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CIENCIAS SOCIALES Y
REALIDAD NACIONAL
Objetivo:
 Visualizar que existen maneras diversas de
caracterizar la realidad nacional, entre ellas la
que aportan las ciencias sociales.
 ¿Es posible lograr una visión objetiva de los
acontecimientos que ocurren en nuestra
sociedad?
Documental
 “Plantar pobreza, el negocio forestal en
Chile”
“Periódico resumen”
Actividad:
 En grupos de 5 estudiantes, deben crear un
articulo periodístico, ya sea ficticio o en base
a un acontecimiento nacional o local, que
abarque al menos dos puntos de vista
diferentes.
 Se debe seguir la estructura que se presenta
en la pizarra.
Partes de la noticia
 La noticia es un relato sobre un suceso de
interés general y público, revestido de
objetividad.
 Las partes de la noticia deben guardar
coherencia entre sí, en relación con el eje
temático de la información que se desarrolla,
ya sea político, social, económico, cultural o
de cualquier otra índole.
 Título: Es un enunciado breve y preciso
acerca del tema que desarrolla la noticia,
despertando la curiosidad del lector
 Bajada: Es un comentario que se ubica
debajo del título, ampliando la información
principal que luego se desarrollará en el
cuerpo de la noticia.
 Cuerpo: Es el desarrollo del texto
informativo completo que fue anunciado en
la entrada. El cuerpo es el núcleo principal de
la información, en el que se describen los
hechos del relato con todos los detalles.
Agrega datos nuevos, documenta los
expuestos previamente en la noticia, y se
explaya en los pormenores del suceso.
¿Qué preguntas debe responder la noticia
para que sea completo su contenido?
 ¿Cuándo? (tiempo)
 ¿por qué? (causas)
 ¿cómo? (circunstancias)
 ¿dónde? (lugar)
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 Fotografía: Imagen referencial al contenido
de la noticia.
 Epígrafe: comentario que acompaña a la
fotografía, con el propósito de explicar de que
se trata. Se ubica al pie de la imagen.

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Clase n° 2 realidad nacional

  • 2. Objetivo:  Visualizar que existen maneras diversas de caracterizar la realidad nacional, entre ellas la que aportan las ciencias sociales.
  • 3.  ¿Es posible lograr una visión objetiva de los acontecimientos que ocurren en nuestra sociedad?
  • 4. Documental  “Plantar pobreza, el negocio forestal en Chile” “Periódico resumen”
  • 5. Actividad:  En grupos de 5 estudiantes, deben crear un articulo periodístico, ya sea ficticio o en base a un acontecimiento nacional o local, que abarque al menos dos puntos de vista diferentes.  Se debe seguir la estructura que se presenta en la pizarra.
  • 6. Partes de la noticia  La noticia es un relato sobre un suceso de interés general y público, revestido de objetividad.  Las partes de la noticia deben guardar coherencia entre sí, en relación con el eje temático de la información que se desarrolla, ya sea político, social, económico, cultural o de cualquier otra índole.
  • 7.  Título: Es un enunciado breve y preciso acerca del tema que desarrolla la noticia, despertando la curiosidad del lector  Bajada: Es un comentario que se ubica debajo del título, ampliando la información principal que luego se desarrollará en el cuerpo de la noticia.
  • 8.  Cuerpo: Es el desarrollo del texto informativo completo que fue anunciado en la entrada. El cuerpo es el núcleo principal de la información, en el que se describen los hechos del relato con todos los detalles. Agrega datos nuevos, documenta los expuestos previamente en la noticia, y se explaya en los pormenores del suceso.
  • 9. ¿Qué preguntas debe responder la noticia para que sea completo su contenido?  ¿Cuándo? (tiempo)  ¿por qué? (causas)  ¿cómo? (circunstancias)  ¿dónde? (lugar)  ¿para qué? (objetivos)  ¿quién? (protagonistas)  ¿qué? (suceso a relatar).
  • 10.  Fotografía: Imagen referencial al contenido de la noticia.  Epígrafe: comentario que acompaña a la fotografía, con el propósito de explicar de que se trata. Se ubica al pie de la imagen.