012




                                                     1
Logro: Crear narraciones estableciendo las características       de sus
  personajes y los ambientes donde se desarrollan los hechos.

  - Comprender e identificar la estructura y contenido de los textos.

                       Lee el siguiente texto.




Jorge y Marina cayeron al mar en medio de la tormenta. Todo se

volvió oscuro mientras se hundían, pero de pronto, una mujer de

rostro luminoso se les apareció tras unas rocas, y               con voz

melodiosa les dijo:

_ Mariana, ven conmigo a mi ciudad. Veras que la noche no

existe. Y tu Jorge, ven también, no temas.

Los niños se miraron confundidos, pero la sonrisa de la

mujer despertó confianza. La siguieron por el fondo de

las aguas. Pronto se percataron que no les costaba trabajo


                                                                        2
avanzar. Buceaban como si lo hubieran hecho

siempre pero sin necesidad de oxigeno.

     Entonces, se dieron cuenta de que el cuerpo de la mujer

      terminaba en una enorme cola de pez.

        Subieron tras ella hasta alcanzar la superficie en una

        caverna extrañamente luminosa.

La impresión de los niños fue tan grande al descubrir

como el sol se filtraba a través de una cascada y de

las paredes colgaban distintos frutos, que despedían

apetitosos aromas. Un gigante dio la bienvenida a

Jorge   quitándose    el   sombrero   en   caballerosa

reverencia, en tanto que una luciérnaga se acerco a

Mariana y le susurró- ¡Hola niña! Esta es la entrada a la

Ciudad de la Eterna

Primavera. ¡Ya verán cómo la van a pasar de bien

durante su visita!




                                                             3
1. De acuerdo con la lectura anterior completa el siguiente
   esquema

               Inventa un título para la
               narración




   PRIMERO                      LUEGO                 AL FINAL




2. Identifica los lugares en donde se encontraban los
   personajes.
   Escríbelos a continuación.



              Lugar 1                       Lugar 2




                                                            4
3. Describe a los personajes que aparecen en la historia.

              ________________________________________
    JORGE     ________________________________________



    MARIANA    ________________________________________
               ________________________________________

                _______________________________________
    SIRENA
                _______________________________________

                _______________________________________
    GIGANT
                _______________________________________
       E

4. Imagina qué otras maravillas puede tener “La Ciudad de
   La Eterna Primavera”. Dibújala en el siguiente recuadro




                                                             5
Logro: Interpretar y comprender textos leídos.


               LA leyenda de El Dorado




En cercanías de Bogotá existe una preciosa laguna de aguas
verdes, tranquilas y cristalinas, llamada Guatavita. Cuenta la
leyenda que esta laguna era un lugar sagrado para los Muiscas,
nuestros antepasados indígenas, pues era allí donde se
consagraba el nuevo cacique o zipa.

La ceremonia empezaba con el desfile de los pobladores que
llevaban ricas y bellas ofrendas: oro, esmeraldas, vasijas y
tejidos para dedicar a chibchacum, el dios supremo y en honor a
su nuevo cacique.

A la cabeza de la procesión caminaba el joven que iba a ser
consagrado al lado de los nobles guerreros y sacerdote. Ya en la
orilla de la laguna el joven era despojado de la ropa y cubierto
por completo en oro en polvo, luego subía a una balsa que lo


                                                              6
llevaba hasta el centro de la laguna. Desde allí se zambullía en lo
profundo de las cristalinas aguas para emerger momentos más
tarde convertido en el nuevo cacique. En ese momento, la
muchedumbre tiraba al agua las ofrendas que llevaban consigo

Se dice que el color verde de las aguas de la laguna de Guatavita
se debe al reflejo de la cantidad de esmeraldas que hay en el
fondo.



       Ahora desarrolla las siguientes actividades.



  1. Completa las oraciones según el texto leído.

  • Cuenta la leyenda que la laguna de________________ era
    un lugar sagrado para los___________________.
  • El joven subía a una _________ que lo llevaba al centro de
    la laguna
  • La muchedumbre arrojaba al agua las _____________ que
    llevaban.

  2. Contesta.
     • ¿Quiénes acompañaban al nuevo cacique el día de la
        ceremonia?________________________________
     • ¿Con qué otro nombre se conocía al cacique?________
     • El joven cacique llegaba al centro de la laguna en



            Una lancha                bote                 balsa



• El cuerpo del joven era cubierto con

                Oro                    plata               hojas


                                                                   7
Logro: Identificar los personajes,    y comprender los mensajes que
   recibe después de realizar una lectura.


                            EL ELEFANTE
Dumbo era un elefantito muy gracioso y juguetón. Su trompa era de un
color gris-perla; la más bonita trompa que jamás se ha visto.

Pero ¡ay! Sus orejas eran tan grandes que le llegaban casi a las rodillas.

Por eso los otros elefantes del circo se burlaban.         Las
burlas de sus compañeros le ponían triste.

Entonces una ratita amiga le animaba:

-No llores; con esas orejas tú puedes volar...

-¿Por qué no? -piaron las golondrinas.

Dumbo se subió al trapecio del circo,
extendió las orejas y se soltó.

¡Qué maravilla! ¡Dumbo volaba!

¡Cómo le envidiaban ahora sus grandes orejas los demás elefantes!




        PRUEBA DE COMPRENSIÓN




•   ¿Cómo es Dumbo?

a) Tímido.

b) Gracioso y juguetón.

c) De fuerte carácter.




                                                                             8
•   ¿Cómo son las orejas de Dumbo?

a) Pequeñas.

b) Normales.

c) Muy grandes.


•   ¿Qué era lo mejor de tener las orejas tan
    grandes?

a) Podía oír mejor.

b) Podía volar.

c) Que a todos les gustaban.


