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Historia y evolución del
pensamiento científico
        Ramón Ruíz
       (conceptos)



      MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN   1
ANTECEDENTES
• Según Aristóteles (384-322 a. de C),
  todos los seres vivos también tienen
  la capacidad de sentir (perciben y
  tienen emociones) el mundo de su
  entorno y de moverse en la
  naturaleza.




               MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN   2
• los seres humanos tienen
  SERES         sentimientos, emociones y
HUMANOS         la capacidad de pensar
                racionalmente; de estar o
                adquirir un nivel o estado
                de conciencia.

              • Si el hombre perece o se
                destruye, entonces
                también perece el
                pensamiento; si el hombre
                se transforma asimismo
                entonces también podrá
                lograr transformar la
                naturaleza y la sociedad
          MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN       3
CEREBRO HUMANO
• Desde este órgano
  se gesta la
  creatividad y la
  imaginación,                             sentimiento,
                                           pensamiento,
                                           emoción,
                                           recuerdo,
                                           deseo, lenguaje
                                           o capacidad de
                                           aprender, de
                                           razonar y de
                                           investigar
            MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN                 4
ACTO DE PENSAR
Los hombres prehistóricos tuvieron la necesidad
de agruparse y cooperar entre sí para poder
alcanzar, de manera conjunta, determinados
objetivos con mayor eficiencia y economía de
acción y recursos.

  El acto de pensar,
  es universales y
  tan antiguo como
  el hombre.

              MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN    5
Pensamiento intuitivo

El hombre prehistórico tenían como
primordial objetivo el satisfacer sus
necesidades relacionadas con la
Supervivencia


Se sirve de la magia para conocer,
dominar y explicar la realidad
parcial o total de los fenómenos que
acontecen en la naturaleza.
( mito y religión)
                     MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN   6
El término "pensar" abarca
    Pensar es una actividad que
                                        actividades mentales ordenadas y
  realizamos de manera natural y
                                          desordenadas, y describe las
 espontánea, cada instante, cada
                                          cogniciones que tienen lugar
  día, todos los seres humanos de
                                         durante el juicio, la elección, la
  todo el mundo durante nuestra
                                           resolución de problemas, la
estancia efímera y pasajera en este
                                          originalidad, la creatividad, la
           planeta tierra.
                                                fantasía y los sueños



             ¿QUÉ SIGNIFICA PENSAR?

                        MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN                          7
PENSAMIENTO
Es la derivación mental de elementos
mentales a partir de las percepciones.

A los pensamientos se les llama cogniciones
(del latín cogito, que significa "pienso"; de
donde proviene también "cogitar").

Procesos cognoscitivos: a los procesos del
pensamiento


Cognición: se le denomina algunas veces al
pensamiento.

     MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN               8
FACTORES DEL PENSAMIENTO

                             PROCESO
  SUJETO PENSANTE          PSÍQUICO DEL
                              PENSAR

                Sujeto
               pensante.


                         EXPRESIÓN DE LO
  OBJETO PENSADO
                            PENSADO


           MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN    9
PENSAMIENTO SUPERIOR
     el pensamiento superior dota al
       hombre de ventajas para la
       supervivencia, para resolver
          problemas con mucha
               antelación.
    El pensamiento va acompañado
    por fenómenos neurofisiológicos
        que revelan propiedades
        preeminentes del sistema
                nervioso.

      MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN     10
ALGUNOS TIPOS DE
            PENSAMIENTO

 El pensamiento       El pensamiento             El pensamiento
    productivo           novedoso                   quimérico
• El juicio, la      • La                        • la fantasía y
  comparación y        originalidad y              los sueños,
  la resolución        la creatividad
  de problemas




                  MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN                     11
FENÓMENOS MENTALES




    Percepciones                  "Idea o Representación
  existen cuando el                       mental".
objeto del sentido está            Existe después de que
       presente.                  el objeto del sentido ha
                                       dejado de estar
                                          presente


                MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN                 12
IDEA O REPRESENTACIÓN
               MENTAL
Las Ideas pueden designar a las percepciones de cualquier sentido




  las visuales (piensen en la nieve blanca con los ojos cerrados),



   las auditivas (piensen en el trueno estrepitoso mientras tienen
                 puestos unos tapones en los oídos) y



 las gustativas (piensen en el arenque salado con la boca vacía).


                      MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN                   13
IMÁGENES MENTALES


            Las ideas pueden ser




Imágenes mentales               Símbolos mentales
Casi copias de las           Sustitutos sin imágenes
 percepciones                de las percepciones.
             MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN           14
PODER DE ABSTRACCIÓN Y
          NOCIONES


 Cuando la mente presta su
 atención solamente a una              Ideas que se adquieren por
cualidad o cantidad, como si                  abstracción.
  ya no estuviera unida al
           objeto.

