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DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA
DIRECCIÓN TÉCNICA
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA




                                       COMPILACIÓN DE REACTIVOS

 PARA EL EXAMEN DE SIMULACIÓN TIPO “EXANI I” NOVIEMBRE 2012_2013




Dirección General de Educación Secundaria Técnica




                                                                  Página 1
LIC. MANUEL SALGADO CUEVAS
DIRECTOR GENERAL



ING. JUAN ANTONIO NEVÁREZ ESPINOZA
DIRECTOR TÉCNICO



MTO. CARLOS CHIMAL FUENTES
SUBDIRECTOR ACADÉMICO




                                     Página 2
PRESENTACIÓN
Los reactivos para formular este instrumento (de simulación) fueron compilados con base a dos fuentes de información:
Guía 2010-2011 para preparar el examen de selección para ingresar a la educación media superior, UNAM
Guía del Examen Nacional de Ingreso a la Educación Media Superior (EXANI-I) 2011 (CENEVAL)


Este instrumento de simulación consta de 128 reactivos, los cuales se encuentran organizados en dos áreas: Habilidad Verbal y Habilidad
Matemática y distribuidos en 8 asignaturas: Español, Historia, Geografía, Formación Cívica y Ética, Matemáticas, Ciencias I
(Biología),Ciencias II (Física),Ciencias III (Química).
Las áreas constan de 16 reactivos y cada una de las asignaturas contiene 12 reactivos.




La secuencia de las áreas y asignaturas es igual a la presentada por la guía de CENEVAL como se muestra en la siguiente tabla.


                                  Área                                      Asignaturas                          Número de
                                                                                                                 preguntas
               Habilidad verbal                                                                                       16
                                                                               Español                                12
                                                                               Historia                               12
                                                                              Geografía                               12
                                                                       Formación cívica y ética                       12
               Habilidad matemática                                                                                   16
                                                                             Matemáticas                              12
                                                                          Ciencias II (Física)                        12
                                                                        Ciencias III (Química)                        12
                                                                         Ciencias I (Biología)                        12
                                                           TOTAL                                                     128




La finalidad de este examen de simulación es que los alumnos se familiaricen con el tipo de reactivos presentados en este examen, aunque
es necesario que al finalizar este ejercicio de simulación se establezca una relación tutora, con la condición de que se fortalezcan los
contenidos donde los alumnos mostraron menor índice de aserción y se realice una ruta critica con los docentes de todas las asignaturas,
cuyo objetivo sea fortalecer los aprendizajes de los alumnos en cuestión.




                                                                                                                                 Página 3
HABILIDAD VERBAL
--Lee con atención el siguiente texto y contesta las preguntas 1 a la 4


Como parte de un experimento realizado en Suecia fue perforado un pozo de casi 7,000
metros de profundidad, en el anillo Siljan, un cráter producido por un meteorito. En el
pozo se obtuvieron 60 kilogramos de un lodo oscuro, formado a partir de roca granítica,
que tiene la consistencia de la arcilla que se utiliza para modelar y al parecer
contiene moléculas de origen biológico. La perforación se realizó con el fin de probar
la teoría de Thomas Gold, un profesor de astronomía de la Universidad de Cornell, sobre
el origen del petróleo y el gas.


La mayor parte de los geólogos sostiene que el gas y el petróleo son los restos de
organismos que quedaron enterrados bajo antiguos océanos y que sufrieron
transformaciones químicas. La teoría de Gold propone que se produjeron por la acción de
bacterias sobre hidrocarburos que estaban atrapados en el manto terrestre cuando éste
se formó, y que paulatinamente se filtran hacia la superficie. Si esta idea es
correcta, las reservas de gas y petróleo del planeta son mucho mayores de lo que se
piensa.


Para Gold, el descubrimiento del lodo negro en el anillo Siljan confirma su teoría, ya
que no se han hecho predicciones de que podría encontrarse petróleo o gas en granito a
esa profundidad. El material del pozo se compone de magnetita, que es un óxido de
hierro, diversos hidrocarburos y los llamados biomarcadores, que son compuestos
orgánicos característicos de la actividad biológica. El lodo tiene un fuerte olor que,
de acuerdo con Gold, indica una actividad bacteriana reciente. Asimismo, muestra
niveles altos de iridio, un elemento que también está presente en cantidades
significativas en algunos meteoritos.


Durante la perforación del pozo se encontraron gases de hidrocarburos, así como
hidrógeno y helio. Se ha sugerido que los gases provienen de las propias actividades de
perforación, por el uso de lubricantes y otras sustancias. Gold no está de acuerdo con
esta explicación; su principal argumento es que el helio no está presente en ninguna de
las sustancias utilizadas para perforar; además, los niveles de este elemento pueden
correlacionarse con los de los otros gases, lo que sugiere un origen común para todos
ellos. Hasta ahora Gold ha recibido varias críticas, pero la perforación va a continuar
y se espera que llegue hasta los 7,700 metros de profundidad.


Texto publicado en Ciencia y Desarrollo, vol. XIV, núm. 82, septiembre-octubre, 1988.




                                                                                  Página 4
1) El segundo párrafo del texto trata de explicar cuál es:
  a) la forma en que se realizan excavaciones petroleras
  b) la manera en que se pueden conservar las reservas de petróleo
  c) la experiencia que tienen en la Universidad de Cornell sobre astronomía
  d) el origen del petróleo y del gas según la teoría de Gold
  e) el material que conforma el pozo perforado en el anillo de Siljan


2) La perforación del anillo de Siljan muestra que:
  a) el petróleo se puede encontrar en niveles profundos
  b) la corteza terrestre puede ser perforada ampliamente
  c) el petróleo se encuentra a pocos metros de profundidad
  d) la teoría de Gold tiene muchos opositores científicos
  e) el hidrógeno, el helio y otros gases tienen el mismo origen


3) Las críticas a la teoría de Gold se han hecho porque ésta:
  a) contradice concepciones muy establecidas
  b) rompe los límites de perforación
  c) encuentra actividad bacterial
  d) es postulada en forma prematura
  e) ubica diferentes elementos en el pozo


4) Señala la opción que establece el desarrollo del texto.
  a) Perforación, hallazgo, análisis, argumentación y razonamiento
  b) Teoría, comprobación, crítica, argumentación y conclusión
  c) Introducción, desarrollo, conclusión, perforación y hallazgo
  d) Teoría, perforación, hallazgo, análisis, síntesis y conclusión
  e) Perforación, teoría, hallazgo, análisis y argumentación


--Lee cuidadosamente el siguiente texto y responde de la pregunta 5 a la 9.
La extinción del cóndor de los Andes es una realidad que se agudiza en Ecuador, donde
quedan solamente 75 de esos ejemplares, símbolos de éste y otros países andinos. Un
reciente censo de la Corporación Ornitológica del Ecuador (Cecia) señala que a pesar de
los esfuerzos de ciertos organismos no gubernamentales por preservar la especie, en
Ecuador existían hasta el año pasado únicamente 75 cóndores libres y menos de una
docena en cautiverio.


Según Alfredo Luna, biólogo de Cecia, la situación es preocupante no sólo en este país
sino también en toda América Latina, pues a pesar de que no existen censos en todos los
países de la región, es evidente a simple vista la reducción de la población de
cóndores. En Venezuela, aseguró, la realidad es crítica mientras que en Colombia la



                                                                                  Página 5
total extinción de la especie obligó a ese país a adquirir aves de corta edad de un
zoológico-criadero de California (E.U.)
La bióloga alemana Heide Kester, especialista en estos gigantescos animales, dijo a EFE
que es ridículo y muy triste que en Ecuador la población de cóndores sea inferior al
centenar, porque este país andino es una de las mejores casas para esas aves. Aseveró
que las milenarias carroñeras son amenazadas por el hombre quien, por ignorancia, cree
que éstas matan al ganado, una de las principales causas de su persecución.


El cóndor no es una bestia sanguinaria que a picotazos destruya a otros animales ni es
una plaga, ni se le debe culpar de desapariciones misteriosas de terneros de manadas
descuidadas, agregó. Su cónyuge y colega, Friedemann Kester, autor de la película “El
último vuelo del cóndor”, manifestó por su parte que la cacería despiadada, las quemas
permanentes y la destrucción de las áreas de vida de los cóndores por parte del hombre,
agudizan la falta de alimento indispensable para   la supervivencia de ésa y otras
especies. Él   afirma que sólo en la Patagonia argentina y chilena, así como en las
costas de este último país y de Perú, los cóndores aún encuentran su alimento natural,
mientras que en Ecuador dependen del ganado cimarrón, por lo que están a merced del
hombre.
Todo indica que estas aves carroñeras se encuentran al borde de la extinción en toda la
vasta área de su distribución original en la Sudamérica andina, reiteró.
Aseguran los estudiosos que otras de las causas de la desaparición de estas
impresionantes aves es la casería deportiva, la captura de polluelos comercializados
como mascotas, así como su envenenamiento, supuestamente en defensa del ganado de
encierro, víctima de cuatreros más que de los cóndores.
Además, el cóndor andino no es orgulloso ni soberbio, es una criatura más bajo el cielo
que nos cubre a todos y, como tal, debemos respetarlo y cuidarlo, añadió la bióloga.


A esto se suma la ancestral práctica indígena de elaborar medicinas autóctonas con
ciertos órganos de los cóndores o utilizar sus huesos y plumas para adornos personales
y para construir instrumentos musicales, como flautas y rondadores.


Paralelamente, el biólogo alemán denunció el escaso interés práctico y la falta de
iniciativa de los conservacionistas en defensa del ave; ese peligroso aletargamiento y
pasividad debe cambiar radicalmente si se quiere salvar el destino del cóndor de los
Andes, subrayó.
5) La caza del cóndor se debe a:
   a) una tradición ancestral
   b) que es un símbolo de la región andina
   c) que es alimento para el ganado
   d) creencias erróneas
   e) que es una plaga

                                                                                Página 6
6) Se utiliza al cóndor para elaborar:


   a) amuletos
   b) bastones
   c) alimentos
   d) trofeos
   e) medicinas


7) La principal amenaza de la destrucción del cóndor es la ignorancia humana, es una
opinión emitida por:


   a) Friedemann Kester, autor de la película El último vuelo del cóndor
   b) Alfredo Luna, biólogo de Cecia
   c) La corporación Ornitológica del Ecuador
   d) La bióloga alemana Heide Kester
   e) El zoológico-criadero de California


8) Una forma de salvar al cóndor es:
   a) crear más sociedades conservacionistas
   b) aumentar la producción de ganado cimarrón
   c) conservar las áreas donde habita
   d) vigilar al ganado de encierro
   e) adquirir polluelos de zoológicos-criadero


9) En el texto se llaman a los cóndores milenarias carroñeras porque
   a) viven muchos años
   b) son aves típicas de Sudamérica
   c) son impresionantes
   d) existen desde hace mucho tiempo
   e) tienen un valor muy elevado


--Selecciona la opción correcta con el par de palabras que muestra una relación ANÁLOGA
al par que se presenta en mayúsculas


10) MANO- ESCRIBANO
   a) leche-lechero
   b) trayecto-camino
   c) cabeza-hombre
   d) boca-comida
   e) garganta-cantante



                                                                               Página 7
11) VACUNA-ENFERMEDAD
  a) microbio-vacuna
  b) virus-curación
  c) organismo-microbio
  d) aspirina-dolor
  e) médico-medicina


--Para las preguntas 12 y 13, selecciona la opción cuyo significado sea el OPUESTO al
de la palabra que está en mayúsculas.


12) Manuel es un hombre OSADO.
  a) Embustero
  b) Vicioso
  c) Miedoso
  d) Aseado
  e) Obcecado


13) El aguacero nos ABRUMÓ.
  a) Molestó
  b) Empapó
  c) Alivió
  d) Congeló
  e) Deprimió


--Para las preguntas 14 a 16, selecciona la opción cuya relación sea SIMILAR a la que
se observa en la pareja de palabras que están en mayúsculas.