•   ¿Quién era la amiga de Dumbo que le animaba?

a) Una ratita.

b) Una cierva.

c) Una elefantita.


•   ¿Dónde se subió Dumbo la primera vez que voló?

a) A un árbol.

b) A un columpio.

c) A un trapecio.




                                                     9
Logro: Interpretar y comprender los mensajes que recibe a través de
textos, imágenes y símbolos.




 MARCELINO, PAN Y
      VINO


  No siempre era cruel
Marcelino con los animales.

 Más de una vez había ayudado al viejo "Mochito"               a cazar
ratones.

 "Mochito" era el gato del convento, ya casi medio ciego y a falta
de una oreja que perdió cuando joven en terrible batalla con un
perro.

 -No, hombre, por ahí no- le decía Marcelino a "Mochito" cuando
andaban juntos de cacería.

 Bien valiéndose de palos o de piedras para tapar los agujeros,
Marcelino era una valiosa ayuda para "Mochito".




                                                                      10
PRUEBA DE COMPRENSIÓN

Marcelino con los animales era cruel:

a) Siempre.

b) Nunca.

c) A veces.



¿A quién había ayudado Marcelino a cazar ratones?

a) A su hermano.

b) Al viejo Mochito.

c) A pan y vino.



Mochito era:

a) Un gato.

b) El dueño del convento.

c) El hermano de Marcelino.



¿Cómo perdió la oreja Mochito?

a) Se la pilló con una puerta.

b) Se la cortó Marcelino.

c) En una batalla con un perro.
Logros: Identificar la estructura y el contenido del texto.
- Demostrar interés por interpretar textos leídos.


                                                              11
FUÑO Y FURAÑO




A pesar de que doña petra constantemente estaba de mal humor,
sus dos hermosos gatos, llamados Fuño y Furaño, siempre habían
sido muy buenos amigos y muy celebrados por su amable
carácter.

Pero un día Petronila la hija de doñas Petra, les echó un pedazo
de carne, y parece que el mismo Lucifer se les metió en el
cuerpo, pues armaron un zipizape tan furibundo, que parecía que
hubiese setenta gatos en aquel cuarto, y Petronila gritaba por
temor a ser arañada o mordisqueada.

Doña Petra, que oyó esto, entró más rabiosa que los mismos
combatientes, y arrojo a Fuño por una ventana, a Furaño por la
otra y el pedazo de carne en la chimenea. Dos amigos no deben
pelear jamás, y un momento de enojo suele costar muy caro, como
prueba Fuño y Furaño, que se quedaron sin amigo y sin casa, y sin
probar el bocado, que debieron partir entre los dos, como gente
decente.

              Preguntas que te hacen pensar



                                                              12
Organización del texto

• Enumera los siguientes dibujos de acuerdo con el orden en
  que sucedieron los hechos.




•   Ahora, escribe oraciones que describan cada uno de los
    dibujos.

Primero__________________________________________

Después _________________________________________

Más tarde________________________________________

Finalmente________________________________________




Recuperación de la información leída



                                                             13
Marca con una X la respuesta correcta.



   • ¿Cómo era el carácter de doña Petra?

   a.Tranquila             b. Malgeniada     c. Amigable



   • ¿Qué hicieron los gatos Fuño y Furaño?

   a. Pelearon             b. Discutieron    c. compartieron



   • El tema o idea principal que motivó al autor a escribir el
     cuento fue:



   a. El valor de la amistad.

   b. La importancia de compartir.

   c. Las consecuencias de ser malgeniado.




   • Fuño y Furaño son:

   a. Palabras que nombran gatos siempre amables

   b. Palabras que         nombran   gatos     que   se    comportaron
   equivocadamente
Compartir
   c. Palabras que nombran gatos malhumorados.

   .Subraya
Respeto
                 la palabra que no corresponde en el conjunto. Luego
Ira marca con una X la respuesta correcta.

Amabilidad
                                                                    14
a. Estas palabras nombran carácter



                           b. Estas palabras nombran valores que
se enc                        se encuentran en la lectura.

                           c. Estas palabras nombran los
                              Defectos de los gatos.



- El cuento nos enseña varias cosas. Reúnete con un compañero y
justifica los porqués. Cuando llegues a un acuerdo, escribe tus
respuestas sobre estas líneas.



         a) Olvidar compartir daña nuestras mejores relaciones
            de afecto, porque…
            ________________________________________
            __________________________________
         b) Ser, propensos a la ira nos perjudica, porque…
            ________________________________________
            _________________________________
         c) Un solo error nos puede costar caro, así seamos
            buenas personas, porque…
            ________________________________________
            __________________________________




Logros: Disfrutar con la lectura y     apropiarse de ella, como
herramienta para la expresión.




                                                                 15
- Comprender textos estableciendo las características de sus
personajes y los ambientes donde se desarrollan los hechos.



                La noche de luna llena




El martes pasado Jacinto salió de su casa. Hacia frió, siempre
hace frió en las alturas, pero más pudo el color plateado de los
rayos de la luna en el maizal. Así que se vistió con una ruana
gruesa de lana de oveja y paseó por la granja.

De repente, se sintió llevado por el canto del pequeño río hasta el
píe del cerro. Allí a la entrada de una cueva, distinguió unos
hombrecitos que tenían las barbas muy largas y en sus cabezas
dos cachitos relucientes

Jacinto se asusto pero luego se recordó lo que la abuela le
contaba: que a veces se encontraban unos hombrecitos
pequeñitos en las noches y que eran unos duendes. Los duendes
son buenos con los niños, solo se asustan de los hombres cuando
son adultos. Por eso, cuando ven un hombre grande corren y


                                                                16
desaparecen. Y como Jacinto era un niño, sonrió. Despacito, aún
un poco temeroso le pregunto:

-¿Quiénes son ustedes? ¿Existen de verdad o es el rayo de la
luna que me quiere bromear?

