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LA HISTORIA ORAL COMO RECURSO METODOLOGICO EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
 
 
 
Para el desarrollo de la entrevista nos fijamos en 3 cuestiones  : la selección del testimonio, el lugar de la entrevista y la guía de la entrevusta. LA SELECCIÓN  DEL TESTIMONIO  : debe darse prioridad  a ENTREVISTAR  A LAS PERSONAS de cierta edad,  tener en cuenta la fatiga del testimonio, limitar el tiempo de la entrevista y evitar preguntas excesivamente meticulosas. Canalizar el testimonio  sin brusquedad  o impedirle  perderse  en digresiones . Es indispensable crear una relación  de confianza entre informador y entrevistador , el éxito depende de ello. La  entrevista oral puede tener por objetivo la constitución de un corpus , es decir la recogida de un gran número de testimonio sobre un determinado tema. EL LUGAR DE LA ENTREVISTA  :  según el caso la entrevista tendrá lugar en casa del entrevistado  o en el lugar de trabajo. En su domicilio podrá crear  un ambiente más favorable a la conversación , en un entorno que conoce rodeado de recuerdos , fotografías  susceptibles a avivar la memoria .En conclusión  no existe recomendación de un lugar en particular pero cada uno condiciona el testimonio recogido.
.  LA GUÍA DE LAS ENTREVISTAS  :  Ninguna entrevista debe realizarse sin una preparación minuciosa  : Consulta de archivos de  libros relativos al tema , a la vida del testimonio, lectura de obras, etc. A partir de los elementos escogidos  se reelaborará una guía de preguntas que el informador deberá tener presente durante toda la duración  de la entrevista. Esta puede ser directiva, no directiva , semi directiva, cada una con ventajas y desventajas. La transcripción debe ser realizada lo entes posible por el mismo entrevistador . LA PUBLICACIÓN   : como en todo trabajo de edición debe tener el ,máximo respeto al discurso  y la necesidad de hacerlo accesible  al lector .
VIVENCIAS E INTENCIONALIDAD , FENÓMENOS DETERMINANTES DE LA PERCEPCIÓN
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TIEMPOS Y LUGARES EN LA HISTORIA . En el año 1786 durante el siglo XVIII surgieron las reformas borbónicas en la Nueva España. Mientras que en el mundo en el siglo XVIII era llamado “ EL SIGLO DE LAS LUCES “ siendo el último de los siglos de la edad moderna y el primero de la edad contemporanea internacional, dio lugar a notable desarrollo  en las artes y la ciencia europeas de la mano de la iliustración , al mismo tiempo  terminó el feudalismo y el vasallaje y se inicia la REVOLUCIÓN INDUSTRIAL y el despegue económico de Europa.
FECHAS LOCA L: MI CIUDAD NACIONAL  :  MI  PAIS INTERNACIONAL : EL  MUNDO 1701 A 1800 ARRIBO DE ESPAÑOLES PARA RESIDIR EN CÓRDOBA . 1786  * REFORMAS BORBÓNICAS EN LA NUEVA ESPAÑA. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
R.= TODO ERA MANEJADO POR ESPAÑOLES  PENINSULARES . 8.-¿ CÓMO FINALIZÓ ESTE HECHO ? R.= CON LA SUBLEVACIÓN DE NEGROS E INDÍGENAS  Y JUNTO CON ELLO LA REBELIÓN DE LOS CRIOLLOS POR LAS IDEAS DE IGUALDAD, LIBERTAD  Y  DEMOCRACIA

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  • 1. LA HISTORIA ORAL COMO RECURSO METODOLOGICO EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
  • 2.  
  • 3.  
  • 4.  
  • 5. Para el desarrollo de la entrevista nos fijamos en 3 cuestiones : la selección del testimonio, el lugar de la entrevista y la guía de la entrevusta. LA SELECCIÓN DEL TESTIMONIO : debe darse prioridad a ENTREVISTAR A LAS PERSONAS de cierta edad, tener en cuenta la fatiga del testimonio, limitar el tiempo de la entrevista y evitar preguntas excesivamente meticulosas. Canalizar el testimonio sin brusquedad o impedirle perderse en digresiones . Es indispensable crear una relación de confianza entre informador y entrevistador , el éxito depende de ello. La entrevista oral puede tener por objetivo la constitución de un corpus , es decir la recogida de un gran número de testimonio sobre un determinado tema. EL LUGAR DE LA ENTREVISTA : según el caso la entrevista tendrá lugar en casa del entrevistado o en el lugar de trabajo. En su domicilio podrá crear un ambiente más favorable a la conversación , en un entorno que conoce rodeado de recuerdos , fotografías susceptibles a avivar la memoria .En conclusión no existe recomendación de un lugar en particular pero cada uno condiciona el testimonio recogido.
  • 6. . LA GUÍA DE LAS ENTREVISTAS : Ninguna entrevista debe realizarse sin una preparación minuciosa : Consulta de archivos de libros relativos al tema , a la vida del testimonio, lectura de obras, etc. A partir de los elementos escogidos se reelaborará una guía de preguntas que el informador deberá tener presente durante toda la duración de la entrevista. Esta puede ser directiva, no directiva , semi directiva, cada una con ventajas y desventajas. La transcripción debe ser realizada lo entes posible por el mismo entrevistador . LA PUBLICACIÓN : como en todo trabajo de edición debe tener el ,máximo respeto al discurso y la necesidad de hacerlo accesible al lector .
  • 7. VIVENCIAS E INTENCIONALIDAD , FENÓMENOS DETERMINANTES DE LA PERCEPCIÓN
  • 8.
  • 9.
  • 10.  
  • 11. TIEMPOS Y LUGARES EN LA HISTORIA . En el año 1786 durante el siglo XVIII surgieron las reformas borbónicas en la Nueva España. Mientras que en el mundo en el siglo XVIII era llamado “ EL SIGLO DE LAS LUCES “ siendo el último de los siglos de la edad moderna y el primero de la edad contemporanea internacional, dio lugar a notable desarrollo en las artes y la ciencia europeas de la mano de la iliustración , al mismo tiempo terminó el feudalismo y el vasallaje y se inicia la REVOLUCIÓN INDUSTRIAL y el despegue económico de Europa.
  • 12.
  • 13.  
  • 14. R.= TODO ERA MANEJADO POR ESPAÑOLES PENINSULARES . 8.-¿ CÓMO FINALIZÓ ESTE HECHO ? R.= CON LA SUBLEVACIÓN DE NEGROS E INDÍGENAS Y JUNTO CON ELLO LA REBELIÓN DE LOS CRIOLLOS POR LAS IDEAS DE IGUALDAD, LIBERTAD Y DEMOCRACIA

Notas del editor

  1. J