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PRESENTACION DE PROYECTO
20 MINUTOS ES SUFICIENTE
PARA PRESENTAR Y DEFENDER
SU PROYECTO
PREPARACION DE
DIAPOSITIVAS(40)
DAR UN MENSAJE CLARO Y
CONCRETO EN FORMA EFICIENTE.(28)
PREPÁRELAS Y CON TIEMPO, USE LETRAS (40 Ó 36
PARA EL TÍTULO, 28 Ó 26 PARA TEXTOS QUE DESEE
DESTACAR Ó PARA SUBTÍTULOS, 24 Ó 22 PARA
TEXTOS GENERALES)(20)
PREOCÚPESE DE LOS CONTRASTES, NO ABUSE DE
LA INFORMACIÓN QUE COLOCA EN CADA
DIAPOSITIVA Y ESTIME 1 DIAPOSITIVA POR MINUTO
DE EXPOSICIÓN.
PREPARACION DE
DIAPOSITIVAS(40)
PREPARE UN BUEN FONDO
PARA SUS DIAPOSITIVAS, USE
CONTRASTES APROPIADOS
ENTRE LAS LETRAS Y EL
FONDO, PREOCÚPESE DE NO
USAR MUCHO TEXTO,
INCORPORE FOTOS,
GRÁFICOS, TABLAS,
.; EVITE UTILIZAR
ESTILOS
DIFERENTES DE
LETRAS, PREFIERA
TIPOS DE LETRA
SIMPLES Y
APROVECHE EN
FORMA ADECUADA
LOS ESPACIOS
LOS TÍTULOS DE
LAS DIAPOSITIVAS
DEBEN
SOBRESALIR DEL
RESTO DE LA
INFORMACIÓN Y NO
DEBEN TENER MÁS
DE 11 PALABRAS
RECUERDE QUE SÓLO ES MATERIAL DE APOYO A SU
PRESENTACIÓN EN LA QUE LO RELEVANTE SERÁ EL
DISCURSO Y SU TRASFONDO.
¿Cómo pararse?
 En forma natural, relajado.
 No se incline sobre algún objeto.
 Prefiera la izquierda del telón, pues es la
forma en que se leen nuestros idiomas,
por ende, la explicación del material
audiovisual será más lógica.
¿Cómo exponer?
 Sea breve y vaya al punto, pero no vaya
rápido mientras explica una idea
 impacte y seduzca, sea expresivo
 vista en forma apropiada para la ocasión,
recuerde que en este momento, es Ud. el
centro de atención de las miradas.
¿Cómo hablar?
 Haga su voz interesante;
 hable con claridad y evite el uso de jergas.
 El discurso ha de ser de pocas pero buenas ideas y
diapositivas, que entregue información precisa y concisa.
 Trabaje siempre en base a introducción, objetivo,
metodología, resultados y conclusión (es);
 guarde siempre alguna "carta bajo la manga", en especial
para el momento de la discusión con la audiencia;
 mire al auditorio en forma constante, y cada cierto rato a
algún individuo particular.
La presentación
 Revísela las veces que sea necesario (siempre se encuentran errores)
 hay enunciados que conviene leer ("el objetivo de este trabajo es .");
recuerde que el puntero luminoso no es para jugar, sólo para hacer
énfasis en alguna palabra o idea (su uso excesivo marea y distrae).
 No tiemble, siempre se nota, especialmente si está utilizando un puntero
luminoso; y,
 recuerde que Ud. es el que más sabe de lo que está hablando (sino es
así, al menos créaselo).
Los gráficos
 Recuerde que no son adornos.
 Sólo son útiles cuando los datos muestran una tendencia que compone
una imagen interesante.
 Existen múltiples opciones de gráficos: de barras (horizontales o
verticales, simples o agrupadas),
 barras 100% componentes, circulares o de torta,
 de líneas, polígonos de frecuencia, curvas de supervivencia, gráficos de
cajas, scatter, etc.
 Lo importante es saber seleccionar el más apropiado para los resultados
que se pretenden representar.
¿CÓMO DEFENDER LA PONENCIA?
 Escuchar con atención las preguntas.
 No molestarse por cierto tipo de preguntas y comentarios. Recuerde que
se encuentra en un evento científico, en los que uno de los objetivos es
debatir entre científicos, donde todas las ideas son valiosas y algunos
comentarios puede ayudarlo a enriquecer no sólo la investigación que
está presentando sino que otras futuras
 Responder de manera afable y pausada, apoyándose en la experiencia
propia y de su equipo de trabajo; y, en la evidencia disponible
¿CÓMO DEFENDER LA PONENCIA?
