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OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III
1
QUIMICA 3
TRIMESTRE III
PARA EL ALUMNO
Autor: Omar Chiquito Sánchez
PLAN 2017
OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III
2
OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III
3
INDICE
TEMA PAGINA
SEC 13 REACCIONES QUIMICAS EN EL ENTORNO 4
SEC. 14 LAS MOLECULAS QUE ESTRUCTURAN A LOS SERES
VIVOS
11
SEC. 15 LA ENERGIA DE LOS ALIMENTOS 19
SEC. 16 LA QUIMICA Y EL MEDIO AMBIENTE 23
SEC. 17 LAS SUSTANCIAS CONTAMINANTES 30
SEC. 18 BENEFICIOS DE LA QUIMICA RESPONSABLE. 37
EXAMEN 42
OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III
4
BLOQUE 3. QUIMICA Y METABOLISMO: RIESGOS Y BENEFICIOS
DE LA QUIMICA.
SEC 13. REACCIONES QUIMICAS EN EL ENTORNO.
Eje Materia, Energía e interacciones
Tema Diversidad, continuidad y cambio
Aprendizaje Esperado Reconoce la utilidad de las reacciones químicas en el mundo actual.
TRIMESTRE III
ACTIVIDAD: Responde lo siguiente:
1.- ¿Qué es una Reacción Química?___________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
2.- Escribe 3 procesos donde haya reacciones químicas.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
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5
ACTIVIDADES: Investiga los diferentes conceptos y escribe las definiciones.
ACTIVIDAD: De acuerdo a la escala de pH, determina la acidez o basicidad de las siguientes sustancias.
__________________ __________________ __________________ __________________
__________________ __________________ ___________________ ___________________
ACIDO
iones hidrógeno, H
+
, es un ácido
BASE
OH
−
, es una base,
−
(ac)
+
(ac) + Cl
−
(ac)
Ejemplo de
Reacción de un
ACIDO
−
(ac)
+
(ac) + OH
−
(ac)
Una forma de medir indirectamente la concentración de iones H
+
es m
−
(ac)
+
(ac) + Cl
−
(ac)
Ejemplo de
Reacción de una
BASE
pH = 2
pH = 5 pH = 3
pH = 4
pH = 7
pH = 9
pH = 12
pH = 8
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ACTIVIDAD: Escribe un ejemplo de Reacción de Neutralización
ACTIVIDAD: Responde los siguientes conceptos.
1.- ¿Qué es un Indicador Acido-base?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2.- ¿Que es la Neutralización?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
+
del ácido se unen a
los iones OH
−
de la base formando agua y una sal.
Reacción de Neutralización
EXPLICA QUE ES UNA REACCION OXIDACION
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
ESCRIBE LA REACCION QUIMICA DE CUANDO SE OXIDA
UN CLAVO.
¿Cuándo sucede una Oxidación?
_______________________________________________
¿Cuándo sucede una Reducción?
_______________________________________________
EXPLICA LA REACCION REDOX
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Escribe ejemplos donde se da una Reacción de Oxido-
reducción.
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
__
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OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III
8
ACTIVIDAD: Describe los diferentes tipos de Reacción química entre productos y reactivos.
TIPO DE
REACCION
DESCRIPCION EJEMPLO
Reacciones de Síntesis
Reacciones de
Descomposición
Reacción de sustitución
Reacción de doble
sustitución
TIPO DE REACCION ESCRIBE UNA REACCION COMO EJEMPLO
Reacciones de Síntesis
Reacciones de Descomposición
Reacción de Sustitución
Reacción de Doble Sustitución
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ACTIVIDAD: Describe las diferentes tipos de reacciones según su origen.
TIPO DE REACCION DESCRIPCION EJEMPLO
Reacciones Naturales
Reacciones Artificiales
TIPO DE REACCION ESCRIBE UNA REACCION COMO EJEMPLO
Reacciones Naturales
Reacciones Artificiales
Reacciòn Natural
Reacciòn Artificial
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ACTIVIDAD: De acuerdo a lo que ya viste en este tema, completa la siguiente clasificación de los tipos de Reacciones Químicas.
OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III
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Eje Sistemas
Tema Sistemas del cuerpo humano y salud
Aprendizaje Esperado Identifica componentes químicos importantes (carbohidratos, lípidos,
proteínas, ADN) que participan en la estructura y funciones del cuerpo
humano.
ACTIVIDAD: En el siguiente cuadro de comparación escribe las características de un ser vivo y uno no vivo, investígalas.
CARACTERISTICAS DE UN SER VIVO CARACTERISTICAS DE UN SER NO VIVO
1. ¿Cómo está conformada la célula?
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__________________________________________________
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__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
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2. ¿Qué es una Biomolecula?
_________________________________________________________________________________________________
3. Enlista los elementos llamados Biogenesicos o Bioelementos.
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
4.- ¿Cuáles son los elementos secundarios?
_________________________________________________________________________________________________
¿Qué son? ¿Dónde los encontramos?
¿Cuál es la función de los
Carbohidratos?
OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III
13
ACTIVIDAD: Completa el siguiente diagrama.
OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III
14
¿Qué son?
Menciona
algunas
enfermedades
OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III
15
ACTIVIDAD: Completa el siguiente diagrama.
¿Qué son?
Función de los Lípidos.
OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III
16
1. Investiga que son los Ácidos Nucleicos.
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
2. ¿Cuáles son los 4 nucleótidos del ADN?
_______________________________________________
_______________________________________________
3. Escribe los dos Ácidos nucleicos más conocidos.
_______________________________________________
¿Cuáles son sus funciones?
¿Qué es la Polimerasa?
¿Qué es un Gen?
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ACTIVIDAD: Lee la infografía de tu libro y responde la siguiente tabla.
Componente
Químico
De donde se obtiene función
Proteínas
Lípidos
Ácidos Nucleicos
Carbohidratos
Vitaminas
Minerales
Agua
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ACTIVIDAD: Ubica cada palabra en la sopa de letras.
ACTIVIDAD: ESCRIBE EN TU CUADERNO LA PALABRA Y LO QUE RECUERDES QUE ES CADA CONCEPTO.
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Eje Sistemas
Tema Propiedades
Aprendizaje Esperado  Identifica componentes químicos importantes (carbohidratos, lípidos,
proteínas, ADN) que participan en la estructura y funciones del cuerpo
humano.
 Analiza el aporte calórico de diferentes tipos de alimentos y utiliza los
resultados de su análisis para evaluar su dieta personal y la de su familia.
ACTIVIDAD: Responde lo siguiente:
1.- ¿Qué es una Dieta?
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2.- Da lectura al texto y explica con tus palabras cómo es la composición química de los alimentos.
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ACTIVIDAD: Da lectura al texto, relaciona, recorta y pega los conceptos donde corresponda.
1.- Tu cuerpo, aun en reposo, necesita energía para mantener sus funciones
básicas: corazón bombeando sangre, respirar, regular la temperatura
corporal y hasta para reparar los tejidos. Estos procesos vitales se conocen como
2.- Es la principal fuente de energía
3.- Es una forma de energía y su unidad es el joule (J)
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4.- se define como la cantidad de energía que debe aplicarse a
Un ramo de agua para elevar su temperatura 1 °C.
5.- A la cantidad de energía, medida en kilocalorías,
que aporta un nutriente por gramo se le denomina:
RECORTA Y PEGA
ACTIVIDAD: Lee con atención el texto y escribe una pequeña síntesis de lo que trata.
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ACTIVIDAD: Responde lo siguiente.
Valor Nutricional:
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Explica si es posible calcular de manera aproximada el contenido energético de un Alimento.
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________________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________________
Metabolismo Basal
Carbohidratos
Aporte Energético
Caloría
Calor
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ACTIVIDAD: Lee el texto y escribe lo que hayas aprendido del mismo.
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15. La Energía de los Alimentos
Escribe un pequeño resumen de lo que aprendiste en este tema
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Eje Sistemas
Tema La Química y el Medio Ambiente
Aprendizaje Esperado  Argumenta acerca de las implicaciones del uso de productos y
procesos químicos en la calidad de vida y el medioambiente.
