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ACUERDO No 0700-SE – 2013
INSTRUCTIVO
PARA SU APLICACIÓN
UN NUEVO PARADIGMA DE LA EVALUACIÒN
Numeral 1
Aplicar la evaluación de Proceso, llamada
también formativa la cual tendrá el
propósito de orientar, corregir, nivelar y
recuperar los aprendizajes de los
alumnos(as).
En este apartado el ACUERDO presenta la evaluación de
proceso como sinónimo de evaluación formativa. A
manera de explicación, es importante reconocer que LA
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Y PARA LOS
APRENDIZAJES tiene MOMENTOS Y FUNCIONES.
Reorienta Nivela Certifica
INICIO
Se cumple durante el
desarrollo INICIAL de un
proceso de enseñanza-
aprendizaje.
M O M E N T O S
DURANTE
Se realiza en el desarrollo
de todo el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
FINAL
Se aplica al concluir un
proceso de enseñanza-
aprendizaje.
F U N C I O N E S
DIAGNÓSTICA
Pretende conocer al alumno de
manera integral. Determina sus
saberes previos. identifica
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necesarios en la planificación.
MOMENTOS Y FUNCIONES DE LA EVALUACIÓN
DE LOS APRENDIZAJES Y PARA LOS APRENDIZAJES.
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Proporciona datos
para valorar avances,
identifica
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oportunas.
SUMATIVA
Representa el resultado
final de los aprendizajes
esperados, según nivel
educativo:.(Expectativas
de Logro. Estándares,
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La Evaluación de los Aprendizajes y su
Vinculación con la Función Sumativa
Función
Sumativa
El ACUERDO describe la
necesidad de informar a los
alumnos y padres de familia
respecto a la forma en que van
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Numeral 2
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Numeral 3
El 100% de cada parcial se distribuirá
así; un valor máximo de 30% al
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Los alumnos que NO
lograron el 70% serán
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Todos serán
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pero no todos
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El 20% será
aplicado solo en
el caso de los
alumnos que no
logren el 70%
de aprobación.
(Ver ejemplos
en el numeral 3)
•).
El ACUERDO
regula que el
porcentaje de
aprobación del
alumno es de 70%,
para todos los
niveles del
Sistema Nacional
Educativo
Por la nivelación, se
debe entender las
acciones de
retroalimentación que
realiza el docente
para apoyar- reforzar
el logro de los
aprendizajes
esperados
La nivelación
debe ser
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alumnos
Daysi Coello
Numeral 5
Referencias de Aplicación
11 .
22
33
Tanto la retroalimentación como la nivelación se
deben desarrollar de manera constante a lo largo del
proceso educativo durante el año escolar
Se desarrolla en los tres primeros parciales y el
primer parcial de cada semestre.
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44
Por estos procesos no se aplicará ningún costo
económico a los padres de familia.
El ACUERDO refiere a la aplicación de la
retroalimentación y nivelación en todos los centros
educativos oficiales y privados
.
Numeral 6
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Numeral 7
Referencias de Aplicación
La nota
mínima de
aprobación
será siempre
de 70%.
El ACUERDO
indica que el
proceso de
recuperación debe
acompañarse de un
proceso de
realimentación.
El proceso de
recuperación no
implica ningún pago
económico de parte
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familia.
Se debe entender,
que a los alumnos
sujetos de la
recuperación, se les
aplicará una prueba
objetiva con valor
de 100%.
Numeral 8
• La promoción de los alumnos(as) del periodo
académico anual al grado o curso superior
será el resultado de la suma de las notas
finales de los 4 parciales dividido entre 4,
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periodo académico semestral será el
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12
9 El Certificado debe aclarar si la
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Daysi Coello
Numeral 10 y 11
La promoción automática aplica con los siguientes criterios:
11 .
22
33 Mostrar esfuerzo y dedicación en sus tareas.
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Decreto 700 copia

  • 1. ACUERDO No 0700-SE – 2013 INSTRUCTIVO PARA SU APLICACIÓN UN NUEVO PARADIGMA DE LA EVALUACIÒN
  • 2. Numeral 1 Aplicar la evaluación de Proceso, llamada también formativa la cual tendrá el propósito de orientar, corregir, nivelar y recuperar los aprendizajes de los alumnos(as). En este apartado el ACUERDO presenta la evaluación de proceso como sinónimo de evaluación formativa. A manera de explicación, es importante reconocer que LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Y PARA LOS APRENDIZAJES tiene MOMENTOS Y FUNCIONES.
  • 3. Reorienta Nivela Certifica INICIO Se cumple durante el desarrollo INICIAL de un proceso de enseñanza- aprendizaje. M O M E N T O S DURANTE Se realiza en el desarrollo de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje. FINAL Se aplica al concluir un proceso de enseñanza- aprendizaje. F U N C I O N E S DIAGNÓSTICA Pretende conocer al alumno de manera integral. Determina sus saberes previos. identifica necesidades y facilita los ajustes necesarios en la planificación. MOMENTOS Y FUNCIONES DE LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Y PARA LOS APRENDIZAJES. FORMATIVA Proporciona datos para valorar avances, identifica necesidades, facilita la toma de decisiones oportunas. SUMATIVA Representa el resultado final de los aprendizajes esperados, según nivel educativo:.(Expectativas de Logro. Estándares, Competencias).