14) VÍBORA es a REPTIL, como:
  a) sapo a rana
  b) ave a paloma
  c) pulpo a molusco
  d) insecto a abeja
  e) roedor a ratón


15) TEATRO es a ESCENARIO, como cine es a:
  a) taquilla
  b) video
  c) foro
  d) amplificador
  e) pantalla



                                                                               Página 8
16) DISCURSO es a POLÍTICO, como:
  a) crítico a pintura
  b) escenario a bailarín
  c) éxito a cantante
  d) sermón a sacerdote
  e) museo a artista




ESPAÑOL


17) ¿En qué palabra está subrayada la sílaba tónica?
  a) Lapicero
  b) Computadora
  c) Excelencia
  d) Escritura
  e) Moneda


18) En el siguiente párrafo se relata un hecho que ya ocurrió pero hay problemas de
correlación verbal. Señala la opción que indica las correlaciones correctas.


La banda dejó de tocar cuando apenas empieza a llover. Los músicos habían entrado a la
casa principal donde se les ofrece el almuerzo. Hubo más comensales de los esperados y
la comida no alcanzaría para todos.


  a) dejaría / empezaría / entrarían /ofrecería / había / alcanzaría
  b) dejó / empezaba / entraron / ofreció / hubo / alcanza
  c) dejaba / empezaba / entraban / ofrece / había / alcanzaba
  d) había dejado / había empezado / habían entrado / había ofrecido / había / había
     alcanzado
  e) deja / empieza / entran / ofrece / hay / alcanza


19) ¿Qué enunciado contiene una preposición?
  a) Alguna vez quise ser actor
  b) El médico visitó muchos pacientes
  c) El florero está sobre la mesa
  d) Mi tío ha viajado mucho
  e) El sobre se envió el miércoles




                                                                               Página 9
20) Señala qué palabras, de las numeradas, deben escribirse con mayúscula inicial.
Declaró en entrevista que elementos(1) del ejército(2) mexicano(3) aprehendieron a los
ilegales mientras cruzaban a pie la comunidad(4) la(5) tolva(6), en el municipio(7)
escárcega(8).
  a) 2,3,5,6,8
  b) 1,2,3,5,8
  c) 2,4,5,6,7
  d) 3,4,6,7,8
  e) 1,2,4,6,7


21) ¿Cuál de las siguientes oraciones contiene un predicado nominal?
  a) Ese hombre come demasiado
  b) ¿Lloverá mañana?
  c) Estás sentado en mi butaca
  d) ¡No pidas perdón!
  e) La felicidad es hermosa y fugaz


22) En la construcción “El tejado se hundió y un volcán de llamas brotó hasta el
cielo”, hay ________ oraciones simples.
  a) tres
  b) cinco
  c) dos
  d) cuatro
  e) seis


23) Completa las siguientes palabras según el uso de la “b” o “v”: Objeti__, recepti__,
reci__, creati__.
  a) vo, vo, bo, vo
  b) bo, vo, bo, vo
  c) vo, bo, bo, vo
  d) bo, bo, vo, vo
  e) vo, vo, vo, bo


24) ¿Cuál es el objeto indirecto de la siguiente oración?
 Teresa, de noble carácter, dio consejos a sus alumnos.
  a) atesoró
  b) noble carácter
  c) consejos
  d) a sus alumnos
  e) Teresa



                                                                              Página 10
25) De la siguiente oración, ¿cuál es el mensaje entre el emisor y el receptor?
Teresa miró el reloj, ya era tarde. Gritó a Gabriela: “apúrate o no llegaremos”;
tomaron un taxi.
  a) tomaron un taxi
  b) apúrate o no llegaremos
  c) ya era tarde
  d) Teresa miró el reloj
  e) gritó a Gabriela




--Lee el texto y responde de la pregunta 26 a la 28


La Web altera el cerebro
(I) Internet no sólo está cambiando el modo en que las personas viven, sino también
cómo funcionan sus cerebros, un neurocirujano asegura que se trata de un cambio
evolutivo que pondrá a los expertos en tecnología al frente del nuevo orden social.
(II) Gary Small, neurocientífico de la Universidad de California (UCLA), que se
especializa en el funcionamiento del cerebro, descubrió, mediante estudios que navegar
en la Web y enviar mensajes de texto ha hecho a los cerebros más expertos a la hora de
filtrar información y tomar decisiones rápidas.
(III) Aunque la tecnología puede acelerar el aprendizaje e impulsar la creatividad,
también tiene desventajas, ya que puede crear adictos a Internet, cuyos únicos amigos
son virtuales y provoca un drástico aumento en el diagnóstico de trastornos por déficit
de atención.
(IV) Con todo, Small considera que las personas que estarán al frente en las próximas
generaciones serán las que tengan una mezcla de habilidades tecnológicas y sociales.
(V) “Estamos viendo un cambio evolutivo. La gente de la próxima generación que
realmente se va a destacar es la que domine la tecnología y también las habilidades del
cara a cara”, dijo Small.
(VI) “Ellos sabrán cuándo la mejor respuesta a un correo electrónico o mensaje es
hablar, en lugar de sentarse a seguir enviando correos electrónicos.”, agrego el
especialista
(VII) En su reciente libro ¡Cerebro: Sobrevivir a la alteración tecnológica de la mente
moderna!, Small observa cómo la tecnología ha alterado el modo en que las mentes de los
jóvenes desarrollan, procesan e interpretan la información.
(VIII) El cerebro, apuntó, es muy sensible a los cambios en el entorno, como los que
trae la tecnología.




                                                                                 Página 11
26) ¿Cuál recurso gráfico se usa en este texto para denominar una publicación?
     a) Subrayado
     b) Negritas
     c) Mayúsculas
     d) Itálicas
     e) Comillas


27) Son dos subtemas esenciales del texto:
     a) La evolución. Los adultos
     b) La tecnología. La evolución
     c) La nueva generación. Los adultos
     d) La tecnología. El déficit de atención
     e) La nueva generación. El déficit de atención


28) ¿Qué párrafos corresponden a la introducción, desarrollo y conclusión del texto?


a)         Introducción:   I
           Desarrollo:     II-VII
           Conclusión:     VIII
b)         Introducción:   II
           Desarrollo:     III-VIII
           Conclusión:     I
c)         Introducción:   I-II
           Desarrollo:     III-VII
           Conclusión:     VIII
d)         Introducción:   I-III
           Desarrollo:     IV
           Conclusión:     V
e)         Introducción:   II
           Desarrollo:     III-VII
           Conclusión:     IV

HISTORIA


29) A finales del siglo XVIII el desarrollo de la máquina de vapor aceleró:
     a) la Revolución Industrial
     b) la Revolución Soviética
     c) el liberalismo
     d) la Revolución Francesa
     e) la Ilustración



                                                                                 Página 12
30) Relaciona las grandes culturas agrícolas que se señalan, con el espacio geográfico
en el que se desarrollaron.


  a) Egipto
  b) India
  c) Mesoamérica
  d) Mesopotamia
  e) China


1a, 2b, 3c, 4d, 5e
1b, 2c, 3a, 4e, 5d
1c, 2d, 3a, 4e, 5b
1c, 2d, 3e, 4a, 5b
1e, 2a, 3b, 4c, 5d




31) La significativa disminución de la población indígena, la importante emigración de
España, el tráfico de esclavos, la acumulación de metales preciosos en Europa y el
aumento de la piratería fueron algunos efectos:


  a) del final de la invasión musulmana
  b) de la falta de recursos económicos en Europa
  c) del control del comercio con Oriente
  d) de la unificación de los reinos de España
  e) del descubrimiento y conquista de América




32) ¿Qué actividad fue la base de la economía durante el auge del feudalismo?
  a) Minería
  b) Agricultura
  c) Manufactura
  d) Industria
  e) Pesca




                                                                                Página 13
33) Relaciona los grupos de la Nueva España señalados en la columna izquierda, con las
características que les correspondan.


Grupos                 Características
1. Indios              a) En la escuela se les enseñaba aritmética, filosofía,
                       teología y jurisprudencia, además de leer y escribir.
2. Criollos            b) En los atrios de las iglesias se les enseñaba la
                       doctrina cristiana y el idioma español.
3. Indios nobles       c) En la escuela se les enseñaba la doctrina cristiana,
                       latín, bases de teología y algunos oficios como la
                       escultura.


  a) 1b, 2a, 3c
  b) 1a, 2c, 3b
  c) 1c, 2b, 3a
  d) 1a, 2b, 3c
  e) 1c, 2a, 3b


34) Señala tres factores que contribuyeron al avance económico de México durante el
Porfiriato.
1. Transporte fluvial
2. Energía eléctrica
3. Petróleo
4. Ferrocarril
5. Agroindustria


  a) 1,3,5
  b) 2,4,5
  c) 1,2,4
  d) 2,3,5
  e) 2,3,4


35) Ante la oposición de los conservadores a la aplicación de la Constitución de 1857,
y durante la consecuente Guerra de los Tres Años, Juárez, en Veracruz, expidió:
  a) la Ley Juárez
  b) la Ley Lerdo
  c) las Bases Orgánicas
  d) las Leyes de Reforma
  e) la Constitución liberal




                                                                                 Página 14
36) Relaciona las culturas del México prehispánico de la columna izquierda con la
característica que les corresponda.
Culturas           Características
1. Tolteca         a) Influyó en una vasta extensión del territorio mexicano,
                   por lo cual se le ha llamado cultura madre.
2. Chichimeca      b) Fundó la primera gran ciudad-centro religioso, de
                   dimensiones monumentales, a la que se ha llamado ciudad de
                   los dioses.
3. Teotihuacana    c) Fue integrada por nómadas y guerreros que venían del
                   norte de México y que no habían construido grandes
                   ciudades ni centros ceremoniales.
                   d) Integró elementos de las culturas clásicas del centro
                   de México y desde la ciudad de Tula ejerció una fuerte
                   influencia en Mesoamérica.


  a) 1a, 2d, 3b
  b) 1d, 2b, 3c
  c) 1b, 2c, 3d
  d) 1c, 2d, 3a
  e) 1d, 2c, 3b


37) El triunfo de la revolución Francesa tuvo gran significado porque:
  a) estableció principios y derechos universales
  b) dio un nuevo impulso a la monarquía
  c) permitió que Napoleón llegara al poder
  d) detuvo los intereses de Estados Unidos de América
  e) promovió la necesidad de una Revolución Industrial


38) Los grupos antagónicos durante la Revolución Rusa fueron:
  a) jacobinos y girondinos
  b) liberales y bolcheviques
  c) federalistas y centralistas
  d) bolcheviques y mencheviques
  e) anarquistas y mencheviques


39) El comienzo de la Segunda Guerra Mundial el 1º de septiembre de 1939 se debió a:
  a) la invasión de Etiopía por Italia
  b) la tensa situación internacional
  c) los nuevos pactos internacionales
  d) el ataque alemán a Polonia
  e) el conflicto entre distintas etnias

                                                                                Página 15
40) Son características de la globalización:
 I.    interdependencia mundial
II.    tratados de libre comercio
III.   centralización del comercio
IV.    desarrollo de Internet
 V.    intervencionismo estatal
VI.    calentamiento global
VII.   conformación de bloques económicos


   a) I, II, III y IV
   b) I, II, IV y VII
   c) II, IV, V y VII
   d) II, III, V y VI
   e) III, IV, V y VI


GEOGRAFÍA


41) En el esquema, el Trópico de Capricornio y el eje terrestre corresponden,
respectivamente, a los números:




   a) 1 - 2
   b) 2 - 4
   c) 4 - 5
   d) 1 - 4
   e) 2 - 3




42) De la siguiente lista, selecciona los fenómenos que se manifiestan en la superficie
de la Tierra y son consecuencia del movimiento de traslación de la Luna:
1. Corrientes marinas
2. Mareas
3. Eclipses
4. Ciclones


   a) 1,2
   b) 1,3
   c) 2,4
   d) 2,3
   e) 1,4

                                                                                Página 16
43) ¿Cuál de las siguientes placas tectónicas es sólo oceánica?
   a) Antártica
   b) Pacífica
   c) Africana
   d) Indo australiana
   e) Eurasiática


44) ¿Qué continentes están ubicados en los hemisferios norte y sur?
   a) África - Europa
   b) Europa - Asia
   c) Asia - Oceanía
   d) África - América
   e) Europa - América


45) Planeta más grande del sistema solar:
   a) Tierra
   b) Marte
   c) Júpiter
   d) Saturno
   e) Urano


46) Relaciona los movimientos de las aguas marinas con las causas que los producen.


