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Destrezas del pensamiento:
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
Licda. Lorena Jiménez
El que no pueda lo que quiera,
que quiera lo que pueda.
José Ortega y Gasset
Inteligencias múltiples
La teoría de las inteligencias múltiples fue propuesta
Howard Gardner en donde la inteligencia no es vista
de una manera unitaria que agrupa muchas
inteligencias, sino como inteligencias múltiples
distintas e independientes.
Según Gardner y la universidad de Harvard afirman,
que “así como hay muchos tipos de problemas que
resolver, también hay muchos tipos de inteligencia”.
Howard Gardner
Howard Gardner es el creador de la
Teoría de las Inteligencias Múltiples.
Se graduó de Harvard con un
Doctorado en Educación.
En el 2005 la revista “Foreign Policy”
lo nombró uno de los 100 intelectuales
que más ha influenciado al mundo
actual.
Miembro del Proyecto Zero de la
Universidad de Harvad. Organismo
dedicado al estudio del proceso de
aprendizaje en niños y adultos.
La Inteligencia
➢
La capacidad de resolver problemas o elaborar
productos que sean valiosos en una o más culturas.
➢
Al definir la inteligencia como una capacidad Gardner la
convierte en una destreza que se puede desarrollar. No
niega el componente genético.
➢
Todos nacemos con unas potencialidades marcadas por
la genética.
➢
Esas potencialidades se van a desarrollar de una
manera o de otra dependiendo del medio ambiente,
nuestras experiencias, la educación recibida, etc.
Clases de inteligencias
Existen 8 tipos de inteligencias múltiples que son:
1. Inteligencia lingüística
2. Inteligencia lógica-matemática
3. Inteligencia espacial
4. Inteligencia musical
5. Inteligencia corporal cenestésica
6. Inteligencia intrapersonal
7. Inteligencia interpersonal
8. Inteligencia emocional
Inteligencia lingüística
La Inteligencia lingüística es la capacidad de usar las
palabras de manera efectiva, en forma oral o escrita.
Incluye la habilidad en el uso de la sintaxis, la fonética,
la semántica y los usos pragmáticos del lenguaje (la
retórica, la explicación y el meta-lenguaje).
Esta inteligencia se ve reflejada en los escritores, entre
otras profesiones que hacen uso de la comunicación.
Inteligencia lógica-matemática
La inteligencia lógica-matemática es la capacidad de
razonamiento lógico: incluye cálculos matemáticos,
pensamiento numérico, capacidad para problemas de
lógica, solución de problemas, capacidad para
comprender conceptos abstractos, razonamiento y
comprensión de relaciones.
Inteligencia espacial
Esta inteligencia es con la cual la persona relaciona
las cosas, los colores, etc. También es la inteligencia
que procesa la información en 3 dimensiones.
Sus funciones básicas son percibir la realidad,
apreciando tamaños, direcciones y relaciones
espaciales; reproducir mentalmente objetos que se
han observado; reconocer el mismo objeto en
diferentes circunstancias
• (la imagen queda tan fija que el individuo es capaz de
identificarla, independientemente del lugar, posición o
situación en que el objeto se encuentre).
Inteligencia musical
La inteligencia musical es la manera de
expresarse de formas distintas a las
demás inteligencias por medio de la
música.
Expresando así sus sentimientos,
pensamientos y hechos de una manera
más armónica.
Entre esta habilidad encontramos el
canto, el tocar un instrumento, la letra y
en cierto grado la apreciación musical.
Inteligencia corporal cenestésica
Esta inteligencia se relaciona con la capacidad de un
individuo para controlar sus movimientos y manejar
objetos.
Es la habilidad para usar los movimientos del cuerpo
como medio de auto-expresión.
Esto envuelve un gran sentido de coordinación y
tiempo. Incluye el uso de las manos para crear y
manipular objetos físicos.
Inteligencia intrapersonal y
interpersonal
La inteligencia intrapersonal es la que se
refiere a auto comprenderse, sentir
emociones ponerles nombres y recurrir a
ellas como medio auto conducta;
En cambio la inteligencia interpersonal es
la que relaciona con los demás como por
ejemplo diferenciar un amigo de otro por
sus múltiples diferencias y formas de
actuar.
Inteligencia emocional
La inteligencia emocional
es la forma como se
interactúa con la sociedad
en donde se toma muy en
cuenta los sentimientos de
cada persona como lo son
el impulso, la motivación, la
agilidad mental
● La mayoría de los individuos tenemos
la totalidad de estas inteligencias.
● Cada una desarrollada de modo y a un
nivel particular, producto de la dotación
biológica de cada uno, de su
interacción con el ambiente y de la
cultura en que crecimos.
● Las combinamos y las usamos en
diferentes grados, de manera personal
y única.
En conclusión
¿Qué es una inteligencia ?
Según Gardner es la capacidad
●
para resolver problemas cotidianos
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para generar nuevos problemas
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cultural
El que no pueda lo que quiera,
que quiera lo que pueda.