  • 4. La Evaluación de los Aprendizajes y su Vinculación con la Función Sumativa Función Sumativa
  • 5. El ACUERDO describe la necesidad de informar a los alumnos y padres de familia respecto a la forma en que van a ser evaluados. Debe hacerse de manera anticipada al inicio de cada proceso educativo: diario, semanal, mensual, parcial, semestral y anual, según sea el caso. Portafolio Técnica Técnica de evaluación para registro de evidencias de logros de aprendizaje. Documento Documento oficial de útil aplicación, tanto para el trabajo cotidiano de aula como para experiencias de aprendizaje fuera de ella. Rúbrica Es un medio que facilita hacer valoraciones de las evidencias de los trabajos registrados en el portafolio, cuyos resultados serán consignados en la Libreta y Boleta de Calificación oficial. Numeral 2 Se auxilia
  • 6. Numeral 3 El 100% de cada parcial se distribuirá así; un valor máximo de 30% al instrumento de evaluación, 40% a los trabajos acumulados dentro del aula y 30% en trabajos consignados extra- clase.
  • 7. Referencias de Aplicación Trabajos realizados en el aula Trabajos fuera del aula Actividad de evaluación final del parcial Nota del parcial Nota nivelación del parcial 40% 30% 30% 100% Los alumnos que NO lograron el 70% serán sujetos de nivelación, posteriormente se les aplicará una técnica de evaluación con valor de 20% la cual se sumara la calificación obtenida en el parcial. La nota máxima a otorgar es de 70%
  • 8. Numeral 4 Referencias de Aplicación Todos serán sujetos de la nivelación, pero no todos recibirán el 20%. Decisiones El 20% será aplicado solo en el caso de los alumnos que no logren el 70% de aprobación. (Ver ejemplos en el numeral 3) •). El ACUERDO regula que el porcentaje de aprobación del alumno es de 70%, para todos los niveles del Sistema Nacional Educativo Por la nivelación, se debe entender las acciones de retroalimentación que realiza el docente para apoyar- reforzar el logro de los aprendizajes esperados La nivelación debe ser realizada con todos los alumnos
  • 9. Daysi Coello Numeral 5 Referencias de Aplicación 11 . 22 33 Tanto la retroalimentación como la nivelación se deben desarrollar de manera constante a lo largo del proceso educativo durante el año escolar Se desarrolla en los tres primeros parciales y el primer parcial de cada semestre. . 44 Por estos procesos no se aplicará ningún costo económico a los padres de familia. El ACUERDO refiere a la aplicación de la retroalimentación y nivelación en todos los centros educativos oficiales y privados .
  • 11. Numeral 7 Referencias de Aplicación La nota mínima de aprobación será siempre de 70%. El ACUERDO indica que el proceso de recuperación debe acompañarse de un proceso de realimentación. El proceso de recuperación no implica ningún pago económico de parte de los padres de familia. Se debe entender, que a los alumnos sujetos de la recuperación, se les aplicará una prueba objetiva con valor de 100%.
  • 12. Numeral 8 • La promoción de los alumnos(as) del periodo académico anual al grado o curso superior será el resultado de la suma de las notas finales de los 4 parciales dividido entre 4, con una nota mayor o igual al 70% los del periodo académico semestral será el resultado de la suma de las notas de dos parciales dividido entre 2, con una nota mayor o igual a 70%.
  • 13. Numeral 9 Y 12 12 9 El Certificado debe aclarar si la nota final es de promoción ordinaria o se hizo uso del sistema de nivelación. Cualquier nota igual o mayor al 70% lograda por el sistema ordinario será considerada en todo momento como mayor a cualquier nota lograda por el sistema de nivelación y/o recuperación. Esto aplica principalmente para determinar el otorgamiento de los beneficios que pueden recibir los estudiantes en el marco del sistema de incentivos. El contenido de este numeral refiere a la Tabla.
  • 14. Numeral 9 12 y 13 Referencias de Aplicación • En el Certificado de Estudios anual y en la Boleta de Calificaciones de cada parcial y semestre solo se consignará lo correspondiente a los siguientes rangos y categorías. • Es importante destacar que por la naturaleza de este enfoque evaluativo, se espera que por los beneficios de su aplicación la mayoría de los alumnos se ubicaran en la categoría de satisfactorio a avanzado.
  • 15. Numeral 10 y 11 Referencias de Aplicación
  • 16. Daysi Coello Numeral 10 y 11 La promoción automática aplica con los siguientes criterios: 11 . 22 33 Mostrar esfuerzo y dedicación en sus tareas. Ser constante en la realización del trabajo asignado en el aula y extra clase. 44 El padre o encargado debe firmar una constancia donde se compromete a ayudar a su hijo en el logro de los aprendizajes necesarios Asistir por lo mínimo en un 90% a clases;.