Movimientos         Causas
1. Olas             a) Diferencias de densidad, presión y movimiento de rotación
                    de la Tierra.
2. Corrientes       b) Viento, sismos o erupciones volcánicas.


3. Mareas           c) Atracción del Sol y la Luna.




   a) 1b, 2a, 3c
   b) 1a, 2c, 3b
   c) 1c, 2a, 3b
   d) 1b, 2c, 3a
   e) 1a, 2b, 3c




                                                                                   Página 17
47) En el mapa del territorio mexicano, ¿qué número corresponde a la Sierra Madre del
Sur?




  a) 1
  b) 2
  c) 3
  d) 4
  e) 5




48) En México, la mayor parte de las entidades se rigen por el huso horario de 90º
oeste, cuatro entidades por el huso horario 105º oeste, y sólo una por el huso horario
120º oeste. De las cinco entidades que se presentan a continuación, ¿cuál de ellas se
rige por este último huso?


  a) Baja California
  b) Baja California Sur
  c) Sonora
  d) Sinaloa
  e) Nayarit


49). La latitud se mide a partir del_______ y su valor máximo corresponde a__________
  a) ecuador---90º N y S
  b) ecuador---90º E y O
  c) ecuador---180º N y S
  d) meridiano 0º---90º N y S
  e) meridiano 0º---180º E y O


50). Principal consecuencia Del movimiento de traslación de la Tierra:
  a) las estaciones del año
  b) la desviación de los cuerpos al caer
  c) los días y las noches
  d) la diferencia horaria
  e) la cercanía entre los planetas




                                                                              Página 18
51). El límite donde una placa tectónica se introduce debajo de otra se denomina:


  a) dorsal
  b) falla
  c) plegamiento
  d) subducción
  e) expansión


52) Son manifestaciones secundarias del vulcanismo:


  a) cenizas y granizo
  b) Granizo y aguas termales
  c) Aguas termales y géiseres
  d) Géiseres y calizas
  e) Calizas y arena


FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA


53) ¿En cuál de las siguientes situaciones tus padres cumplen con un derecho que la
Constitución te otorga como miembro de una familia?


  a) Cuando te dan un buen ejemplo cívico en su comportamiento en el hogar y la
     sociedad
  b) Cuando te respetan en tu forma de vestir y de hablar ante la sociedad
  c) Cuando te otorgan un nombre y un apellido ante la sociedad
  d) Cuando te brindan alimentación, vestido y educación
  e) Cuando te rodean de cariño, comprensión y respeto


54) Las inundaciones de agosto de 1998 que sufrieron algunas entidades en el sureste de
México ocasionaron severos daños económicos, materiales y pérdidas humanas. No
obstante, la población se volcó materialmente aportando cargamentos de ayuda, mostrando
con ello un profundo sentido de:


  a) democracia
  b) tolerancia
  c) justicia
  d) solidaridad
  e) sinceridad




                                                                                 Página 19
55) Una de las más recientes modificaciones que se hicieron al Artículo 3o.
constitucional, que norma la educación en nuestro país, fue la obligatoriedad de la
educación:
  a) inicial
  b) preescolar
  c) primaria
  d) secundaria
  e) superior


56) Sí durante una aprehensión, la policía judicial de una entidad federativa agrede o
priva de su libertad a personas ajenas a los hechos, éstas podrán acudir para denunciar
la violación de sus derechos a:
  a) la Comisión Nacional de los Derechos Humanos
  b) la Comisión Estatal de los Derechos Humanos
  c) la Suprema Corte de Justicia del Estado
  d) el Poder Ejecutivo Estatal
  e) el Poder Judicial Estatal


57) ¿Cuál de las siguientes fuentes es la menos confiable para que te informes acerca
de la transmisión de enfermedades sexuales?


  a) El médico
  b) Los amigos
  c) Los profesores
  d) Los padres de familia
  e) La trabajadora social




--En la siguiente pregunta, elige la opción que completa correctamente el siguiente
enunciado:




58) La _________________ establece las bases de la organización política de los Estados
Unidos Mexicanos, así como los derechos fundamentales de sus habitantes.
  a) Comisión Nacional de los Derechos Humanos
  b) Cámara de Diputados
  c) Cámara de Senadores
  d) Constitución Política
  e) Presidencia de la República




                                                                              Página 20
59) Un derecho laboral de los trabajadores menores de edad es:


  a) tener una jornada de trabajo igual a la de los adultos
  b) percibir un salario de acuerdo con su edad
  c) desempeñar cualquier tipo de trabajo
  d) trabajar bajo las mismas condiciones que los mayores
  e) realizar trabajos acordes con sus capacidades




60) ¿Cuál de los siguientes enunciados implica un conflicto ético?


  a) “No somos libres de elegir lo que nos pasa [...], sino libres para responder a lo
     que nos pasa de tal o cual modo” (F. Savater)
  b) “A las plantas se las forma mediante el cultivo, y a los hombres mediante la
     educación” (J. J. Rousseau)
  c) “Dios es un concepto mediante el cual medimos nuestro dolor...” (John Lennon)
  d) “Hablar mucho de sí mismo es también un medio de ocultarse” (F. Nietzsche)
  e) “Conócete a ti mismo y conocerás tu lugar entre el universo y los dioses”
     (Inscripción del Frontispicio del Templo de Delfos)


--Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 61 y 62


El ciudadano K era un prominente hombre de negocios que obtuvo todo lo materialmente
posible como casas, autos, joyas, sirvientes, etcétera, a ello se dedicó gran parte de
su vida hasta que siendo viejo, se sintió sólo y vacío al reconocer que su riqueza se
había basado en la explotación de los recursos naturales de su comunidad, para lo cual
mintió y engaño a muchos vecinos y amigos. Triste pensaba en su infancia, cuando otros
niños disfrutaban de la vida con alegría e inocencia en los ahora secos y desierto
campos que sus compañías, al explotarlos habían erosionado. Su preocupación lo llevó a
crear un fondo para la reforestación de los campos de su comunidad, pues consideraba su
obligación hacerlo y así poder corregir el daño provocado.


61) El ciudadano K al amasar su fortuna explotando los recursos de su comunidad actuó


  a) ejerciendo los derechos que él tenía
  b) ignorando los derechos que él tenía
  c) ejerciendo las obligaciones que él tenía
  d) ignorando las obligaciones que él tenía
  e) ejerciendo la responsabilidad que él tenía




                                                                              Página 21
62) Al valerse de mentiras y engaños para enriquecerse, el ciudadano K mostró que sus
valores:
  a) son iguales
  b) no son iguales
  c) no son éticos
  d) son éticos
  e) son cívicos


63) Las normas _________ tienen las siguientes características: bilaterales,
exteriores, coercibles y heterónomas
  a) morales
  b) urbanas
  c) naturales
  d) jurídicas
  e) religiosas


64) Mi profesor dice que la Ética no debe orientarse hacia la religión. Esto es un
ejemplo de una postura:
  a) política
  b) cívica
  c) laica
  d) dialógica
  e) atea


HABILIDAD MATEMÁTICA


En las preguntas 65 a 66, selecciona la opción que contenga el término que sigue en la
sucesión presentada.


65)   0, 1, 3, 7, 15,___
  a) 16
  b) 17
  c) 19
  d) 29
  e) 31




                                                                               Página 22
66)   34, 27, 20, 13, ___
  a) 10
  b) 8
  c) 7
  d) 6
  e) 4


En las preguntas 67 a 68, elige la opción que complete la serie presentada.


67)




68)




69) Si continuáramos con el siguiente patrón dos veces más, ¿cuántas puntas tendríamos?




  a) 36
  b) 54
  c) 162
  d) 324
  e) 486




                                                                              Página 23
70) ¿Cuántos cubos necesitamos para llenar la siguiente figura?


8
10
12
16
24




71) Ángel puede pintar una habitación en 6 horas; Gerardo la puede pintar en 3 horas.
¿Cuántas horas tardarían en pintar la habitación si ambos trabajaran juntos?
     a) 1/2 hora
     b) 1 hora
     c) 2 horas
     d) 3 horas
     e) 6 horas


72) Un niño tiene el mismo número de hermanas que de hermanos, y una de sus hermanas
tiene la mitad de hermanas que de hermanos. ¿Cuántos niños hay en la familia? ¿Cuántos
son hombres y cuántas mujeres?
     a) 5, 3 hombres y 2 mujeres
     b) 4, 2 hombres y 2 mujeres
     c) 5, 2 hombres y 3 mujeres
     d) 7, 4 hombres y 3 mujeres
     e) 7, 3 hombres y 4 mujeres


73) Una canastilla contiene 114 frutas entre manzanas, peras y ciruelas. Si se sabe que
hay 5 manzanas por cada 10 ciruelas y 5 ciruelas por cada 2 peras, ¿cuántas ciruelas
contiene la canastilla?
     a) 22
     b) 54
     c) 60
     d) 92
     e) 105


74) Una maestra preguntó a cuatro de sus alumnas: ¿cómo se ordenarían ustedes respecto
a sus edades, de mayor a menor? A lo que cada una contestó:
Elsa: mi amiga Francis es mayor que yo.
Francis: Silvia es mayor que yo.
Silvia: yo nací antes que Elsa.
Laura: yo soy mayor que Francis y menor que Silvia.

                                                                               Página 24
Analiza sus respuestas e indica el orden pedido por la maestra.


   a) Silvia, Laura, Francis, Elsa
   b) Silvia, Laura, Elsa, Francis
   c) Laura, Silvia, Francis, Elsa
   d) Laura, Francis, Silvia, Elsa
   e) Elsa, Silvia, Laura, Francis


75) ¿Cuántos cubos se necesitan para construir cuatro escalones en la siguiente figura?


   a) 30
   b) 34
   c) 45
   d) 48
   e) 64




76) El término de una serie aritmética es a, el segundo es a+d, el tercero es a+2d, el
cuarto es a+3d y así sucesivamente. ¿Cuál es entonces el vigésimo término de la serie?
   a) a+20d
   b) a+19d
   c) a+21d
   d) 20a+d
   e) 19a+d




77) ¿Cuál es el siguiente número de la sucesión 1, 9, 25, 49, ___?
   a) 80
   b) 81
   c) 82
   d) 83
   e) 84


78) ¿Qué número continúa la siguiente serie?
100, 90, 89, 79, 78, 68, 67, ___
   a) 56
   b) 57
   c) 58
   d) 59
   e) 66



                                                                              Página 25
79) El número de cubos que tendrá la sexta figura de la siguiente sucesión es:


     a) 15
     b) 16
     c) 20
     d) 21
     e) 28


80) ¿A qué fracción del área total de la estrella corresponde la parte sombreada?




     1        1          2            3        4
A)       B)         C)           D)       E)
     3        2          3            4        7




MATEMÁTICAS


81) Soluciona la siguiente ecuación: 3x - 1 = x + 3


                             4             4
A) x  0.5        B) x           C) x            D) x  2   E) x  5
                             5             7


82) Si el ángulo C mide 35º y el ángulo B es recto, entonces el ángulo A medirá:


     a) 25º
     b) 45º
     c) 55º
     d) 65º
     e) 75º


83) Para hornear un pavo por cada 1/2 kg se requieren 3/4 de hora a fuego. ¿Durante
cuánto tiempo se debe hornear un pavo de 5 kg?
     a) 6 horas 45 min.
     b) 7 horas
     c) 6 horas 30 min.
     d) 7 horas 15 min.
     e) 7 horas 30 min.

