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Coordinadores formacion 10-10-2018_2.0

  • 1. CFCI REUNIÓN DE COORDINADORES DE FORMACIÓN, CALIDAD E INNOVACIÓN 9-10-2018
  • 2. EL EQUIPO ASESOR DEL CFIE DE BURGOS NIEVES LÓPEZ ciencias tecnología ALBERTO ARRIBAS dirección NOELLE CLAYTON idiomas DAVID MARTÍN Informática tic ÉSTÍBALIZ RUEDA matemáticas ÁNGEL ARNÁIZ ed. Física ed. artística música ALBERTO FERNÁNDEZ c. sociales filosofía JESÚS ÁVILA lengua M. MAR ARRANZ ed. infantil JONATHAN HUELMO convivencia
  • 7. PLAN DE FORMACIÓN 2017-2018 CURSO 2011/12 CURSO 2012/13 CURSO 2013/14 CURSO 2014/15 CURSO 2015/16 CURSO 2016/17 CURSO 2017/18 CURSO 2018/2019 4.121 3.734 4.506 4.571 4444 4664 5192 4838* Participantes 10707 7283 5192 2433 1576 4009 NUM. HORAS NUM. PLAZAS NUM. ASISTENTES NUM. CERTIFICADOS PRIMARIA NUM. CERTIFICADOS SECUNDARIA NUM. CERTIFICADOS 2017-2018
  • 9. PROYECTOS METODOLÓGICOS INNOVADORES OBSERVA_ACCIÓN INNOVACIÓN_ACCIÓN COMUNICA_ACCIÓN DIGITALIZA_ACCIÓN OBSERVACIÓN INDIVIDUAL OBSERVACIÓN DE EQUIPOS OBSERVACIÓN DE CENTROS INSCRIPCIÓN Y REALIZACIÓN OCTUBRE/NOVIEMBRE MAYO
  • 10. PLAN DE DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DIGITALES MCCDD MARCO COMÚN DE LAS COMPETENCIAS DIGITALES DOCENTES Porfolio digital PLAN DE FORMACIÓN TIC MOODLE OFFICE 365 5 LICENCIAS
  • 11. PROYECTOS METODOLÓGICOS INNOVADORES [PIE] •formación en programación y robótica •30 equipos PRIM •30 equipos SEC •formación en diseño e impresión 3D •15 equipos PRIM •15 equipos SEC •formación en realidad virtual •15 equipos PRIM •15 equipos SEC “Proyecto Ingenia” “Proyecto Crea” “Proyecto Explora” •formación en internet de las cosas •15 equipos PRIM •15 equipos SEC “Proyecto IoT” Inscripción: Diciembre de 2018. Realización: Enero / Mayo- 2019 Inscripción: 10 Octubre de 2018. Realización: Noviembre-2018 / Mayo-2019
  • 12. PLAN DE DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DIGITALES Creando código PLAN DE APOYO
  • 13. PLAN DE DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DIGITALES FORMACIÓN PARA EQUIPOS DIRECTIVOS / RESPONSABLES TIC ELABORACIÓN PLAN TIC DE CENTRO MODELO DE CERTIFICACIÓN
  • 14. PLAN DE DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DIGITALES TALLERES M. MULTIMEDIA CREACIÓN DE VÍDEOS
  • 17. Finalidad: • Equipos y colectivos con intereses comunes de profesores. • Uno o varios centros. • Cubrir las demandas individuales con la creación de itinerarios formativos que aseguren la formación integral de los docentes en las competencias necesarias para el desarrollo de su trabajo. • Compuesto por acciones en varias modalidades formativas secuenciadas a medio y largo plazo. Planes personales de formación de equipos de profesores
  • 18. Planes Personales de formación de Equipos de Profesores Equipos y colectivos con intereses comunes de profesores. Uno o varios centros. Cubrir las demandas individuales con la creación de itinerarios formativos que aseguren la formación integral de los docentes en las competencias necesarias para el desarrollo de su trabajo. Compuesto por acciones en varias modalidades formativas secuenciadas a medio y largo plazo.
