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Chusé Raúl Usón
Cien llaves
Impronta
Chusé Raúl Usón
cien llaves
Impronta
Primera edición: abril 2013
Título original en aragonés: As zien claus (1997)
© Chusé Raúl Usón
© De la traducción, el autor
© impronta
La Merced, 29, 3.º
33201 Gijón
impronta@telecable.es
Tfno. 985 09 83 42
Diseño y compaginación: Marina Lobo
ISBN 978-84-940205-4-4
D.L. AS-1144-2013
Producción: Gráficas Eujoa
20
10. llaves, puertas, llaves
No perder las llaves
no extraviar las llaves
no traspapelar las llaves
no.
El llavero siempre bien controlado
no dejar las llaves en ningún sitio
tu integridad y la de tus compañeros
está en juego.
La seguridad.
Abrir la puerta y a continuación cerrarla.
Lo mejor es llevar las llaves siempre en el mismo
bolsillo.
¿Cuántas puertas tendría que abrir para llegar
hasta el jardín?
No perder las llaves
no extraviar las llaves
no.
Sería peligroso.
¿Cuántas puertas tendría que abrir para llegar
hasta el jardín?
21
11. cigarrillos, mecheros
Los chavales tienen derecho a seis cigarrillos al día y somos
los educadores quienes se los administramos. Uno después
del desayuno, otro a eso de las doce. Tras la comida, otro.
Cuando se merienda también se fuman uno. Los dos que
quedan son para la cena. Uno justo después y el otro a las
diez en punto, media hora antes de que se vayan a la cama.
A los chicos que no pasan de los catorce no les damos,
aunque de vez en cuando los educadores somos un poco
flexibles y o les damos alguno o dejamos que alguno de los
mayores les dé alguna calada.
El tabaco y los mecheros los guardamos en el cajón de la
mesa del despacho.
Cuando es la hora del cigarrillo el educador va al despa-
cho, coge los cigarrillos y un mechero y los reparte, uno para
cada uno. La situación tiene guasa. Abren la boca y tú les
metes uno y después se lo enciendes. Pájaros recién nacidos
en el nido esperando que su madre los alimente con humo.
22
12. una tarde horrible
Aquí termina una jornada horrible. Harto, cansado, que-
mado, requemado. La tarde ha sido gloriosa. A P. lo hemos
mandado después de la cena a su habitación. Lleva casi dos
horas aporreando la puerta. Ahora bajo a ver qué le ocurre.
Esto es interminable.
23
13. k.
K. hizo el ingreso hace tres o cuatro días. Todavía no había-
mos coincidido. Charlando con él no he podido evitar que
mi mirada se desviase hacia su antebrazo repleto de autole-
siones. Alrededor de treinta cicatrices. Hablo amistosamente
intentando que el muchacho no se dé cuenta de mi curio-
sidad.
K. es vasco, delgado. Leo sus informes. Experto en fugas,
en motines en otros centros de este tipo, bastante depresivo
y con tendencias suicidas.
Es divertido oirle decir «si tendría dinero no estaría aquí».
Como la libertad, desconoce el subjuntivo.
98
83. educador especializado
La categoría de educador especializado tiene guasa: maestro
de alfabetización, maestro de educación física, psicólogo,
hermano y hermana, padre, madre, novia, cura, ats, servi-
cio de habitaciones, policía, juez, basurero, bombero, maes-
tro de artes plásticas, programador de televisión, recadero,
telefonista, filósofo, niñera, camarero, guardia de seguridad,
tesorero, animador, confesor, espía, chismoso, abuelo, abue-
la, pseudofuncionario, amigo y enemigo, macarra, lector,
vigilante nocturno, estanquero, redactor de cartas, cartero,
comprador, jugador de cartas, jugador de fútbol, jugador
de putadas, pintor, servicios domésticos, teólogo y, por fin,
educador especializado.
