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TAXONOMIA
EL ARTE DE ORDENAR
Lic. Jacqueline Fajardo Zamora
TITULO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:
‘’CLASIFICANDO A LOS SERES VIVOS’’
PROPOSITO:
Comprende la importancia de clasificar a los seres vivos a partir de su
características.
COMPETENCIA:
 Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, tierra y universo.
CRITERIOS DE EVALUACION:
 Justifica que las especies actuales proceden de ancestros extintos.
PRODUCTO:
 Resuelve una ficha de actividades.
PREGUNTAS
 ¿Qué hicieron?
 ¿Por qué o para que clasificamos?
 ¿Todos los seres vivos tienen la misma característica?
 Entonces ¿Por qué no son iguales?
 ¿Qué criterios podemos utilizar para clasificar a todos los seres vivos de
nuestro entorno?
 ¿Qué reino conoces?
 ¿Todos los seres vivos se podrán clasificar de la misma manera?
TAXONOMIA
 ¿Por qué o para que clasificamos?
Los científicos de todo el mundo se han puesto de acuerdo en qué criterios usar
para clasificar los seres vivos. La clasificación acordada permite identificar cada
tipo de organismo en cualquier lugar del planeta y facilita la comunicación entre los
especialistas que los estudian en diferentes partes del mundo
¿Todos los seres vivos tienen la misma característica?
Todos estos seres, a pesar de ser diferentes, tienen algo en común: tienen vida.
Se diferencian de los que no tienen vida, como el río, las piedras y el suelo, en que
las plantas y los animales están formados por células, que a su vez forman
órganos, consumen alimentos, crecen, se reproducen, se adaptan y mueren.
 Entonces ¿Por qué no son iguales?
 Los seres vivos son tan diversos porque existen formas muy distintas de llevar a
cabo las funciones vitales y porque se han adaptado al hábitat donde viven. Lo
seres vivos se clasifican atendiendo a cómo llevan a cabo esas funciones vitales.
 ¿Qué criterios podemos utilizar para clasificar a todos los seres vivos de
nuestro entorno?
 Entonces, los criterios de clasificación de los seres vivos son, básicamente:
características anatómicas, fisiológicas, del desarrollo embrionario y
paleontológicas (fósiles). Además, particularmente en la actualidad, cobran
protagonismo las características moleculares o genéticas (ADN
 ¿Qué reino conoces?
 Los seres vivos se dividen en cinco reinos: animal, vegetal, fungí, protoctista y
monera
 ¿Todos los seres vivos se podrán clasificar de la misma manera?
En nuestro planeta viven millones de seres vivos pero, ¿sabías que se dividen en
cinco reinos diferentes? Algunos, como los animales y las plantas, se encuentran a
simple vista; otros, como las bacterias, solo son visibles a través del microscopio.
A continuación, nos adentramos en los cinco reinos de la naturaleza para
conocerlos un poco mejor.
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DIAPOSITIVA DE CLASIFICACION DE LOS SERES VIVOS.pptx
Carlos Linneo
Padre de la Taxonomía Moderna
DEFINICION
 .Parte de la biología que se encarga
de la clasificación biológica.
 .Taxi- Orden, arreglo
 Nomos-Ley
 Normas, reglas , procedimientos.
 Hay 1,5 millones de especies
CATEGORIAS TAXONOMICAS DEL HOMBRE
Sistema de 5 reinos Robert Whittaker
METACOGNICION
Preguntas para comprobar el progreso de los estudiantes como
 ¿Qué lograron de conseguir con la información?
 ¿Qué aprendiste hoy?
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 ¿Dónde aplicarías lo aprendido?
 GRACIAS

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DIAPOSITIVA DE CLASIFICACION DE LOS SERES VIVOS.pptx

  • 1. TAXONOMIA EL ARTE DE ORDENAR Lic. Jacqueline Fajardo Zamora
  • 2. TITULO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: ‘’CLASIFICANDO A LOS SERES VIVOS’’ PROPOSITO: Comprende la importancia de clasificar a los seres vivos a partir de su características. COMPETENCIA:  Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo. CRITERIOS DE EVALUACION:  Justifica que las especies actuales proceden de ancestros extintos. PRODUCTO:  Resuelve una ficha de actividades.
  • 3. PREGUNTAS  ¿Qué hicieron?  ¿Por qué o para que clasificamos?  ¿Todos los seres vivos tienen la misma característica?  Entonces ¿Por qué no son iguales?  ¿Qué criterios podemos utilizar para clasificar a todos los seres vivos de nuestro entorno?  ¿Qué reino conoces?  ¿Todos los seres vivos se podrán clasificar de la misma manera?
  • 4. TAXONOMIA  ¿Por qué o para que clasificamos? Los científicos de todo el mundo se han puesto de acuerdo en qué criterios usar para clasificar los seres vivos. La clasificación acordada permite identificar cada tipo de organismo en cualquier lugar del planeta y facilita la comunicación entre los especialistas que los estudian en diferentes partes del mundo ¿Todos los seres vivos tienen la misma característica? Todos estos seres, a pesar de ser diferentes, tienen algo en común: tienen vida. Se diferencian de los que no tienen vida, como el río, las piedras y el suelo, en que las plantas y los animales están formados por células, que a su vez forman órganos, consumen alimentos, crecen, se reproducen, se adaptan y mueren.
  • 5.  Entonces ¿Por qué no son iguales?  Los seres vivos son tan diversos porque existen formas muy distintas de llevar a cabo las funciones vitales y porque se han adaptado al hábitat donde viven. Lo seres vivos se clasifican atendiendo a cómo llevan a cabo esas funciones vitales.  ¿Qué criterios podemos utilizar para clasificar a todos los seres vivos de nuestro entorno?  Entonces, los criterios de clasificación de los seres vivos son, básicamente: características anatómicas, fisiológicas, del desarrollo embrionario y paleontológicas (fósiles). Además, particularmente en la actualidad, cobran protagonismo las características moleculares o genéticas (ADN  ¿Qué reino conoces?  Los seres vivos se dividen en cinco reinos: animal, vegetal, fungí, protoctista y monera
  • 6.  ¿Todos los seres vivos se podrán clasificar de la misma manera? En nuestro planeta viven millones de seres vivos pero, ¿sabías que se dividen en cinco reinos diferentes? Algunos, como los animales y las plantas, se encuentran a simple vista; otros, como las bacterias, solo son visibles a través del microscopio. A continuación, nos adentramos en los cinco reinos de la naturaleza para conocerlos un poco mejor. VER EL VIDEO
  • 8. Carlos Linneo Padre de la Taxonomía Moderna DEFINICION  .Parte de la biología que se encarga de la clasificación biológica.  .Taxi- Orden, arreglo  Nomos-Ley  Normas, reglas , procedimientos.  Hay 1,5 millones de especies
  • 10. Sistema de 5 reinos Robert Whittaker
  • 11. METACOGNICION Preguntas para comprobar el progreso de los estudiantes como  ¿Qué lograron de conseguir con la información?  ¿Qué aprendiste hoy?  ¿Cómo lo aprendiste?  ¿Dónde aplicarías lo aprendido?