SPUESTA LIBRE
ACTIVIDAD: Observa las dos fotografías y escribe que observas, hablando del medio ambiente.
1. Explica que actividades humanas que existen en cada fotografía.
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ACTIVIDAD: Lee el texto y escribe como contribuye para bien o para mal el Petróleo en el medio ambiente.
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1. ¿Qué es la Industria minera?
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2.- ¿Cuáles son los principales productos que obtiene?
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3. ¿Cuáles son los daños que causa al medio ambiente?
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ACTIVIDAD: Da lectura al texto y responde lo siguiente.
1. Con tus palabras explica ¿cuál es el objetivo de la agricultura?
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2. Anota cuales son los alimentos más importantes.
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3. Explica como contaminan los fertilizantes y los plaguicidas al medio ambiente.
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ACTIVIDAD: Contesta las siguientes preguntas que se te plantean.
1. ¿Qué son los Plásticos?
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2. Escribe algunas ventajas de los Plásticos.
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3. Escribe algunas propiedades de los plásticos.
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4. Explica como contaminan los plásticos al medio ambiente.
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ACTIVIDAD: Lee el texto de tu libro y responde lo siguiente.
1. ¿Qué son los Antibióticos?
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2. ¿Quién descubrió los antibióticos y cómo fue?
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3. Explica el último texto del tema que sucede con la Penicilina.
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16. La Química y el Medio Ambiente
Escribe un pequeño resumen de lo que aprendiste en este tema
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ALUMNO:
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Eje Sistemas
Tema La Química y el Medio Ambiente
Aprendizaje Esperado  Argumenta acerca de las implicaciones del uso de productos y
procesos químicos en la calidad de vida y el medioambiente.
ACTIVIDAD: En el siguiente cuadro redacta como se contamina el aire, el agua y el suelo en tu comunidad y que
efectos negativos trae consigo.
ACTIVIDAD: Responde las siguientes preguntas dando lectura a tu libro.
1. Define con tus palabras que es Basura.
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2. Define a cada tipo de Residuo en la siguiente tabla.
CONCEPTO DEFINICION
Residuos Orgánicos
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Residuos Inorgánicos
reciclables
Residuos Inorgánicos no
reciclables
Residuos de manejo especial
3. Explica con tus palabras como contamina la basura al medio ambiente.
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ACTIVIDAD: Completa el siguiente cuadro de los diferentes sectores económicos.
2. Explica con tus palabras después de leer el texto ¿Cómo contamina cada sector económico al medio ambiente?
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OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III
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ACTIVIDAD: Responde las siguientes preguntas basándote del texto del libro.
1. ¿Cómo se contamina el aire?
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2. ¿Cuáles son los principales contaminantes que se encuentran en el aire?
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3. ¿Qué es necesario para determinar la calidad del aire y cuáles son las partículas que se encuentran suspendidas en
el?______________________________________________________________________________________________
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4. ¿Explica cómo contamina el aire al medio ambiente?
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ACTIVIDAD: Responde lo siguiente.
1. ¿Cómo se contamina el agua? Explica a cada agente contaminante del agua.
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2. Cuando se contamina el agua, ¿Cuál es el impacto de esta agua contaminada al medio ambiente?
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1. Con tus palabras explica cómo se contaminan los suelos.
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2. Explica las diferentes técnicas que existen para descontaminar el suelo.
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17. Las Sustancias contaminantes.
Escribe un pequeño resumen de lo que aprendiste en este tema
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ALUMNO:
OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III
37
Eje Diversidad, continuidad y cambio.
Tema Ecosistemas
Aprendizaje Esperado Argumenta acerca de las implicaciones del uso de productos y procesos
químicos en la calidad de vida y el medioambiente.
Deduce métodos para detectar, separar o eliminar sustancias
contaminantes en diversos sistemas (aire, suelo, agua).
ACTIVIDAD: Responde las siguientes preguntas.