99
84. cine de arte y ensayo
Los malos son los buenos para ellos. Así de claro. No en-
tienden los argumentos, el hilo narrativo, los saltos espacio-
temporales. Solo quieren violencia en las películas. Se hacen
los duros pero alucinan con las de Disney. Esta tarde me han
hecho ver tres veces La sirenita. Me aprendo sus diálogos de
memoria.
123
índice
	 1.	 Primera noche  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	 11
	 2.	 El muchacho que recolecta limones . . . . . . . . . . . . . . . . 	 12
	3.	Sueño . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	 13
	4.	 Vacaciones por el norte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	 14
	5.	Tarde  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	 15
	6.	 Tardes de junio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	 16
	7. 	La medida del tiempo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	 17
	8. 	El contador de verrugas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	 18
	9. 	Más allá de las ventanas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	 19
	10. 	Llaves, puertas, llaves  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	20
	11. 	Cigarrillos, mecheros  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	 21
	12. 	Una tarde horrible . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	22
	13. 	K. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	 23
	14. 	Infierno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	24
	15. 	Verruga . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	 25
	16. 	Domingo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	26
	17. 	Espejo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	27
	18. 	La pérdida de la llave . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	28
	19. 	Molinillos de colores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	29
	20. 	El trabajo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	30
	21. 	Serena mañana de julio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	 32
	22. 	El tiempo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	 33
	23. 	La ropa de los domingos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	 34
	24. 	Las palabras del director . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	 35
	25. 	La salamanquesa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	36
	26. 	Olor a cielo abierto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	 37
	27. 	Porquería  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	 38
	28. 	Comiendo con mi padre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	 39
124
	29. 	K. Vuelve a autolesionarse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	40
	30. 	Fuerte olor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	 41
	31. 	El prestidigitador  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	42
	32. 	Bajar a los infiernos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	 43
	33. 	P. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	44
	34. 	Rebuscando en todos los armarios, en todos los bolsillos 	 45
	35. 	Cien llaves  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	46
	36. 	El gatillo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	48
	37. 	Inseguridad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	49
	38. 	Ovejas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	50
	39. 	El frenillo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	 51
	40. 	Fines de semana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	 52
	41. 	Lloverá . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	 53		
42. 	 Sobre leyes  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	 54
	43. 	T. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	 55		
44. 	 Más cosas sobre t. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	 56
	45. 	L. el oligofrénico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	 57
	46. 	Fugas continuas  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	 58
	47. 	Mellizos  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	 59
	48. 	Caldo de cultivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	60
	49. 	El gordinflón y tetudo r. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	 61
	50. 	Molinillos de colores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	62
	51. 	Cursillos de educación sexual . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	63
	52. 	Parásitos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	64
	53. 	Carpetas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	 65
	54. 	El gitano evangelista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	66
	55. 	El bote de barniz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	67
	56. 	La foto de l. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	68
	57. 	La justicia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	69
	58. 	El aire acondicionado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	70
	59. 	Manojo de llaves . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	 71
	60.	 La situación es insostenible . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	72
	61.	 El gran fin de semana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	 73
	62. 	Vacaciones  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	76
	63. 	Sueño ii  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	77
	64. 	Con b. En el juzgado de menores . . . . . . . . . . . . . . . . . 	78
125
	65. 	Convivencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	79
