This document is a periodic table that lists the elements in order of increasing atomic number. It provides the name, symbol, and atomic mass of each element, as well as color-coding to indicate whether each element is solid, liquid, or gas at room temperature. Additional information includes the electron configuration of each element and group/period classifications.
O documento fornece instruções sobre como fazer referências bibliográficas na norma APA, incluindo como lidar com ausência de autor, formatação do título e não colocar ponto final no final da URL.
Respostas ao questionário relativo às sessões do Programa Conto Contigo | Programa de Literacia Familiar
Biblioteca Escolar
Pré-Escolar
Fundação Aga Khan
AE Coimbra Sul
AE Eugénio de Castro
Abril 2019
O documento lista várias práticas de literacia familiar que podem ser realizadas com crianças, divididas em três categorias: práticas de entretenimento como ler histórias e poesias; práticas do quotidiano como ler receitas e rótulos; e práticas de treino como ler e escrever o nome da criança e palavras. O texto destaca a importância destas práticas para que as crianças percebam os usos da leitura e escrita e se motivem na aprendizagem destas competências.
Fundação Aga Khan
Programa de Literacia Familiar
Apresentação do Programa "Conto Contigo"
AE Coimbra Sul e AE Eugénio de Castro
Biblioteca Escolar
Abril 2019
O documento fornece instruções sobre como preparar e fazer uma exposição oral de forma eficaz. Ele explica que deve-se delimitar o tema, pesquisar informações, organizar as ideias em uma introdução, desenvolvimento e conclusão, e praticar a apresentação. Também destaca a importância de falar de forma audível e clara, manter o contato visual com a audiência, e responder a perguntas.
E book aecs_2016_2017_atualizado_26_jun_2017bibliomag
Este documento contém um resumo de três histórias criadas por alunos durante as sessões de um clube de escrita criativa: 1) A história de uma criança que parte em busca de uma pedra mágica para ser feliz e acaba derrotando um gigante mau. 2) A história de um camponês que não consegue sorrir e parte em uma aventura com um goblin mágico para encontrar a cura. 3) A história de um camponês que parte em busca do que lhe falta sem saber o que é.
This document is a periodic table that lists the elements in order of increasing atomic number. It provides the name, symbol, and atomic mass of each element, as well as color-coding to indicate whether each element is solid, liquid, or gas at room temperature. Additional information includes the electron configuration of each element and group/period classifications.
O documento fornece instruções sobre como fazer referências bibliográficas na norma APA, incluindo como lidar com ausência de autor, formatação do título e não colocar ponto final no final da URL.
Respostas ao questionário relativo às sessões do Programa Conto Contigo | Programa de Literacia Familiar
Biblioteca Escolar
Pré-Escolar
Fundação Aga Khan
AE Coimbra Sul
AE Eugénio de Castro
Abril 2019
O documento lista várias práticas de literacia familiar que podem ser realizadas com crianças, divididas em três categorias: práticas de entretenimento como ler histórias e poesias; práticas do quotidiano como ler receitas e rótulos; e práticas de treino como ler e escrever o nome da criança e palavras. O texto destaca a importância destas práticas para que as crianças percebam os usos da leitura e escrita e se motivem na aprendizagem destas competências.
Fundação Aga Khan
Programa de Literacia Familiar
Apresentação do Programa "Conto Contigo"
AE Coimbra Sul e AE Eugénio de Castro
Biblioteca Escolar
Abril 2019
O documento fornece instruções sobre como preparar e fazer uma exposição oral de forma eficaz. Ele explica que deve-se delimitar o tema, pesquisar informações, organizar as ideias em uma introdução, desenvolvimento e conclusão, e praticar a apresentação. Também destaca a importância de falar de forma audível e clara, manter o contato visual com a audiência, e responder a perguntas.
E book aecs_2016_2017_atualizado_26_jun_2017bibliomag
Este documento contém um resumo de três histórias criadas por alunos durante as sessões de um clube de escrita criativa: 1) A história de uma criança que parte em busca de uma pedra mágica para ser feliz e acaba derrotando um gigante mau. 2) A história de um camponês que não consegue sorrir e parte em uma aventura com um goblin mágico para encontrar a cura. 3) A história de um camponês que parte em busca do que lhe falta sem saber o que é.