• PODER DE ABSTRACCIÓN                             • NOCIONES




                    MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN                    15
NOCIONES



                                          Noción genérica
Son ideas que se adquieren             Ejm. Comprender las
      por abstracción.                semejanzas del peral, el
                                      cerezo y, en general, de
                                         todos los árboles.




                  MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN                   16
CONOCIMIENTO

Es un proceso en que están
vinculadas estrechamente
las operaciones y
procedimientos mentales,
subjetivos, con las
operaciones y formas de
actividades objetivas,
prácticas, aplicadas a los
objetos

            MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN   17
El conocimiento presenta dos
          aspectos

La actividad en
   ejercicio
 (el conocer).



 El resultado de     • Unas veces se produce tan pronto como el
 esta actividad,       objeto está presente; otras exige un trabajo
  que forma el         más o menos largo y complicado y la
  contenido de         posición de actos de carácter muy diverso:
  nuestro saber        he aquí por qué puede hablarse de
                       funciones o hechos de conocimiento.
(conocimiento).

                   MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN                   18
CLASES DE
CONOCIMIENTO
Se caracteriza por su aspecto puramente
aprehensivo, por la individualidad
concreta de sus objetos y por su
condicionamiento fisiológico necesario.

Los objetos pueden estar presentes a la
conciencia por sí mismos (aprehensión
inmediata) o por medio de representante
(aprehensión mediata).

            MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN   19
EL CONOCIMIENTO INTELECTUAL

        Es la apropiación de los objetos
        que no pueden ser presentados
        por los sentidos, y no pueden
        estimularlos.

        Estos objetos son los modos de
        ser de las cosas y sus relaciones,
        qué son, qué valen, por qué y
        para qué son

         MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN        20
RAZONAMIENTO


  El razonamiento
                                                      los juicios en que
es una operación
                                                          se basa un
 lógica mediante
                                                        razonamiento
la cual, partiendo
                                                           expresan
    de uno o más
                                                      conocimientos ya
  juicios, se deriva
                                                      adquiridos o, por
     la validez, la
                                                           lo menos,
   posibilidad o la
                                                      postulados como
  falsedad de otro
                                                            hipótesis
    juicio distinto.




                       MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN                   21
INFERENCIA
La inferencia permite extraer de los conocimientos ya establecidos,
otro conocimiento que se encuentre implícito en las premisas o que
                 resulte posible de acuerdo ellas.



  Los juicios que sirven como punto de partida son denominados
  premisas y desempeñan la función de ser las condiciones de la
                             inferencia.




     El resultado que se obtiene, o sea, el juicio inferido como
                consecuencia, es llamado conclusión


                      MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN                 22
HIPÓTESIS

Es lo que se obtiene como conclusión
de una inferencia es simplemente un
juicio de posibilidad .




 http://www.eumed.net/libros/2007a/257/indice.htm

                   MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN     23

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Conceptos del-pensamiento-cientifico

