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Desmontaje del marco metodológico de la tesis cultura organizacional

  • 1. Universidad del Zulia Facultad de Humanidades y Educación División de Estudios para Graduados Especialización en Educación Superior Cátedra: Trabajo Especial de Grado Facilitadora: Mineira Finol de Franco Desmontaje del Marco Metodológico de la Tesis Desmontaje del Marco Metodológico de la Tesis “Cultura Organizacional y Tareas Gerenciales del Director” “Cultura Organizacional y Tareas Gerenciales del Director” Abg. Ing. Víctor Manuel García Fermín, M.Sc.
  • 2. Desmontaje del Marco Metodológico de la Tesis “Cultura Organizacional y Tareas Gerenciales del Director” Presenta el tipo y diseño de Describe la población-muestra- investigación: Si los presenta ya que muestreo: Hace una descripción hace una breve descripción del por qué y parcial, ya que si bien, describe lo que es para qué se van a utilizar e igualmente los “población” en forma breve, no menciona define según algunos autores. ni muestra, ni muestreo, porque tomó la totalidad de la población para hacer el Tipo: Correlacional descriptivo, porque estudio. recolecta la información tomando en cuenta el estado real de los hechos tal y como se evidencia, describiendo estos sin Población: Está constituida por 42 hacer inferencias. docentes pertenecientes a las escuelas básicas y la define como el conjunto de todos los individuos que se desean Diseño: Es no experimental, estudiar (Bisquera, 1989). porque no se manipularán las variables de estudio y es transversal descriptivo, porque la información se tomó en un Muestra: NO SE TOMÓ único momento de acuerdo al criterio del investigador y como lo plantea la Muestreo: NO SE HIZO. doctrina.
  • 3. Desmontaje del Marco Metodológico de la Tesis “Cultura Organizacional y Tareas Gerenciales del Director” Técnicas e instrumentos para la Técnicas para el análisis de la recolección de información: Como forma introductoria, hace una información: breve descripción de lo que significa la técnica de recolección y el instrumento Se trabajó mediante el cálculo de utilizado según Hurtado (2004) y Méndez frecuencias absolutas y relativas con el (2008). uso de SPSS versión 15. Así mismo, se practicó el cálculo del coeficiente de Técnica: Se usó la encuesta, como relación de Pearson, demostrando con medio para ejecutar los procedimientos y él, la forma como se comportan las actividades necesarias para recolectar la variables en el medio del estudio. información. Instrumento: Se empleó el Pienso que al Pienso que al usar SPSS, usar SPSS, cuestionario, para conocer las motivaciones, las actitudes y las debió aplicar debió aplicar opiniones de los individuos con relacional “chi cuadrado” “chi cuadrado” objeto de la investigación. (χ2 )) (χ2