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El lenguaje se configura como aquella
forma que tienen los seres humanos
para comunicarse. Se trata de un
conjunto de signos, tanto orales como
escritos, que a través de su significado
y su relación permiten la expresión y
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EL lenguaje es una de las grandes
diferencias que separan al hombre de
los animales, ya que si bien estos
últimos también se comunican entre
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instintivos.
El lenguaje comienza a desarrollarse a
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según la relación del individuo con el
mundo que lo rodea. De este
modo, aprende a emitir, a escuchar y a
comprender ciertos sonidos y no otros.
En un plano general, existe una clasificación del
lenguaje, la cual se divide en:
Como su nombre lo indica, es
el utilizado por los animales
con el fin de comunicarse
entre sí. Incluye señales de
carácter visual, sonoras y
olfativas.
No siempre usamos las palabras para
comunicarnos, también nos comunicamos con
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FORMAS DEL LENGUAJE:
 Oral: Es el que pronunciamos,
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escritura.
 Visual: Es el que hace uso de gestos e
imágenes.
LA LENGUA: es el idioma que se habla en in país.
El habla es la forma particular del uso de la
lengua o idioma.
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parce,
¿Por qué
no viene
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fiesta?
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bueno, y
llevo una
amiga?
Es un proceso
que consiste en
la transmisión
de información
desde un punto
de origen a un
punto de
llegada.
 ¿Es exclusivamente
humana?
 ¿Qué medios se utilizan
para comunicarse?
Para contextualizar este
concepto, podemos decir que
la comunicación es un medio de
conexión o de unión que
tenemos las personas para
transmitir o intercambiar
mensajes. Es decir, que cada
vez que nos comunicamos con
nuestros familiares, amigos,
compañeros de trabajo, socios,
clientes, etc., lo que hacemos
es establecer una conexión con
ellos con el fin de dar, recibir o
intercambiar ideas, información
o algún significado.
MENSAJE
Conversación
EMISOR
Hablante
Escritor
RECEPTOR
Oyente
Lector
CANAL
TELEFONO
CODIGOS
SIGNOS
CONTEXTO
LUGAR
Es quien envía el mensaje, da a
conocer sus
opiniones, penas, alegrías, enseñan
za, etc.
Cuando se da una
conversación, este rol es
intercambiable con el receptor.
Es quien recibe el mensaje o
escucha el mensaje.
En la conversación, su rol es
intercambiado con el emisor.
Es todo aquello que se envía o se
dice, todo lo que se recibe.
Puede ser por escrito: un mensaje
de texto, una obra literaria; todo lo
conversado, una noticia, un aviso
publicitario, etc.
Es el conjunto de señales comunes al
emisor y al receptor.
Es el lenguaje conocido por ambos.
Pueden ser: las lenguas humanas, el
Braille, las señales del tránsito, etc.
Es el medio por el cual se envían los
mensajes.
Puede ser un libro, un periódico, la
televisión, el cine, la radio, el teléfono, un
cartel, un letrero o las ondas acústicas en
una conversación, etc.
Por un lado está referido a lo que se refiere
el mensaje. De lo que se trata (tema).
También está referido al momento y lugar en
el que se establece la comunicación
(situación)
Se define como el uso de la lengua que hace un hablante
según sus intenciones.
Cuando emitimos un
mensaje, ponemos énfasis en
uno de los factores
comunicativos, entonces
podemos decir que se
privilegia una función
determinada.
Está claro que la
niña está
manifestando lo que
siente dentro de si
con en esa
expresión. Por lo
tanto, el énfasis está
puesto en el emisor.
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Claramente, acá
Caillou está dando una
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  • 1.
  • 2. El lenguaje se configura como aquella forma que tienen los seres humanos para comunicarse. Se trata de un conjunto de signos, tanto orales como escritos, que a través de su significado y su relación permiten la expresión y la comunicación humana. EL lenguaje es una de las grandes diferencias que separan al hombre de los animales, ya que si bien estos últimos también se comunican entre sí, lo hacen a través medios instintivos. El lenguaje comienza a desarrollarse a partir de la gestación, y se configura según la relación del individuo con el mundo que lo rodea. De este modo, aprende a emitir, a escuchar y a comprender ciertos sonidos y no otros.