	66. 	Modificación de conducta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	80
	67. 	Sol fijo  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	 81
	68. 	El último eslabón . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	82
	69. 	Las pequeñas moscas grisáceas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	 83
	70. 	Cien años . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	84
	71. 	Una llamada telefónica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	 85
	72. 	Ellos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	87
	73. 	Angustia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	 88
	74. 	Prevenir  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	89
	75. 	Más pequeñas moscas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	90
	76. 	Pereza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	 91
	77. 	Sueño que huyo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	92
	78. 	Supongo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	 93
	79. 	Aparece el bote de barniz  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	94
	80. 	Monotonía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	 95
	81. 	Solicito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	96
	82. 	El otoño . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	97
	83. 	Educador especializado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	98
	84. 	Cine de arte y ensayo  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	99
	85. 	Registro  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	100
	86. 	Aristas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	101
	87. 	Historias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	102
	88. 	Café . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	103
	89. 	Novatos, primerizos, inexpertos  . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	104
	90. 	Puñetazo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	105
	91.	Aturdido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	106
	92.	Alféizar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	107
	93.	 Negra tormenta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	108
	94.	 La fuga de p. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	109
	95.	 Los líquenes de la umbría . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	110
	96.	 El síndrome de abstinencia de p. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	111
	97.	 El laberinto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	112
	98.	Ladillas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	113
	99.	 Termina el contrato . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	114
	100.	 La llave . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 	122

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  • 3. Primera edición: abril 2013 Título original en aragonés: As zien claus (1997) © Chusé Raúl Usón © De la traducción, el autor © impronta La Merced, 29, 3.º 33201 Gijón impronta@telecable.es Tfno. 985 09 83 42 Diseño y compaginación: Marina Lobo ISBN 978-84-940205-4-4 D.L. AS-1144-2013 Producción: Gráficas Eujoa
  • 4. 20 10. llaves, puertas, llaves No perder las llaves no extraviar las llaves no traspapelar las llaves no. El llavero siempre bien controlado no dejar las llaves en ningún sitio tu integridad y la de tus compañeros está en juego. La seguridad. Abrir la puerta y a continuación cerrarla. Lo mejor es llevar las llaves siempre en el mismo bolsillo. ¿Cuántas puertas tendría que abrir para llegar hasta el jardín? No perder las llaves no extraviar las llaves no. Sería peligroso. ¿Cuántas puertas tendría que abrir para llegar hasta el jardín?
  • 5. 21 11. cigarrillos, mecheros Los chavales tienen derecho a seis cigarrillos al día y somos los educadores quienes se los administramos. Uno después del desayuno, otro a eso de las doce. Tras la comida, otro. Cuando se merienda también se fuman uno. Los dos que quedan son para la cena. Uno justo después y el otro a las diez en punto, media hora antes de que se vayan a la cama. A los chicos que no pasan de los catorce no les damos, aunque de vez en cuando los educadores somos un poco flexibles y o les damos alguno o dejamos que alguno de los mayores les dé alguna calada. El tabaco y los mecheros los guardamos en el cajón de la mesa del despacho. Cuando es la hora del cigarrillo el educador va al despa- cho, coge los cigarrillos y un mechero y los reparte, uno para cada uno. La situación tiene guasa. Abren la boca y tú les metes uno y después se lo enciendes. Pájaros recién nacidos en el nido esperando que su madre los alimente con humo.
  • 6. 22 12. una tarde horrible Aquí termina una jornada horrible. Harto, cansado, que- mado, requemado. La tarde ha sido gloriosa. A P. lo hemos mandado después de la cena a su habitación. Lleva casi dos horas aporreando la puerta. Ahora bajo a ver qué le ocurre. Esto es interminable.
  • 7. 23 13. k. K. hizo el ingreso hace tres o cuatro días. Todavía no había- mos coincidido. Charlando con él no he podido evitar que mi mirada se desviase hacia su antebrazo repleto de autole- siones. Alrededor de treinta cicatrices. Hablo amistosamente intentando que el muchacho no se dé cuenta de mi curio- sidad. K. es vasco, delgado. Leo sus informes. Experto en fugas, en motines en otros centros de este tipo, bastante depresivo y con tendencias suicidas. Es divertido oirle decir «si tendría dinero no estaría aquí». Como la libertad, desconoce el subjuntivo.