-¿Quieres saber quienes somos? A ver primero resuelve esta
adivinanza, dijo el hombrecito:

De la tierra subí al cielo
Del cielo bajé a la tierra
No soy Dios y sin ser dios
Como al mismo Dios me esperan.

-¡Ya se que es!- grito Jacinto contento-
Es la lluvia
-Bien. Ahora resuelve ésta:

Te adorno en la primavera
En otoño te alimento
Te refresco en el verano
Y en invierno te caliento

Mmmmmmm, mmmmmm, déjame pensar, mmmmm, ¡ah ya se!, es
el clima.



               - No supiste. No supiste- canto el hombrecito-.
               - Ahora no te digo.
               - -ya se si no el clima, entonces es el árbol.
               - Bueno esta bien. Ahora si te puedo decir.

              (Continuara)
Actividades




                                                                 17
1. Define, con tus palabras, los siguientes términos.
     Observa las ilustraciones
                                             Granja
            Maizal




        ____________________            ____________________
        ____________________            ____________________
        ____________________            ____________________
        ____________________            ____________________
        ____________________            ____________________
        ____________________            ____________________
        ____________________            ____________________
        ____________________            ____________________
        ____________________            ____________________
        ____________________            ____________________
        ____________________            ____________________
        ____________________            ____________________
        ____________________            ____________________
        ___




  2. ¿por qué crees los duendes son buenos con los niños y
     sienten temor de los adultos?

________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________


                                                               18
3. A partir del siguiente fragmento tomado del texto,
     imagina cómo viste Jacinto y cómo es el lugar donde
     vive. Dibújalo.


    El martes pasado salió de su casa.
    Hacía frío, siempre hace frío en las alturas.
    Pero más pudo el color plateado de los rayos
    De la luna en el maizal.



4. La expresión se sintió llevado por el canto del río hasta el
cerro, quiere decir que:

              o Alguien, que estaba cantando en el río, llamó a
                Jacinto.

              o Jacinto se guió por el canto de un pájaro que
                 estaba en el         río
.
             o Jacinto llegó al cerro, guiado por el sonido de las
               aguas del río

5. Que diferencias y qué semejanzas encuentras entre el
clima cálido y el clima frío.

      CLIMA                 DIFERENCIAS             SEMEJANZAS




                                                                  19
6. Contesta de acuerdo con la lectura. Luego busca estas
mismas palabras en la sopa de letras.

  1) Día de la semana en que Jacinto salió de su casa.______
  2) Color de los rayos de la luna. ____________________
  3) Prenda de vestir para protegerse del frío. __________
  4) Lugar hacía donde se dirigió Jacinto.-______________
  5) Los hombrecitos se parecían a. . . . ________________
  6) Pariente del cual se acordó Jacinto. _______________
  7) Lo que sintió Jacinto al acercarse al hombrecito.______
  8) Respuesta de la primera adivinanza. _______________
  9) Lugar donde vivía Jacinto. ______________________




                                                           20
c   e   r   r   o   d   l   s

a   m   a   r   i   l   l   a

r   a   r   i   o   m   u   l

b   r   u   a   n   a   v   e

o   t   e   m   o   r   i   u

n   e   s   b   t   p   a   b

u   s   g   r   a   n   j   a

p   l   a   t   e   a   d   o




                                21
7. Te gustaría salir una noche de luna llena y encontrar en
    el jardín de tu casa a unos enanitos muy simpáticos
    jugando y haciendo piruetas.
                 • ¿Cómo serían? Descríbelos y dibuja uno de
                    ellos.
                 • Aspecto físico:
                    __________________________________
                    __________________________________
                    __________________________________
                    ______
                 • Se comportan así:
                    __________________________________
                    __________________________________
                    __________________________________
                    ______
                 • No soportan
                    __________________________________
                    __________________________________
                    __________________________________
                    ______

Dibújalo aquí tu enanito simpático.




                                                             22
8. Consulta.
- ¿Cuáles son las fases de la luna? Represéntalas con dibujos.



- ¿Por qué los campesinos, para la siembra tienen en cuenta
los cambios de la Luna?

________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
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________________________________________________



-¿En que fases de la Luna, según los peluqueros, es bueno
cortar el cabello? ¿Por qué?
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________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________

-Escribe. ¿Qué crees que pasará con Jacinto y con el
hombrecito?
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________________________________________________



                                                                 23
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________



(Continuación)

Somos los Mukis. Nuestra casa está dentro del cerro y somos
mineros. Este cerro es nuestro y nosotros lo cuidamos. A su
barriga sacamos brillo ya él le gusta estar brillante. En las
                                noches lo brillamos donde están
                                sus venas de plata. Pero cuando
                                hay luna llena como ahora, ¡esa es
                                nuestra noche descanso y salimos
                                a jugar!
                                - ¿Y por qué trabajan por las
                                noches? Las noches son para
                                dormir- dijo Jacinto.

                               Es que en las mañanas, muy
                               temprano, llegan los obreros a
                               nuestro cerro a buscar plata para
                               llevar. A esa hora recién
                               dormimos. Pero hay algunos de
nosotros ojiduros que no se duermen cuando sale el sol. A ellos le
gusta meterse en las zonas oscuras de nuestro cerro y esperan a
que pasen los mineros. Entonces le jalan la ropa, les cambian la
linterna de sitio y ponen piedrecitas de palta donde no hay, solo
para reírse de ellos.

