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Historia	#9	

 

 
 
 
 

 
 

 

 
 
 
 

 

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LA	POPULARIZACIÓN	DEL	DEPORTE	

Ya hemos visto cómo en el siglo XIX eran las clases acomodadas quienes 
practicaban deportes como la esgrima o la hípica, y que fue a comienzos del siglo 
XX  cuando  la  práctica  y  el  seguimiento  del  deporte  se  popularizó,  a  través  del 
ciclismo, las carreras de automóviles, el boxeo o el fútbol. 
Ahora empieza tu investigación sobre la historia del deporte a comienzos 
del  siglo  XX  a  un  nivel  más  profundo…  ¿Por  qué  lo  empezaron  a  practicar  los 
sectores populares? ¿Cómo se extendieron los deportes practicados en una parte 
concreta del mundo por el resto del planeta? ¿Qué supuso esta nueva forma de 
ocio  para  las  masas?  ¿Cuáles  fueron  los  primeros  clubes  de  fútbol  en  España  y 
quiénes  los  fundaron?  ¿Qué  relación  existió  entre  política  y  deporte?  ¿Lo 
utilizaron los regímenes autoritarios con fines ideológicos o propagandísticos? 

 
‐ Monografía:  
Teresa GONZÁLEZ AJA (ed.), Sport y autoritarismos. Madrid, Alianza, 2002. 
 
‐ El deporte en el siglo XX: metrópolis, política y espectáculo 
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=115318170011  
 
 
‐ Historia del deporte en Libertad Digital 
http://www.libertaddigital.com/temas/historia‐del‐deporte/1.html  
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                         
 
 

‐ Película: Coco, de la rebeldía a la leyenda de Chanel  (Francia, 2009) 
 
‐ Los locos años 20 y los cambios en la vida femenina 

SIGLO	NUEVO,	MODA	NUEVA	

http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/publicacionesbanrep/boletin/boleti1/bol37/rese3_4.
htm  
 

‐ Flappers, años 20: una revolución cultural 
http://www.lovelyretro.com/pregunta‐a‐los‐expertos/item/803‐flappers‐a%C3%B1os‐20‐una‐
revoluci%C3%B3n‐cultural.html  
 

‐ Artehistoria: Nuevos papeles femeninos 
http://www.artehistoria.jcyl.es/v2/contextos/3158.htm  
 

‐ Moda en la historia 
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‐ Trendencias. Historia de la moda 
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¡Prepárate  para  entrar  en  el  mundo  de  la  noche! 
Imagina: hemos pasado la mayor guerra conocida por la 
humanidad hasta el momento. Estamos en casa, sanos, 
con  una  economía  boyante,  adelantos  tecnológicos 
increíbles  a  nuestro  alcance…  y  en  los  clubs  nocturnos 
se  respiran  nuevos  aires  de  libertad  bajo  las  luces  de 
neón que encienden la ciudad…  
 
Ven  a  las  nuevas  salas  de  baile,  al  cabaret,  al  mundo  del  jazz,  del  swing  o  del 
desenfadado charlestón… 
 
Escucha estos temas y ve metiéndote en situación… 

 

NOCHES	DE	FARÁNDULA	

Glenn Miller – In the mood  
Benny Goodman – Sing, sing, sing 
Louis Armstrong – La vie en rose / Hello Dolly  
Distintos bailes: http://www.youtube.com/watch?v=HUfVnrdn1ps  
 

Puedes investigar acerca de las nuevas maneras de entender el baile, nuevos bailes 
sensuales y sugerentes, ritmos negros y latinos…  
 
¿Quién  bailaba  en  estas  fiestas?  ¿Cómo  se  introdujeron  estos  nuevos  tiempos? 
¿Qué  supuso  para  la  época  y  cómo  fue  valorado  por  los  sectores  más 
conservadores?  ¿Qué  sentimientos  despertaron  el  jazz,  el  boogie‐boogie,  el 
foxtrot, el swing o charlestón? ¿Qué se vivía en los cabarets? 

 
Orígenes de los bailes 
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Ya  sabemos  del  poder  de  los  medios  de 
comunicación, lo que significa la socialización política, 
lo  que  es  jugar  a  decir  medias  verdades  y  de  la 
capacidad  de  manipular  al  pueblo  mediante  la 
publicidad. 
 
La  gente  tiene  la  necesidad  de  informarse…  porque 
tiene el poder de votar, pero los periódicos o la radio, 
sometidos  a  los  poderes  políticos  o  a  intereses 
empresariales, son la única fuente de información de 
la época… 
 
Puedes investigar sobre el poder real de los medios de comunicación sobre las 
masas  y  cuáles  eran  los  mecanismos  que  empezaron  a  utilizarse  cuando 
prensa  y  radio  comenzaron  a  alcanzar  grandes  cotas  de  difusión.  ¿Cómo  es 
posible  —por  ejemplo—  convencer  a  una  nación  para  que  se  alisten 
voluntariamente a una guerra? O ¿conoces lo que pasó cuando Orson Welles 
anunció por la radio la guerra de los mundos? 
 