Este documento descreve um projeto colaborativo entre várias disciplinas que envolve a biblioteca escolar. Os alunos irão trabalhar em grupos para pesquisar informações sobre países da União Europeia e criar apresentações orais e infográficos sobre os países selecionados.
O documento discute a importância da literacia da informação para se tornar competente, definindo-a como a capacidade de reconhecer quando é necessária informação, localizá-la, avaliá-la e usá-la efetivamente. Além disso, um indivíduo competente sabe como o conhecimento é organizado e como localizar e compartilhar informação.
JANKENPON | WORKSHOP DE BANDA DESENHADA | AECSbibliomag
Este documento fornece detalhes sobre horários e turmas de alunos em várias escolas básicas para atividades extracurriculares. Na EB Alice Gouveia, há aulas marcadas para 4a e 5a feira com diferentes turmas nos períodos da manhã e tarde. Na EB Ceira, as aulas ocorrem na 6a feira à tarde. Na EB Quinta das Flores, as aulas estão agendadas para a 6a feira de manhã e início da tarde com turmas do 3o e 4o ano.
1) O documento descreve as zonas funcionais e atividades disponíveis na biblioteca, incluindo áreas para leitura, consulta de documentos, trabalho em grupo e multimédia.
2) Os usuários podem consultar vários tipos de materiais, incluindo livros, periódicos, registros sonoros e visuais.
3) A organização da informação é baseada na Classificação Decimal Universal (CDU), que atribui um código numérico a cada assunto.
Este documento descreve as zonas funcionais e atividades disponíveis na biblioteca escolar, incluindo uma zona de atendimento, leitura informal, consulta de documentação impressa e multimédia, trabalho em grupo, e atividades como leitura, pesquisa na internet e ver filmes. Também lista os tipos de materiais disponíveis como livros, periódicos, registos sonoros e digitais.
Técnicas de pesquisa avançada na Internet | AECSbibliomag
Este documento fornece técnicas avançadas para pesquisa na internet, incluindo o uso de palavras-chave, operadores booleanos como +, - e *, pesquisa por expressões e domínios específicos. Recomenda combinar no máximo duas ou três técnicas e usar a função "Localizar" para encontrar informações rapidamente nas páginas de resultados.
Como fazer referências bibliográficas apa aecsbibliomag
O documento fornece instruções sobre como citar e referenciar fontes bibliográficas usando as normas APA. Explica que as normas APA são amplamente usadas e fornece exemplos de como referenciar livros, artigos, filmes, e documentos eletrônicos de acordo com essas normas.
Este documento apresenta normas para referências bibliográficas de acordo com as Normas Portuguesas do Instituto Português da Qualidade (NP 405), incluindo exemplos de como referenciar livros, publicações periódicas, artigos, filmes, e documentos eletrónicos. Também define termos como bibliografia, ISBN, monografia e publicações periódicas.
Como inserir a bibliografia automatica aecsbibliomag
Este documento fornece instruções sobre como inserir uma bibliografia em um trabalho no Microsoft Word 2007. Ele explica como criar bibliotecas e citações para referenciar fontes de pesquisa de forma organizada e consistente.
Este documento fornece informações sobre como evitar o plágio ao elaborar trabalhos escolares. Explica a importância de citar e fazer referências às fontes consultadas, apresenta ferramentas para deteção de plágio, e destaca que o plágio é considerado um crime. Também fornece conselhos sobre como citar e parafrasear corretamente de forma a não cometer plágio.
Este documento fornece instruções sobre como realizar um trabalho de pesquisa em 6 etapas: 1) Definir o tema, 2) Pesquisar informação, 3) Selecionar documentos, 4) Recolher informação, 5) Tratar informação, 6) Avaliar o trabalho. Detalha cada etapa e fornece dicas sobre como definir objetivos, encontrar fontes confiáveis, organizar a informação coletada e estruturar o trabalho final.
Dicas em torna das etapas de um trabalho de pesquisa aecsbibliomag
O documento lista as etapas e dicas para realizar um trabalho de pesquisa: 1) Definir bem o tema, 2) Pesquisar a informação em fontes concretas, 3) Selecionar documentos relevantes, 4) Recolher informação tomando notas em vez de copiar, 5) Tratar a informação seguindo uma estrutura com capa, sumário, introdução, desenvolvimento e conclusão, 6) Avaliar o próprio trabalho. É importante limitar o escopo do trabalho e exigir uma opinião pessoal fundamentada e citações corretas.