  • 8. 98 83. educador especializado La categoría de educador especializado tiene guasa: maestro de alfabetización, maestro de educación física, psicólogo, hermano y hermana, padre, madre, novia, cura, ats, servi- cio de habitaciones, policía, juez, basurero, bombero, maes- tro de artes plásticas, programador de televisión, recadero, telefonista, filósofo, niñera, camarero, guardia de seguridad, tesorero, animador, confesor, espía, chismoso, abuelo, abue- la, pseudofuncionario, amigo y enemigo, macarra, lector, vigilante nocturno, estanquero, redactor de cartas, cartero, comprador, jugador de cartas, jugador de fútbol, jugador de putadas, pintor, servicios domésticos, teólogo y, por fin, educador especializado.
  • 9. 99 84. cine de arte y ensayo Los malos son los buenos para ellos. Así de claro. No en- tienden los argumentos, el hilo narrativo, los saltos espacio- temporales. Solo quieren violencia en las películas. Se hacen los duros pero alucinan con las de Disney. Esta tarde me han hecho ver tres veces La sirenita. Me aprendo sus diálogos de memoria.
  • 10. 123 índice 1. Primera noche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 2. El muchacho que recolecta limones . . . . . . . . . . . . . . . . 12 3. Sueño . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 4. Vacaciones por el norte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 5. Tarde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 6. Tardes de junio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 7. La medida del tiempo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 8. El contador de verrugas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 9. Más allá de las ventanas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 10. Llaves, puertas, llaves . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 11. Cigarrillos, mecheros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 12. Una tarde horrible . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 13. K. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 14. Infierno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 15. Verruga . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 16. Domingo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 17. Espejo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 18. La pérdida de la llave . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 19. Molinillos de colores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 20. El trabajo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 21. Serena mañana de julio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 22. El tiempo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 23. La ropa de los domingos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 24. Las palabras del director . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 25. La salamanquesa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 26. Olor a cielo abierto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 27. Porquería . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 28. Comiendo con mi padre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
  • 11. 124 29. K. Vuelve a autolesionarse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 30. Fuerte olor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 31. El prestidigitador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 32. Bajar a los infiernos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 33. P. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 34. Rebuscando en todos los armarios, en todos los bolsillos 45 35. Cien llaves . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 36. El gatillo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 37. Inseguridad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 38. Ovejas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 39. El frenillo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 40. Fines de semana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 41. Lloverá . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 42. Sobre leyes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 43. T. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 44. Más cosas sobre t. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 45. L. el oligofrénico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 46. Fugas continuas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 47. Mellizos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59 48. Caldo de cultivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 49. El gordinflón y tetudo r. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 50. Molinillos de colores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 51. Cursillos de educación sexual . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 52. Parásitos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 53. Carpetas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65 54. El gitano evangelista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66 55. El bote de barniz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67 56. La foto de l. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 57. La justicia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69 58. El aire acondicionado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 59. Manojo de llaves . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71 60. La situación es insostenible . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72 61. El gran fin de semana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73 62. Vacaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76 63. Sueño ii . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77 64. Con b. En el juzgado de menores . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
  • 12. 125 65. Convivencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79 66. Modificación de conducta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 67. Sol fijo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81 68. El último eslabón . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 69. Las pequeñas moscas grisáceas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83 70. Cien años . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 71. Una llamada telefónica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85 72. Ellos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 73. Angustia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88 74. Prevenir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89 75. Más pequeñas moscas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90 76. Pereza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91 77. Sueño que huyo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92 78. Supongo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93 79. Aparece el bote de barniz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94 80. Monotonía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95 81. Solicito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96 82. El otoño . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97 83. Educador especializado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98 84. Cine de arte y ensayo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99 85. Registro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100 86. Aristas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101 87. Historias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102 88. Café . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103 89. Novatos, primerizos, inexpertos . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104 90. Puñetazo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105 91. Aturdido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106 92. Alféizar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107 93. Negra tormenta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108 94. La fuga de p. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109 95. Los líquenes de la umbría . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110 96. El síndrome de abstinencia de p. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111 97. El laberinto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112 98. Ladillas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113 99. Termina el contrato . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114 100. La llave . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122