 Cuando no exista forma de responder (por la razón que sea), es
conveniente agradecer a su interlocutor por el comentario
realizado o por su pregunta, pues estos le pueden ayudar a
replantear algunos tópicos de su investigación, o, incluso pueden
ser motivo del nacimiento de otra investigación
 Si tiene la oportunidad, al final de su defensa, agradezca a la mesa, al
comentador y al público en general e invítelos a seguir la discusión
posteriormente.
Modelo de presentación anteproyecto pawer point
 TITULO
 PLANTEAMIENTO DEL ESTUDIO
 ANTECEDENTES SOBRE EL PROBLEMA (1 EL MAS
RELEVANTE)
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
 FORMULACION DEL PROBLEMA
 OBJETIVOS
O. General.
O. Específicos
 JUSTIFICACION
 MARCO TEORICO Y CONCEPTUAL
 MARCO CONCEPTUAL (Mencione los temas que
considero para su trabajo )
 DEFINICION DE TERMINOS BASICOS
 DISEÑO METODOLOGICO
 Tipo de Investigación
 Diseño de Investigación
 Población y Muestra
 Población
 Muestra
 Tamaño de muestra
 Tipo de muestra
 Criterios de inclusión
 Criterios de exclusión
 Operacionalización de variables
 Matriz de operacionalización

 IV matriz de consistencia
IMPORTANTE
 DEBERA UTILIZAR EL NUEVO DISEÑO SEGÚN LA EAPE-UNP
 LUEGO SARARA SU BALOTARIO Y RESPONDERA DE INMEDIATO Y
EN VOZ ALTA.
 TRAER EN FISICO Y CD EL PROYECTO WORD Y PWER POINT
 SI UDTED FALTA SE DA POR SUSTENTADO CON NOTA CERO
 DEBE ASISTIR A TODAS LAS CLASES (SUNTENTACION SI FALTA SU
CALIFICACION TENDRA MENOS 2 DE NOTA POR CADA FALTA.

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Cómo presentar un proyecto de forma efectiva en 20 minutos

  • 1. PRESENTACION DE PROYECTO 20 MINUTOS ES SUFICIENTE PARA PRESENTAR Y DEFENDER SU PROYECTO
  • 2. PREPARACION DE DIAPOSITIVAS(40) DAR UN MENSAJE CLARO Y CONCRETO EN FORMA EFICIENTE.(28) PREPÁRELAS Y CON TIEMPO, USE LETRAS (40 Ó 36 PARA EL TÍTULO, 28 Ó 26 PARA TEXTOS QUE DESEE DESTACAR Ó PARA SUBTÍTULOS, 24 Ó 22 PARA TEXTOS GENERALES)(20) PREOCÚPESE DE LOS CONTRASTES, NO ABUSE DE LA INFORMACIÓN QUE COLOCA EN CADA DIAPOSITIVA Y ESTIME 1 DIAPOSITIVA POR MINUTO DE EXPOSICIÓN.
  • 3. PREPARACION DE DIAPOSITIVAS(40) PREPARE UN BUEN FONDO PARA SUS DIAPOSITIVAS, USE CONTRASTES APROPIADOS ENTRE LAS LETRAS Y EL FONDO, PREOCÚPESE DE NO USAR MUCHO TEXTO, INCORPORE FOTOS, GRÁFICOS, TABLAS, .; EVITE UTILIZAR ESTILOS DIFERENTES DE LETRAS, PREFIERA TIPOS DE LETRA SIMPLES Y APROVECHE EN FORMA ADECUADA LOS ESPACIOS LOS TÍTULOS DE LAS DIAPOSITIVAS DEBEN SOBRESALIR DEL RESTO DE LA INFORMACIÓN Y NO DEBEN TENER MÁS DE 11 PALABRAS
  • 4. RECUERDE QUE SÓLO ES MATERIAL DE APOYO A SU PRESENTACIÓN EN LA QUE LO RELEVANTE SERÁ EL DISCURSO Y SU TRASFONDO.
  • 5. ¿Cómo pararse?  En forma natural, relajado.  No se incline sobre algún objeto.  Prefiera la izquierda del telón, pues es la forma en que se leen nuestros idiomas, por ende, la explicación del material audiovisual será más lógica.