                                                                                 Página 26
84) El diámetro de la Tierra mide aproximadamente 1.3 x 104 km. ¿Cómo se expresa esta
distancia sin utilizar la notación científica?
   a) 10,003 km
   b) 1,300 km
   c) 13,000 km
   d) 130,000 km
   e) 1,300,000 km


85) Observa la siguiente gráfica:




¿Cuál es la moda en el número de vuelos?
   a) 100 pasajeros
   b) 110 pasajeros
   c) 120 pasajeros
   d) 140 pasajeros
   e) 150 pasajeros


86) ¿Cuál es el resultado del siguiente producto notable?


      1       1
 2x     2x   
      3       3




           1                  1
A)  2x 2         B)  4x 2       C ) 2x 2  9
           9                  9
                             1
D) 4x 2  9      E )  2x 2    
                             9




                                                                              Página 27
87) Una empresa de investigación privada aplicó una encuesta a 200 familias, de las
cuales 32 dijeron tener un hijo; 55 dos hijos; 58 tres hijos, 25 cuatro hijos y 30
cinco o más hijos. ¿Cuál es la probabilidad de que una familia escogida de la encuesta
al azar tenga a lo más tres hijos?
   a) 72.5%
   b) 56.5%
   c) 27.5%
   d) 45%
   e) 43.5%


88) ¿Cuál es el ancho del río?


   a) 45 metros
   b) 17.3 metros
   c) 39 metros
   d) 23 metros
   e) 36 metros


89) ¿Cuál es el resultado de     -2 + (3)(4) - (-5)8 ?
   a) 68
   b) 50
   c) 46
   d) 36
   e) 24


90) La bolsa de valores inició sus actividades de la semana con 28 puntos; el lunes
ganó 15 puntos, el martes perdió 12, el miércoles perdió 16, el jueves ganó 40 y el
viernes perdió 18 ¿Con cuántos puntos cerró la semana?
   a) 40
   b) 9
   c) 32
   d) 12
   e) 37


91) En un grupo de 50 alumnos, el 30% aprobó el examen de matemáticas, ¿cuántos alumnos
reprobaron el examen?
   a) 15
   b) 20
   c) 25
   d) 30
   e) 35

                                                                              Página 28
92) La factorización del binomio 4a2 – 9b6 es:




FÍSICA



93) ¿En cuál o cuáles de los estados de agregación de las sustancias es más notable la
propiedad de compresibilidad?
   a) Gases
   b) Sólidos
   c) Líquidos
   d) Sólidos y líquidos
   e) Gases, líquidos y sólidos




94) Si la fuerza eléctrica entre dos cargas es repulsiva, entonces podemos afirmar que:
   a) la distancia entre ellas es de 1 m
   b) la carga de una es positiva y de la otra es negativa
   c) las cargas son del mismo tipo
   d) una carga es positiva y la otra es nula
   e) la suma de las cargas es cero




95) En Acapulco se calentó una muestra de agua y se registró la temperatura de la
muestra a diferentes tiempos. Se construyó una gráfica del calentamiento donde se
relaciona la temperatura de la muestra en función del tiempo transcurrido, la cual se
encuentra dividida en dos etapas: la primera de 0 s a 1000 s, y la segunda de 1000 s a
2000 s.




                                                                              Página 29
¿Qué cambio provocó el calor en la muestra de agua durante los primeros 1000 s?
  a) Un cambio en su masa
  b) El cambio de la fase sólida a la líquida
  c) Un cambio en su temperatura
  d) Un cambio en su punto de ebullición
  e) Su evaporación


96) La tendencia de los cuerpos a permanecer en reposo o en movimiento rectilíneo
uniforme, si no se le aplica alguna fuerza, o si la fuerza neta que se ejerce sobre
ellos es nula, se conoce como:
  a) cantidad de movimiento
  b) impulso
  c) fuerza de fricción
  d) inercia
  e) aceleración


97) Si un vidrio se sumerge totalmente en un vaso lleno de agua, provocando que se tire
alguna cantidad del líquido, encontramos que:
  a) la densidad del agua desalojada es igual a la densidad del vidrio
  b) el volumen del vidrio es igual al volumen del agua desalojada
  c) el peso del agua desalojada es igual al volumen del vidrio
  d) el volumen del agua que queda en el vaso siempre es igual al volumen del vidrio
  e) el peso del agua desalojada es igual al peso del vidrio


98) ¿Cuál o cuáles de las siguientes afirmaciones son correctas?


  1. El punto de solidificación es la temperatura a la que un cuerpo cambia su estado
     de sólido a gaseoso.
  2. El punto de fusión es la temperatura a la que un cuerpo cambia su estado de
     sólido a líquido.
  3. El punto de ebullición es la temperatura a la que un cuerpo cambia su estado de
     líquido a gaseoso.


  a) 1,2,3
  b) 1,2
  c) 1,3
  d) 2,3
  e) sólo 1



                                                                              Página 30
99) El calor específico del alcohol etílico es de 0.58 cal/gºC y el del benceno es de
0.42 cal/gºC. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?
   a) Se requiere menor calor para aumentar 1ºC la temperatura de 1 g de alcohol
      etílico, que para aumentar 1ºC la temperatura de 1 g de benceno
   b) Al proporcionarle la misma cantidad de calor a 1 g de alcohol etílico que a 1 g
      de benceno, ambos aumentan 1ºC su temperatura
   c) Se requiere la misma cantidad de calor para aumentar 1ºC la temperatura de 1 g de
      alcohol etílico que para aumentar 1ºC la temperatura de 1 g de benceno
   d) Al proporcionarle la misma cantidad de calor a 1 g de alcohol etílico que a 1 g
      de benceno, el alcohol aumenta más su temperatura que el benceno
   e) Se requiere menor calor para aumentar 1ºC la temperatura de 1 g de benceno que
      para aumentar 1ºC la temperatura de 1 g de alcohol etílico




100) En un espejo plano, como el que se muestra en la siguiente figura, ¿cuál es el
ángulo de reflexión?




   a) 1
   b) 2
   c) 3
   d) 4
   e) 5




101) La siguiente gráfica muestra la relación entre la distancia recorrida por un móvil
y el tiempo empleado en alcanzar cada una de estas posiciones:




A partir de esta información podemos afirmar que:




                                                                               Página 31
a) la aceleración que experimentó el móvil es de 50 m/s2
  b) el móvil mantuvo constante su posición
  c) la velocidad del móvil fue de 100 m/s después de 20 segundos
  d) el móvil mantuvo constante su velocidad
  e) la velocidad a los 4 segundos fue de 20 m/s




102) Relaciona los tipos de movimiento con las gráficas que los representan


Tipos de movimiento:
I.    movimiento rectilíneo uniforme
II.   movimiento uniformemente acelerado


Gráficas




  a) I a,c - II b,d
  b) I a,d - II b,c
  c) I c,d - II a,b
  d) I b,d - II a,c
  e) I b,c - II a,d


103) En mecánica, ¿cuál de las siguientes formas de energía corresponde a energía
almacenada?
  a) potencial
  b) térmica
  c) cinética
  d) trabajo
  e) nuclear




                                                                              Página 32
104) Cuando caminas sobre una alfombra y traes puestos tenis y ropa de nylon adquieres
carga eléctrica principalmente por:
  a) conducción
  b) inducción
  c) radiación
  d) contacto
  e) frotamiento




QUÍMICA


105) El ______ es la partícula subatómica que se encuentra en el interior del núcleo y
no tiene carga eléctrica.
  a) protón
  b) neutrón
  c) electrón
  d) positrón
  e) isótopo


106) La fermentación de las uvas se considera un fenómeno químico debido a que:
  a) sus átomos aumentan su volumen con el calentamiento
  b) sus moléculas reaccionan con el aire produciendo vapores
  c) aumenta la energía cinética de sus moléculas
  d) sus átomos se reordenan formando una nueva estructura
  e) sus componentes reaccionan generando nuevas sustancias


107) ¿Cuál de las siguientes características corresponde a los gases?
  a) Poseen volumen propio
  b) Tienen energías cinéticas bajas
  c) Tienen fuerzas de cohesión nulas
  d) Tienen fuerzas de cohesión mayores a las de repulsión
  e) Su forma es definida


108) El hidróxido de sodio tiene como fórmula NaOH. Si el número de oxidación del
oxígeno es -2, entonces los números de oxidación para el sodio y el hidrógeno son,
respectivamente:
  a) +1, -1
  b) +2, -1
  c) +1, +2
  d) +2, +1
  e) +1, +1

                                                                              Página 33
109) Una disolución contiene 18 g de ácido clorhídrico en medio litro de agua. Calcula
la molaridad de la disolución en moles de soluto por cada litro de disolución.
(Considera la masa molar del ácido clorhídrico como 36 g/mol).
   a) 0.25 M
   b) 0.50 M
   c) 1.00 M
   d) 2.00 M
   e) 5.00 M


110)Para que la reacción                             esté balanceada, el coeficiente del
H2O debe ser:
   a) 1
   b) 2
   c) 3
   d) 4
   e) 6


111) Para separar limadura de fierro mezclada con agua se emplea la:
   a) cristalización
   b) sublimación
   c) fusión
   d) decantación
   e) congelación


112) ¿Qué nombre reciben los materiales formados por dos o más componentes, en los
cuales éstos conservan sus propiedades originales?
   a) compuestos
   b) elementos
   c) combinaciones
   d) mezclas
   e) soluciones


113) Las sustancias que no pueden ser descompuestas en otras más simples por métodos
químicos se llaman:


   a) elementos
   b) mezclas homogéneas
   c) compuestos
   d) mezclas heterogéneas
   e) aleaciones

                                                                                 Página 34
114) Los electrones son partículas subatómicas
   a) pesadas y localizadas en el núcleo
   b) ligeras y sin carga eléctrica
   c) pesadas y localizadas alrededor del núcleo
   d) ligeras y localizadas alrededor del núcleo
   e) neutras y localizadas en el núcleo


115) Relaciona las siguientes partículas subatómicas con su carga y masa
correspondiente
Partículas subatómicas    Carga y masa
 I.    Electrón                 a. Carga negativa
II.    Protón                   b. Carga positiva
III.   Neutrón                  c. Se encuentra en el núcleo
                                d. Sin carga
                                e. Masa muy pequeña




   a) I a,e- II a,c - III d,e
   b) I b,e- II b,c - III a,c
   c) I a,e- II a,c - III b,e
   d) I a,e- II b,c - III d,c
   e) I b,e- II b,e - III d,e


116) La Condensación del vapor de agua es un fenómeno físico porque
   a) sólo se modifica la temperatura del agua
   b) cambia la estructura del agua
   c) cambia el estado físico
   d) se altera la naturaleza íntima del agua
   e) favorece el crecimiento de las plantas




BIOLOGÍA


117) Son organismos que se nutren produciendo su propio alimento.
   a) Parásitos
   b) Saprobios
   c) Autótrofos
   d) Heterótrofos
   e) Procariontes


                                                                           Página 35
118) ¿En qué organelo se lleva a cabo el proceso denominado fotosíntesis?
  a) Vacuola
  b) Mitocondria
  c) Núcleo
  d) Cloroplasto
  e) Membrana celular




119) La flora y la fauna son los factores ______________ de todo ecosistema.
  a) bióticos
  b) limitantes
  c) precursores
  d) abióticos
  e) inhibidores


120) La reproducción sexual es ventajosa desde el punto de vista evolutivo por la:
  a) recombinación de genes
  b) reducción de cromosomas
  c) mutación de cromosomas
  d) formación de cromosomas
  e) pérdida de genes


121) Relaciona el número del esquema de la planta de frijol con la función
correspondiente.




