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Definiciones Inversas
Ejercicio
Doctrina según la cual algunos conocimientos (o
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antes de nacer, es decir, se valida la presencia de
conocimientos previos a los adquiridos por
medio del aprendizaje, o la experiencia.
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Conjunto de enfoques en los ámbitos de la
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que presenta los fenómenos de la mente y del
comportamiento como procesos que emergen de
redes formadas por unidades sencillas
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Conexonismo
Epistemólogo, psicólogo y biólogo suizo, creador
de la epistemología genética y famoso por sus
estudios sobre la infancia y por su teoría del
desarrollo cognitivo y de la inteligencia.
Jean Piaget
Definiciones inversas #TACognitivos
Teoría filosófica que enfatiza el papel de la
experiencia, ligada a la percepción sensorial, en
la formación del conocimiento no sólo en cuanto
a su origen sino también en cuanto a su
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esquema formal de organización, y que es usado
como sinónimo de marco teórico. Definido por
Khun como: “Realizaciones científicas
universalmente reconocidas que, durante cierto
tiempo, proporcionan modelos de problemas y
soluciones a una comunidad científica”.
Paradigma
Filósofo y psicolingüista estadounidense. Fue
profesor de filosofía en el MIT. Junto a Hilary
Putnam, es uno de los padres del funcionalismo
psicológico y una figura importante de las
ciencias cognitivas, en relación a las posturas que
hacen énfasis en la modularidad de la mente.
Jerry Fodor
Definiciones inversas #TACognitivos
Paradigma basado en que las relaciones de
determinados elementos simples y últimos
derivados de la experiencia de los sentidos son el
mecanismo que explica cualquier actividad del
ser humano.
Asociacionismo
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como receptores pasivos de experiencias y
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  • 2. Doctrina según la cual algunos conocimientos (o todo el conocimiento) vienen con el sujeto desde antes de nacer, es decir, se valida la presencia de conocimientos previos a los adquiridos por medio del aprendizaje, o la experiencia. Innatismo
  • 3. Conjunto de enfoques en los ámbitos de la inteligencia artificial, psicología cognitiva, ciencia cognitiva, neurociencia y filosofía de la mente, que presenta los fenómenos de la mente y del comportamiento como procesos que emergen de redes formadas por unidades sencillas interconectadas. Conexonismo
  • 4. Epistemólogo, psicólogo y biólogo suizo, creador de la epistemología genética y famoso por sus estudios sobre la infancia y por su teoría del desarrollo cognitivo y de la inteligencia. Jean Piaget
  • 6. Teoría filosófica que enfatiza el papel de la experiencia, ligada a la percepción sensorial, en la formación del conocimiento no sólo en cuanto a su origen sino también en cuanto a su contenido. Empirismo
  • 7. Término relacionado con el concepto de esquema formal de organización, y que es usado como sinónimo de marco teórico. Definido por Khun como: “Realizaciones científicas universalmente reconocidas que, durante cierto tiempo, proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica”. Paradigma
  • 8. Filósofo y psicolingüista estadounidense. Fue profesor de filosofía en el MIT. Junto a Hilary Putnam, es uno de los padres del funcionalismo psicológico y una figura importante de las ciencias cognitivas, en relación a las posturas que hacen énfasis en la modularidad de la mente. Jerry Fodor
  • 10. Paradigma basado en que las relaciones de determinados elementos simples y últimos derivados de la experiencia de los sentidos son el mecanismo que explica cualquier actividad del ser humano. Asociacionismo
  • 11. Teorías que no consideran a los seres humanos como receptores pasivos de experiencias y aprendizajes, sino como sujetos activos de su realidad y experiencias creando sistemas de significado para así dar sentido a su mundo. Constructivismo

Notas del editor

  1. Asociacionismo
  2. Asociacionismo
  3. Asociacionismo
  4. Asociacionismo
  5. Asociacionismo
  6. Asociacionismo
  7. Asociacionismo
  8. Asociacionismo
  9. Asociacionismo