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ANDRÉS SAMIR BEJARANO CÓRDOBA
SANDRA YOLANDA MAHECHA GONZÁLEZ
Actores
• No tienen manejo
de las TIC, por lo
tanto pocas veces
se enteran de lo
que sucede .
• Son indiferentes
ante las agresiones
porque no les toca
la situación del
agredido
• Se sienten
confundidos
porque no saben
porque les sucede
eso
• Se esconden
detrás del las
tecnologías para
propagar su acoso
de forma masiva
Agresores Victimas
EncargadosExpectantes
Causas de la agresión
• Falta de empatía
• Drogas
• Alcohol
• Rupturas familiares
Agresor
• Raza
• Sexo
• Creencia religiosa
• Aspectos físico
• Información desmedida
Agredido
Consecuencias
• Desconexión moral
• Agresividad
• Conducta delictiva
• Dependencia de la tecnología
Agresor
• Ansiedad
• Depresión
• Miedo
• Baja autoestima
• Frustración e ira
•
Agredido
Intervención por niveles
• El aula en
conjunto para
tratar los temas
• Agresor y victima
en conjunto para
tratar lo sucedido
• Implicar a los
padres
informándolos de
los resultados de
las evaluaciones
• Implicación de
todos los centros
educativos
Institucional Familiar
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• Mejorar la convivencia
• Prevenir conflictosPrevención
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Consecuencias del cyberbullying

  • 1. ANDRÉS SAMIR BEJARANO CÓRDOBA SANDRA YOLANDA MAHECHA GONZÁLEZ
  • 2.
  • 3. Actores • No tienen manejo de las TIC, por lo tanto pocas veces se enteran de lo que sucede . • Son indiferentes ante las agresiones porque no les toca la situación del agredido • Se sienten confundidos porque no saben porque les sucede eso • Se esconden detrás del las tecnologías para propagar su acoso de forma masiva Agresores Victimas EncargadosExpectantes
  • 4. Causas de la agresión • Falta de empatía • Drogas • Alcohol • Rupturas familiares Agresor • Raza • Sexo • Creencia religiosa • Aspectos físico • Información desmedida Agredido
  • 5. Consecuencias • Desconexión moral • Agresividad • Conducta delictiva • Dependencia de la tecnología Agresor • Ansiedad • Depresión • Miedo • Baja autoestima • Frustración e ira • Agredido
  • 6. Intervención por niveles • El aula en conjunto para tratar los temas • Agresor y victima en conjunto para tratar lo sucedido • Implicar a los padres informándolos de los resultados de las evaluaciones • Implicación de todos los centros educativos Institucional Familiar GrupalIndividual
  • 7. Niveles de intervención • Mejorar la convivencia • Prevenir conflictosPrevención • Maltrato incipientes • Intervención Individual y grupalPrimaria • Situaciones solidas • Apoyo terapéutico y protecciónSecundaria