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Tomar apuntes en clase Sra. Elsie J. Soriano Ruiz Colegio San Antonio Isabela, Puerto Rico Agosto, 2006
Sabías que tomar apuntes … Ayuda a reforzar la atención sobre lo que dice el maestro. Va más allá de lo que dice  el libro.
Permite fijarnos en detalles que más tarde seremos capaces de recordar. Aumenta las posibilidades  de obtener mejores notas.
¿Qué es tomar apuntes? El acto de anotar los  puntos sobresalientes  de una clase  o conferencia. Una actividad que apoya  el estudio y el aprendizaje.
Ventajas de tomar apuntes Te mantiene activo  en la clase. Mejora la memorización. Muy útil para el repaso.
Desarrolla el hábito  de sintetizar o resumir. Permiten retomar la  explicación del maestro. Ayudan a seleccionar lo más importante de un tema.
Consideraciones al tomar apuntes
Al comenzar la clase Siéntate en un lugar cerca  del maestro. Evita las distracciones. Adopta una postura adecuada.
Organización Fecha Tema Legibilidad Orden  Limpieza
Prestar atención Aprender a escuchar. Atención de principio a fin. Repeticiones del maestro. Cambios en el tono de voz  y la velocidad al hablar.
Pendientes a  palabras o  frases clave : “ no debemos olvidar…”,  “ en resumen…”  “ para terminar…”  “ lo más importante es…” “ concluyendo…”
Cuando tomes apuntes… Identifica los puntos principales del tema. Capta las ideas principales. No trates de anotarlo todo.  Usa hojas sueltas y carpetas.
Separa las ideas por párrafos. Usa un papel nuevo para cada tema nuevo. Amplia e intercambia apuntes. Crea tu propio sistema de abreviatura. (chat)
Método 6R “ Cornell Note Taking System” Virginia State University 6R-1 6R-2
Método 6R – para tomar apuntes Cornell Note Taking System Síntesis (Resumen) Apuntes de la Clase (Note taking) Observaciones (Cue column)
Hoja de Apuntes #2  (ejemplo) SÍNTESIS APUNTES  DE LA CLASE OBSERVACIONES, RESUMEN, ETC. APUNTES  DEL LIBRO
1. Registrar En la columna de apuntes, escribe tantas ideas significativas como puedas usando frases u oraciones cortas.
Después de clase, en la columna de observaciones, resume en tus propias palabras los apuntes. 2. Resumir
Tapa la columna de  apuntes. b. Mira las palabras claves de la columna de observaciones y recita lo aprendido en voz alta  y  en tus propias palabras. 3. Recitar
Relaciona los apuntes con temas aprendidos antes  o unas palabras con otras. 4. Reflexionar
Cada semana, antes del examen, repasa tus notas para retener el material  del examen. 5. Revisar
Deja un espacio en la hoja  de apuntes para sintetizar  o resumir todo. 6. Recapitular
Concluyendo Los apuntes no son los dictados del profesor. No se aprende a tomar  notas en un día. Debes darte la oportunidad  de probar el sistema.
No te desanimes. Tomar buenos apuntes se adquiere con la práctica. Organízate, es tu futuro  el que está en juego.
Referencias Amparo Jiménez Díaz. Universidad de Guadalajara. (2006).  ¿Cómo tomar apuntes?   http ://www.retena.es/personales/lpastord/general/apuntes.htm Universidad de Guadalajara. (2006).  ¿Cómo tomar apuntes?   En línea. Disponible en:   http ://www.estudiantes.udg.mx/bienestar/tecnicas/apuntes.htm Cook Counseling Center - Virginia Tech. (1994).  Control of the study environment . En línea. Disponible en:  http://www.ucc.vt.edu/stdysk/cornell.html
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¿Cómo tomar apuntes efectivemmente?

  • 1. Tomar apuntes en clase Sra. Elsie J. Soriano Ruiz Colegio San Antonio Isabela, Puerto Rico Agosto, 2006
  • 2. Sabías que tomar apuntes … Ayuda a reforzar la atención sobre lo que dice el maestro. Va más allá de lo que dice el libro.
  • 3. Permite fijarnos en detalles que más tarde seremos capaces de recordar. Aumenta las posibilidades de obtener mejores notas.
  • 4. ¿Qué es tomar apuntes? El acto de anotar los puntos sobresalientes de una clase o conferencia. Una actividad que apoya el estudio y el aprendizaje.
  • 5. Ventajas de tomar apuntes Te mantiene activo en la clase. Mejora la memorización. Muy útil para el repaso.
  • 6. Desarrolla el hábito de sintetizar o resumir. Permiten retomar la explicación del maestro. Ayudan a seleccionar lo más importante de un tema.
  • 8. Al comenzar la clase Siéntate en un lugar cerca del maestro. Evita las distracciones. Adopta una postura adecuada.
  • 9. Organización Fecha Tema Legibilidad Orden Limpieza
  • 10. Prestar atención Aprender a escuchar. Atención de principio a fin. Repeticiones del maestro. Cambios en el tono de voz y la velocidad al hablar.
  • 11. Pendientes a palabras o frases clave : “ no debemos olvidar…”, “ en resumen…” “ para terminar…” “ lo más importante es…” “ concluyendo…”
  • 12. Cuando tomes apuntes… Identifica los puntos principales del tema. Capta las ideas principales. No trates de anotarlo todo. Usa hojas sueltas y carpetas.
  • 13. Separa las ideas por párrafos. Usa un papel nuevo para cada tema nuevo. Amplia e intercambia apuntes. Crea tu propio sistema de abreviatura. (chat)
  • 14. Método 6R “ Cornell Note Taking System” Virginia State University 6R-1 6R-2
  • 15. Método 6R – para tomar apuntes Cornell Note Taking System Síntesis (Resumen) Apuntes de la Clase (Note taking) Observaciones (Cue column)
  • 16. Hoja de Apuntes #2 (ejemplo) SÍNTESIS APUNTES DE LA CLASE OBSERVACIONES, RESUMEN, ETC. APUNTES DEL LIBRO
  • 17. 1. Registrar En la columna de apuntes, escribe tantas ideas significativas como puedas usando frases u oraciones cortas.
  • 18. Después de clase, en la columna de observaciones, resume en tus propias palabras los apuntes. 2. Resumir
  • 19. Tapa la columna de apuntes. b. Mira las palabras claves de la columna de observaciones y recita lo aprendido en voz alta y en tus propias palabras. 3. Recitar
  • 20. Relaciona los apuntes con temas aprendidos antes o unas palabras con otras. 4. Reflexionar
  • 21. Cada semana, antes del examen, repasa tus notas para retener el material del examen. 5. Revisar
  • 22. Deja un espacio en la hoja de apuntes para sintetizar o resumir todo. 6. Recapitular
  • 23. Concluyendo Los apuntes no son los dictados del profesor. No se aprende a tomar notas en un día. Debes darte la oportunidad de probar el sistema.
  • 24. No te desanimes. Tomar buenos apuntes se adquiere con la práctica. Organízate, es tu futuro el que está en juego.
  • 25. Referencias Amparo Jiménez Díaz. Universidad de Guadalajara. (2006). ¿Cómo tomar apuntes? http ://www.retena.es/personales/lpastord/general/apuntes.htm Universidad de Guadalajara. (2006). ¿Cómo tomar apuntes? En línea. Disponible en: http ://www.estudiantes.udg.mx/bienestar/tecnicas/apuntes.htm Cook Counseling Center - Virginia Tech. (1994). Control of the study environment . En línea. Disponible en: http://www.ucc.vt.edu/stdysk/cornell.html