A nuestro abuelo Muki le gusta mirar a los mineros sin que ellos
se den cuenta. Y de mirarlos no más sabe quien es codicioso y
quien no. A quien no es ambicioso y no le hace daño a nuestro
cerro, lo sopla y le hace dar sueño.




                                                               24
Entre sueños, despacito, despacito, le dice dónde puede
encontrar mineral y a veces lo ayuda raspando con sus cachitos
en la barriga de plata. A nuestro cerro le gusta, pero hay que
hacerlo suavecito para que no sienta tantas cosquillas. Si no
comienza a mucho de la risa que le da. Como mi cerro es grande,
también su brisa lo es. Y cuando se ríe, la gente de tu pueblo se
asusta porque no sabe que le pasa.

Cuando ayudamos a un minero, le decimos que deje una parte de
la plata que encontró. Y con lo que deja, vestimos de fiesta
nuestra casa. Hacemos guirnaldas que brillan en la oscuridad y
también recogemos flores de la que crecen cerca del río, para
adornar.
Todo esto le contó el Muki a Jacinto esa noche.

Después le dijo:
- ¿Te gustaría estar con nosotros ese día?

Puedes venir.

Jacinto sonrió y su carita sudorosa y contenta brillaba con la
luna. Claro que le gustaría, pero ahora ya era tarde y tenía que
regresar.

Esa noche, llegó a su casa y comenzó a tejer una ruana amarilla
y colorada para el día de la fiesta con sus amigos.

Amigos: ahora que ya conocen esta historia, cuando vayan por los
cerros fíjense bien en unos guijarritos. Si de rente, al caminar,
ven que sale un carboncito corriendo, ya sabrán entonces que es
un Muki.

9. La expresión pero hay algunos de nosotros ojiduros, quiere
decir que:




                                                              25
• Los ojos de los hombrecitos son duros

• Los hombrecitos tienen una mirada poco amable

  Son seres que aguantan mucho tiempo sin dormir.
   10. Lee las siguientes expresiones:

   Como mi cerro es grande también su risa loes. Y, cuando se
   ríe, la gente de tu pueblo se asusta porque no sabe lo que
   pasa.
      • ¿Crees que realmente el cerro se ríe?
          _________________________________________
          _________________________________________
          _________________________________________
          _________________________________________
      • ¿Por qué la gente del pueblo se asusta?
          _________________________________________
          _________________________________________
          _________________________________________
          _________________________________________



      11. Los Mukis trabajan por las noches porque:



           Son seres que no duermen.

            Les gusta trabajar a toda hora

         • En las mañanas. Los obreros llegaban a trabajar en la
           mina.




                                                              26
12. ¿Por qué crees que el abuelo Muki, con solo mirara a los
mineros, sabe quién es codicioso y quien no?
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________

13. ¿Consideras que todos los abuelos poseen esta habilidad?
¿Por qué?
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________

14. Dibuja en este espacio a tu abuela o a tu abuelo y escribe
que cualidades consideras que tiene.



________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________




15. Dibuja como te imaginas los Mukis trabajando alegres en
la montaña.




                                                              27
Logros: - Crear textos narrativos siguiendo técnicas textuales
que le den estructura y significación.
- Producir textos imaginarios o reales conservando la estructura
de la narración.




  1. Escoge uno de los siguientes personajes y conviértelo en el
  personaje principal de tu cuento. Si lo prefieres escoge otro.




                                                               28
2.                Dibuja el lugar en el que
              ocurre la        historia.




3. Para que puedas iniciar tu cuento responde:

. ¿Quién y cómo se llama tu personaje? __________________
. ¿Cuándo ocurre la historia que vas a contar?______________
. ¿En qué lugar suceden los hechos?_____________________

4. Vas escribir el comienzo de tu cuento para ello elige la
forma como quieres iniciarlo.


    HACE MUCHÍSIMO                           HABÍA UNA VEZ
       TIEMPO . .



                       ÉRASE UNA VEZ


-Inicio de mi cuento: ______________________________




                                                              29
5. Elige uno de los siguientes conflictos para que puedas crear
el nudo de la historia. Puedes también crear otra situación.

   •  Cuando empezó a destruir todo a su paso entonces. . .
    • Cuando tropezó cayó sobre la aldea y . . .
    • Cuando todos observaban al cielo porque algo se
      aproximaba se sintieron . . .
6. Escribe un final inesperado para tu cuento.

No olvides que puedes concluir con algunas de las siguientes
fórmulas. Elige la que más te agrade.

  • Finalmente
  • Y vivieron felices . . .
  • Y colorín colorado. .

-El final de mi cuento: ______________________________



7. ¡Ahora que tienes todo listo! Escribe todo tu cuento en hojas
 De block bien decorado y con dibujos alusivos al tema de el
cuento y entrégaselos a los profesores de practica.




                                   No olvides colocarle un titulo a tu
                                   cuento.
                                   - Recuerda que tu cuento debe
                                   tener un comienzo, un nudo y un
                                   deselance.
                                   -El lugar donde sucede el cuento
                                   lo debes imaginar y debe estar
                                   acorde al personaje que
                                   escogiste ya que el va vivir ahí y
                                   la historia se desarrollará en
                                   este lugar.
                                   -Todo el cuento debe estar
                                   ilustrados con dibujos bonitos.
                                                                      30
Logro: Interpretar y comprender los mensajes que recibes a
través de imágenes textos y símbolos

                          INTERPRETA
Observa la siguiente caricatura:




1. Subraya la respuesta correcta:
   • ¿Cual de las siguientes expresiones sirve de titulo a la
      imagen, porque expresa la idea central?
           a) Oso perezoso.
           b) La muerte de un oso gruñón.
           c) El reclamo de un oso.

