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Burgos. 4/05/2018
REUNIÓN DE
COORDINADORES
DE FORMACIÓN, CALIDAD E
INNOVACIÓN
presentación
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NIEVES
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ciencias
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ARRIBAS
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NOELLE
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formación
2016-2017
2009-10 2010-11 2011-12 2012-13 2013-14 2014-15 2015-16 2016-2017
% Centro 58,54 72,51 58,16 66,25 48,13 54,33% 71,43% 72,15
% CFIE 41,46 27,49 41,84 33,75 51,87 45,67% 26,57% 27,85
La formación en los centros
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CURSO
2015-2016
CURSO
2016-2017
3.702 3.292 4.121 3.734 4.506 4.571 4.520 4.604
Participantes
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Coordinadores de formación. CFIE Burgos 3-5-2018-

  • 1. Burgos. 4/05/2018 REUNIÓN DE COORDINADORES DE FORMACIÓN, CALIDAD E INNOVACIÓN
  • 3. formación 2016-2017 2009-10 2010-11 2011-12 2012-13 2013-14 2014-15 2015-16 2016-2017 % Centro 58,54 72,51 58,16 66,25 48,13 54,33% 71,43% 72,15 % CFIE 41,46 27,49 41,84 33,75 51,87 45,67% 26,57% 27,85 La formación en los centros CURSO 2009/10 CURSO 2010/11 CURSO 2011/12 CURSO 2012/13 CURSO 2013/14 CURSO 2014/15 CURSO 2015-2016 CURSO 2016-2017 3.702 3.292 4.121 3.734 4.506 4.571 4.520 4.604 Participantes Actividades formativas participación
  • 6. Análisis de participación ACTIVIDADES A VALORAR PROPUESTAS DE CENTROS PARTICIPACIÓN DEL PROFESORADO ACTIVIDADES A VALORAR PROPUESTAS DEL PROFESORADO PARTICIPACIÓN DE CENTROS ESTADÍSTICA DE LA DETECCIÓN DE NECESIDADES 50 67 11 247 86 78 detección de necesidades
  • 7. 1 Plataformas educativas institucionales (Moodle, entorno educativo Office 365,...) 2 Administración plataforma aprendizaje Moodle JCyL 3 Integración de dispositivos digitales móviles: organización de aula. 4 Aprendizaje cooperativo como herramienta de atención a la diversidad 5 Programación y robótica 6 Aprendizaje cooperativo en Ed. Primaria 7 Algoritmo ABN en Ed. Primaria (iniciación) 8 Metodologías activas aplicadas al aula 9 Aprendizaje por proyectos y retos en Educación Secundaria en FP 10 La inclusión y personalización a través del aprendizaje cooperativo/colaborativo 11 Gestión de conflictos en el aula y en el centro. 12 Metodologías innovadoras para la atención a la diversidad y la inclusión 13 Algoritmo ABN en Ed. Primaria (avanzado) 14 Aprendizaje por proyectos y retos en Educación Secundaria 15 Materiales digitales de aprendizaje: administración, gestión, creación e integración didáctica Análisis detección por centros detección de necesidades
  • 8. 1 Primeros auxilios en los centros escolares 2 Dispositivos digitales móviles en el aula 3 Neurociencia en la enseñanza y aprendizaje 4 Perfeccionamiento Método ABN Ed. Primaria 5 La gamificación en el aula de matemáticas 6 Escritura creativa 7 Dislexia y disortografía: programa de intervención 8 Psicomotricidad en Educación Infantil 9 Entorno personal de aprendizaje docente (PLE) y diseño de actividades con TIC 10 Gestión del duelo en el aula Análisis detección individual detección de necesidades
  • 9. actividades formativas Modalidades de participación CURSO PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA PLAN PERSONAL DE EQUIPOS DE PROFESORES GRUPO DE TRABAJO SEMINARIO PROYECTO DE FORMACIÓN EN CENTRO JORNADA PLAN DE FORMACIÓN EN CENTRO ESQUEMA FORMATIVO