 
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¡Acércate  a    las  grandes  estrellas  del  cine 
de  siempre!  Conoce  a  Charles  Chaplin,  los 
Hermanos  Marx,  Greta  Grabo,  Clark 
Gable…  o  películas  míticas  como 
Metrópolis, de Fritz Lang. 
 
¿Cómo  reflejaron  las  primeras  grandes 
películas  la  sociedad  de  su  época? 
¿Apostaron  solo  por  el  espectáculo…  o  también  fueron  creadas  en 
algunos  casos  con  una  finalidad  política  (piensa  en  El  acorazado 
Potemkin,  clásico  ejemplo  de  la  propaganda  bolchevique,  o  en  las 
películas que Leni Riefenstahl rodó en tiempos del nazismo). 
 
Puede ser interesante también explorar la relación entre el primer cine y 
la ciencia. Por ejemplo, Viaje a la luna, de Méliès, imagina un cohete que 
viaja a la luna; Metrópolis, de Fritz Lang, reflexiona sobre los problemas 
contemporáneos;  Secretos  de  un  alma  se  basa  en  el  psicoanálisis  de 
Freud;  o  El  doctor  Frankenstein,  de  James  Whale,  juega  con  los  límites 
de  la  investigación  científica  y  la  posibilidad  de  que  el  hombre  fuese 
capaz  de  dar  vida  a  un  monstruo.  ¿De  dónde  viene  esta  estética 
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¡Sumérgete en el cine y sorpréndete! 
 
 
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Cultura de masas: Orientaciones de investigación