  • La palabra hibernar se puede remplazar por:
         a) Curar enfermedades.
         b) Resguardarse del invierno
         c) Comer mucha hierba.




                                                             31
• Lo gracioso de la caricatura está en:
          a) La confusión de la muerte con el sueño prolongado.
          b) El ataúd.
          c) El silencio de los osos que miran embobados a su
             compañero.
Logro: Identificar mensaje del texto leído.




LEE EL SIGUIENTE TEXTO:




MARCA CON UNA X LA RESPUESTA CORRECTA:

  La idea principal del texto es:
          a) Hay tréboles de cuatro hojas.
          b) El trébol es una planta muy común que se creía
             mágica.
          c) Las abejas hacen miel con las flores del trébol.

  • Desde el punto de vista científico, una de las bondades del
    trébol es:
         a) Protege contra brujos.
         b) Ayuda a nutrir el suelo.
         c) Trae buena suerte.
  • La gente conserva creencias del pasado porque:


                                                                32
a) Le gusta vivir engañada.
b) Quiere vivir tranquila.
c) Piensa que necesita la ayuda de fuerzas ocultas
   para realizar sus deseos.




                                                     33

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Cartilla de la propuesta final

  • 1. escuela normal superior del distrito de barranquilla Cartilla pensamiento lecto-escritor Luisa Fernanda Brunal Yepes Keyla Vanessa Navarro Flores Angie Paola Padilla Lastra 2012 1
  • 2. Logro: Crear narraciones estableciendo las características de sus personajes y los ambientes donde se desarrollan los hechos. - Comprender e identificar la estructura y contenido de los textos. Lee el siguiente texto. Jorge y Marina cayeron al mar en medio de la tormenta. Todo se volvió oscuro mientras se hundían, pero de pronto, una mujer de rostro luminoso se les apareció tras unas rocas, y con voz melodiosa les dijo: _ Mariana, ven conmigo a mi ciudad. Veras que la noche no existe. Y tu Jorge, ven también, no temas. Los niños se miraron confundidos, pero la sonrisa de la mujer despertó confianza. La siguieron por el fondo de las aguas. Pronto se percataron que no les costaba trabajo 2
  • 3. avanzar. Buceaban como si lo hubieran hecho siempre pero sin necesidad de oxigeno. Entonces, se dieron cuenta de que el cuerpo de la mujer terminaba en una enorme cola de pez. Subieron tras ella hasta alcanzar la superficie en una caverna extrañamente luminosa. La impresión de los niños fue tan grande al descubrir como el sol se filtraba a través de una cascada y de las paredes colgaban distintos frutos, que despedían apetitosos aromas. Un gigante dio la bienvenida a Jorge quitándose el sombrero en caballerosa reverencia, en tanto que una luciérnaga se acerco a Mariana y le susurró- ¡Hola niña! Esta es la entrada a la Ciudad de la Eterna Primavera. ¡Ya verán cómo la van a pasar de bien durante su visita! 3
  • 4. 1. De acuerdo con la lectura anterior completa el siguiente esquema Inventa un título para la narración PRIMERO LUEGO AL FINAL 2. Identifica los lugares en donde se encontraban los personajes. Escríbelos a continuación. Lugar 1 Lugar 2 4
  • 5. 3. Describe a los personajes que aparecen en la historia. ________________________________________ JORGE ________________________________________ MARIANA ________________________________________ ________________________________________ _______________________________________ SIRENA _______________________________________ _______________________________________ GIGANT _______________________________________ E 4. Imagina qué otras maravillas puede tener “La Ciudad de La Eterna Primavera”. Dibújala en el siguiente recuadro 5
  • 6. Logro: Interpretar y comprender textos leídos. LA leyenda de El Dorado En cercanías de Bogotá existe una preciosa laguna de aguas verdes, tranquilas y cristalinas, llamada Guatavita. Cuenta la leyenda que esta laguna era un lugar sagrado para los Muiscas, nuestros antepasados indígenas, pues era allí donde se consagraba el nuevo cacique o zipa. La ceremonia empezaba con el desfile de los pobladores que llevaban ricas y bellas ofrendas: oro, esmeraldas, vasijas y tejidos para dedicar a chibchacum, el dios supremo y en honor a su nuevo cacique. A la cabeza de la procesión caminaba el joven que iba a ser consagrado al lado de los nobles guerreros y sacerdote. Ya en la orilla de la laguna el joven era despojado de la ropa y cubierto por completo en oro en polvo, luego subía a una balsa que lo 6
  • 7. llevaba hasta el centro de la laguna. Desde allí se zambullía en lo profundo de las cristalinas aguas para emerger momentos más tarde convertido en el nuevo cacique. En ese momento, la muchedumbre tiraba al agua las ofrendas que llevaban consigo Se dice que el color verde de las aguas de la laguna de Guatavita se debe al reflejo de la cantidad de esmeraldas que hay en el fondo. Ahora desarrolla las siguientes actividades. 1. Completa las oraciones según el texto leído. • Cuenta la leyenda que la laguna de________________ era un lugar sagrado para los___________________. • El joven subía a una _________ que lo llevaba al centro de la laguna • La muchedumbre arrojaba al agua las _____________ que llevaban. 2. Contesta. • ¿Quiénes acompañaban al nuevo cacique el día de la ceremonia?________________________________ • ¿Con qué otro nombre se conocía al cacique?________ • El joven cacique llegaba al centro de la laguna en Una lancha bote balsa • El cuerpo del joven era cubierto con Oro plata hojas 7