1. ¿Recuerdas que es una Reacción Química?
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2. ¿Crees que ha beneficiado la obtención de nuevos materiales? ¿Por qué?
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1. Explica cuáles fueron los beneficios para el ser humano del conocimiento empírico desde la prehistoria.
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2. ¿Cuáles son los beneficios para el ser humano gracias al conocimiento científico?
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3. ¿Qué puedes comentar con respecto a los nuevos materiales?
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OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III
38
ACTIVIDAD: Observa tu libro y escribe lo siguiente.
DERIVADOS DEL GRAFENO
MATERIALES TERMOCROMICOS.
¿Cuáles son los beneficios de las reacciones químicas?
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OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III
39
ACTIVIDAD: En este texto leerás y responderás las siguientes
Preguntas.
1. ¿Qué entiendes por Química Sostenible?
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______________________________________________________
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______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
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______________________________________________________
______________________________________________________
3. Escribe los 12 principios básicos que rigen a la química sostenible
2. ¿Qué es Desarrollo Sostenible según la ONU?
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III
40
ACTIVIDAD: Menciona dos productos que aplican uno o varios principios de la química sostenible.
1.
2.
ACTIVIDAD: Con texto con tus palabras, explica las diferentes maneras de la eliminación química de los contaminantes
del aire.
CLORACION OZONIFICACION LUZ ULTRAVIOLETA PRECIPITACION
PROCESO DE ELIMINACION QUIMICO DE CONTAMINATES DEL AGUA
OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III
41
ACTIVIDAD. Lee en tu libro y con tus palabras describe cada método de eliminar químicamente los contaminantes del
suelo.
Ex situ In situ
OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III
42
FIN
OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III
43

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Cuadernillo De Quimica 3 De Secundaria - Trimestre III - Alumno - Omar Chiquito.pdf

  • 1. OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III 1 QUIMICA 3 TRIMESTRE III PARA EL ALUMNO Autor: Omar Chiquito Sánchez PLAN 2017
  • 2. OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III 2
  • 3. OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III 3 INDICE TEMA PAGINA SEC 13 REACCIONES QUIMICAS EN EL ENTORNO 4 SEC. 14 LAS MOLECULAS QUE ESTRUCTURAN A LOS SERES VIVOS 11 SEC. 15 LA ENERGIA DE LOS ALIMENTOS 19 SEC. 16 LA QUIMICA Y EL MEDIO AMBIENTE 23 SEC. 17 LAS SUSTANCIAS CONTAMINANTES 30 SEC. 18 BENEFICIOS DE LA QUIMICA RESPONSABLE. 37 EXAMEN 42
  • 4. OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III 4 BLOQUE 3. QUIMICA Y METABOLISMO: RIESGOS Y BENEFICIOS DE LA QUIMICA. SEC 13. REACCIONES QUIMICAS EN EL ENTORNO. Eje Materia, Energía e interacciones Tema Diversidad, continuidad y cambio Aprendizaje Esperado Reconoce la utilidad de las reacciones químicas en el mundo actual. TRIMESTRE III ACTIVIDAD: Responde lo siguiente: 1.- ¿Qué es una Reacción Química?___________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2.- Escribe 3 procesos donde haya reacciones químicas. _______________________________________________________ _______________________________________________________
  • 5. OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III 5 ACTIVIDADES: Investiga los diferentes conceptos y escribe las definiciones. ACTIVIDAD: De acuerdo a la escala de pH, determina la acidez o basicidad de las siguientes sustancias. __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ ___________________ ___________________ ACIDO iones hidrógeno, H + , es un ácido BASE OH − , es una base, − (ac) + (ac) + Cl − (ac) Ejemplo de Reacción de un ACIDO − (ac) + (ac) + OH − (ac) Una forma de medir indirectamente la concentración de iones H + es m − (ac) + (ac) + Cl − (ac) Ejemplo de Reacción de una BASE pH = 2 pH = 5 pH = 3 pH = 4 pH = 7 pH = 9 pH = 12 pH = 8
