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JUEGOS DE RONDA
CONCEPTO DE JUEGOS DE
RONDAS.
 Son juegos de ronda los
 juegos musicales en
 donde se combinan el
 canto, el ritmo y el
 movimiento. Las rondas
 constituyen motivo de
 diversión, alegría y
 muchas veces se
 transforman en juegos.
OBJETIVOS.
      Integrar a los niños
       mediante rondas que
       favorezcan la
       socialización, y así
       brindarles alegría,
       diversión, placer y
       descanso
      . Desarrollar la expresión
       corporal y artística del
       niño mediante rondas
       recreativas.
DIFERENCIA ENTRE RONDA Y
JUEGO.
 RONDA:
 se realiza con un grupo
 de personas que se
 ponen en circulo
 coreando canciones y
 bailando.
 JUEGO: el juego es una
  actividad que se utiliza para
  la división y el disfrute de los
  participantes, en muchas
  ocasiones, incluso como
  herramienta educativa.
  Actividad natural de los
  niños caracterizada por la
  espontaneidad, y que facilita
  el crecimiento y desarrollo.
 Entretenimiento sometido a
  ciertas reglas en el cual se
  gana o se pierde.
CARACTERISTICAS DE LAS
RONDAS.
 Las rondas se encuentran reunidas de acuerdo con
    ciertas características comunes como son:
   Rondas con personaje central.
   Rondas con gestos y acciones.
   Rondas con persecución.
   Rondas con palmas.
   Randas con gestos
CARACTERISTICAS DE LOS
JUEGOS.
 Es libre.
 Produce placer.
 Implica actividad.
 Es algo innato.
 Organiza las acciones de un modo propio y especifico
  ayuda a conocer la realidad.
IMPORTANCIA DE LAS RONDAS.
 Las rondas infantiles y el juego, no sólo dan alegría, lo
  cual de por sí es ya suficiente justificativo para que una
  maestra no deje de realizarlos como parte fundamental
  en su trabajo cotidiano, sino que fortalecen
  destrezas, habilidades, valores y actitudes que son muy
  necesarios para el desarrollo integral de un niño, sobre
  todo en los primeros siete años de vida. Veamos cuáles
  son estos:
IMPORTANCIA DE LAS RONDAS.
 Expresión corporal.


 Expresión oral.


 Expresión musical.


 Relaciones lógico matemáticas.


 Identidad. Autonomía personal y desarrollo social.
Diferentes juegos de rondas
        ni si, ni no.
 OBJETIVOS: Desarrollar la imaginación.
 ESPACIO:       Salón de clases.
 EDAD:           6 años.

 DESARROLLO

 Los participantes se colocan en círculo, cada jugador le
  hará una pregunta simple a su vecino de la derecha.
 El jugador interrogado deberá responder la pregunta pero
  no podrá decir NI SI NI NO. Quien conteste SI o NO será
  excluido del juego.
Gallinas y gallos
 OBJETIVOS: Desarrollar el pensamiento lógico.
 ESPACIO:      Patio.
 EDAD:         4 años.

 DESARROLLLO

 Los participantes en círculo.
 El animador los numera alternativamente con los números 1 y 2.
 Los números 1 son gallinas y las gallinas dicen “GLUCK” Y los
  números 2 son gallos y dicen “GLACK”. Si siempre que le
  animador diga GLUCK las gallinas se sientan inmediatamente.
 Las órdenes se aceleran y de pronto solo llaman a gallinas o a
  gallos.

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  • 2. CONCEPTO DE JUEGOS DE RONDAS.  Son juegos de ronda los juegos musicales en donde se combinan el canto, el ritmo y el movimiento. Las rondas constituyen motivo de diversión, alegría y muchas veces se transforman en juegos.
  • 3. OBJETIVOS.  Integrar a los niños mediante rondas que favorezcan la socialización, y así brindarles alegría, diversión, placer y descanso  . Desarrollar la expresión corporal y artística del niño mediante rondas recreativas.
  • 4. DIFERENCIA ENTRE RONDA Y JUEGO.  RONDA:  se realiza con un grupo de personas que se ponen en circulo coreando canciones y bailando.
  • 5.  JUEGO: el juego es una actividad que se utiliza para la división y el disfrute de los participantes, en muchas ocasiones, incluso como herramienta educativa. Actividad natural de los niños caracterizada por la espontaneidad, y que facilita el crecimiento y desarrollo.  Entretenimiento sometido a ciertas reglas en el cual se gana o se pierde.
  • 6. CARACTERISTICAS DE LAS RONDAS.  Las rondas se encuentran reunidas de acuerdo con ciertas características comunes como son:  Rondas con personaje central.  Rondas con gestos y acciones.  Rondas con persecución.  Rondas con palmas.  Randas con gestos
  • 7. CARACTERISTICAS DE LOS JUEGOS.  Es libre.  Produce placer.  Implica actividad.  Es algo innato.  Organiza las acciones de un modo propio y especifico ayuda a conocer la realidad.
  • 8. IMPORTANCIA DE LAS RONDAS.  Las rondas infantiles y el juego, no sólo dan alegría, lo cual de por sí es ya suficiente justificativo para que una maestra no deje de realizarlos como parte fundamental en su trabajo cotidiano, sino que fortalecen destrezas, habilidades, valores y actitudes que son muy necesarios para el desarrollo integral de un niño, sobre todo en los primeros siete años de vida. Veamos cuáles son estos:
  • 9. IMPORTANCIA DE LAS RONDAS.  Expresión corporal.  Expresión oral.  Expresión musical.  Relaciones lógico matemáticas.  Identidad. Autonomía personal y desarrollo social.
  • 10. Diferentes juegos de rondas ni si, ni no.
  • 11.  OBJETIVOS: Desarrollar la imaginación.  ESPACIO: Salón de clases.  EDAD: 6 años.   DESARROLLO   Los participantes se colocan en círculo, cada jugador le hará una pregunta simple a su vecino de la derecha.  El jugador interrogado deberá responder la pregunta pero no podrá decir NI SI NI NO. Quien conteste SI o NO será excluido del juego.
  • 13.  OBJETIVOS: Desarrollar el pensamiento lógico.  ESPACIO: Patio.  EDAD: 4 años.   DESARROLLLO   Los participantes en círculo.  El animador los numera alternativamente con los números 1 y 2.  Los números 1 son gallinas y las gallinas dicen “GLUCK” Y los números 2 son gallos y dicen “GLACK”. Si siempre que le animador diga GLUCK las gallinas se sientan inmediatamente.  Las órdenes se aceleran y de pronto solo llaman a gallinas o a gallos.