                                     a) 1c, 2b, 3a
                                     b) 1a, 2b, 3c
                                     c) 1a, 2c, 3b
                                     d) 1c, 2a, 3b
                                     e) 1b, 2c, 3a




122) El proceso que garantiza la transmisión de la información genética de una célula a
otra con el mismo número de cromosomas se llama:


  a) meiosis
  b) fertilización
  c) segregación
  d) mitosis
  e) mutación

                                                                               Página 36
123) Los principales compuestos orgánicos que forman a los seres vivos son:
  a) sales - minerales - grasas
  b) vitaminas - proteínas - calcio
  c) proteínas - grasas - carbohidratos
  d) carbohidratos - fósforo - minerales
  e) vitaminas - minerales - agua


124) La __________es la característica de los seres vivos donde el organismo responde a
estímulos.


  a) alimentación
  b) homeostasis
  c) irritabilidad
  d) nutrición
  e) reproducción


125) Principal mecanismo de la teoría propuesta por Carlos Darwin:
  a) mutación
  b) adaptación
  c) puntuación
  d) recapitulación
  e) selección


126) La fotosíntesis es un proceso metabólico importante porque
  a) genera oxigeno y glucosa
  b) genera dióxido de carbono y glucosa
  c) sólo produce glucosa
  d) produce dióxido de carbono y sales minerales
  e) produce ATP para otras estructuras celulares


127) Tipos de organismos que podrían sobrevivir en el planeta sin necesidad de otros,
porque pueden completar sus ciclos metabólicos solos:
  a) Heterótrofos
  b) Hongos
  c) Autótrofos
  d) Eucariontes
  e) Anaerobios




                                                                              Página 37
128) Son ejemplo de biomoléculas clasificadas como glúcidos:
 a) fructuosa y sacarosa
 b) amilasa y ATPasa
 c) hemoglobina y albúmina
 d) glicerol y triglicéridos
 e) colesterol y amilasa




                                                               Página 38

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Compilación de reactivos para examen simulación tipo exani 2012 2013