  • 6. OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III 6 ACTIVIDAD: Escribe un ejemplo de Reacción de Neutralización ACTIVIDAD: Responde los siguientes conceptos. 1.- ¿Qué es un Indicador Acido-base? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2.- ¿Que es la Neutralización? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ + del ácido se unen a los iones OH − de la base formando agua y una sal. Reacción de Neutralización EXPLICA QUE ES UNA REACCION OXIDACION _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ ESCRIBE LA REACCION QUIMICA DE CUANDO SE OXIDA UN CLAVO. ¿Cuándo sucede una Oxidación? _______________________________________________ ¿Cuándo sucede una Reducción? _______________________________________________ EXPLICA LA REACCION REDOX _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ Escribe ejemplos donde se da una Reacción de Oxido- reducción. _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ __
  • 7. OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III 7
  • 8. OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III 8 ACTIVIDAD: Describe los diferentes tipos de Reacción química entre productos y reactivos. TIPO DE REACCION DESCRIPCION EJEMPLO Reacciones de Síntesis Reacciones de Descomposición Reacción de sustitución Reacción de doble sustitución TIPO DE REACCION ESCRIBE UNA REACCION COMO EJEMPLO Reacciones de Síntesis Reacciones de Descomposición Reacción de Sustitución Reacción de Doble Sustitución
  • 9. OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III 9 ACTIVIDAD: Describe las diferentes tipos de reacciones según su origen. TIPO DE REACCION DESCRIPCION EJEMPLO Reacciones Naturales Reacciones Artificiales TIPO DE REACCION ESCRIBE UNA REACCION COMO EJEMPLO Reacciones Naturales Reacciones Artificiales Reacciòn Natural Reacciòn Artificial
  • 10. OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III 10 ACTIVIDAD: De acuerdo a lo que ya viste en este tema, completa la siguiente clasificación de los tipos de Reacciones Químicas.
  • 11. OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III 11 Eje Sistemas Tema Sistemas del cuerpo humano y salud Aprendizaje Esperado Identifica componentes químicos importantes (carbohidratos, lípidos, proteínas, ADN) que participan en la estructura y funciones del cuerpo humano. ACTIVIDAD: En el siguiente cuadro de comparación escribe las características de un ser vivo y uno no vivo, investígalas. CARACTERISTICAS DE UN SER VIVO CARACTERISTICAS DE UN SER NO VIVO 1. ¿Cómo está conformada la célula? __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________
  • 12. OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III 12 2. ¿Qué es una Biomolecula? _________________________________________________________________________________________________ 3. Enlista los elementos llamados Biogenesicos o Bioelementos. _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ 4.- ¿Cuáles son los elementos secundarios? _________________________________________________________________________________________________ ¿Qué son? ¿Dónde los encontramos? ¿Cuál es la función de los Carbohidratos?
  • 13. OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III 13 ACTIVIDAD: Completa el siguiente diagrama.
  • 14. OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III 14 ¿Qué son? Menciona algunas enfermedades
  • 15. OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III 15 ACTIVIDAD: Completa el siguiente diagrama. ¿Qué son? Función de los Lípidos.
  • 16. OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III 16 1. Investiga que son los Ácidos Nucleicos. _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 2. ¿Cuáles son los 4 nucleótidos del ADN? _______________________________________________ _______________________________________________ 3. Escribe los dos Ácidos nucleicos más conocidos. _______________________________________________ ¿Cuáles son sus funciones? ¿Qué es la Polimerasa? ¿Qué es un Gen?
  • 17. OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III 17 ACTIVIDAD: Lee la infografía de tu libro y responde la siguiente tabla. Componente Químico De donde se obtiene función Proteínas Lípidos Ácidos Nucleicos Carbohidratos Vitaminas Minerales Agua
  • 18. OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III 18 ACTIVIDAD: Ubica cada palabra en la sopa de letras. ACTIVIDAD: ESCRIBE EN TU CUADERNO LA PALABRA Y LO QUE RECUERDES QUE ES CADA CONCEPTO.