  • 8. Logro: Identificar los personajes, y comprender los mensajes que recibe después de realizar una lectura. EL ELEFANTE Dumbo era un elefantito muy gracioso y juguetón. Su trompa era de un color gris-perla; la más bonita trompa que jamás se ha visto. Pero ¡ay! Sus orejas eran tan grandes que le llegaban casi a las rodillas. Por eso los otros elefantes del circo se burlaban. Las burlas de sus compañeros le ponían triste. Entonces una ratita amiga le animaba: -No llores; con esas orejas tú puedes volar... -¿Por qué no? -piaron las golondrinas. Dumbo se subió al trapecio del circo, extendió las orejas y se soltó. ¡Qué maravilla! ¡Dumbo volaba! ¡Cómo le envidiaban ahora sus grandes orejas los demás elefantes! PRUEBA DE COMPRENSIÓN • ¿Cómo es Dumbo? a) Tímido. b) Gracioso y juguetón. c) De fuerte carácter. 8
  • 9. ¿Cómo son las orejas de Dumbo? a) Pequeñas. b) Normales. c) Muy grandes. • ¿Qué era lo mejor de tener las orejas tan grandes? a) Podía oír mejor. b) Podía volar. c) Que a todos les gustaban. • ¿Quién era la amiga de Dumbo que le animaba? a) Una ratita. b) Una cierva. c) Una elefantita. • ¿Dónde se subió Dumbo la primera vez que voló? a) A un árbol. b) A un columpio. c) A un trapecio. 9
  • 10. Logro: Interpretar y comprender los mensajes que recibe a través de textos, imágenes y símbolos. MARCELINO, PAN Y VINO No siempre era cruel Marcelino con los animales. Más de una vez había ayudado al viejo "Mochito" a cazar ratones. "Mochito" era el gato del convento, ya casi medio ciego y a falta de una oreja que perdió cuando joven en terrible batalla con un perro. -No, hombre, por ahí no- le decía Marcelino a "Mochito" cuando andaban juntos de cacería. Bien valiéndose de palos o de piedras para tapar los agujeros, Marcelino era una valiosa ayuda para "Mochito". 10
  • 11. PRUEBA DE COMPRENSIÓN Marcelino con los animales era cruel: a) Siempre. b) Nunca. c) A veces. ¿A quién había ayudado Marcelino a cazar ratones? a) A su hermano. b) Al viejo Mochito. c) A pan y vino. Mochito era: a) Un gato. b) El dueño del convento. c) El hermano de Marcelino. ¿Cómo perdió la oreja Mochito? a) Se la pilló con una puerta. b) Se la cortó Marcelino. c) En una batalla con un perro. Logros: Identificar la estructura y el contenido del texto. - Demostrar interés por interpretar textos leídos. 11
  • 12. FUÑO Y FURAÑO A pesar de que doña petra constantemente estaba de mal humor, sus dos hermosos gatos, llamados Fuño y Furaño, siempre habían sido muy buenos amigos y muy celebrados por su amable carácter. Pero un día Petronila la hija de doñas Petra, les echó un pedazo de carne, y parece que el mismo Lucifer se les metió en el cuerpo, pues armaron un zipizape tan furibundo, que parecía que hubiese setenta gatos en aquel cuarto, y Petronila gritaba por temor a ser arañada o mordisqueada. Doña Petra, que oyó esto, entró más rabiosa que los mismos combatientes, y arrojo a Fuño por una ventana, a Furaño por la otra y el pedazo de carne en la chimenea. Dos amigos no deben pelear jamás, y un momento de enojo suele costar muy caro, como prueba Fuño y Furaño, que se quedaron sin amigo y sin casa, y sin probar el bocado, que debieron partir entre los dos, como gente decente. Preguntas que te hacen pensar 12
  • 13. Organización del texto • Enumera los siguientes dibujos de acuerdo con el orden en que sucedieron los hechos. • Ahora, escribe oraciones que describan cada uno de los dibujos. Primero__________________________________________ Después _________________________________________ Más tarde________________________________________ Finalmente________________________________________ Recuperación de la información leída 13
  • 14. Marca con una X la respuesta correcta. • ¿Cómo era el carácter de doña Petra? a.Tranquila b. Malgeniada c. Amigable • ¿Qué hicieron los gatos Fuño y Furaño? a. Pelearon b. Discutieron c. compartieron • El tema o idea principal que motivó al autor a escribir el cuento fue: a. El valor de la amistad. b. La importancia de compartir. c. Las consecuencias de ser malgeniado. • Fuño y Furaño son: a. Palabras que nombran gatos siempre amables b. Palabras que nombran gatos que se comportaron equivocadamente Compartir c. Palabras que nombran gatos malhumorados. .Subraya Respeto la palabra que no corresponde en el conjunto. Luego Ira marca con una X la respuesta correcta. Amabilidad 14
  • 15. a. Estas palabras nombran carácter b. Estas palabras nombran valores que se enc se encuentran en la lectura. c. Estas palabras nombran los Defectos de los gatos. - El cuento nos enseña varias cosas. Reúnete con un compañero y justifica los porqués. Cuando llegues a un acuerdo, escribe tus respuestas sobre estas líneas. a) Olvidar compartir daña nuestras mejores relaciones de afecto, porque… ________________________________________ __________________________________ b) Ser, propensos a la ira nos perjudica, porque… ________________________________________ _________________________________ c) Un solo error nos puede costar caro, así seamos buenas personas, porque… ________________________________________ __________________________________ Logros: Disfrutar con la lectura y apropiarse de ella, como herramienta para la expresión. 15