  • 2.               LA POPULARIZACIÓN DEL DEPORTE Ya hemos visto cómo en el siglo XIX eran las clases acomodadas quienes  practicaban deportes como la esgrima o la hípica, y que fue a comienzos del siglo  XX  cuando  la  práctica  y  el  seguimiento  del  deporte  se  popularizó,  a  través  del  ciclismo, las carreras de automóviles, el boxeo o el fútbol.  Ahora empieza tu investigación sobre la historia del deporte a comienzos  del  siglo  XX  a  un  nivel  más  profundo…  ¿Por  qué  lo  empezaron  a  practicar  los  sectores populares? ¿Cómo se extendieron los deportes practicados en una parte  concreta del mundo por el resto del planeta? ¿Qué supuso esta nueva forma de  ocio  para  las  masas?  ¿Cuáles  fueron  los  primeros  clubes  de  fútbol  en  España  y  quiénes  los  fundaron?  ¿Qué  relación  existió  entre  política  y  deporte?  ¿Lo  utilizaron los regímenes autoritarios con fines ideológicos o propagandísticos?    ‐ Monografía:   Teresa GONZÁLEZ AJA (ed.), Sport y autoritarismos. Madrid, Alianza, 2002.    ‐ El deporte en el siglo XX: metrópolis, política y espectáculo  http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=115318170011       ‐ Historia del deporte en Libertad Digital  http://www.libertaddigital.com/temas/historia‐del‐deporte/1.html                  
  • 3.                                                   ‐ Película: Coco, de la rebeldía a la leyenda de Chanel  (Francia, 2009)    ‐ Los locos años 20 y los cambios en la vida femenina  SIGLO NUEVO, MODA NUEVA http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/publicacionesbanrep/boletin/boleti1/bol37/rese3_4. htm     ‐ Flappers, años 20: una revolución cultural  http://www.lovelyretro.com/pregunta‐a‐los‐expertos/item/803‐flappers‐a%C3%B1os‐20‐una‐ revoluci%C3%B3n‐cultural.html     ‐ Artehistoria: Nuevos papeles femeninos  http://www.artehistoria.jcyl.es/v2/contextos/3158.htm     ‐ Moda en la historia  http://modaenlahistoria.blogspot.com.es/       ‐ Trendencias. Historia de la moda  http://www.trendencias.com/tag/historia‐de‐la‐moda   http://www.trendencias.com/tendencias/los‐locos‐anos‐20‐tambien‐locos‐en‐la‐moda   http://www.trendencias.com/tendencias/las‐flapper‐en‐los‐locos‐anos‐20      
  • 4.              ¡Prepárate  para  entrar  en  el  mundo  de  la  noche!  Imagina: hemos pasado la mayor guerra conocida por la  humanidad hasta el momento. Estamos en casa, sanos,  con  una  economía  boyante,  adelantos  tecnológicos  increíbles  a  nuestro  alcance…  y  en  los  clubs  nocturnos  se  respiran  nuevos  aires  de  libertad  bajo  las  luces  de  neón que encienden la ciudad…     Ven  a  las  nuevas  salas  de  baile,  al  cabaret,  al  mundo  del  jazz,  del  swing  o  del  desenfadado charlestón…    Escucha estos temas y ve metiéndote en situación…    NOCHES DE FARÁNDULA Glenn Miller – In the mood   Benny Goodman – Sing, sing, sing  Louis Armstrong – La vie en rose / Hello Dolly   Distintos bailes: http://www.youtube.com/watch?v=HUfVnrdn1ps     Puedes investigar acerca de las nuevas maneras de entender el baile, nuevos bailes  sensuales y sugerentes, ritmos negros y latinos…     ¿Quién  bailaba  en  estas  fiestas?  ¿Cómo  se  introdujeron  estos  nuevos  tiempos?  ¿Qué  supuso  para  la  época  y  cómo  fue  valorado  por  los  sectores  más  conservadores?  ¿Qué  sentimientos  despertaron  el  jazz,  el  boogie‐boogie,  el  foxtrot, el swing o charlestón? ¿Qué se vivía en los cabarets?    Orígenes de los bailes  http://bcnswing.org/swing/ca/component/content/article/88     El cabaret alemán en los años 20   http://variosdesvelos.blogspot.com.es/2010/12/el‐cabaret‐aleman.html     Música de comedia y cabaret  http://musicadecomedia.wordpress.com/tag/anos‐20/     Jazz, tango y cabaret  http://musicadecomedia.wordpress.com/tag/anos‐20/    
  • 5. EL CUARTO PODER. PRENSA Y RADIO      Ya  sabemos  del  poder  de  los  medios  de  comunicación, lo que significa la socialización política,  lo  que  es  jugar  a  decir  medias  verdades  y  de  la  capacidad  de  manipular  al  pueblo  mediante  la  publicidad.    La  gente  tiene  la  necesidad  de  informarse…  porque  tiene el poder de votar, pero los periódicos o la radio,  sometidos  a  los  poderes  políticos  o  a  intereses  empresariales, son la única fuente de información de  la época…    Puedes investigar sobre el poder real de los medios de comunicación sobre las  masas  y  cuáles  eran  los  mecanismos  que  empezaron  a  utilizarse  cuando  prensa  y  radio  comenzaron  a  alcanzar  grandes  cotas  de  difusión.  ¿Cómo  es  posible  —por  ejemplo—  convencer  a  una  nación  para  que  se  alisten  voluntariamente a una guerra? O ¿conoces lo que pasó cuando Orson Welles  anunció por la radio la guerra de los mundos?      Historia de la prensa  http://recursostic.educacion.es/comunicacion/media/web/accesibilidad.php?c=&inc=prensa&blk=indice     Cien años de prensa escrita: documental de TVE                http://www.rtve.es/alacarta/videos/paisajes‐de‐la‐historia/paisajes‐historia‐cien‐anos‐prensa‐ escrita/632018/     Redes y medios de comunicación. Años 1901‐1940  https://wikis.uab.cat/passeigperlesxarxes/index.php/Mundo_1901_a_1940_Redes_y_Medios_de_Comunic aci%C3%B3n     Historia de la publicidad  http://www.lahistoriadelapublicidad.com/principio.php?Cod_categoria=4&Codnot=112     Publicidad antigua  http://ibytes.es/blog_publicidad_antigua.html              
  • 6. SILENCIO… CÁMARAS… ¡ACCIÓN!     ¡Acércate  a    las  grandes  estrellas  del  cine  de  siempre!  Conoce  a  Charles  Chaplin,  los  Hermanos  Marx,  Greta  Grabo,  Clark  Gable…  o  películas  míticas  como  Metrópolis, de Fritz Lang.    ¿Cómo  reflejaron  las  primeras  grandes  películas  la  sociedad  de  su  época?  ¿Apostaron  solo  por  el  espectáculo…  o  también  fueron  creadas  en  algunos  casos  con  una  finalidad  política  (piensa  en  El  acorazado  Potemkin,  clásico  ejemplo  de  la  propaganda  bolchevique,  o  en  las  películas que Leni Riefenstahl rodó en tiempos del nazismo).    Puede ser interesante también explorar la relación entre el primer cine y  la ciencia. Por ejemplo, Viaje a la luna, de Méliès, imagina un cohete que  viaja a la luna; Metrópolis, de Fritz Lang, reflexiona sobre los problemas  contemporáneos;  Secretos  de  un  alma  se  basa  en  el  psicoanálisis  de  Freud;  o  El  doctor  Frankenstein,  de  James  Whale,  juega  con  los  límites  de  la  investigación  científica  y  la  posibilidad  de  que  el  hombre  fuese  capaz  de  dar  vida  a  un  monstruo.  ¿De  dónde  viene  esta  estética  expresionista y aterrorizadora?    ¡Sumérgete en el cine y sorpréndete!      Historia del cine  http://recursos.cnice.mec.es/media/cine/bloque1/       Breve Historia del cine  http://es.scribd.com/doc/2187633/Breve‐Historia‐del‐cine       Expresionismo  http://cinecam.wordpress.com/historia‐del‐cine/las‐primeras‐vanguardias/expresionismo/    http://cinefiliamagica.blogspot.com.es/2012/03/especial‐expresionismo‐aleman.html