  • 19. OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III 19 Eje Sistemas Tema Propiedades Aprendizaje Esperado  Identifica componentes químicos importantes (carbohidratos, lípidos, proteínas, ADN) que participan en la estructura y funciones del cuerpo humano.  Analiza el aporte calórico de diferentes tipos de alimentos y utiliza los resultados de su análisis para evaluar su dieta personal y la de su familia. ACTIVIDAD: Responde lo siguiente: 1.- ¿Qué es una Dieta? _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ 2.- Da lectura al texto y explica con tus palabras cómo es la composición química de los alimentos. _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ ACTIVIDAD: Da lectura al texto, relaciona, recorta y pega los conceptos donde corresponda. 1.- Tu cuerpo, aun en reposo, necesita energía para mantener sus funciones básicas: corazón bombeando sangre, respirar, regular la temperatura corporal y hasta para reparar los tejidos. Estos procesos vitales se conocen como 2.- Es la principal fuente de energía 3.- Es una forma de energía y su unidad es el joule (J)
  • 20. OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III 20 4.- se define como la cantidad de energía que debe aplicarse a Un ramo de agua para elevar su temperatura 1 °C. 5.- A la cantidad de energía, medida en kilocalorías, que aporta un nutriente por gramo se le denomina: RECORTA Y PEGA ACTIVIDAD: Lee con atención el texto y escribe una pequeña síntesis de lo que trata. _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ ACTIVIDAD: Responde lo siguiente. Valor Nutricional: ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ Explica si es posible calcular de manera aproximada el contenido energético de un Alimento. ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ Metabolismo Basal Carbohidratos Aporte Energético Caloría Calor
  • 21. OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III 21 ACTIVIDAD: Lee el texto y escribe lo que hayas aprendido del mismo. _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________
  • 22. OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III 22 15. La Energía de los Alimentos Escribe un pequeño resumen de lo que aprendiste en este tema _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________
  • 23. OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III 23 Eje Sistemas Tema La Química y el Medio Ambiente Aprendizaje Esperado  Argumenta acerca de las implicaciones del uso de productos y procesos químicos en la calidad de vida y el medioambiente. SPUESTA LIBRE ACTIVIDAD: Observa las dos fotografías y escribe que observas, hablando del medio ambiente. 1. Explica que actividades humanas que existen en cada fotografía. _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________
  • 24. OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III 24 ACTIVIDAD: Lee el texto y escribe como contribuye para bien o para mal el Petróleo en el medio ambiente. ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________
  • 25. OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III 25 1. ¿Qué es la Industria minera? _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ 2.- ¿Cuáles son los principales productos que obtiene? _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ 3. ¿Cuáles son los daños que causa al medio ambiente? _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________
  • 26. OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III 26 ACTIVIDAD: Da lectura al texto y responde lo siguiente. 1. Con tus palabras explica ¿cuál es el objetivo de la agricultura? _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ 2. Anota cuales son los alimentos más importantes. _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ 3. Explica como contaminan los fertilizantes y los plaguicidas al medio ambiente. _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________
  • 27. OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III 27 ACTIVIDAD: Contesta las siguientes preguntas que se te plantean. 1. ¿Qué son los Plásticos? _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ 2. Escribe algunas ventajas de los Plásticos. _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ 3. Escribe algunas propiedades de los plásticos. _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ 4. Explica como contaminan los plásticos al medio ambiente. _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________
  • 28. OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III 28 ACTIVIDAD: Lee el texto de tu libro y responde lo siguiente. 1. ¿Qué son los Antibióticos? _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ 2. ¿Quién descubrió los antibióticos y cómo fue? _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ 3. Explica el último texto del tema que sucede con la Penicilina. _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________
  • 29. OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III 29 16. La Química y el Medio Ambiente Escribe un pequeño resumen de lo que aprendiste en este tema _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ ALUMNO:
  • 30. OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III 30 Eje Sistemas Tema La Química y el Medio Ambiente Aprendizaje Esperado  Argumenta acerca de las implicaciones del uso de productos y procesos químicos en la calidad de vida y el medioambiente. ACTIVIDAD: En el siguiente cuadro redacta como se contamina el aire, el agua y el suelo en tu comunidad y que efectos negativos trae consigo. ACTIVIDAD: Responde las siguientes preguntas dando lectura a tu libro. 1. Define con tus palabras que es Basura. _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ 2. Define a cada tipo de Residuo en la siguiente tabla. CONCEPTO DEFINICION Residuos Orgánicos
  • 31. OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III 31 Residuos Inorgánicos reciclables Residuos Inorgánicos no reciclables Residuos de manejo especial 3. Explica con tus palabras como contamina la basura al medio ambiente. _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________
  • 32. OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III 32 ACTIVIDAD: Completa el siguiente cuadro de los diferentes sectores económicos. 2. Explica con tus palabras después de leer el texto ¿Cómo contamina cada sector económico al medio ambiente? _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________
  • 33. OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III 33 ACTIVIDAD: Responde las siguientes preguntas basándote del texto del libro. 1. ¿Cómo se contamina el aire? _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ 2. ¿Cuáles son los principales contaminantes que se encuentran en el aire? _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ 3. ¿Qué es necesario para determinar la calidad del aire y cuáles son las partículas que se encuentran suspendidas en el?______________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ 4. ¿Explica cómo contamina el aire al medio ambiente? _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________
  • 34. OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III 34 ACTIVIDAD: Responde lo siguiente. 1. ¿Cómo se contamina el agua? Explica a cada agente contaminante del agua. _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ 2. Cuando se contamina el agua, ¿Cuál es el impacto de esta agua contaminada al medio ambiente? _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________
  • 35. OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III 35 1. Con tus palabras explica cómo se contaminan los suelos. _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ 2. Explica las diferentes técnicas que existen para descontaminar el suelo. _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________
  • 36. OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III 36 17. Las Sustancias contaminantes. Escribe un pequeño resumen de lo que aprendiste en este tema _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ ALUMNO:
  • 37. OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III 37 Eje Diversidad, continuidad y cambio. Tema Ecosistemas Aprendizaje Esperado Argumenta acerca de las implicaciones del uso de productos y procesos químicos en la calidad de vida y el medioambiente. Deduce métodos para detectar, separar o eliminar sustancias contaminantes en diversos sistemas (aire, suelo, agua). ACTIVIDAD: Responde las siguientes preguntas. 1. ¿Recuerdas que es una Reacción Química? _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ 2. ¿Crees que ha beneficiado la obtención de nuevos materiales? ¿Por qué? _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ 1. Explica cuáles fueron los beneficios para el ser humano del conocimiento empírico desde la prehistoria. _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ 2. ¿Cuáles son los beneficios para el ser humano gracias al conocimiento científico? _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ 3. ¿Qué puedes comentar con respecto a los nuevos materiales? _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________
  • 38. OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III 38 ACTIVIDAD: Observa tu libro y escribe lo siguiente. DERIVADOS DEL GRAFENO MATERIALES TERMOCROMICOS. ¿Cuáles son los beneficios de las reacciones químicas? _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________
  • 39. OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III 39 ACTIVIDAD: En este texto leerás y responderás las siguientes Preguntas. 1. ¿Qué entiendes por Química Sostenible? ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 3. Escribe los 12 principios básicos que rigen a la química sostenible 2. ¿Qué es Desarrollo Sostenible según la ONU? ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________
  • 40. OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III 40 ACTIVIDAD: Menciona dos productos que aplican uno o varios principios de la química sostenible. 1. 2. ACTIVIDAD: Con texto con tus palabras, explica las diferentes maneras de la eliminación química de los contaminantes del aire. CLORACION OZONIFICACION LUZ ULTRAVIOLETA PRECIPITACION PROCESO DE ELIMINACION QUIMICO DE CONTAMINATES DEL AGUA
  • 41. OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III 41 ACTIVIDAD. Lee en tu libro y con tus palabras describe cada método de eliminar químicamente los contaminantes del suelo. Ex situ In situ
  • 42. OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III 42 FIN
  • 43. OCHS QUIMICA 3º TRIMESTRE III 43