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Thorndike.
Skinner.
La conducta está regida por leyes y sujeta a las
variables ambientales.
La conducta es un fenómeno observable e
identificable.
Las conductas maladaptativas son adquiridas a
través del aprendizaje y pueden ser
modificadas por los principios del aprendizaje.
Las metas conductuales han de ser
específicas, discretas e individualizadas.
La teoría conductual se focaliza en el aquí y el
ahora.
CONDICIONAMIENTO CLÁSICO
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• EL APRENDIZAJE SOCIAL
Existen numerosas aplicaciones de la teoría
conductual al proceso educativo; la asociación
de estímulos, el condicionamiento, la
observación y la imitación. Para optimizar y
aprovechar estos procesos, existen programas
educativos que explicitamente se basan en los
postulados de la teoría conductual, usando los
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  • 3. La conducta está regida por leyes y sujeta a las variables ambientales. La conducta es un fenómeno observable e identificable. Las conductas maladaptativas son adquiridas a través del aprendizaje y pueden ser modificadas por los principios del aprendizaje. Las metas conductuales han de ser específicas, discretas e individualizadas. La teoría conductual se focaliza en el aquí y el ahora.
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  • 5. APRENDIZAJE ASOCIATIVO CONDICIONAMIENTO OPERANTE EL REFUERZO EL CASTIGO • EL APRENDIZAJE SOCIAL
  • 6. Existen numerosas aplicaciones de la teoría conductual al proceso educativo; la asociación de estímulos, el condicionamiento, la observación y la imitación. Para optimizar y aprovechar estos procesos, existen programas educativos que explicitamente se basan en los postulados de la teoría conductual, usando los principios conductistas para favorecer el aprendizaje dentro de la sala de clases.