  • 1. DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA DIRECCIÓN TÉCNICA SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA COMPILACIÓN DE REACTIVOS PARA EL EXAMEN DE SIMULACIÓN TIPO “EXANI I” NOVIEMBRE 2012_2013 Dirección General de Educación Secundaria Técnica Página 1
  • 2. LIC. MANUEL SALGADO CUEVAS DIRECTOR GENERAL ING. JUAN ANTONIO NEVÁREZ ESPINOZA DIRECTOR TÉCNICO MTO. CARLOS CHIMAL FUENTES SUBDIRECTOR ACADÉMICO Página 2
  • 3. PRESENTACIÓN Los reactivos para formular este instrumento (de simulación) fueron compilados con base a dos fuentes de información: Guía 2010-2011 para preparar el examen de selección para ingresar a la educación media superior, UNAM Guía del Examen Nacional de Ingreso a la Educación Media Superior (EXANI-I) 2011 (CENEVAL) Este instrumento de simulación consta de 128 reactivos, los cuales se encuentran organizados en dos áreas: Habilidad Verbal y Habilidad Matemática y distribuidos en 8 asignaturas: Español, Historia, Geografía, Formación Cívica y Ética, Matemáticas, Ciencias I (Biología),Ciencias II (Física),Ciencias III (Química). Las áreas constan de 16 reactivos y cada una de las asignaturas contiene 12 reactivos. La secuencia de las áreas y asignaturas es igual a la presentada por la guía de CENEVAL como se muestra en la siguiente tabla. Área Asignaturas Número de preguntas Habilidad verbal 16 Español 12 Historia 12 Geografía 12 Formación cívica y ética 12 Habilidad matemática 16 Matemáticas 12 Ciencias II (Física) 12 Ciencias III (Química) 12 Ciencias I (Biología) 12 TOTAL 128 La finalidad de este examen de simulación es que los alumnos se familiaricen con el tipo de reactivos presentados en este examen, aunque es necesario que al finalizar este ejercicio de simulación se establezca una relación tutora, con la condición de que se fortalezcan los contenidos donde los alumnos mostraron menor índice de aserción y se realice una ruta critica con los docentes de todas las asignaturas, cuyo objetivo sea fortalecer los aprendizajes de los alumnos en cuestión. Página 3
  • 4. HABILIDAD VERBAL --Lee con atención el siguiente texto y contesta las preguntas 1 a la 4 Como parte de un experimento realizado en Suecia fue perforado un pozo de casi 7,000 metros de profundidad, en el anillo Siljan, un cráter producido por un meteorito. En el pozo se obtuvieron 60 kilogramos de un lodo oscuro, formado a partir de roca granítica, que tiene la consistencia de la arcilla que se utiliza para modelar y al parecer contiene moléculas de origen biológico. La perforación se realizó con el fin de probar la teoría de Thomas Gold, un profesor de astronomía de la Universidad de Cornell, sobre el origen del petróleo y el gas. La mayor parte de los geólogos sostiene que el gas y el petróleo son los restos de organismos que quedaron enterrados bajo antiguos océanos y que sufrieron transformaciones químicas. La teoría de Gold propone que se produjeron por la acción de bacterias sobre hidrocarburos que estaban atrapados en el manto terrestre cuando éste se formó, y que paulatinamente se filtran hacia la superficie. Si esta idea es correcta, las reservas de gas y petróleo del planeta son mucho mayores de lo que se piensa. Para Gold, el descubrimiento del lodo negro en el anillo Siljan confirma su teoría, ya que no se han hecho predicciones de que podría encontrarse petróleo o gas en granito a esa profundidad. El material del pozo se compone de magnetita, que es un óxido de hierro, diversos hidrocarburos y los llamados biomarcadores, que son compuestos orgánicos característicos de la actividad biológica. El lodo tiene un fuerte olor que, de acuerdo con Gold, indica una actividad bacteriana reciente. Asimismo, muestra niveles altos de iridio, un elemento que también está presente en cantidades significativas en algunos meteoritos. Durante la perforación del pozo se encontraron gases de hidrocarburos, así como hidrógeno y helio. Se ha sugerido que los gases provienen de las propias actividades de perforación, por el uso de lubricantes y otras sustancias. Gold no está de acuerdo con esta explicación; su principal argumento es que el helio no está presente en ninguna de las sustancias utilizadas para perforar; además, los niveles de este elemento pueden correlacionarse con los de los otros gases, lo que sugiere un origen común para todos ellos. Hasta ahora Gold ha recibido varias críticas, pero la perforación va a continuar y se espera que llegue hasta los 7,700 metros de profundidad. Texto publicado en Ciencia y Desarrollo, vol. XIV, núm. 82, septiembre-octubre, 1988. Página 4
  • 5. 1) El segundo párrafo del texto trata de explicar cuál es: a) la forma en que se realizan excavaciones petroleras b) la manera en que se pueden conservar las reservas de petróleo c) la experiencia que tienen en la Universidad de Cornell sobre astronomía d) el origen del petróleo y del gas según la teoría de Gold e) el material que conforma el pozo perforado en el anillo de Siljan 2) La perforación del anillo de Siljan muestra que: a) el petróleo se puede encontrar en niveles profundos b) la corteza terrestre puede ser perforada ampliamente c) el petróleo se encuentra a pocos metros de profundidad d) la teoría de Gold tiene muchos opositores científicos e) el hidrógeno, el helio y otros gases tienen el mismo origen 3) Las críticas a la teoría de Gold se han hecho porque ésta: a) contradice concepciones muy establecidas b) rompe los límites de perforación c) encuentra actividad bacterial d) es postulada en forma prematura e) ubica diferentes elementos en el pozo 4) Señala la opción que establece el desarrollo del texto. a) Perforación, hallazgo, análisis, argumentación y razonamiento b) Teoría, comprobación, crítica, argumentación y conclusión c) Introducción, desarrollo, conclusión, perforación y hallazgo d) Teoría, perforación, hallazgo, análisis, síntesis y conclusión e) Perforación, teoría, hallazgo, análisis y argumentación --Lee cuidadosamente el siguiente texto y responde de la pregunta 5 a la 9. La extinción del cóndor de los Andes es una realidad que se agudiza en Ecuador, donde quedan solamente 75 de esos ejemplares, símbolos de éste y otros países andinos. Un reciente censo de la Corporación Ornitológica del Ecuador (Cecia) señala que a pesar de los esfuerzos de ciertos organismos no gubernamentales por preservar la especie, en Ecuador existían hasta el año pasado únicamente 75 cóndores libres y menos de una docena en cautiverio. Según Alfredo Luna, biólogo de Cecia, la situación es preocupante no sólo en este país sino también en toda América Latina, pues a pesar de que no existen censos en todos los países de la región, es evidente a simple vista la reducción de la población de cóndores. En Venezuela, aseguró, la realidad es crítica mientras que en Colombia la Página 5
  • 6. total extinción de la especie obligó a ese país a adquirir aves de corta edad de un zoológico-criadero de California (E.U.) La bióloga alemana Heide Kester, especialista en estos gigantescos animales, dijo a EFE que es ridículo y muy triste que en Ecuador la población de cóndores sea inferior al centenar, porque este país andino es una de las mejores casas para esas aves. Aseveró que las milenarias carroñeras son amenazadas por el hombre quien, por ignorancia, cree que éstas matan al ganado, una de las principales causas de su persecución. El cóndor no es una bestia sanguinaria que a picotazos destruya a otros animales ni es una plaga, ni se le debe culpar de desapariciones misteriosas de terneros de manadas descuidadas, agregó. Su cónyuge y colega, Friedemann Kester, autor de la película “El último vuelo del cóndor”, manifestó por su parte que la cacería despiadada, las quemas permanentes y la destrucción de las áreas de vida de los cóndores por parte del hombre, agudizan la falta de alimento indispensable para la supervivencia de ésa y otras especies. Él afirma que sólo en la Patagonia argentina y chilena, así como en las costas de este último país y de Perú, los cóndores aún encuentran su alimento natural, mientras que en Ecuador dependen del ganado cimarrón, por lo que están a merced del hombre. Todo indica que estas aves carroñeras se encuentran al borde de la extinción en toda la vasta área de su distribución original en la Sudamérica andina, reiteró. Aseguran los estudiosos que otras de las causas de la desaparición de estas impresionantes aves es la casería deportiva, la captura de polluelos comercializados como mascotas, así como su envenenamiento, supuestamente en defensa del ganado de encierro, víctima de cuatreros más que de los cóndores. Además, el cóndor andino no es orgulloso ni soberbio, es una criatura más bajo el cielo que nos cubre a todos y, como tal, debemos respetarlo y cuidarlo, añadió la bióloga. A esto se suma la ancestral práctica indígena de elaborar medicinas autóctonas con ciertos órganos de los cóndores o utilizar sus huesos y plumas para adornos personales y para construir instrumentos musicales, como flautas y rondadores. Paralelamente, el biólogo alemán denunció el escaso interés práctico y la falta de iniciativa de los conservacionistas en defensa del ave; ese peligroso aletargamiento y pasividad debe cambiar radicalmente si se quiere salvar el destino del cóndor de los Andes, subrayó. 5) La caza del cóndor se debe a: a) una tradición ancestral b) que es un símbolo de la región andina c) que es alimento para el ganado d) creencias erróneas e) que es una plaga Página 6
  • 7. 6) Se utiliza al cóndor para elaborar: a) amuletos b) bastones c) alimentos d) trofeos e) medicinas 7) La principal amenaza de la destrucción del cóndor es la ignorancia humana, es una opinión emitida por: a) Friedemann Kester, autor de la película El último vuelo del cóndor b) Alfredo Luna, biólogo de Cecia c) La corporación Ornitológica del Ecuador d) La bióloga alemana Heide Kester e) El zoológico-criadero de California 8) Una forma de salvar al cóndor es: a) crear más sociedades conservacionistas b) aumentar la producción de ganado cimarrón c) conservar las áreas donde habita d) vigilar al ganado de encierro e) adquirir polluelos de zoológicos-criadero 9) En el texto se llaman a los cóndores milenarias carroñeras porque a) viven muchos años b) son aves típicas de Sudamérica c) son impresionantes d) existen desde hace mucho tiempo e) tienen un valor muy elevado --Selecciona la opción correcta con el par de palabras que muestra una relación ANÁLOGA al par que se presenta en mayúsculas 10) MANO- ESCRIBANO a) leche-lechero b) trayecto-camino c) cabeza-hombre d) boca-comida e) garganta-cantante Página 7
  • 8. 11) VACUNA-ENFERMEDAD a) microbio-vacuna b) virus-curación c) organismo-microbio d) aspirina-dolor e) médico-medicina --Para las preguntas 12 y 13, selecciona la opción cuyo significado sea el OPUESTO al de la palabra que está en mayúsculas. 12) Manuel es un hombre OSADO. a) Embustero b) Vicioso c) Miedoso d) Aseado e) Obcecado 13) El aguacero nos ABRUMÓ. a) Molestó b) Empapó c) Alivió d) Congeló e) Deprimió --Para las preguntas 14 a 16, selecciona la opción cuya relación sea SIMILAR a la que se observa en la pareja de palabras que están en mayúsculas. 14) VÍBORA es a REPTIL, como: a) sapo a rana b) ave a paloma c) pulpo a molusco d) insecto a abeja e) roedor a ratón 15) TEATRO es a ESCENARIO, como cine es a: a) taquilla b) video c) foro d) amplificador e) pantalla Página 8
  • 9. 16) DISCURSO es a POLÍTICO, como: a) crítico a pintura b) escenario a bailarín c) éxito a cantante d) sermón a sacerdote e) museo a artista ESPAÑOL 17) ¿En qué palabra está subrayada la sílaba tónica? a) Lapicero b) Computadora c) Excelencia d) Escritura e) Moneda 18) En el siguiente párrafo se relata un hecho que ya ocurrió pero hay problemas de correlación verbal. Señala la opción que indica las correlaciones correctas. La banda dejó de tocar cuando apenas empieza a llover. Los músicos habían entrado a la casa principal donde se les ofrece el almuerzo. Hubo más comensales de los esperados y la comida no alcanzaría para todos. a) dejaría / empezaría / entrarían /ofrecería / había / alcanzaría b) dejó / empezaba / entraron / ofreció / hubo / alcanza c) dejaba / empezaba / entraban / ofrece / había / alcanzaba d) había dejado / había empezado / habían entrado / había ofrecido / había / había alcanzado e) deja / empieza / entran / ofrece / hay / alcanza 19) ¿Qué enunciado contiene una preposición? a) Alguna vez quise ser actor b) El médico visitó muchos pacientes c) El florero está sobre la mesa d) Mi tío ha viajado mucho e) El sobre se envió el miércoles Página 9
  • 10. 20) Señala qué palabras, de las numeradas, deben escribirse con mayúscula inicial. Declaró en entrevista que elementos(1) del ejército(2) mexicano(3) aprehendieron a los ilegales mientras cruzaban a pie la comunidad(4) la(5) tolva(6), en el municipio(7) escárcega(8). a) 2,3,5,6,8 b) 1,2,3,5,8 c) 2,4,5,6,7 d) 3,4,6,7,8 e) 1,2,4,6,7 21) ¿Cuál de las siguientes oraciones contiene un predicado nominal? a) Ese hombre come demasiado b) ¿Lloverá mañana? c) Estás sentado en mi butaca d) ¡No pidas perdón! e) La felicidad es hermosa y fugaz 22) En la construcción “El tejado se hundió y un volcán de llamas brotó hasta el cielo”, hay ________ oraciones simples. a) tres b) cinco c) dos d) cuatro e) seis 23) Completa las siguientes palabras según el uso de la “b” o “v”: Objeti__, recepti__, reci__, creati__. a) vo, vo, bo, vo b) bo, vo, bo, vo c) vo, bo, bo, vo d) bo, bo, vo, vo e) vo, vo, vo, bo 24) ¿Cuál es el objeto indirecto de la siguiente oración? Teresa, de noble carácter, dio consejos a sus alumnos. a) atesoró b) noble carácter c) consejos d) a sus alumnos e) Teresa Página 10
