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Crianza positiva
Para niños de Primero y Segundo básico
¿Cómo son los niños a esta edad?
ya no es un niño pequeño y no le
gustan los juegos que realizaba hasta
ahora, pero aún no encuentra nuevos
gustos; entonces, se aburre. De todos
modos, le gustan los juegos que le
permiten competir y lo motiva lograr el
éxito. Su pensamiento está cambiando
en dirección a la lógica y todo ello lo
lleva a preferir los juegos que
requieren de alguna estrategia, aunque
muy simple.
Departamento de Orientación
RELACIÓN CON
SUS PADRES
Título
Todos los cambios que está
experimentando le producen
inseguridad y para combatirla
y tratar de afirmar su
personalidad, presenta
conductas de obstinación
que lo enfrentan a sus
padres. Para superar esta
etapa necesita cariño y
apoyo. Además, requiere que
se destaquen más sus logros
y capacidades que sus
fracasos y limitaciones.
¿Cómo estamos como
padres?
¿Debemos seguir trabajando
algunos aspectos?
¿Qué debiese hacer mi hijo en esta
etapa?
•Expresar ideas y sentimientos.
•Saber esperar
•Tener interés por jugar con sus
compañeros
•Reconocer autoridad
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•Bañarse solo
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•Buscar ayuda cuando lo necesita
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SUGERENCIAS
El rol de los padres en esta etapa es fundamental,
puesto que se establecen interacciones importantes
para la afirmación de su autoestima. Con frecuencia
le piden que se comporte como "un niño grande"
precisamente cuando se siente chico y asustado.
Otras veces, cuando quiere actuar con
independencia, se le recuerda que es chico; lo cual
aumenta su confusión. La mejor forma de ayudarlo
a pasar esta etapa de transición es darle cariño,
destacando sus logros y capacidades, por sobre
sus fracasos y limitaciones.
•Es importante que su horario
considere un tiempo destinado a
actividades de libre elección,
donde tengan cabida los juegos u
otras formas de esparcimiento.
•La creación de espacios con
rutinas conocidas son importantes
para el menor.
• En esta etapa el niño se inicia,
con dificultades, en el juego de
reglas que aplica subjetivamente
en sus actividades lúdicas con sus
pares. Iniciarlos, jugando con
ellos, en juegos sencillos les
ayuda
•Muchos juegos que requieren del
niño pequeños esfuerzos
intelectuales en relación a la
memoria y al establecimiento de
relaciones
¿Qué tipo de crianza utilizo con mi hijo?
1. Permisivo: Padres que tiene dificultad para usar la
palabra no.Evitan de forma equivocada causar
sufrimiento a su hijo y lo ven incapaz de hacer algo
incorrecto.
2. Autoritario: Quieren que su hijo realice solo lo que los
padres indican, desrrollan escasamente el pensamiento
crítico y reflexivo, ya que solo deben seguir las
normas.Todo porque si.
3. Sobreprotector: Niños que practicamente no tienen
herramientas para desenvolverse en varios escenarios.
No son capaces de tomar desiciones y no tienen la
posibilidad de aprender por ensayo-error o a entender
que no son el centro del universo.
4. Democrático: Se explica la causa-consecuencia de sus
acciones. Se da y se quita según la actitud del niño
Propuesta de tipo de crianza Positiva
• No amarrarse con ningún tipo de crianza, en oportunidades hay que ser autoritario, en otras
democrático; pero nunca sobreprotector.
• En casa deben estar pre-establecidas las rutinas diarias como comer, estudiar, jugar y dormir. La
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• Premiar cuando sea necesario y castigar cuando amerite, nunca dejar pasar una mala acción, es
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desarrollo y puede causar enfermedades como cáncer.
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deben ser reales y aplicables.
• Papá y mamá son un equipo, y enseñan con el ejemplo.
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Departamento de Orientación
Departamento de Orientación
No es fácil ser padre, podemos
equivocarnos, pero lo importante es
reinventarnos, buscar nuevas estrategias y
dar todo el amor que podamos a nuestros
pequeños, pasar tiempo de calidad junto a
nuestra familia es hoy… mañana ya serán
adultos…
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  • 1. Crianza positiva Para niños de Primero y Segundo básico
  • 2. ¿Cómo son los niños a esta edad? ya no es un niño pequeño y no le gustan los juegos que realizaba hasta ahora, pero aún no encuentra nuevos gustos; entonces, se aburre. De todos modos, le gustan los juegos que le permiten competir y lo motiva lograr el éxito. Su pensamiento está cambiando en dirección a la lógica y todo ello lo lleva a preferir los juegos que requieren de alguna estrategia, aunque muy simple. Departamento de Orientación
  • 3. RELACIÓN CON SUS PADRES Título Todos los cambios que está experimentando le producen inseguridad y para combatirla y tratar de afirmar su personalidad, presenta conductas de obstinación que lo enfrentan a sus padres. Para superar esta etapa necesita cariño y apoyo. Además, requiere que se destaquen más sus logros y capacidades que sus fracasos y limitaciones.
