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PARA EVALUAR
LISTADO INDICATIVO DE VERBOS
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APRENDIZAJES
INSTRUMENTOS MÁS ADECUADOS
PARA EVALUAR
LISTADO INDICATIVO DE VERBOS
PROCEDIMENTAL:
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Diario de clase, Monografías,
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Cómo evaluar contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales

  • 1. ¿CÓMO EVALUAR LOS CONTENIDOS CONCEPTUALES, PROCEDIMENTALES Y ACTITUDINALES? CLASE DE CONTENIDOS TIPOS DE APRENDIZAJES INSTRUMENTOS MÁS ADECUADOS PARA EVALUAR LISTADO INDICATIVO DE VERBOS CONCEPTUAL: - Hechos - Conceptos - Principios - Hechos memoristicos, reproductivos y aislado. - Conceptos: significativo, relacion e integracion. - Principios: comprension de relaciones entre conceptos o hechos. Diario de clase, Monografías, Resúmenes, Trabajos de aplicación, Cuadernos de clase, Trabajos de investigación, Entrevista, Pruebas de elaboración y de elección de respuestas, Pruebas de interpretación de datos, Disertación, Cuestionarios, Mapa conceptual. SABER: Analizar, aplicar, asociar, buscar, calificar, caracterizar, categorizar, clasificar, codificar, combinar, comparar, compilar, comprender, conocer, cotejar, criticar, cuestionar, deducir, definir, demsotrar, desarrollar, describir, diferenciar, discriminar, dsistinguir, elaborar, ejemplficar, ejercitar, enumerar, enunciar, elegir, escoger, escribir, estudiar, escuchar, evaluar, explicar, exponer, expresar, extraer, formular, fundamentar, hipotetizar, identificar, inferir, informar, integrar, informar, integrar, interpretar, inventar, investigar, justificar, leer, memorizar, modificar, nombrar, obsrevar, operar, ordenar, organizar, perfeccionar, planficar, plantear, problematizar, producir, proyectar, razonar, reconocer, recopilar, recordar, redactar, reflexionar, relacionar, reproducir, resumir, saber, seleccionar, señalar, sintetizar, transcribir, verificar.
  • 2. CLASE DE CONTENIDOS TIPOS DE APRENDIZAJES INSTRUMENTOS MÁS ADECUADOS PARA EVALUAR LISTADO INDICATIVO DE VERBOS PROCEDIMENTAL: Distintas acciones y estrategias para resolver problemas o alcanzar metas. -Conocimiento y utilizacion -(funcionalidad, uso y aplicación) de un conjunto de habilidades y estrategias, metodos, reglas, destrezas o habitos a las tareas o situaciones particulares. -Uso y aplicación practica en situaciones apropiadas. -Integracion de acciones, generalizacion, contextualizacion, etc. Escala de apreciación, Lista de Cotejo, Diario de clase, Monografías, Resúmenes, Trabajo de investigación, Cuaderno de clase, Proyecto, Reporte, Ensayo, Pruebas de simulación. SABER HACER: Actuar, aplicar, armar, arreglar, calibrar, conectar, confeccionar, construir, demostrar, desplazar, diagramar, diseñar, elaborar, emplear, escribir, experimentar, fichar, fijar, ilustrar, interpretar, inventar, leer, manejar, manipular, mejorar, mezclar, montar, mover, movilizar, planificar, preparar, pronunciar, proyectar, representar, resolver, señalar, solucionar, trazar, usar, utilizar. ACTITUDINAL: - Actitudes - Valores - Normas -Componente afectivo, cognitivo y compotamental. -Predisposicion a actuar de una determinada forma socialmente deseable. Escala de apreciación, Lista de Cotejo, Registro anecdótico, Cuadernos de clase, Trabajo de investigación, Entrevista, Pruebas de simulación. SER Aceptar, actuar, agrupar, admirar, alentar, analizar, aportar, apreciar, aprobar, ayudar, compartir, colaborar, comprender, comunicar, confiar, consultar, cooperar, criticar, cuestionar, decidir, defender, dialogar, diferenciar, discutir, ejercer, escuchar, evaluar, expresar, funcionar, identificar, integrar, interactuar, intervenir, juzgar, opinar, optar, orientar, participar, relacionar, respetar, solicitar, solidarizar, tolerar, valorar.