  • 11. 25) De la siguiente oración, ¿cuál es el mensaje entre el emisor y el receptor? Teresa miró el reloj, ya era tarde. Gritó a Gabriela: “apúrate o no llegaremos”; tomaron un taxi. a) tomaron un taxi b) apúrate o no llegaremos c) ya era tarde d) Teresa miró el reloj e) gritó a Gabriela --Lee el texto y responde de la pregunta 26 a la 28 La Web altera el cerebro (I) Internet no sólo está cambiando el modo en que las personas viven, sino también cómo funcionan sus cerebros, un neurocirujano asegura que se trata de un cambio evolutivo que pondrá a los expertos en tecnología al frente del nuevo orden social. (II) Gary Small, neurocientífico de la Universidad de California (UCLA), que se especializa en el funcionamiento del cerebro, descubrió, mediante estudios que navegar en la Web y enviar mensajes de texto ha hecho a los cerebros más expertos a la hora de filtrar información y tomar decisiones rápidas. (III) Aunque la tecnología puede acelerar el aprendizaje e impulsar la creatividad, también tiene desventajas, ya que puede crear adictos a Internet, cuyos únicos amigos son virtuales y provoca un drástico aumento en el diagnóstico de trastornos por déficit de atención. (IV) Con todo, Small considera que las personas que estarán al frente en las próximas generaciones serán las que tengan una mezcla de habilidades tecnológicas y sociales. (V) “Estamos viendo un cambio evolutivo. La gente de la próxima generación que realmente se va a destacar es la que domine la tecnología y también las habilidades del cara a cara”, dijo Small. (VI) “Ellos sabrán cuándo la mejor respuesta a un correo electrónico o mensaje es hablar, en lugar de sentarse a seguir enviando correos electrónicos.”, agrego el especialista (VII) En su reciente libro ¡Cerebro: Sobrevivir a la alteración tecnológica de la mente moderna!, Small observa cómo la tecnología ha alterado el modo en que las mentes de los jóvenes desarrollan, procesan e interpretan la información. (VIII) El cerebro, apuntó, es muy sensible a los cambios en el entorno, como los que trae la tecnología. Página 11
  • 12. 26) ¿Cuál recurso gráfico se usa en este texto para denominar una publicación? a) Subrayado b) Negritas c) Mayúsculas d) Itálicas e) Comillas 27) Son dos subtemas esenciales del texto: a) La evolución. Los adultos b) La tecnología. La evolución c) La nueva generación. Los adultos d) La tecnología. El déficit de atención e) La nueva generación. El déficit de atención 28) ¿Qué párrafos corresponden a la introducción, desarrollo y conclusión del texto? a) Introducción: I Desarrollo: II-VII Conclusión: VIII b) Introducción: II Desarrollo: III-VIII Conclusión: I c) Introducción: I-II Desarrollo: III-VII Conclusión: VIII d) Introducción: I-III Desarrollo: IV Conclusión: V e) Introducción: II Desarrollo: III-VII Conclusión: IV HISTORIA 29) A finales del siglo XVIII el desarrollo de la máquina de vapor aceleró: a) la Revolución Industrial b) la Revolución Soviética c) el liberalismo d) la Revolución Francesa e) la Ilustración Página 12
  • 13. 30) Relaciona las grandes culturas agrícolas que se señalan, con el espacio geográfico en el que se desarrollaron. a) Egipto b) India c) Mesoamérica d) Mesopotamia e) China 1a, 2b, 3c, 4d, 5e 1b, 2c, 3a, 4e, 5d 1c, 2d, 3a, 4e, 5b 1c, 2d, 3e, 4a, 5b 1e, 2a, 3b, 4c, 5d 31) La significativa disminución de la población indígena, la importante emigración de España, el tráfico de esclavos, la acumulación de metales preciosos en Europa y el aumento de la piratería fueron algunos efectos: a) del final de la invasión musulmana b) de la falta de recursos económicos en Europa c) del control del comercio con Oriente d) de la unificación de los reinos de España e) del descubrimiento y conquista de América 32) ¿Qué actividad fue la base de la economía durante el auge del feudalismo? a) Minería b) Agricultura c) Manufactura d) Industria e) Pesca Página 13
  • 14. 33) Relaciona los grupos de la Nueva España señalados en la columna izquierda, con las características que les correspondan. Grupos Características 1. Indios a) En la escuela se les enseñaba aritmética, filosofía, teología y jurisprudencia, además de leer y escribir. 2. Criollos b) En los atrios de las iglesias se les enseñaba la doctrina cristiana y el idioma español. 3. Indios nobles c) En la escuela se les enseñaba la doctrina cristiana, latín, bases de teología y algunos oficios como la escultura. a) 1b, 2a, 3c b) 1a, 2c, 3b c) 1c, 2b, 3a d) 1a, 2b, 3c e) 1c, 2a, 3b 34) Señala tres factores que contribuyeron al avance económico de México durante el Porfiriato. 1. Transporte fluvial 2. Energía eléctrica 3. Petróleo 4. Ferrocarril 5. Agroindustria a) 1,3,5 b) 2,4,5 c) 1,2,4 d) 2,3,5 e) 2,3,4 35) Ante la oposición de los conservadores a la aplicación de la Constitución de 1857, y durante la consecuente Guerra de los Tres Años, Juárez, en Veracruz, expidió: a) la Ley Juárez b) la Ley Lerdo c) las Bases Orgánicas d) las Leyes de Reforma e) la Constitución liberal Página 14
  • 15. 36) Relaciona las culturas del México prehispánico de la columna izquierda con la característica que les corresponda. Culturas Características 1. Tolteca a) Influyó en una vasta extensión del territorio mexicano, por lo cual se le ha llamado cultura madre. 2. Chichimeca b) Fundó la primera gran ciudad-centro religioso, de dimensiones monumentales, a la que se ha llamado ciudad de los dioses. 3. Teotihuacana c) Fue integrada por nómadas y guerreros que venían del norte de México y que no habían construido grandes ciudades ni centros ceremoniales. d) Integró elementos de las culturas clásicas del centro de México y desde la ciudad de Tula ejerció una fuerte influencia en Mesoamérica. a) 1a, 2d, 3b b) 1d, 2b, 3c c) 1b, 2c, 3d d) 1c, 2d, 3a e) 1d, 2c, 3b 37) El triunfo de la revolución Francesa tuvo gran significado porque: a) estableció principios y derechos universales b) dio un nuevo impulso a la monarquía c) permitió que Napoleón llegara al poder d) detuvo los intereses de Estados Unidos de América e) promovió la necesidad de una Revolución Industrial 38) Los grupos antagónicos durante la Revolución Rusa fueron: a) jacobinos y girondinos b) liberales y bolcheviques c) federalistas y centralistas d) bolcheviques y mencheviques e) anarquistas y mencheviques 39) El comienzo de la Segunda Guerra Mundial el 1º de septiembre de 1939 se debió a: a) la invasión de Etiopía por Italia b) la tensa situación internacional c) los nuevos pactos internacionales d) el ataque alemán a Polonia e) el conflicto entre distintas etnias Página 15
  • 16. 40) Son características de la globalización: I. interdependencia mundial II. tratados de libre comercio III. centralización del comercio IV. desarrollo de Internet V. intervencionismo estatal VI. calentamiento global VII. conformación de bloques económicos a) I, II, III y IV b) I, II, IV y VII c) II, IV, V y VII d) II, III, V y VI e) III, IV, V y VI GEOGRAFÍA 41) En el esquema, el Trópico de Capricornio y el eje terrestre corresponden, respectivamente, a los números: a) 1 - 2 b) 2 - 4 c) 4 - 5 d) 1 - 4 e) 2 - 3 42) De la siguiente lista, selecciona los fenómenos que se manifiestan en la superficie de la Tierra y son consecuencia del movimiento de traslación de la Luna: 1. Corrientes marinas 2. Mareas 3. Eclipses 4. Ciclones a) 1,2 b) 1,3 c) 2,4 d) 2,3 e) 1,4 Página 16
  • 17. 43) ¿Cuál de las siguientes placas tectónicas es sólo oceánica? a) Antártica b) Pacífica c) Africana d) Indo australiana e) Eurasiática 44) ¿Qué continentes están ubicados en los hemisferios norte y sur? a) África - Europa b) Europa - Asia c) Asia - Oceanía d) África - América e) Europa - América 45) Planeta más grande del sistema solar: a) Tierra b) Marte c) Júpiter d) Saturno e) Urano 46) Relaciona los movimientos de las aguas marinas con las causas que los producen. Movimientos Causas 1. Olas a) Diferencias de densidad, presión y movimiento de rotación de la Tierra. 2. Corrientes b) Viento, sismos o erupciones volcánicas. 3. Mareas c) Atracción del Sol y la Luna. a) 1b, 2a, 3c b) 1a, 2c, 3b c) 1c, 2a, 3b d) 1b, 2c, 3a e) 1a, 2b, 3c Página 17
  • 18. 47) En el mapa del territorio mexicano, ¿qué número corresponde a la Sierra Madre del Sur? a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 48) En México, la mayor parte de las entidades se rigen por el huso horario de 90º oeste, cuatro entidades por el huso horario 105º oeste, y sólo una por el huso horario 120º oeste. De las cinco entidades que se presentan a continuación, ¿cuál de ellas se rige por este último huso? a) Baja California b) Baja California Sur c) Sonora d) Sinaloa e) Nayarit 49). La latitud se mide a partir del_______ y su valor máximo corresponde a__________ a) ecuador---90º N y S b) ecuador---90º E y O c) ecuador---180º N y S d) meridiano 0º---90º N y S e) meridiano 0º---180º E y O 50). Principal consecuencia Del movimiento de traslación de la Tierra: a) las estaciones del año b) la desviación de los cuerpos al caer c) los días y las noches d) la diferencia horaria e) la cercanía entre los planetas Página 18
  • 19. 51). El límite donde una placa tectónica se introduce debajo de otra se denomina: a) dorsal b) falla c) plegamiento d) subducción e) expansión 52) Son manifestaciones secundarias del vulcanismo: a) cenizas y granizo b) Granizo y aguas termales c) Aguas termales y géiseres d) Géiseres y calizas e) Calizas y arena FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 53) ¿En cuál de las siguientes situaciones tus padres cumplen con un derecho que la Constitución te otorga como miembro de una familia? a) Cuando te dan un buen ejemplo cívico en su comportamiento en el hogar y la sociedad b) Cuando te respetan en tu forma de vestir y de hablar ante la sociedad c) Cuando te otorgan un nombre y un apellido ante la sociedad d) Cuando te brindan alimentación, vestido y educación e) Cuando te rodean de cariño, comprensión y respeto 54) Las inundaciones de agosto de 1998 que sufrieron algunas entidades en el sureste de México ocasionaron severos daños económicos, materiales y pérdidas humanas. No obstante, la población se volcó materialmente aportando cargamentos de ayuda, mostrando con ello un profundo sentido de: a) democracia b) tolerancia c) justicia d) solidaridad e) sinceridad Página 19
  • 20. 55) Una de las más recientes modificaciones que se hicieron al Artículo 3o. constitucional, que norma la educación en nuestro país, fue la obligatoriedad de la educación: a) inicial b) preescolar c) primaria d) secundaria e) superior 56) Sí durante una aprehensión, la policía judicial de una entidad federativa agrede o priva de su libertad a personas ajenas a los hechos, éstas podrán acudir para denunciar la violación de sus derechos a: a) la Comisión Nacional de los Derechos Humanos b) la Comisión Estatal de los Derechos Humanos c) la Suprema Corte de Justicia del Estado d) el Poder Ejecutivo Estatal e) el Poder Judicial Estatal 57) ¿Cuál de las siguientes fuentes es la menos confiable para que te informes acerca de la transmisión de enfermedades sexuales? a) El médico b) Los amigos c) Los profesores d) Los padres de familia e) La trabajadora social --En la siguiente pregunta, elige la opción que completa correctamente el siguiente enunciado: 58) La _________________ establece las bases de la organización política de los Estados Unidos Mexicanos, así como los derechos fundamentales de sus habitantes. a) Comisión Nacional de los Derechos Humanos b) Cámara de Diputados c) Cámara de Senadores d) Constitución Política e) Presidencia de la República Página 20
  • 21. 59) Un derecho laboral de los trabajadores menores de edad es: a) tener una jornada de trabajo igual a la de los adultos b) percibir un salario de acuerdo con su edad c) desempeñar cualquier tipo de trabajo d) trabajar bajo las mismas condiciones que los mayores e) realizar trabajos acordes con sus capacidades 60) ¿Cuál de los siguientes enunciados implica un conflicto ético? a) “No somos libres de elegir lo que nos pasa [...], sino libres para responder a lo que nos pasa de tal o cual modo” (F. Savater) b) “A las plantas se las forma mediante el cultivo, y a los hombres mediante la educación” (J. J. Rousseau) c) “Dios es un concepto mediante el cual medimos nuestro dolor...” (John Lennon) d) “Hablar mucho de sí mismo es también un medio de ocultarse” (F. Nietzsche) e) “Conócete a ti mismo y conocerás tu lugar entre el universo y los dioses” (Inscripción del Frontispicio del Templo de Delfos) --Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 61 y 62 El ciudadano K era un prominente hombre de negocios que obtuvo todo lo materialmente posible como casas, autos, joyas, sirvientes, etcétera, a ello se dedicó gran parte de su vida hasta que siendo viejo, se sintió sólo y vacío al reconocer que su riqueza se había basado en la explotación de los recursos naturales de su comunidad, para lo cual mintió y engaño a muchos vecinos y amigos. Triste pensaba en su infancia, cuando otros niños disfrutaban de la vida con alegría e inocencia en los ahora secos y desierto campos que sus compañías, al explotarlos habían erosionado. Su preocupación lo llevó a crear un fondo para la reforestación de los campos de su comunidad, pues consideraba su obligación hacerlo y así poder corregir el daño provocado. 61) El ciudadano K al amasar su fortuna explotando los recursos de su comunidad actuó a) ejerciendo los derechos que él tenía b) ignorando los derechos que él tenía c) ejerciendo las obligaciones que él tenía d) ignorando las obligaciones que él tenía e) ejerciendo la responsabilidad que él tenía Página 21
  • 22. 62) Al valerse de mentiras y engaños para enriquecerse, el ciudadano K mostró que sus valores: a) son iguales b) no son iguales c) no son éticos d) son éticos e) son cívicos 63) Las normas _________ tienen las siguientes características: bilaterales, exteriores, coercibles y heterónomas a) morales b) urbanas c) naturales d) jurídicas e) religiosas 64) Mi profesor dice que la Ética no debe orientarse hacia la religión. Esto es un ejemplo de una postura: a) política b) cívica c) laica d) dialógica e) atea HABILIDAD MATEMÁTICA En las preguntas 65 a 66, selecciona la opción que contenga el término que sigue en la sucesión presentada. 65) 0, 1, 3, 7, 15,___ a) 16 b) 17 c) 19 d) 29 e) 31 Página 22
