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SESIÓN DE CLASE N° 5
(28 de agosto)
I. DATOS GENERALES
1.1. Curso : TIC aplicada a la educación
1.2. Ciclo : IV
1.3. Grupos : B y C
1.4. Horario : 4:30 pm - 6:00 pm (Grupo B)
6:30 pm - 8:00 pm (Grupo C)
1.5. Tema : Impacto TIC: Competencias digitales
1.6. Docente : Yeni Nancy Espíritu Martínez
II. UNIDAD DE APRENDIZAJE : Introducción a las TIC
UNIDAD 1. Introducción de las TIC
SEM TEMA RECURSO TIC ESTRATEGIAS VALOR
3 COMPETENCIAS
DIGITALES
Video
Competencias digitales Jordi
Adell de las TIC
https://youtu.be/tjC1LOC0r1g
 Trabajo en equipo (8
grupos de 4
integrantes)
 Resumen
 Elaboración de PPT
RESPONSABILIDAD
Actitudes
Mostrar
autodisciplina y
constancia en el
trabajo
M ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
RECUR
SOS
TIEM
PO
Inicio
 Saludamos a los alumnos y alumnas.
 Tomamos asistencia a los estudiantes.
 Recordamos las normas de convivencia.
¿Qué habilidades digitales deben tener los docentes de ahora?
 Observamos un video “La competencia digital” para motivar la clase.
https://youtu.be/tjC1LOC0r1g
 Presentamos el tema y comentamos sobre el contenido del video.
Proyector
multimedia
Video
3 min
12 min
Proceso
 Después de presentar el video identificamos y analizamos las ideas
principales de Jordi Adell sobre su propuesta.
 Comentamos con los estudiantes sobre los 5 tipos de competencias digitales
que plantea Jordi Adell en la Educación Básica de España.
1. Competencias Informacional.
2. Competencias Tecnológicas de Informativos.
3. Competencias Alfabetizaciones múltiples.
4. Competencias Cognitiva genérica.
5. Competencias Ciudadanía digital.
Pizarra 65 min
 Organizamos a los estudiantes y formamos equipos de 4 integrantes.
Los alumnos leen la RUBRICA DE EVALUACIÓN y siguen las siguientes
indicaciones:
 Resumir el mensaje del video de acuerdo a sus 5 competencias mencionadas.
 Con el resumen elaborar 5 diapositivas.
 Luego grabar el trabajo PPT con el título “Competencias digitales de Jordi
Adell”
 Finalmente se envía el trabajo 5 min antes de culminar la clase.
 Se envía al correo maestrayen@gmail.com (con el nombre de archivo
competencias digitales de Jordi Adell)
Sala de
cómputo
Computa
doras
Parlantes
Salida
 Realizamos la METACOGNICIÓN:
 Con la participación de los estudiantes retroalimentamos los aprendizajes
e intercambiamos la información sobre lo trabajado en el Power point.
 Actividad: El grupo debe prepararse para la exposición del PPT en la
siguiente clase.
Pizarra y
plumone
s
5 min
Mag. Yeni Nancy Espíritu Martínez
RÚBRICA PARA EVALUAR EL POWER POINT SOBRE LAS COMPETENCIAS
DIGITALES DE “JORDI ADELL”
N° CRITERIOS 4 PUNTOS
1 Puntualidad en la presentación del trabajo.
2
Lleva 5 diapositivas (1PPT carátula y 4 PPT de
competencias digitales).
3
Resumen coherente y didáctico de las 5
competencias digitales.
4
Llevan imágenes didácticos mínimo 5.
5
Las diapositivas no tienen errores ortográficos.
TOTAL 20 PUNTOS
Enviar el archivo en PPT 5 min antes de culminar la clase al correo maestrayen@gmail.com (con el
nombre de archivo Competencias digitales de Jordi Adell)

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  • 1. SESIÓN DE CLASE N° 5 (28 de agosto) I. DATOS GENERALES 1.1. Curso : TIC aplicada a la educación 1.2. Ciclo : IV 1.3. Grupos : B y C 1.4. Horario : 4:30 pm - 6:00 pm (Grupo B) 6:30 pm - 8:00 pm (Grupo C) 1.5. Tema : Impacto TIC: Competencias digitales 1.6. Docente : Yeni Nancy Espíritu Martínez II. UNIDAD DE APRENDIZAJE : Introducción a las TIC UNIDAD 1. Introducción de las TIC SEM TEMA RECURSO TIC ESTRATEGIAS VALOR 3 COMPETENCIAS DIGITALES Video Competencias digitales Jordi Adell de las TIC https://youtu.be/tjC1LOC0r1g  Trabajo en equipo (8 grupos de 4 integrantes)  Resumen  Elaboración de PPT RESPONSABILIDAD Actitudes Mostrar autodisciplina y constancia en el trabajo M ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE RECUR SOS TIEM PO Inicio  Saludamos a los alumnos y alumnas.  Tomamos asistencia a los estudiantes.  Recordamos las normas de convivencia. ¿Qué habilidades digitales deben tener los docentes de ahora?  Observamos un video “La competencia digital” para motivar la clase. https://youtu.be/tjC1LOC0r1g  Presentamos el tema y comentamos sobre el contenido del video. Proyector multimedia Video 3 min 12 min Proceso  Después de presentar el video identificamos y analizamos las ideas principales de Jordi Adell sobre su propuesta.  Comentamos con los estudiantes sobre los 5 tipos de competencias digitales que plantea Jordi Adell en la Educación Básica de España. 1. Competencias Informacional. 2. Competencias Tecnológicas de Informativos. 3. Competencias Alfabetizaciones múltiples. 4. Competencias Cognitiva genérica. 5. Competencias Ciudadanía digital. Pizarra 65 min
  • 2.  Organizamos a los estudiantes y formamos equipos de 4 integrantes. Los alumnos leen la RUBRICA DE EVALUACIÓN y siguen las siguientes indicaciones:  Resumir el mensaje del video de acuerdo a sus 5 competencias mencionadas.  Con el resumen elaborar 5 diapositivas.  Luego grabar el trabajo PPT con el título “Competencias digitales de Jordi Adell”  Finalmente se envía el trabajo 5 min antes de culminar la clase.  Se envía al correo maestrayen@gmail.com (con el nombre de archivo competencias digitales de Jordi Adell) Sala de cómputo Computa doras Parlantes Salida  Realizamos la METACOGNICIÓN:  Con la participación de los estudiantes retroalimentamos los aprendizajes e intercambiamos la información sobre lo trabajado en el Power point.  Actividad: El grupo debe prepararse para la exposición del PPT en la siguiente clase. Pizarra y plumone s 5 min Mag. Yeni Nancy Espíritu Martínez RÚBRICA PARA EVALUAR EL POWER POINT SOBRE LAS COMPETENCIAS DIGITALES DE “JORDI ADELL” N° CRITERIOS 4 PUNTOS 1 Puntualidad en la presentación del trabajo. 2 Lleva 5 diapositivas (1PPT carátula y 4 PPT de competencias digitales). 3 Resumen coherente y didáctico de las 5 competencias digitales. 4 Llevan imágenes didácticos mínimo 5. 5 Las diapositivas no tienen errores ortográficos. TOTAL 20 PUNTOS Enviar el archivo en PPT 5 min antes de culminar la clase al correo maestrayen@gmail.com (con el nombre de archivo Competencias digitales de Jordi Adell)