  • 20. MODALIDADES DE FORMACIÓN SEMINARIO GRUPO DE TRABAJO CONGRESO PROYECTO DE FORMACIÓN EN CENTRO PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA CURSOS PROYECTO DE INVESTIGACIÓN PROCESOS DE AUTOFORMACIÓN
  • 21. Decreto 51/2014 de 9 de octubre, por el que se regula la formación permanente del profesorado de enseñanzas no universitarias que presta sus servicios en centros docentes sostenidos con fondos públicos en la Comunidad de Castilla y León. ORDEN EDU/1057/2014, de 4 de diciembre, por la que se regulan las modalidades, convocatoria, reconocimiento, certificación y registro de las actividades de formación permanente del profesorado de enseñanzas no universitarias que presta sus servicios en centros docentes sostenidos con fondos públicos en la Comunidad de Castilla y León organizadas por la Red de formación y se establecen las condiciones de reconocimiento de las actividades de formación organizadas por otras entidades. NORMATIVA SOBRE LA FORMACIÓN PERMANTE DEL PROFESORADO
  • 22. NUEVOS MÓDULOS FORMATIVOS Formación otros entornos: • Presencial. • Salidas exteriores, visitas culturales, asistencias a museos, conciertos, formación en centros de trabajo... • Descrito en convocatoria las horas y las condiciones de evaluación final. Presencial: • No inferior a 8 horas. • Incluye ponencias y sesiones de trabajo en grupo. • Sesión de evaluación final. Aplicación: • Aplicación en el aula o trabajo sobre contenidos de la actividad. • Máximo: 25% del total. • Individual o en grupo. • Será imprescindible la realización y presentación del trabajo para obtener la correspondiente certificación. Trabajo colaborativo: • No presencial, a través de plataforma. • Máximo: 50% del total. • Evaluación. Descrita en convocatoria: criterios de entradas, participación y aportación en la plataforma. TIPOS
  • 23. TABLA RESUMEN DE LA FORMACIÓN
  • 24. LÍNEAS PRIORITARIAS DE FORMACIÓN CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Equidad, inclusión y convivencia Bilingüismo e Internacionalización La competencia digital y las TICA
  • 26. LÍNEAS PRINCIPALES DE FORMACIÓN CFIE de Burgos Nuevas metodologías educativas Expresión oral y escrita Mejora de la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas Inteligencia emocional Desarrollo STEAM
  • 27. REPOSITORIO DE ACTIVIDADES Respeto por los derechos de autor en contenidos e imágenes. Coherencia formal en la presentación: misma tipografía, índices de contenidos, portadas,… Citar las fuentes empleadas. Señalar claramente el modo de distribución. CENTRO DE RECURSOS ONLINE
  • 28. CFCI FUNCIONES Ser enlace de comunicación y relación entre el centro educativo y el CFIE correspondiente, detectando necesidades y expectativas del profesorado y difundiendo las actividades formativas. Impulsar la actualización y mejora de las competencias profesionales de los profesores y equipos del centro. Colaborar en la planificación, gestión, desarrollo y evaluación de los itinerarios formativos, actividades formativas y actuaciones de los profesores y equipos de su centro. Es el responsable de informar, promocionar, y colaborar en el diseño y coordinar las actuaciones de formación, ¿quién? ¿qué? 1 + 2 / 2 20 h.
  • 29. SOLICITUD DE PLANES DE FORMACIÓN
  • 30. PROTOCOLO PARA LA MEMORIA DE LOS PLANES DE FORMACIÓN DE CENTRO
  • 31. ● Preparar y elaborar la documentación exigida. ● Coordinar la organización y el desarrollo del plan así como las actividades formativas de los distintos itinerarios. ● Responsabilizarse de la elaboración de las memorias y evaluaciones del plan de formación. ● Determinar la relación de profesores que se propone para su certificación por parte del CFIE de su ámbito. ● Aquellas otras que le sean encomendadas por el equipo directivo. Documentación final (15 mayo 2019): Memoria de la actividad. Propuesta para el siguiente curso (31 mayo 2019): Propuesta de itinerarios formativos y actividades para el curso siguiente. Funciones del Equipo Interno de Formación: EQUIPO INTERNO DE FORMACIÓN
  • 33. CFIE de Burgos Teléfono: 947-485464 Fax: 947-485165 Dirección: Complejo asistencial Fuentes Blancas s/n 09193 – BURGOS http://cfieburgos.centros.educa.jcyl.es http://www.facebook.com/cfieburgos http://www.twitter.com/cfieburgos http://www.youtube.com/cfieburgos http://vimeo.com/cfieburgos CONTACTO
  • 34. Gracias por vuestro interés.