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Cómo Desarrollar Competencias Lectoras en nuestros hijosCarolina Castillo LazoEd. DiferencialCoordinadora SEP
Competencias lectoras
Es por esto que debemos considerar que…La lectura es el mecanismo más importante de adquisición y de transmisión de conocimientos en la sociedad actual. Dominar esta destreza es fundamental, en todas las etapas educativas.
Tipos de LectorInexpertoExperto
¿cómo saber si mi hijo es un lector experto?InexpertoLee habitualmente en voz alta.Errores típicos de lectura: omisiones, regresiones, sustituciones, repeticiones, etc.Experto Lee habitualmente en silencio.No cae en los errores típicos de lectura.
InexpertoExperto Lectura lenta.Repasa el texto letra por letra.Lee siempre de la misma forma.Lee con rapidez y fluidez.Se fija en unidades superiores del texto: frases, palabras, etc.No lee siempre de la misma forma, sino que se adapta a cada situación.
InexpertoExperto No utiliza en conocimiento previo.No corrige los errores de comprensión. Utiliza en conocimiento previo para darle sentido a la lectura.Corrige los errores de comprensión una vez se da cuenta que ha interpretado mal lo leído.
InexpertoExperto No distingue lo importante en los textos.No realiza inferencias en sus lecturas. Puede distinguir lo importante en los textos que lee.Hace inferencias constantemente durante y después de la lectura.
CÓMO PODEMOS DESARROLLAR UNA LECTURA DE CALIDADLeyendo a diario. Destacando y buscando las palabras desconocidas. Teniendo o adquiriendo conocimientos suficientes de cultura general.Aprendiendo a defender nuestras ideas.
DESARROLLAR LA COMPETENCIA LECTORA…
Antes… Explicar qué se va a leer, de qué trata, su género literario…Determinar los objetivos de la lectura: para qué y porqué se va a leer ese texto y no otro. Motivar, crear expectativas y activar conocimientos previos.
Competencias lectoras
Competencias lectoras
Durante… Saber resumir lo que se va leyendo… ¿de quien se hablo? ¿Qué se dijo? ¿Qué paso?...Formular hipótesis y hacer predicciones sobre el texto (¿cómo crees que va a terminar la historia?, ¿cómo actuará el personaje principal ?, ¿qué ocurría si…?)
Durante… Releer partes confusas. Consultar el diccionario. Crear imágenes mentales para visualizar descripciones vagas.Formular preguntas sobre lo leído. Aclarar posibles dudas acerca del texto
Competencias lectoras
Después… Utilizar organizadoresgráficos (esquemas, mapas conceptuales, etc.)Realizar actividades de creación o recreación de lo leído (hacer un dibujo).  Emitir opiniones personales. Comprensión más detallada del vocabulario (repasar las palabras subrayadas).
Decir con sus palabras la historia completa.  (parafrasear)Gracias por su atención
Inferir:  es dar significado a lo que percibimos según los conocimientos y experiencias previas, sacando conclusiones adecuadas de las relaciones entre los párrafos del texto.
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Competencias lectoras

  • 1. Cómo Desarrollar Competencias Lectoras en nuestros hijosCarolina Castillo LazoEd. DiferencialCoordinadora SEP
  • 3. Es por esto que debemos considerar que…La lectura es el mecanismo más importante de adquisición y de transmisión de conocimientos en la sociedad actual. Dominar esta destreza es fundamental, en todas las etapas educativas.
  • 5. ¿cómo saber si mi hijo es un lector experto?InexpertoLee habitualmente en voz alta.Errores típicos de lectura: omisiones, regresiones, sustituciones, repeticiones, etc.Experto Lee habitualmente en silencio.No cae en los errores típicos de lectura.
  • 6. InexpertoExperto Lectura lenta.Repasa el texto letra por letra.Lee siempre de la misma forma.Lee con rapidez y fluidez.Se fija en unidades superiores del texto: frases, palabras, etc.No lee siempre de la misma forma, sino que se adapta a cada situación.
  • 7. InexpertoExperto No utiliza en conocimiento previo.No corrige los errores de comprensión. Utiliza en conocimiento previo para darle sentido a la lectura.Corrige los errores de comprensión una vez se da cuenta que ha interpretado mal lo leído.
  • 8. InexpertoExperto No distingue lo importante en los textos.No realiza inferencias en sus lecturas. Puede distinguir lo importante en los textos que lee.Hace inferencias constantemente durante y después de la lectura.
  • 9. CÓMO PODEMOS DESARROLLAR UNA LECTURA DE CALIDADLeyendo a diario. Destacando y buscando las palabras desconocidas. Teniendo o adquiriendo conocimientos suficientes de cultura general.Aprendiendo a defender nuestras ideas.
  • 11. Antes… Explicar qué se va a leer, de qué trata, su género literario…Determinar los objetivos de la lectura: para qué y porqué se va a leer ese texto y no otro. Motivar, crear expectativas y activar conocimientos previos.
  • 14. Durante… Saber resumir lo que se va leyendo… ¿de quien se hablo? ¿Qué se dijo? ¿Qué paso?...Formular hipótesis y hacer predicciones sobre el texto (¿cómo crees que va a terminar la historia?, ¿cómo actuará el personaje principal ?, ¿qué ocurría si…?)
  • 15. Durante… Releer partes confusas. Consultar el diccionario. Crear imágenes mentales para visualizar descripciones vagas.Formular preguntas sobre lo leído. Aclarar posibles dudas acerca del texto
  • 17. Después… Utilizar organizadoresgráficos (esquemas, mapas conceptuales, etc.)Realizar actividades de creación o recreación de lo leído (hacer un dibujo). Emitir opiniones personales. Comprensión más detallada del vocabulario (repasar las palabras subrayadas).
  • 18. Decir con sus palabras la historia completa. (parafrasear)Gracias por su atención
  • 19. Inferir:  es dar significado a lo que percibimos según los conocimientos y experiencias previas, sacando conclusiones adecuadas de las relaciones entre los párrafos del texto.