  • 1. Historia y evolución del pensamiento científico Ramón Ruíz (conceptos) MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN 1
  • 2. ANTECEDENTES • Según Aristóteles (384-322 a. de C), todos los seres vivos también tienen la capacidad de sentir (perciben y tienen emociones) el mundo de su entorno y de moverse en la naturaleza. MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN 2
  • 3. • los seres humanos tienen SERES sentimientos, emociones y HUMANOS la capacidad de pensar racionalmente; de estar o adquirir un nivel o estado de conciencia. • Si el hombre perece o se destruye, entonces también perece el pensamiento; si el hombre se transforma asimismo entonces también podrá lograr transformar la naturaleza y la sociedad MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN 3
  • 4. CEREBRO HUMANO • Desde este órgano se gesta la creatividad y la imaginación, sentimiento, pensamiento, emoción, recuerdo, deseo, lenguaje o capacidad de aprender, de razonar y de investigar MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN 4
  • 5. ACTO DE PENSAR Los hombres prehistóricos tuvieron la necesidad de agruparse y cooperar entre sí para poder alcanzar, de manera conjunta, determinados objetivos con mayor eficiencia y economía de acción y recursos. El acto de pensar, es universales y tan antiguo como el hombre. MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN 5
  • 6. Pensamiento intuitivo El hombre prehistórico tenían como primordial objetivo el satisfacer sus necesidades relacionadas con la Supervivencia Se sirve de la magia para conocer, dominar y explicar la realidad parcial o total de los fenómenos que acontecen en la naturaleza. ( mito y religión) MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN 6
  • 7. El término "pensar" abarca Pensar es una actividad que actividades mentales ordenadas y realizamos de manera natural y desordenadas, y describe las espontánea, cada instante, cada cogniciones que tienen lugar día, todos los seres humanos de durante el juicio, la elección, la todo el mundo durante nuestra resolución de problemas, la estancia efímera y pasajera en este originalidad, la creatividad, la planeta tierra. fantasía y los sueños ¿QUÉ SIGNIFICA PENSAR? MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN 7
  • 8. PENSAMIENTO Es la derivación mental de elementos mentales a partir de las percepciones. A los pensamientos se les llama cogniciones (del latín cogito, que significa "pienso"; de donde proviene también "cogitar"). Procesos cognoscitivos: a los procesos del pensamiento Cognición: se le denomina algunas veces al pensamiento. MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN 8
  • 9. FACTORES DEL PENSAMIENTO PROCESO SUJETO PENSANTE PSÍQUICO DEL PENSAR Sujeto pensante. EXPRESIÓN DE LO OBJETO PENSADO PENSADO MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN 9
  • 10. PENSAMIENTO SUPERIOR el pensamiento superior dota al hombre de ventajas para la supervivencia, para resolver problemas con mucha antelación. El pensamiento va acompañado por fenómenos neurofisiológicos que revelan propiedades preeminentes del sistema nervioso. MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN 10
  • 11. ALGUNOS TIPOS DE PENSAMIENTO El pensamiento El pensamiento El pensamiento productivo novedoso quimérico • El juicio, la • La • la fantasía y comparación y originalidad y los sueños, la resolución la creatividad de problemas MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN 11
  • 12. FENÓMENOS MENTALES Percepciones "Idea o Representación existen cuando el mental". objeto del sentido está Existe después de que presente. el objeto del sentido ha dejado de estar presente MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN 12
  • 13. IDEA O REPRESENTACIÓN MENTAL Las Ideas pueden designar a las percepciones de cualquier sentido las visuales (piensen en la nieve blanca con los ojos cerrados), las auditivas (piensen en el trueno estrepitoso mientras tienen puestos unos tapones en los oídos) y las gustativas (piensen en el arenque salado con la boca vacía). MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN 13
  • 14. IMÁGENES MENTALES Las ideas pueden ser Imágenes mentales Símbolos mentales Casi copias de las Sustitutos sin imágenes percepciones de las percepciones. MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN 14
  • 15. PODER DE ABSTRACCIÓN Y NOCIONES Cuando la mente presta su atención solamente a una Ideas que se adquieren por cualidad o cantidad, como si abstracción. ya no estuviera unida al objeto. • PODER DE ABSTRACCIÓN • NOCIONES MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN 15
  • 16. NOCIONES Noción genérica Son ideas que se adquieren Ejm. Comprender las por abstracción. semejanzas del peral, el cerezo y, en general, de todos los árboles. MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN 16
  • 17. CONOCIMIENTO Es un proceso en que están vinculadas estrechamente las operaciones y procedimientos mentales, subjetivos, con las operaciones y formas de actividades objetivas, prácticas, aplicadas a los objetos MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN 17
  • 18. El conocimiento presenta dos aspectos La actividad en ejercicio (el conocer). El resultado de • Unas veces se produce tan pronto como el esta actividad, objeto está presente; otras exige un trabajo que forma el más o menos largo y complicado y la contenido de posición de actos de carácter muy diverso: nuestro saber he aquí por qué puede hablarse de funciones o hechos de conocimiento. (conocimiento). MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN 18
  • 19. CLASES DE CONOCIMIENTO Se caracteriza por su aspecto puramente aprehensivo, por la individualidad concreta de sus objetos y por su condicionamiento fisiológico necesario. Los objetos pueden estar presentes a la conciencia por sí mismos (aprehensión inmediata) o por medio de representante (aprehensión mediata). MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN 19
  • 20. EL CONOCIMIENTO INTELECTUAL Es la apropiación de los objetos que no pueden ser presentados por los sentidos, y no pueden estimularlos. Estos objetos son los modos de ser de las cosas y sus relaciones, qué son, qué valen, por qué y para qué son MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN 20
  • 21. RAZONAMIENTO El razonamiento los juicios en que es una operación se basa un lógica mediante razonamiento la cual, partiendo expresan de uno o más conocimientos ya juicios, se deriva adquiridos o, por la validez, la lo menos, posibilidad o la postulados como falsedad de otro hipótesis juicio distinto. MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN 21
  • 22. INFERENCIA La inferencia permite extraer de los conocimientos ya establecidos, otro conocimiento que se encuentre implícito en las premisas o que resulte posible de acuerdo ellas. Los juicios que sirven como punto de partida son denominados premisas y desempeñan la función de ser las condiciones de la inferencia. El resultado que se obtiene, o sea, el juicio inferido como consecuencia, es llamado conclusión MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN 22
  • 23. HIPÓTESIS Es lo que se obtiene como conclusión de una inferencia es simplemente un juicio de posibilidad . http://www.eumed.net/libros/2007a/257/indice.htm MTRA. EDITH MELGAR MONDRAGÓN 23