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¿CUÁL ES TU MODO DE APRENDIZAJE?
Este cuestionario     me    1.- ¿Cuál de estas frases    2.- Acabas de comprar         3.- Se le pide que
ayudará a establecer tu     de “acción” tiendes a        una barbacoa ¿Cómo se         explique a los clientes de
forma de aprendizaje,       usar        con      más     dispone a montarla?           otra     ciudad      cómo
responde      a     cada    frecuencia?                                                funciona una máquina.
pregunta, eligiendo el      a) Frases visuales como      a) Se fía del diagrama de     a)        Envía        las
inciso correspondiente,     “veo” la imagen.             la imagen.                    instrucciones por fax.
marca la alternativa que    b) Frases auditivas como     b) Lee instrucciones          b) Habla con la gente
te parezca más verídica     “si te he oído bien” o       mientras trabaja.             que la usará.
                            “alto y claro”
                            c) Frases de acción          c) Experimenta hasta          c) Deja primero que lo
                            como “enfrentarse a”….       que descubre donde va         intenten y luego contesta
                                                         cada pieza                    sus     preguntas     por
                                                                                       teléfono.

4.- Qué considera como      5.- ¿Con qué rapidez         6.- Un amigo le indica la     7.- Su jefe dará un
el factor más importante    habla        en     una      dirección para llegar a su    seminario sobre política
en un ambiente de           conversación normal?         casa ¿Qué prefiere?           de la empresa ¿Qué
trabajo.                    a)    A    veces   habla     a) Que le trace un mapa       prefiere?
a) Qué esté arreglado y     demasiado rápido para        claramente marcado.           a) Que dé amplias notas
esté atractivo.             alguno        de     sus     b) Qué le indique la          escritas.
b)     Que      no   haya   interlocutores.              dirección con palabras.       b) que hable y dé notas
distracciones o ruido.      b) A ritmo medio.            c) Que le explique la         al final.
c) Qué haya espacio         c) Siempre le gusta          ruta en relación con un       c) Ensayar un guión que
para moverse y disponer     pensar lo que va a decir;    trayecto    que      haya     demuestre la política de
su equipo.                  habla despacio.              seguido antes….               la empresa.

8.- Tiene que describir     9.- Piensa en sus            10.-     ¿Cuál de estos       11.- Al intentar recordar
una secuencia compleja      actores favoritos ¿Qué       tipos de rompecabezas         cómo se escribe una
de sucesos.                 es lo que más te gusta       preferirías resolver?         palabra ¿Qué le parece
¿Cómo se ayuda para         de ellos?                    a) El crucigrama “difícil”    más útil?
hacerse entender?           a) La forma de utilizar      o críptico del periódico.     a) Imaginar la palabra en
a) Dibuja un diagrama       sus caras.                                                 la cabeza.
b) Hace descripciones       b) La forma de utilizar      b) Un acertijo                b) pronunciar la palabra
verbales, muy vivas de la   sus voces.                                                 en voz alta.
acción.                     c) La forma de utilizar su   c) Algo táctil, como un
c) Usa cualquier ayuda      cuerpo.                      complicado                    c) Escribir diferentes
que encuentre a la                                       “rompecabezas chino”          versiones de la palabra.
mano.
12.- Al contarle la trama   13.- Desea dedicar más       14.- ¿Cuál de las             15.- ¿Creé que la buena
de una película a un        tiempo     a    propósitos   siguientes       acciones     dirección             es,
amigo describe cómo se      culturales          ¿Qué     olvidará    con    mayor      fundamentalmente?:
comportó el héroe en        preferiría hacer?            probabilidad?                 a) Ser capaz de ver una
términos de:                a) Visitar una galería de    a) Trasmitir un mensaje       imagen más amplia.
a) Lo que le indujo a       arte.                        telefónico.                   b) Mantener discusiones
hacer lo que hizo.          b) Ir a un concierto de      b) El contenido de la lista   con su equipo.
b) Hace descripciones       música clásica o a la        de compra de un amigo.
verbales muy vivas de la    ópera.                                                     c) Poner manos “a la
acción.                     c) Tomar clases de           c) La disposición de          obra” y estar siempre en
c) Las acciones de los      cerámica o de baile.         unos grandes almacenes        el meollo de la acción.
personajes principales…                                  que no conoces.