  • 23. 66) 34, 27, 20, 13, ___ a) 10 b) 8 c) 7 d) 6 e) 4 En las preguntas 67 a 68, elige la opción que complete la serie presentada. 67) 68) 69) Si continuáramos con el siguiente patrón dos veces más, ¿cuántas puntas tendríamos? a) 36 b) 54 c) 162 d) 324 e) 486 Página 23
  • 24. 70) ¿Cuántos cubos necesitamos para llenar la siguiente figura? 8 10 12 16 24 71) Ángel puede pintar una habitación en 6 horas; Gerardo la puede pintar en 3 horas. ¿Cuántas horas tardarían en pintar la habitación si ambos trabajaran juntos? a) 1/2 hora b) 1 hora c) 2 horas d) 3 horas e) 6 horas 72) Un niño tiene el mismo número de hermanas que de hermanos, y una de sus hermanas tiene la mitad de hermanas que de hermanos. ¿Cuántos niños hay en la familia? ¿Cuántos son hombres y cuántas mujeres? a) 5, 3 hombres y 2 mujeres b) 4, 2 hombres y 2 mujeres c) 5, 2 hombres y 3 mujeres d) 7, 4 hombres y 3 mujeres e) 7, 3 hombres y 4 mujeres 73) Una canastilla contiene 114 frutas entre manzanas, peras y ciruelas. Si se sabe que hay 5 manzanas por cada 10 ciruelas y 5 ciruelas por cada 2 peras, ¿cuántas ciruelas contiene la canastilla? a) 22 b) 54 c) 60 d) 92 e) 105 74) Una maestra preguntó a cuatro de sus alumnas: ¿cómo se ordenarían ustedes respecto a sus edades, de mayor a menor? A lo que cada una contestó: Elsa: mi amiga Francis es mayor que yo. Francis: Silvia es mayor que yo. Silvia: yo nací antes que Elsa. Laura: yo soy mayor que Francis y menor que Silvia. Página 24
  • 25. Analiza sus respuestas e indica el orden pedido por la maestra. a) Silvia, Laura, Francis, Elsa b) Silvia, Laura, Elsa, Francis c) Laura, Silvia, Francis, Elsa d) Laura, Francis, Silvia, Elsa e) Elsa, Silvia, Laura, Francis 75) ¿Cuántos cubos se necesitan para construir cuatro escalones en la siguiente figura? a) 30 b) 34 c) 45 d) 48 e) 64 76) El término de una serie aritmética es a, el segundo es a+d, el tercero es a+2d, el cuarto es a+3d y así sucesivamente. ¿Cuál es entonces el vigésimo término de la serie? a) a+20d b) a+19d c) a+21d d) 20a+d e) 19a+d 77) ¿Cuál es el siguiente número de la sucesión 1, 9, 25, 49, ___? a) 80 b) 81 c) 82 d) 83 e) 84 78) ¿Qué número continúa la siguiente serie? 100, 90, 89, 79, 78, 68, 67, ___ a) 56 b) 57 c) 58 d) 59 e) 66 Página 25
  • 26. 79) El número de cubos que tendrá la sexta figura de la siguiente sucesión es: a) 15 b) 16 c) 20 d) 21 e) 28 80) ¿A qué fracción del área total de la estrella corresponde la parte sombreada? 1 1 2 3 4 A) B) C) D) E) 3 2 3 4 7 MATEMÁTICAS 81) Soluciona la siguiente ecuación: 3x - 1 = x + 3 4 4 A) x  0.5 B) x  C) x  D) x  2 E) x  5 5 7 82) Si el ángulo C mide 35º y el ángulo B es recto, entonces el ángulo A medirá: a) 25º b) 45º c) 55º d) 65º e) 75º 83) Para hornear un pavo por cada 1/2 kg se requieren 3/4 de hora a fuego. ¿Durante cuánto tiempo se debe hornear un pavo de 5 kg? a) 6 horas 45 min. b) 7 horas c) 6 horas 30 min. d) 7 horas 15 min. e) 7 horas 30 min. Página 26
  • 27. 84) El diámetro de la Tierra mide aproximadamente 1.3 x 104 km. ¿Cómo se expresa esta distancia sin utilizar la notación científica? a) 10,003 km b) 1,300 km c) 13,000 km d) 130,000 km e) 1,300,000 km 85) Observa la siguiente gráfica: ¿Cuál es la moda en el número de vuelos? a) 100 pasajeros b) 110 pasajeros c) 120 pasajeros d) 140 pasajeros e) 150 pasajeros 86) ¿Cuál es el resultado del siguiente producto notable?  1  1  2x    2x    3  3  1  1 A)  2x 2   B)  4x 2   C ) 2x 2  9  9  9  1 D) 4x 2  9 E )  2x 2    9 Página 27
  • 28. 87) Una empresa de investigación privada aplicó una encuesta a 200 familias, de las cuales 32 dijeron tener un hijo; 55 dos hijos; 58 tres hijos, 25 cuatro hijos y 30 cinco o más hijos. ¿Cuál es la probabilidad de que una familia escogida de la encuesta al azar tenga a lo más tres hijos? a) 72.5% b) 56.5% c) 27.5% d) 45% e) 43.5% 88) ¿Cuál es el ancho del río? a) 45 metros b) 17.3 metros c) 39 metros d) 23 metros e) 36 metros 89) ¿Cuál es el resultado de -2 + (3)(4) - (-5)8 ? a) 68 b) 50 c) 46 d) 36 e) 24 90) La bolsa de valores inició sus actividades de la semana con 28 puntos; el lunes ganó 15 puntos, el martes perdió 12, el miércoles perdió 16, el jueves ganó 40 y el viernes perdió 18 ¿Con cuántos puntos cerró la semana? a) 40 b) 9 c) 32 d) 12 e) 37 91) En un grupo de 50 alumnos, el 30% aprobó el examen de matemáticas, ¿cuántos alumnos reprobaron el examen? a) 15 b) 20 c) 25 d) 30 e) 35 Página 28
  • 29. 92) La factorización del binomio 4a2 – 9b6 es: FÍSICA 93) ¿En cuál o cuáles de los estados de agregación de las sustancias es más notable la propiedad de compresibilidad? a) Gases b) Sólidos c) Líquidos d) Sólidos y líquidos e) Gases, líquidos y sólidos 94) Si la fuerza eléctrica entre dos cargas es repulsiva, entonces podemos afirmar que: a) la distancia entre ellas es de 1 m b) la carga de una es positiva y de la otra es negativa c) las cargas son del mismo tipo d) una carga es positiva y la otra es nula e) la suma de las cargas es cero 95) En Acapulco se calentó una muestra de agua y se registró la temperatura de la muestra a diferentes tiempos. Se construyó una gráfica del calentamiento donde se relaciona la temperatura de la muestra en función del tiempo transcurrido, la cual se encuentra dividida en dos etapas: la primera de 0 s a 1000 s, y la segunda de 1000 s a 2000 s. Página 29
  • 30. ¿Qué cambio provocó el calor en la muestra de agua durante los primeros 1000 s? a) Un cambio en su masa b) El cambio de la fase sólida a la líquida c) Un cambio en su temperatura d) Un cambio en su punto de ebullición e) Su evaporación 96) La tendencia de los cuerpos a permanecer en reposo o en movimiento rectilíneo uniforme, si no se le aplica alguna fuerza, o si la fuerza neta que se ejerce sobre ellos es nula, se conoce como: a) cantidad de movimiento b) impulso c) fuerza de fricción d) inercia e) aceleración 97) Si un vidrio se sumerge totalmente en un vaso lleno de agua, provocando que se tire alguna cantidad del líquido, encontramos que: a) la densidad del agua desalojada es igual a la densidad del vidrio b) el volumen del vidrio es igual al volumen del agua desalojada c) el peso del agua desalojada es igual al volumen del vidrio d) el volumen del agua que queda en el vaso siempre es igual al volumen del vidrio e) el peso del agua desalojada es igual al peso del vidrio 98) ¿Cuál o cuáles de las siguientes afirmaciones son correctas? 1. El punto de solidificación es la temperatura a la que un cuerpo cambia su estado de sólido a gaseoso. 2. El punto de fusión es la temperatura a la que un cuerpo cambia su estado de sólido a líquido. 3. El punto de ebullición es la temperatura a la que un cuerpo cambia su estado de líquido a gaseoso. a) 1,2,3 b) 1,2 c) 1,3 d) 2,3 e) sólo 1 Página 30
  • 31. 99) El calor específico del alcohol etílico es de 0.58 cal/gºC y el del benceno es de 0.42 cal/gºC. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera? a) Se requiere menor calor para aumentar 1ºC la temperatura de 1 g de alcohol etílico, que para aumentar 1ºC la temperatura de 1 g de benceno b) Al proporcionarle la misma cantidad de calor a 1 g de alcohol etílico que a 1 g de benceno, ambos aumentan 1ºC su temperatura c) Se requiere la misma cantidad de calor para aumentar 1ºC la temperatura de 1 g de alcohol etílico que para aumentar 1ºC la temperatura de 1 g de benceno d) Al proporcionarle la misma cantidad de calor a 1 g de alcohol etílico que a 1 g de benceno, el alcohol aumenta más su temperatura que el benceno e) Se requiere menor calor para aumentar 1ºC la temperatura de 1 g de benceno que para aumentar 1ºC la temperatura de 1 g de alcohol etílico 100) En un espejo plano, como el que se muestra en la siguiente figura, ¿cuál es el ángulo de reflexión? a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 101) La siguiente gráfica muestra la relación entre la distancia recorrida por un móvil y el tiempo empleado en alcanzar cada una de estas posiciones: A partir de esta información podemos afirmar que: Página 31
  • 32. a) la aceleración que experimentó el móvil es de 50 m/s2 b) el móvil mantuvo constante su posición c) la velocidad del móvil fue de 100 m/s después de 20 segundos d) el móvil mantuvo constante su velocidad e) la velocidad a los 4 segundos fue de 20 m/s 102) Relaciona los tipos de movimiento con las gráficas que los representan Tipos de movimiento: I. movimiento rectilíneo uniforme II. movimiento uniformemente acelerado Gráficas a) I a,c - II b,d b) I a,d - II b,c c) I c,d - II a,b d) I b,d - II a,c e) I b,c - II a,d 103) En mecánica, ¿cuál de las siguientes formas de energía corresponde a energía almacenada? a) potencial b) térmica c) cinética d) trabajo e) nuclear Página 32
  • 33. 104) Cuando caminas sobre una alfombra y traes puestos tenis y ropa de nylon adquieres carga eléctrica principalmente por: a) conducción b) inducción c) radiación d) contacto e) frotamiento QUÍMICA 105) El ______ es la partícula subatómica que se encuentra en el interior del núcleo y no tiene carga eléctrica. a) protón b) neutrón c) electrón d) positrón e) isótopo 106) La fermentación de las uvas se considera un fenómeno químico debido a que: a) sus átomos aumentan su volumen con el calentamiento b) sus moléculas reaccionan con el aire produciendo vapores c) aumenta la energía cinética de sus moléculas d) sus átomos se reordenan formando una nueva estructura e) sus componentes reaccionan generando nuevas sustancias 107) ¿Cuál de las siguientes características corresponde a los gases? a) Poseen volumen propio b) Tienen energías cinéticas bajas c) Tienen fuerzas de cohesión nulas d) Tienen fuerzas de cohesión mayores a las de repulsión e) Su forma es definida 108) El hidróxido de sodio tiene como fórmula NaOH. Si el número de oxidación del oxígeno es -2, entonces los números de oxidación para el sodio y el hidrógeno son, respectivamente: a) +1, -1 b) +2, -1 c) +1, +2 d) +2, +1 e) +1, +1 Página 33
  • 34. 109) Una disolución contiene 18 g de ácido clorhídrico en medio litro de agua. Calcula la molaridad de la disolución en moles de soluto por cada litro de disolución. (Considera la masa molar del ácido clorhídrico como 36 g/mol). a) 0.25 M b) 0.50 M c) 1.00 M d) 2.00 M e) 5.00 M 110)Para que la reacción esté balanceada, el coeficiente del H2O debe ser: a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 6 111) Para separar limadura de fierro mezclada con agua se emplea la: a) cristalización b) sublimación c) fusión d) decantación e) congelación 112) ¿Qué nombre reciben los materiales formados por dos o más componentes, en los cuales éstos conservan sus propiedades originales? a) compuestos b) elementos c) combinaciones d) mezclas e) soluciones 113) Las sustancias que no pueden ser descompuestas en otras más simples por métodos químicos se llaman: a) elementos b) mezclas homogéneas c) compuestos d) mezclas heterogéneas e) aleaciones Página 34
  • 35. 114) Los electrones son partículas subatómicas a) pesadas y localizadas en el núcleo b) ligeras y sin carga eléctrica c) pesadas y localizadas alrededor del núcleo d) ligeras y localizadas alrededor del núcleo e) neutras y localizadas en el núcleo 115) Relaciona las siguientes partículas subatómicas con su carga y masa correspondiente Partículas subatómicas Carga y masa I. Electrón a. Carga negativa II. Protón b. Carga positiva III. Neutrón c. Se encuentra en el núcleo d. Sin carga e. Masa muy pequeña a) I a,e- II a,c - III d,e b) I b,e- II b,c - III a,c c) I a,e- II a,c - III b,e d) I a,e- II b,c - III d,c e) I b,e- II b,e - III d,e 116) La Condensación del vapor de agua es un fenómeno físico porque a) sólo se modifica la temperatura del agua b) cambia la estructura del agua c) cambia el estado físico d) se altera la naturaleza íntima del agua e) favorece el crecimiento de las plantas BIOLOGÍA 117) Son organismos que se nutren produciendo su propio alimento. a) Parásitos b) Saprobios c) Autótrofos d) Heterótrofos e) Procariontes Página 35
  • 36. 118) ¿En qué organelo se lleva a cabo el proceso denominado fotosíntesis? a) Vacuola b) Mitocondria c) Núcleo d) Cloroplasto e) Membrana celular 119) La flora y la fauna son los factores ______________ de todo ecosistema. a) bióticos b) limitantes c) precursores d) abióticos e) inhibidores 120) La reproducción sexual es ventajosa desde el punto de vista evolutivo por la: a) recombinación de genes b) reducción de cromosomas c) mutación de cromosomas d) formación de cromosomas e) pérdida de genes 121) Relaciona el número del esquema de la planta de frijol con la función correspondiente. a) 1c, 2b, 3a b) 1a, 2b, 3c c) 1a, 2c, 3b d) 1c, 2a, 3b e) 1b, 2c, 3a 122) El proceso que garantiza la transmisión de la información genética de una célula a otra con el mismo número de cromosomas se llama: a) meiosis b) fertilización c) segregación d) mitosis e) mutación Página 36
  • 37. 123) Los principales compuestos orgánicos que forman a los seres vivos son: a) sales - minerales - grasas b) vitaminas - proteínas - calcio c) proteínas - grasas - carbohidratos d) carbohidratos - fósforo - minerales e) vitaminas - minerales - agua 124) La __________es la característica de los seres vivos donde el organismo responde a estímulos. a) alimentación b) homeostasis c) irritabilidad d) nutrición e) reproducción 125) Principal mecanismo de la teoría propuesta por Carlos Darwin: a) mutación b) adaptación c) puntuación d) recapitulación e) selección 126) La fotosíntesis es un proceso metabólico importante porque a) genera oxigeno y glucosa b) genera dióxido de carbono y glucosa c) sólo produce glucosa d) produce dióxido de carbono y sales minerales e) produce ATP para otras estructuras celulares 127) Tipos de organismos que podrían sobrevivir en el planeta sin necesidad de otros, porque pueden completar sus ciclos metabólicos solos: a) Heterótrofos b) Hongos c) Autótrofos d) Eucariontes e) Anaerobios Página 37
  • 38. 128) Son ejemplo de biomoléculas clasificadas como glúcidos: a) fructuosa y sacarosa b) amilasa y ATPasa c) hemoglobina y albúmina d) glicerol y triglicéridos e) colesterol y amilasa Página 38