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UNIVERSIDAD DEL BIO-BIO
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN PARVULARIA

Desarrollo psicomotor de
0 a 3 años
0-3 Meses

1. Mantiene la cabeza erguida cuando está en
brazos.
2. Fija la mirada y la mueve siguiendo
movimientos de un objeto o persona.
3. Sostiene objetos con presión involuntaria y los
agita.
4. Descubre y juega con manos y pies.
3-6 Meses
1. Levanta y mueve la cabeza cuando está boca
abajo.
2. Gira desde la posición de boca arriba a la
posición de lado y viceversa.
3. Coge y agita objetos cercanos.
6-9 Meses
•.Se mantiene sentado sin apoyo.
• Se arrastra por el suelo.
• Se sostiene de pie con apoyo.
• Sonríe ante su imagen en el espejo, la acaricia y parlotea.
• Tira los objetos para ver cómo caen y oír el ruido que hacen.
•Se lleva alimentos y objetos a la boca.
• Coge objetos y los golpea.
9-12 Meses

•Se sienta y se levanta con apoyo.
• Gatea.
• Descubre objetos ocultados en su presencia.
• Mete y saca objetos de un recipiente.
•Da sus primeros pasos con ayuda.
• Juega con la cuchara y se la lleva a la boca.
• Colabora en juegos de imitación.
• Obedece a una orden simple cuando va acompañada de ademanes o gestos.
12-18 Meses

•Se pone de pie y da pasos sin apoyo.
•Hace rodar una pelota, imitando al adulto.
•Comienza a comer con cuchara derramando un poco.
•Comienza a admitir comida sólida.
•Manipula libremente con juegos de construcción.
•Reconoce partes del cuerpo (cabeza, manos, pies).
18-24 Meses

•Bebe en taza sosteniéndola con las dos manos.
•Comienza a comer con cuchara derramando un poco.
•Reconoce algunos útiles de higiene personal.
•Reconoce algunas partes del cuerpo (ojos, nariz, boca).
•Dobla la cintura para recoger objetos sin caerse.
•Se reconoce a sí mismo en fotografías.
24-30 Meses

•Salta con ambos pies.
•Lanza la pelota con las manos y los pies.
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•Utiliza cuchara y tenedor y bebe en taza sin derramar.
•Completa un tablero de tres formas geométricas (redonda, cuadrada y
•triangular) en tablero inverso.
•Conoce el baño y lo utiliza por indicación del adulto.
•Identifica algunos conceptos espaciales (aquí-dentro-encima-debajo,etc.)
•y temporales (de día-de noche).
30- 36 Meses

•puede saltar una distancia de 38 a 60 cm
•puede subir y bajar escaleras sin ayuda, alternando los pies.
•Puede brincar utilizado principalmente series irregulares de saltos
•No puede girar o detenerse de forma rápida o repentina
•copia un circulo
•cuenta algunos números, cosas , entre otros
Desarrollo psicomotor de 0 a 3 años
¡¡Gracias!!

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Desarrollo psicomotor de 0 a 3 años

  • 1. UNIVERSIDAD DEL BIO-BIO FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN PARVULARIA Desarrollo psicomotor de 0 a 3 años
  • 2. 0-3 Meses 1. Mantiene la cabeza erguida cuando está en brazos. 2. Fija la mirada y la mueve siguiendo movimientos de un objeto o persona. 3. Sostiene objetos con presión involuntaria y los agita. 4. Descubre y juega con manos y pies.
  • 3. 3-6 Meses 1. Levanta y mueve la cabeza cuando está boca abajo. 2. Gira desde la posición de boca arriba a la posición de lado y viceversa. 3. Coge y agita objetos cercanos.
  • 4. 6-9 Meses •.Se mantiene sentado sin apoyo. • Se arrastra por el suelo. • Se sostiene de pie con apoyo. • Sonríe ante su imagen en el espejo, la acaricia y parlotea. • Tira los objetos para ver cómo caen y oír el ruido que hacen. •Se lleva alimentos y objetos a la boca. • Coge objetos y los golpea.
  • 5. 9-12 Meses •Se sienta y se levanta con apoyo. • Gatea. • Descubre objetos ocultados en su presencia. • Mete y saca objetos de un recipiente. •Da sus primeros pasos con ayuda. • Juega con la cuchara y se la lleva a la boca. • Colabora en juegos de imitación. • Obedece a una orden simple cuando va acompañada de ademanes o gestos.
  • 6. 12-18 Meses •Se pone de pie y da pasos sin apoyo. •Hace rodar una pelota, imitando al adulto. •Comienza a comer con cuchara derramando un poco. •Comienza a admitir comida sólida. •Manipula libremente con juegos de construcción. •Reconoce partes del cuerpo (cabeza, manos, pies).
  • 7. 18-24 Meses •Bebe en taza sosteniéndola con las dos manos. •Comienza a comer con cuchara derramando un poco. •Reconoce algunos útiles de higiene personal. •Reconoce algunas partes del cuerpo (ojos, nariz, boca). •Dobla la cintura para recoger objetos sin caerse. •Se reconoce a sí mismo en fotografías.
  • 8. 24-30 Meses •Salta con ambos pies. •Lanza la pelota con las manos y los pies. •Se quita los zapatos y pantalones desabrochados. •Utiliza cuchara y tenedor y bebe en taza sin derramar. •Completa un tablero de tres formas geométricas (redonda, cuadrada y •triangular) en tablero inverso. •Conoce el baño y lo utiliza por indicación del adulto. •Identifica algunos conceptos espaciales (aquí-dentro-encima-debajo,etc.) •y temporales (de día-de noche).
  • 9. 30- 36 Meses •puede saltar una distancia de 38 a 60 cm •puede subir y bajar escaleras sin ayuda, alternando los pies. •Puede brincar utilizado principalmente series irregulares de saltos •No puede girar o detenerse de forma rápida o repentina •copia un circulo •cuenta algunos números, cosas , entre otros