  • 6. ¿Cómo exponer?  Sea breve y vaya al punto, pero no vaya rápido mientras explica una idea  impacte y seduzca, sea expresivo  vista en forma apropiada para la ocasión, recuerde que en este momento, es Ud. el centro de atención de las miradas.
  • 7. ¿Cómo hablar?  Haga su voz interesante;  hable con claridad y evite el uso de jergas.  El discurso ha de ser de pocas pero buenas ideas y diapositivas, que entregue información precisa y concisa.  Trabaje siempre en base a introducción, objetivo, metodología, resultados y conclusión (es);  guarde siempre alguna "carta bajo la manga", en especial para el momento de la discusión con la audiencia;  mire al auditorio en forma constante, y cada cierto rato a algún individuo particular.
  • 8. La presentación  Revísela las veces que sea necesario (siempre se encuentran errores)  hay enunciados que conviene leer ("el objetivo de este trabajo es ."); recuerde que el puntero luminoso no es para jugar, sólo para hacer énfasis en alguna palabra o idea (su uso excesivo marea y distrae).  No tiemble, siempre se nota, especialmente si está utilizando un puntero luminoso; y,  recuerde que Ud. es el que más sabe de lo que está hablando (sino es así, al menos créaselo).
  • 9. Los gráficos  Recuerde que no son adornos.  Sólo son útiles cuando los datos muestran una tendencia que compone una imagen interesante.  Existen múltiples opciones de gráficos: de barras (horizontales o verticales, simples o agrupadas),  barras 100% componentes, circulares o de torta,  de líneas, polígonos de frecuencia, curvas de supervivencia, gráficos de cajas, scatter, etc.  Lo importante es saber seleccionar el más apropiado para los resultados que se pretenden representar.
  • 10. ¿CÓMO DEFENDER LA PONENCIA?  Escuchar con atención las preguntas.  No molestarse por cierto tipo de preguntas y comentarios. Recuerde que se encuentra en un evento científico, en los que uno de los objetivos es debatir entre científicos, donde todas las ideas son valiosas y algunos comentarios puede ayudarlo a enriquecer no sólo la investigación que está presentando sino que otras futuras  Responder de manera afable y pausada, apoyándose en la experiencia propia y de su equipo de trabajo; y, en la evidencia disponible
  • 11. ¿CÓMO DEFENDER LA PONENCIA?  Cuando no exista forma de responder (por la razón que sea), es conveniente agradecer a su interlocutor por el comentario realizado o por su pregunta, pues estos le pueden ayudar a replantear algunos tópicos de su investigación, o, incluso pueden ser motivo del nacimiento de otra investigación  Si tiene la oportunidad, al final de su defensa, agradezca a la mesa, al comentador y al público en general e invítelos a seguir la discusión posteriormente.
  • 12. Modelo de presentación anteproyecto pawer point  TITULO  PLANTEAMIENTO DEL ESTUDIO  ANTECEDENTES SOBRE EL PROBLEMA (1 EL MAS RELEVANTE)  PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA  FORMULACION DEL PROBLEMA  OBJETIVOS O. General. O. Específicos  JUSTIFICACION  MARCO TEORICO Y CONCEPTUAL  MARCO CONCEPTUAL (Mencione los temas que considero para su trabajo )  DEFINICION DE TERMINOS BASICOS
  • 13.  DISEÑO METODOLOGICO  Tipo de Investigación  Diseño de Investigación  Población y Muestra  Población  Muestra  Tamaño de muestra  Tipo de muestra  Criterios de inclusión  Criterios de exclusión  Operacionalización de variables  Matriz de operacionalización   IV matriz de consistencia
  • 14. IMPORTANTE  DEBERA UTILIZAR EL NUEVO DISEÑO SEGÚN LA EAPE-UNP  LUEGO SARARA SU BALOTARIO Y RESPONDERA DE INMEDIATO Y EN VOZ ALTA.  TRAER EN FISICO Y CD EL PROYECTO WORD Y PWER POINT  SI UDTED FALTA SE DA POR SUSTENTADO CON NOTA CERO  DEBE ASISTIR A TODAS LAS CLASES (SUNTENTACION SI FALTA SU CALIFICACION TENDRA MENOS 2 DE NOTA POR CADA FALTA.