  • 4. ¿Cómo estamos como padres? ¿Debemos seguir trabajando algunos aspectos? ¿Qué debiese hacer mi hijo en esta etapa? •Expresar ideas y sentimientos. •Saber esperar •Tener interés por jugar con sus compañeros •Reconocer autoridad •Trabajar en su puesto de trabajo •Bañarse solo •Vestirse solo •Lavarse los dientes •Buscar ayuda cuando lo necesita •Controlar esfínter diurno y nocturno •Llegar con su mochila al colegio •Guardar sus materiales de trabajo al término de la clase •Ordenar sus juguetes
  • 5. SUGERENCIAS El rol de los padres en esta etapa es fundamental, puesto que se establecen interacciones importantes para la afirmación de su autoestima. Con frecuencia le piden que se comporte como "un niño grande" precisamente cuando se siente chico y asustado. Otras veces, cuando quiere actuar con independencia, se le recuerda que es chico; lo cual aumenta su confusión. La mejor forma de ayudarlo a pasar esta etapa de transición es darle cariño, destacando sus logros y capacidades, por sobre sus fracasos y limitaciones.
  • 6. •Es importante que su horario considere un tiempo destinado a actividades de libre elección, donde tengan cabida los juegos u otras formas de esparcimiento. •La creación de espacios con rutinas conocidas son importantes para el menor. • En esta etapa el niño se inicia, con dificultades, en el juego de reglas que aplica subjetivamente en sus actividades lúdicas con sus pares. Iniciarlos, jugando con ellos, en juegos sencillos les ayuda •Muchos juegos que requieren del niño pequeños esfuerzos intelectuales en relación a la memoria y al establecimiento de relaciones
  • 7. ¿Qué tipo de crianza utilizo con mi hijo? 1. Permisivo: Padres que tiene dificultad para usar la palabra no.Evitan de forma equivocada causar sufrimiento a su hijo y lo ven incapaz de hacer algo incorrecto. 2. Autoritario: Quieren que su hijo realice solo lo que los padres indican, desrrollan escasamente el pensamiento crítico y reflexivo, ya que solo deben seguir las normas.Todo porque si. 3. Sobreprotector: Niños que practicamente no tienen herramientas para desenvolverse en varios escenarios. No son capaces de tomar desiciones y no tienen la posibilidad de aprender por ensayo-error o a entender que no son el centro del universo. 4. Democrático: Se explica la causa-consecuencia de sus acciones. Se da y se quita según la actitud del niño
  • 8. Propuesta de tipo de crianza Positiva • No amarrarse con ningún tipo de crianza, en oportunidades hay que ser autoritario, en otras democrático; pero nunca sobreprotector. • En casa deben estar pre-establecidas las rutinas diarias como comer, estudiar, jugar y dormir. La hora de dormir es muy importante para un adecuado desarrollo, no debiese dormirse ni con TV ni con celular. • Premiar cuando sea necesario y castigar cuando amerite, nunca dejar pasar una mala acción, es muy importante enseñar a autorregularse a los niños y si ven que no hay consecuencias para sus actos, pierden esta capacidad. • Un menor de 12 años no debiese estar en contacto con celulares, tablets, ipod, etc. Interfiere el desarrollo y puede causar enfermedades como cáncer. • Ser consecuente, es decir si dice que va a castigar lo debe cumplir, y no olvide que los castigos deben ser reales y aplicables. • Papá y mamá son un equipo, y enseñan con el ejemplo. • Alimentación sana y deporte Departamento de Orientación
  • 9. Departamento de Orientación No es fácil ser padre, podemos equivocarnos, pero lo importante es reinventarnos, buscar nuevas estrategias y dar todo el amor que podamos a nuestros pequeños, pasar tiempo de calidad junto a nuestra familia es hoy… mañana ya serán adultos…
  • 10. Departamento de Orientación No es fácil ser padre, podemos equivocarnos, pero lo importante es reinventarnos, buscar nuevas estrategias y dar todo el amor que podamos a nuestros pequeños, pasar tiempo de calidad junto a nuestra familia es hoy… mañana ya serán adultos…