  • 16. - Comprender textos estableciendo las características de sus personajes y los ambientes donde se desarrollan los hechos. La noche de luna llena El martes pasado Jacinto salió de su casa. Hacia frió, siempre hace frió en las alturas, pero más pudo el color plateado de los rayos de la luna en el maizal. Así que se vistió con una ruana gruesa de lana de oveja y paseó por la granja. De repente, se sintió llevado por el canto del pequeño río hasta el píe del cerro. Allí a la entrada de una cueva, distinguió unos hombrecitos que tenían las barbas muy largas y en sus cabezas dos cachitos relucientes Jacinto se asusto pero luego se recordó lo que la abuela le contaba: que a veces se encontraban unos hombrecitos pequeñitos en las noches y que eran unos duendes. Los duendes son buenos con los niños, solo se asustan de los hombres cuando son adultos. Por eso, cuando ven un hombre grande corren y 16
  • 17. desaparecen. Y como Jacinto era un niño, sonrió. Despacito, aún un poco temeroso le pregunto: -¿Quiénes son ustedes? ¿Existen de verdad o es el rayo de la luna que me quiere bromear? -¿Quieres saber quienes somos? A ver primero resuelve esta adivinanza, dijo el hombrecito: De la tierra subí al cielo Del cielo bajé a la tierra No soy Dios y sin ser dios Como al mismo Dios me esperan. -¡Ya se que es!- grito Jacinto contento- Es la lluvia -Bien. Ahora resuelve ésta: Te adorno en la primavera En otoño te alimento Te refresco en el verano Y en invierno te caliento Mmmmmmm, mmmmmm, déjame pensar, mmmmm, ¡ah ya se!, es el clima. - No supiste. No supiste- canto el hombrecito-. - Ahora no te digo. - -ya se si no el clima, entonces es el árbol. - Bueno esta bien. Ahora si te puedo decir. (Continuara) Actividades 17
  • 18. 1. Define, con tus palabras, los siguientes términos. Observa las ilustraciones Granja Maizal ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ___ 2. ¿por qué crees los duendes son buenos con los niños y sienten temor de los adultos? ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 18
  • 19. 3. A partir del siguiente fragmento tomado del texto, imagina cómo viste Jacinto y cómo es el lugar donde vive. Dibújalo. El martes pasado salió de su casa. Hacía frío, siempre hace frío en las alturas. Pero más pudo el color plateado de los rayos De la luna en el maizal. 4. La expresión se sintió llevado por el canto del río hasta el cerro, quiere decir que: o Alguien, que estaba cantando en el río, llamó a Jacinto. o Jacinto se guió por el canto de un pájaro que estaba en el río . o Jacinto llegó al cerro, guiado por el sonido de las aguas del río 5. Que diferencias y qué semejanzas encuentras entre el clima cálido y el clima frío. CLIMA DIFERENCIAS SEMEJANZAS 19
  • 20. 6. Contesta de acuerdo con la lectura. Luego busca estas mismas palabras en la sopa de letras. 1) Día de la semana en que Jacinto salió de su casa.______ 2) Color de los rayos de la luna. ____________________ 3) Prenda de vestir para protegerse del frío. __________ 4) Lugar hacía donde se dirigió Jacinto.-______________ 5) Los hombrecitos se parecían a. . . . ________________ 6) Pariente del cual se acordó Jacinto. _______________ 7) Lo que sintió Jacinto al acercarse al hombrecito.______ 8) Respuesta de la primera adivinanza. _______________ 9) Lugar donde vivía Jacinto. ______________________ 20
  • 21. c e r r o d l s a m a r i l l a r a r i o m u l b r u a n a v e o t e m o r i u n e s b t p a b u s g r a n j a p l a t e a d o 21
  • 22. 7. Te gustaría salir una noche de luna llena y encontrar en el jardín de tu casa a unos enanitos muy simpáticos jugando y haciendo piruetas. • ¿Cómo serían? Descríbelos y dibuja uno de ellos. • Aspecto físico: __________________________________ __________________________________ __________________________________ ______ • Se comportan así: __________________________________ __________________________________ __________________________________ ______ • No soportan __________________________________ __________________________________ __________________________________ ______ Dibújalo aquí tu enanito simpático. 22
  • 23. 8. Consulta. - ¿Cuáles son las fases de la luna? Represéntalas con dibujos. - ¿Por qué los campesinos, para la siembra tienen en cuenta los cambios de la Luna? ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ -¿En que fases de la Luna, según los peluqueros, es bueno cortar el cabello? ¿Por qué? ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ -Escribe. ¿Qué crees que pasará con Jacinto y con el hombrecito? ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 23
  • 24. ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ (Continuación) Somos los Mukis. Nuestra casa está dentro del cerro y somos mineros. Este cerro es nuestro y nosotros lo cuidamos. A su barriga sacamos brillo ya él le gusta estar brillante. En las noches lo brillamos donde están sus venas de plata. Pero cuando hay luna llena como ahora, ¡esa es nuestra noche descanso y salimos a jugar! - ¿Y por qué trabajan por las noches? Las noches son para dormir- dijo Jacinto. Es que en las mañanas, muy temprano, llegan los obreros a nuestro cerro a buscar plata para llevar. A esa hora recién dormimos. Pero hay algunos de nosotros ojiduros que no se duermen cuando sale el sol. A ellos le gusta meterse en las zonas oscuras de nuestro cerro y esperan a que pasen los mineros. Entonces le jalan la ropa, les cambian la linterna de sitio y ponen piedrecitas de palta donde no hay, solo para reírse de ellos. A nuestro abuelo Muki le gusta mirar a los mineros sin que ellos se den cuenta. Y de mirarlos no más sabe quien es codicioso y quien no. A quien no es ambicioso y no le hace daño a nuestro cerro, lo sopla y le hace dar sueño. 24