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Clase: inteligencias múltiples.

  • 1. Destrezas del pensamiento: INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Licda. Lorena Jiménez
  • 2. El que no pueda lo que quiera, que quiera lo que pueda. José Ortega y Gasset
  • 3. Inteligencias múltiples La teoría de las inteligencias múltiples fue propuesta Howard Gardner en donde la inteligencia no es vista de una manera unitaria que agrupa muchas inteligencias, sino como inteligencias múltiples distintas e independientes. Según Gardner y la universidad de Harvard afirman, que “así como hay muchos tipos de problemas que resolver, también hay muchos tipos de inteligencia”.
  • 4. Howard Gardner Howard Gardner es el creador de la Teoría de las Inteligencias Múltiples. Se graduó de Harvard con un Doctorado en Educación. En el 2005 la revista “Foreign Policy” lo nombró uno de los 100 intelectuales que más ha influenciado al mundo actual. Miembro del Proyecto Zero de la Universidad de Harvad. Organismo dedicado al estudio del proceso de aprendizaje en niños y adultos.
  • 5. La Inteligencia ➢ La capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas. ➢ Al definir la inteligencia como una capacidad Gardner la convierte en una destreza que se puede desarrollar. No niega el componente genético. ➢ Todos nacemos con unas potencialidades marcadas por la genética. ➢ Esas potencialidades se van a desarrollar de una manera o de otra dependiendo del medio ambiente, nuestras experiencias, la educación recibida, etc.
  • 6. Clases de inteligencias Existen 8 tipos de inteligencias múltiples que son: 1. Inteligencia lingüística 2. Inteligencia lógica-matemática 3. Inteligencia espacial 4. Inteligencia musical 5. Inteligencia corporal cenestésica 6. Inteligencia intrapersonal 7. Inteligencia interpersonal 8. Inteligencia emocional
  • 7. Inteligencia lingüística La Inteligencia lingüística es la capacidad de usar las palabras de manera efectiva, en forma oral o escrita. Incluye la habilidad en el uso de la sintaxis, la fonética, la semántica y los usos pragmáticos del lenguaje (la retórica, la explicación y el meta-lenguaje). Esta inteligencia se ve reflejada en los escritores, entre otras profesiones que hacen uso de la comunicación.
  • 8. Inteligencia lógica-matemática La inteligencia lógica-matemática es la capacidad de razonamiento lógico: incluye cálculos matemáticos, pensamiento numérico, capacidad para problemas de lógica, solución de problemas, capacidad para comprender conceptos abstractos, razonamiento y comprensión de relaciones.
  • 9. Inteligencia espacial Esta inteligencia es con la cual la persona relaciona las cosas, los colores, etc. También es la inteligencia que procesa la información en 3 dimensiones. Sus funciones básicas son percibir la realidad, apreciando tamaños, direcciones y relaciones espaciales; reproducir mentalmente objetos que se han observado; reconocer el mismo objeto en diferentes circunstancias
  • 10. • (la imagen queda tan fija que el individuo es capaz de identificarla, independientemente del lugar, posición o situación en que el objeto se encuentre).
  • 11. Inteligencia musical La inteligencia musical es la manera de expresarse de formas distintas a las demás inteligencias por medio de la música. Expresando así sus sentimientos, pensamientos y hechos de una manera más armónica. Entre esta habilidad encontramos el canto, el tocar un instrumento, la letra y en cierto grado la apreciación musical.
  • 12. Inteligencia corporal cenestésica Esta inteligencia se relaciona con la capacidad de un individuo para controlar sus movimientos y manejar objetos. Es la habilidad para usar los movimientos del cuerpo como medio de auto-expresión. Esto envuelve un gran sentido de coordinación y tiempo. Incluye el uso de las manos para crear y manipular objetos físicos.
  • 13. Inteligencia intrapersonal y interpersonal La inteligencia intrapersonal es la que se refiere a auto comprenderse, sentir emociones ponerles nombres y recurrir a ellas como medio auto conducta; En cambio la inteligencia interpersonal es la que relaciona con los demás como por ejemplo diferenciar un amigo de otro por sus múltiples diferencias y formas de actuar.
  • 14. Inteligencia emocional La inteligencia emocional es la forma como se interactúa con la sociedad en donde se toma muy en cuenta los sentimientos de cada persona como lo son el impulso, la motivación, la agilidad mental
  • 15. ● La mayoría de los individuos tenemos la totalidad de estas inteligencias. ● Cada una desarrollada de modo y a un nivel particular, producto de la dotación biológica de cada uno, de su interacción con el ambiente y de la cultura en que crecimos. ● Las combinamos y las usamos en diferentes grados, de manera personal y única.
  • 16. En conclusión ¿Qué es una inteligencia ? Según Gardner es la capacidad ● para resolver problemas cotidianos ● para generar nuevos problemas ● para crear productos o para ofrecer servicios dentro del propio ámbito cultural
  • 17. El que no pueda lo que quiera, que quiera lo que pueda. José Ortega y Gasset