Como avaliar-paginas web-lista de verificacao_aecsbibliomag
Este documento fornece uma lista de verificação para avaliar a qualidade e fiabilidade de páginas da web. A lista inclui critérios como o tipo de página, autoria, navegação, conteúdo, atualidade e hiperligações. Os alunos devem usar esta lista para comparar duas páginas da web sobre a União Europeia e determinar qual é a mais adequada para sua pesquisa.
Este documento fornece 5 perguntas-chave para avaliar a credibilidade de páginas web: (1) Quem é responsável pela página? (2) Que tipo de página é? (3) Quando foi criada ou atualizada? (4) Onde encontrar mais informações? (5) Por que foi criada a página? Ao responder estas perguntas, os usuários podem determinar se uma página é confiável ou não.
Este documento fornece informações sobre o funcionamento e serviços de uma biblioteca escolar, incluindo como os alunos podem acessar materiais, normas de utilização e zonas funcionais da biblioteca.
Este documento fornece instruções sobre como inserir uma bibliografia em um trabalho no Microsoft Word 2007. Ele explica como criar bibliotecas e citações para referenciar fontes de pesquisa de forma organizada e consistente.
Um soldado romano chamado Martinho encontrou um mendigo pedindo esmola durante uma tempestade no outono. Martinho dividiu sua capa com o mendigo para mantê-lo quente. Depois disso, todos os anos em novembro há alguns dias ensolarados chamados de Verão de S. Martinho para lembrar a bondade de Martinho com o mendigo.
O documento descreve um projeto para desenvolver as competências linguísticas e sociais dos alunos através da leitura e discussão da história "O Patinho Feio". O projeto envolverá seis sessões onde os alunos explorarão ilustrações da história, assistirão a um filme, lerão o texto, expressarão suas opiniões e criarão um painel com suas respostas. O objetivo é melhorar a motivação, compreensão e vocabulário dos alunos, bem como desenvolver suas habilidades de trabalho em grupo.
Este documento descreve um projeto colaborativo entre várias disciplinas que envolve a biblioteca escolar. Os alunos irão trabalhar em grupos para pesquisar informações sobre países da União Europeia e criar apresentações orais e infográficos sobre os países selecionados.
O documento discute a importância da literacia da informação para se tornar competente, definindo-a como a capacidade de reconhecer quando é necessária informação, localizá-la, avaliá-la e usá-la efetivamente. Além disso, um indivíduo competente sabe como o conhecimento é organizado e como localizar e compartilhar informação.
JANKENPON | WORKSHOP DE BANDA DESENHADA | AECSbibliomag
Este documento fornece detalhes sobre horários e turmas de alunos em várias escolas básicas para atividades extracurriculares. Na EB Alice Gouveia, há aulas marcadas para 4a e 5a feira com diferentes turmas nos períodos da manhã e tarde. Na EB Ceira, as aulas ocorrem na 6a feira à tarde. Na EB Quinta das Flores, as aulas estão agendadas para a 6a feira de manhã e início da tarde com turmas do 3o e 4o ano.
1) O documento descreve as zonas funcionais e atividades disponíveis na biblioteca, incluindo áreas para leitura, consulta de documentos, trabalho em grupo e multimédia.
2) Os usuários podem consultar vários tipos de materiais, incluindo livros, periódicos, registros sonoros e visuais.
3) A organização da informação é baseada na Classificação Decimal Universal (CDU), que atribui um código numérico a cada assunto.
Este documento descreve as zonas funcionais e atividades disponíveis na biblioteca escolar, incluindo uma zona de atendimento, leitura informal, consulta de documentação impressa e multimédia, trabalho em grupo, e atividades como leitura, pesquisa na internet e ver filmes. Também lista os tipos de materiais disponíveis como livros, periódicos, registos sonoros e digitais.
Técnicas de pesquisa avançada na Internet | AECSbibliomag
Este documento fornece técnicas avançadas para pesquisa na internet, incluindo o uso de palavras-chave, operadores booleanos como +, - e *, pesquisa por expressões e domínios específicos. Recomenda combinar no máximo duas ou três técnicas e usar a função "Localizar" para encontrar informações rapidamente nas páginas de resultados.
