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Educación en derechos y ciudadanía global - Actividades y recursos unicef.es/educa
CUMPLIR
MI SUEÑO
CUMPLIR
MI SUEÑO
Me llamo Raweya. Tengo 15 años
y soy egipcia.
En mi pueblo tengo bastantes
amigos y amigas.
Supongo que ellos me
describirán como una persona
simpática y divertida.
Educación en derechos y ciudadanía global - Actividades y recursos unicef.es/educa
...¡Al menos eso
espero!
¡Y también
dirán que soy
una cabezota!
Al principio yo no iba a la escuela...
... En realidad casi
ninguna niña iba.
Incluso hay muchas chicas a
mi edad que ya están casadas.
Educación en derechos y ciudadanía global - Actividades y recursos unicef.es/educa
Yo siempre les he dicho a mis
padres que quería estudiar...
Pero al principio
no me dejaban ir. Yo
tenía que trabajar.
En muchas zonas de
Egipto la educación
de las niñas no
se considera
importante...
... especialmente en las zonas rurales, donde
hay mucho trabajo en el campo y en la casa.
Yo insistía mucho a mis padres para
que me dejaran ir a la escuela.
Por ejemplo, antes
de venir a la escuela
había cosas que no
podía hacer...
Educación en derechos y ciudadanía global - Actividades y recursos unicef.es/educa
Y con el tiempo ellos decidieron
¡que yo también pudiera estudiar!
Ahora me doy cuenta de
algunas diferencias.
...como llevar pantalones, salir de paseo o
usar el transporte público.
...ahora pienso que quizás no se
cumplirá nunca, pero tengo la
oportunidad de intentarlo.
Incluso a veces consigo
sorprender a mi padre, que creía
que ya lo había aprendido todo.
Educación en derechos y ciudadanía global - Actividades y recursos unicef.es/educa
Siempre he soñado con ser
médico, y antes de poder
estudiar pensaba que nunca se
cumpliría...
¡Y voy a intentarlo con todas
mis fuerzas!
Así que sigo estudiando y
aprendiendo cosas nuevas.
¡Cuando yo tenga hijos haré
todo lo posible para que
vayan a la escuela!
¡Y si son niñas
por supuesto que
también!
¡Quiero que
sepan muchas
más cosas que
yo!
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En el pueblo sigue habiendo
unas pocas niñas que no van
a la escuela.
Editado por UNICEF Comité Español
Los materiales educativos, recursos y actividades sobre derechos de infancia, desarrollo sostenible y ciu-
dadanía global forman parte del trabajo en educación en derechos y Ciudadanía Global de UNICEF Comité
Español, estando anteriormente publicados bajo la marca Enrédate y la web wwww.enredate.org.
Más información: educacion@unicef.es | www.unicef.es/educa
Síguenos:
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Much os n iños y n iñas son dis cr i minad os en su acceso
a la educac ión. Los motivos son much os: por su or igen
étn ico, por un exceso d e trabajo q ue les i mpid e ir a
clase o estudiar , por vivir en zonas rurales , a causa
d e la pobreza, por sufr ir alguna dis capac idad , por su
len gua, a causa d e problemas d e salud , por culpa d e las
guerras , por la falta d e apo yo d e sus familias , por una
exces iva distan c ia al colegi o...
Pero tamb ién a veces , por la s i mple razón d e ser n iñas.
To dos los niños y n iñas t ie ne n de r ec ho
a u na educac ión de cal idad. Se l es
de b e a nim a r y ayuda r a qu e vaya n a l a
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Cómic: Cumplir mi sueño

  • 1. Educación en derechos y ciudadanía global - Actividades y recursos unicef.es/educa CUMPLIR MI SUEÑO CUMPLIR MI SUEÑO Me llamo Raweya. Tengo 15 años y soy egipcia. En mi pueblo tengo bastantes amigos y amigas. Supongo que ellos me describirán como una persona simpática y divertida.
  • 2. Educación en derechos y ciudadanía global - Actividades y recursos unicef.es/educa ...¡Al menos eso espero! ¡Y también dirán que soy una cabezota! Al principio yo no iba a la escuela... ... En realidad casi ninguna niña iba.
  • 3. Incluso hay muchas chicas a mi edad que ya están casadas. Educación en derechos y ciudadanía global - Actividades y recursos unicef.es/educa Yo siempre les he dicho a mis padres que quería estudiar... Pero al principio no me dejaban ir. Yo tenía que trabajar. En muchas zonas de Egipto la educación de las niñas no se considera importante... ... especialmente en las zonas rurales, donde hay mucho trabajo en el campo y en la casa.
  • 4. Yo insistía mucho a mis padres para que me dejaran ir a la escuela. Por ejemplo, antes de venir a la escuela había cosas que no podía hacer... Educación en derechos y ciudadanía global - Actividades y recursos unicef.es/educa Y con el tiempo ellos decidieron ¡que yo también pudiera estudiar! Ahora me doy cuenta de algunas diferencias. ...como llevar pantalones, salir de paseo o usar el transporte público.
  • 5. ...ahora pienso que quizás no se cumplirá nunca, pero tengo la oportunidad de intentarlo. Incluso a veces consigo sorprender a mi padre, que creía que ya lo había aprendido todo. Educación en derechos y ciudadanía global - Actividades y recursos unicef.es/educa Siempre he soñado con ser médico, y antes de poder estudiar pensaba que nunca se cumpliría... ¡Y voy a intentarlo con todas mis fuerzas! Así que sigo estudiando y aprendiendo cosas nuevas.
  • 6. ¡Cuando yo tenga hijos haré todo lo posible para que vayan a la escuela! ¡Y si son niñas por supuesto que también! ¡Quiero que sepan muchas más cosas que yo! Educación en derechos y ciudadanía global - Actividades y recursos unicef.es/educa En el pueblo sigue habiendo unas pocas niñas que no van a la escuela.
  • 7. Editado por UNICEF Comité Español Los materiales educativos, recursos y actividades sobre derechos de infancia, desarrollo sostenible y ciu- dadanía global forman parte del trabajo en educación en derechos y Ciudadanía Global de UNICEF Comité Español, estando anteriormente publicados bajo la marca Enrédate y la web wwww.enredate.org. Más información: educacion@unicef.es | www.unicef.es/educa Síguenos: @unicef_edu @unicef.educacion Much os n iños y n iñas son dis cr i minad os en su acceso a la educac ión. Los motivos son much os: por su or igen étn ico, por un exceso d e trabajo q ue les i mpid e ir a clase o estudiar , por vivir en zonas rurales , a causa d e la pobreza, por sufr ir alguna dis capac idad , por su len gua, a causa d e problemas d e salud , por culpa d e las guerras , por la falta d e apo yo d e sus familias , por una exces iva distan c ia al colegi o... Pero tamb ién a veces , por la s i mple razón d e ser n iñas. To dos los niños y n iñas t ie ne n de r ec ho a u na educac ión de cal idad. Se l es de b e a nim a r y ayuda r a qu e vaya n a l a escu e l a y ap r e nda n hasta e l n iv e l más alto pos ib l e.