  • 3. En un plano general, existe una clasificación del lenguaje, la cual se divide en: Como su nombre lo indica, es el utilizado por los animales con el fin de comunicarse entre sí. Incluye señales de carácter visual, sonoras y olfativas.
  • 4. No siempre usamos las palabras para comunicarnos, también nos comunicamos con gestos e imágenes. FORMAS DEL LENGUAJE:  Oral: Es el que pronunciamos,  Escrito: Es el expresamos a través de la escritura.  Visual: Es el que hace uso de gestos e imágenes. LA LENGUA: es el idioma que se habla en in país. El habla es la forma particular del uso de la lengua o idioma.
  • 5. Oiga, parce, ¿Por qué no viene a mi fiesta? Ajá bueno, y llevo una amiga?
  • 6. Es un proceso que consiste en la transmisión de información desde un punto de origen a un punto de llegada.  ¿Es exclusivamente humana?  ¿Qué medios se utilizan para comunicarse?
  • 7. Para contextualizar este concepto, podemos decir que la comunicación es un medio de conexión o de unión que tenemos las personas para transmitir o intercambiar mensajes. Es decir, que cada vez que nos comunicamos con nuestros familiares, amigos, compañeros de trabajo, socios, clientes, etc., lo que hacemos es establecer una conexión con ellos con el fin de dar, recibir o intercambiar ideas, información o algún significado.
  • 8.
  • 10. Es quien envía el mensaje, da a conocer sus opiniones, penas, alegrías, enseñan za, etc. Cuando se da una conversación, este rol es intercambiable con el receptor.
  • 11. Es quien recibe el mensaje o escucha el mensaje. En la conversación, su rol es intercambiado con el emisor.
  • 12. Es todo aquello que se envía o se dice, todo lo que se recibe. Puede ser por escrito: un mensaje de texto, una obra literaria; todo lo conversado, una noticia, un aviso publicitario, etc.
  • 13. Es el conjunto de señales comunes al emisor y al receptor. Es el lenguaje conocido por ambos. Pueden ser: las lenguas humanas, el Braille, las señales del tránsito, etc.
  • 14. Es el medio por el cual se envían los mensajes. Puede ser un libro, un periódico, la televisión, el cine, la radio, el teléfono, un cartel, un letrero o las ondas acústicas en una conversación, etc.
  • 15. Por un lado está referido a lo que se refiere el mensaje. De lo que se trata (tema). También está referido al momento y lugar en el que se establece la comunicación (situación)
  • 16.
  • 17. Se define como el uso de la lengua que hace un hablante según sus intenciones. Cuando emitimos un mensaje, ponemos énfasis en uno de los factores comunicativos, entonces podemos decir que se privilegia una función determinada.
  • 18. Está claro que la niña está manifestando lo que siente dentro de si con en esa expresión. Por lo tanto, el énfasis está puesto en el emisor. YUJUUUU!!!!!!
  • 19. Claramente, acá Caillou está dando una orden a su gato para poder terminar su pintura. Por lo tanto, el énfasis está en el receptor, él quiere llamar su atención en el enunciado. ¡No te muevas Gilbert! Quedarás perfecto!!!!!
  • 20. El acento está en el mensaje, acá se busca la belleza en el decir, se privilegia la forma del mensaje. Mariposa del aire, qué hermosa eres, mariposa del aire dorada y verde.
  • 21. El mensaje se refiere al lenguaje mismo, acá importan la ortografía, la gramática, la semántica Zanahoria, se escribe con Z y H intermedia
  • 22. El énfasis está en el canal, y lo observaremos cuando establecemos el contacto, lo comprobamos y damos por finalizada la comunicación. ¡Alo!... Hola… ¿me escuchas?...
  • 23. El énfasis está en el contexto temático, en el asunto que se transmite. Tiene un carácter objetivo. La actividad física no permite desarrollar habilidades de competencia recreativa y ha estar sanos.
  • 24. Se centra en los factores situacionales de espacio y tiempo Acá estoy escuchando una linda canción, no podremos conversar ahora