Como fazer referências bibliográficas apa aecsbibliomag
O documento fornece instruções sobre como citar e referenciar fontes bibliográficas usando as normas APA. Explica que as normas APA são amplamente usadas e fornece exemplos de como referenciar livros, artigos, filmes, e documentos eletrônicos de acordo com essas normas.
Este documento apresenta normas para referências bibliográficas de acordo com as Normas Portuguesas do Instituto Português da Qualidade (NP 405), incluindo exemplos de como referenciar livros, publicações periódicas, artigos, filmes, e documentos eletrónicos. Também define termos como bibliografia, ISBN, monografia e publicações periódicas.
Como inserir a bibliografia automatica aecsbibliomag
Este documento fornece instruções sobre como inserir uma bibliografia em um trabalho no Microsoft Word 2007. Ele explica como criar bibliotecas e citações para referenciar fontes de pesquisa de forma organizada e consistente.
Este documento fornece informações sobre como evitar o plágio ao elaborar trabalhos escolares. Explica a importância de citar e fazer referências às fontes consultadas, apresenta ferramentas para deteção de plágio, e destaca que o plágio é considerado um crime. Também fornece conselhos sobre como citar e parafrasear corretamente de forma a não cometer plágio.
Este documento fornece instruções sobre como realizar um trabalho de pesquisa em 6 etapas: 1) Definir o tema, 2) Pesquisar informação, 3) Selecionar documentos, 4) Recolher informação, 5) Tratar informação, 6) Avaliar o trabalho. Detalha cada etapa e fornece dicas sobre como definir objetivos, encontrar fontes confiáveis, organizar a informação coletada e estruturar o trabalho final.
Dicas em torna das etapas de um trabalho de pesquisa aecsbibliomag
O documento lista as etapas e dicas para realizar um trabalho de pesquisa: 1) Definir bem o tema, 2) Pesquisar a informação em fontes concretas, 3) Selecionar documentos relevantes, 4) Recolher informação tomando notas em vez de copiar, 5) Tratar a informação seguindo uma estrutura com capa, sumário, introdução, desenvolvimento e conclusão, 6) Avaliar o próprio trabalho. É importante limitar o escopo do trabalho e exigir uma opinião pessoal fundamentada e citações corretas.
Como avaliar-paginas web-lista de verificacao_aecsbibliomag
Este documento fornece uma lista de verificação para avaliar a qualidade e fiabilidade de páginas da web. A lista inclui critérios como o tipo de página, autoria, navegação, conteúdo, atualidade e hiperligações. Os alunos devem usar esta lista para comparar duas páginas da web sobre a União Europeia e determinar qual é a mais adequada para sua pesquisa.
Este documento fornece 5 perguntas-chave para avaliar a credibilidade de páginas web: (1) Quem é responsável pela página? (2) Que tipo de página é? (3) Quando foi criada ou atualizada? (4) Onde encontrar mais informações? (5) Por que foi criada a página? Ao responder estas perguntas, os usuários podem determinar se uma página é confiável ou não.
Este documento fornece informações sobre o funcionamento e serviços de uma biblioteca escolar, incluindo como os alunos podem acessar materiais, normas de utilização e zonas funcionais da biblioteca.
Este documento fornece instruções sobre como inserir uma bibliografia em um trabalho no Microsoft Word 2007. Ele explica como criar bibliotecas e citações para referenciar fontes de pesquisa de forma organizada e consistente.
Um soldado romano chamado Martinho encontrou um mendigo pedindo esmola durante uma tempestade no outono. Martinho dividiu sua capa com o mendigo para mantê-lo quente. Depois disso, todos os anos em novembro há alguns dias ensolarados chamados de Verão de S. Martinho para lembrar a bondade de Martinho com o mendigo.
O documento descreve um projeto para desenvolver as competências linguísticas e sociais dos alunos através da leitura e discussão da história "O Patinho Feio". O projeto envolverá seis sessões onde os alunos explorarão ilustrações da história, assistirão a um filme, lerão o texto, expressarão suas opiniões e criarão um painel com suas respostas. O objetivo é melhorar a motivação, compreensão e vocabulário dos alunos, bem como desenvolver suas habilidades de trabalho em grupo.