  • 10. Modalidades módulos formativos Formación otros entornos: •Presencial. •Salidas exteriores, visitas culturales, asistencias a museos, conciertos, formación en centros de trabajo... •Descrito en convocatoria las horas y las condiciones de evaluación final. Presencial: •No inferior a 8 horas. •Incluye ponencias y sesiones de trabajo en grupo. •Sesión de evaluación final. Aplicación: •Aplicación en el aula o trabajo sobre contenidos de la actividad. •Máximo: 25% del total. •Individual o en grupo. •Será imprescindible la realización y presentación del trabajo para obtener la correspondiente certificación. Trabajo colaborativo: •No presencial, a través de plataforma. •Máximo: 50% del total. •Evaluación. Descrita en convocatoria: criterios de entradas, participación y aportación en la plataforma. 1 3 42 actividades formativas
  • 11. PIE propuestas regionales •formación en programación y robótica •30 equipos PRIM •30 equipos SEC •formación en diseño e impresión 3D •15 equipos PRIM •15 equipos SEC •formación en realidad virtual •15 equipos PRIM •15 equipos SEC Innova_Acción Comunica_Acción Digitaliza_Acción Aula UNO A UNO Aula AVANZAMOS EN GRUPO Aula CENTRO A CENTRO PROYECTOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA Observa_acción actividades formativas
  • 12. TIC certificación CENTROS PARTICIPANTES 4 ÚLTIMOS AÑOS 779 (61%) 134 350 277 22 % 28 % 11 % 4 3 5 Ámbito CyL 10 56 37 23 % 37 % 7 % 5 4 3 Ámbito Provincial 103(67 %)CENTROS PARTICIPANTES 4 ÚLTIMOS AÑOS actividades tecnología
  • 14. ENVÍO AL CENTRO DE LA CONFIRMACIÓN DE APROBACIÓN DE ACTIVIDAD REMISIÓN DE DATOS DE CENTRO Y COORDINADOR DE FORMACIÓN AL CFIE ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN RECOGIDA HASTA EL 5 DE MAYO REMISIÓN AL CFIE DE LAS MEMORIAS FINALES DE LAS ACTIVIDADES Y PLANES DE FORMACIÓN EN CENTRO. HASTA EL 15 DE MAYO SOLICITUD DE SEMINARIOS, GRUPOS DE TRABAJO, PROYECTOS DE FORMACIÓN EN CENTRO Y PLANES DE FORMACIÓN EN CENTRO PARA EL CURSO 2018-19 PREVIA PUBLICACIÓN EN EL BOCYL CONTACTO CON EL ASESOR DE REFERENCIA PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD DURANTE EL CURSO FINAL DE CURSO PLANIFICACIÓN, ORGANIZACIÓN PERIODO DE DETECCIÓN DE NECESIDADES DE FORMACIÓN HASTA EL 29 DE ABRIL CURSO 2018-2019 Proceso finalformación 2018-2019
  • 15. Funcionamiento reconocimiento 1 2 Enlace de comunicación y relación entre el centro educativo y el CFIE 3 Impulsar la actualización y mejora de las competencias profesionales de los profesores 4 Colaborar en la planificación, gestión, desarrollo y evaluación de los itinerarios y actividades formativas 5 Coordinar el plan de formación de centro, si lo hubiere, participando en su diseño, elaboración, gestión, desarrollo y evaluación. Responsable de informar, promocionar, y colaborar en el diseño y coordinar las actuaciones de formación, mejora e innovación 1 2 2 20 HORAS coordinador formación
  • 16. Funcionamiento Equipo interno de formación 01 02 03 Prepararr y elaborar la documentación exigida. Coordinar la organización y el desarrollo del plan así como las actividades formativas de los distintos itinerarios. Responsabilizarse de la elaboración de las memorias y evaluaciones del plan de formación. Determinar la relación de profesores que se propone para su certificación por parte del CFIE de su ámbito. coordinador formación
  • 18. Herramientas de gestión materiales Sitios de información Documentos para el coordinador de formación Detección de necesidade s formativas individuales Localización de las actividades formativas http://cfieburgos.centros.educa.jcyl.es http://www.facebook.com/cfieburgos http://www.twitter.com/cfieburgos http://www.youtube.com/cfieburgos http://vimeo.com/cfieburgos CONTACTO coordinador formación
  • 19. “La persona que puede hacer fácil lo difícil es el educador.” Ralph Waldo Emerson. Escritor, filósofo y poeta estadounidense.