“Siembra una acción y recogerás un hábito; siembra un hábito y recogerás un
carácter, siembra un carácter y recogerás un destino “

                                                                                        Anónimo.

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  • 1. ¿CUÁL ES TU MODO DE APRENDIZAJE? Este cuestionario me 1.- ¿Cuál de estas frases 2.- Acabas de comprar 3.- Se le pide que ayudará a establecer tu de “acción” tiendes a una barbacoa ¿Cómo se explique a los clientes de forma de aprendizaje, usar con más dispone a montarla? otra ciudad cómo responde a cada frecuencia? funciona una máquina. pregunta, eligiendo el a) Frases visuales como a) Se fía del diagrama de a) Envía las inciso correspondiente, “veo” la imagen. la imagen. instrucciones por fax. marca la alternativa que b) Frases auditivas como b) Lee instrucciones b) Habla con la gente te parezca más verídica “si te he oído bien” o mientras trabaja. que la usará. “alto y claro” c) Frases de acción c) Experimenta hasta c) Deja primero que lo como “enfrentarse a”…. que descubre donde va intenten y luego contesta cada pieza sus preguntas por teléfono. 4.- Qué considera como 5.- ¿Con qué rapidez 6.- Un amigo le indica la 7.- Su jefe dará un el factor más importante habla en una dirección para llegar a su seminario sobre política en un ambiente de conversación normal? casa ¿Qué prefiere? de la empresa ¿Qué trabajo. a) A veces habla a) Que le trace un mapa prefiere? a) Qué esté arreglado y demasiado rápido para claramente marcado. a) Que dé amplias notas esté atractivo. alguno de sus b) Qué le indique la escritas. b) Que no haya interlocutores. dirección con palabras. b) que hable y dé notas distracciones o ruido. b) A ritmo medio. c) Que le explique la al final. c) Qué haya espacio c) Siempre le gusta ruta en relación con un c) Ensayar un guión que para moverse y disponer pensar lo que va a decir; trayecto que haya demuestre la política de su equipo. habla despacio. seguido antes…. la empresa. 8.- Tiene que describir 9.- Piensa en sus 10.- ¿Cuál de estos 11.- Al intentar recordar una secuencia compleja actores favoritos ¿Qué tipos de rompecabezas cómo se escribe una de sucesos. es lo que más te gusta preferirías resolver? palabra ¿Qué le parece ¿Cómo se ayuda para de ellos? a) El crucigrama “difícil” más útil? hacerse entender? a) La forma de utilizar o críptico del periódico. a) Imaginar la palabra en a) Dibuja un diagrama sus caras. la cabeza. b) Hace descripciones b) La forma de utilizar b) Un acertijo b) pronunciar la palabra verbales, muy vivas de la sus voces. en voz alta. acción. c) La forma de utilizar su c) Algo táctil, como un c) Usa cualquier ayuda cuerpo. complicado c) Escribir diferentes que encuentre a la “rompecabezas chino” versiones de la palabra. mano. 12.- Al contarle la trama 13.- Desea dedicar más 14.- ¿Cuál de las 15.- ¿Creé que la buena de una película a un tiempo a propósitos siguientes acciones dirección es, amigo describe cómo se culturales ¿Qué olvidará con mayor fundamentalmente?: comportó el héroe en preferiría hacer? probabilidad? a) Ser capaz de ver una términos de: a) Visitar una galería de a) Trasmitir un mensaje imagen más amplia. a) Lo que le indujo a arte. telefónico. b) Mantener discusiones hacer lo que hizo. b) Ir a un concierto de b) El contenido de la lista con su equipo. b) Hace descripciones música clásica o a la de compra de un amigo. verbales muy vivas de la ópera. c) Poner manos “a la acción. c) Tomar clases de c) La disposición de obra” y estar siempre en c) Las acciones de los cerámica o de baile. unos grandes almacenes el meollo de la acción. personajes principales… que no conoces. “Siembra una acción y recogerás un hábito; siembra un hábito y recogerás un carácter, siembra un carácter y recogerás un destino “ Anónimo.