  • 25. Entre sueños, despacito, despacito, le dice dónde puede encontrar mineral y a veces lo ayuda raspando con sus cachitos en la barriga de plata. A nuestro cerro le gusta, pero hay que hacerlo suavecito para que no sienta tantas cosquillas. Si no comienza a mucho de la risa que le da. Como mi cerro es grande, también su brisa lo es. Y cuando se ríe, la gente de tu pueblo se asusta porque no sabe que le pasa. Cuando ayudamos a un minero, le decimos que deje una parte de la plata que encontró. Y con lo que deja, vestimos de fiesta nuestra casa. Hacemos guirnaldas que brillan en la oscuridad y también recogemos flores de la que crecen cerca del río, para adornar. Todo esto le contó el Muki a Jacinto esa noche. Después le dijo: - ¿Te gustaría estar con nosotros ese día? Puedes venir. Jacinto sonrió y su carita sudorosa y contenta brillaba con la luna. Claro que le gustaría, pero ahora ya era tarde y tenía que regresar. Esa noche, llegó a su casa y comenzó a tejer una ruana amarilla y colorada para el día de la fiesta con sus amigos. Amigos: ahora que ya conocen esta historia, cuando vayan por los cerros fíjense bien en unos guijarritos. Si de rente, al caminar, ven que sale un carboncito corriendo, ya sabrán entonces que es un Muki. 9. La expresión pero hay algunos de nosotros ojiduros, quiere decir que: 25
  • 26. • Los ojos de los hombrecitos son duros • Los hombrecitos tienen una mirada poco amable Son seres que aguantan mucho tiempo sin dormir. 10. Lee las siguientes expresiones: Como mi cerro es grande también su risa loes. Y, cuando se ríe, la gente de tu pueblo se asusta porque no sabe lo que pasa. • ¿Crees que realmente el cerro se ríe? _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ • ¿Por qué la gente del pueblo se asusta? _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 11. Los Mukis trabajan por las noches porque: Son seres que no duermen. Les gusta trabajar a toda hora • En las mañanas. Los obreros llegaban a trabajar en la mina. 26
  • 27. 12. ¿Por qué crees que el abuelo Muki, con solo mirara a los mineros, sabe quién es codicioso y quien no? ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 13. ¿Consideras que todos los abuelos poseen esta habilidad? ¿Por qué? ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 14. Dibuja en este espacio a tu abuela o a tu abuelo y escribe que cualidades consideras que tiene. ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 15. Dibuja como te imaginas los Mukis trabajando alegres en la montaña. 27
  • 28. Logros: - Crear textos narrativos siguiendo técnicas textuales que le den estructura y significación. - Producir textos imaginarios o reales conservando la estructura de la narración. 1. Escoge uno de los siguientes personajes y conviértelo en el personaje principal de tu cuento. Si lo prefieres escoge otro. 28
  • 29. 2. Dibuja el lugar en el que ocurre la historia. 3. Para que puedas iniciar tu cuento responde: . ¿Quién y cómo se llama tu personaje? __________________ . ¿Cuándo ocurre la historia que vas a contar?______________ . ¿En qué lugar suceden los hechos?_____________________ 4. Vas escribir el comienzo de tu cuento para ello elige la forma como quieres iniciarlo. HACE MUCHÍSIMO HABÍA UNA VEZ TIEMPO . . ÉRASE UNA VEZ -Inicio de mi cuento: ______________________________ 29
  • 30. 5. Elige uno de los siguientes conflictos para que puedas crear el nudo de la historia. Puedes también crear otra situación. • Cuando empezó a destruir todo a su paso entonces. . . • Cuando tropezó cayó sobre la aldea y . . . • Cuando todos observaban al cielo porque algo se aproximaba se sintieron . . . 6. Escribe un final inesperado para tu cuento. No olvides que puedes concluir con algunas de las siguientes fórmulas. Elige la que más te agrade. • Finalmente • Y vivieron felices . . . • Y colorín colorado. . -El final de mi cuento: ______________________________ 7. ¡Ahora que tienes todo listo! Escribe todo tu cuento en hojas De block bien decorado y con dibujos alusivos al tema de el cuento y entrégaselos a los profesores de practica. No olvides colocarle un titulo a tu cuento. - Recuerda que tu cuento debe tener un comienzo, un nudo y un deselance. -El lugar donde sucede el cuento lo debes imaginar y debe estar acorde al personaje que escogiste ya que el va vivir ahí y la historia se desarrollará en este lugar. -Todo el cuento debe estar ilustrados con dibujos bonitos. 30
  • 31. Logro: Interpretar y comprender los mensajes que recibes a través de imágenes textos y símbolos INTERPRETA Observa la siguiente caricatura: 1. Subraya la respuesta correcta: • ¿Cual de las siguientes expresiones sirve de titulo a la imagen, porque expresa la idea central? a) Oso perezoso. b) La muerte de un oso gruñón. c) El reclamo de un oso. • La palabra hibernar se puede remplazar por: a) Curar enfermedades. b) Resguardarse del invierno c) Comer mucha hierba. 31
  • 32. • Lo gracioso de la caricatura está en: a) La confusión de la muerte con el sueño prolongado. b) El ataúd. c) El silencio de los osos que miran embobados a su compañero. Logro: Identificar mensaje del texto leído. LEE EL SIGUIENTE TEXTO: MARCA CON UNA X LA RESPUESTA CORRECTA: La idea principal del texto es: a) Hay tréboles de cuatro hojas. b) El trébol es una planta muy común que se creía mágica. c) Las abejas hacen miel con las flores del trébol. • Desde el punto de vista científico, una de las bondades del trébol es: a) Protege contra brujos. b) Ayuda a nutrir el suelo. c) Trae buena suerte. • La gente conserva creencias del pasado porque: 32
  • 33. a) Le gusta vivir engañada. b) Quiere vivir tranquila. c) Piensa que necesita la ayuda de fuerzas ocultas para realizar sus deseos. 33