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César Calizaya, profile picture
Subido porCésar Calizaya
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Diapositivas sobre el marco teórico en la investigación científica

Este documento presenta información sobre el marco teórico y metodológico para una investigación científica. Explica que el marco teórico fundamenta el problema de investigación y orienta la interpretación de resultados. También describe funciones del marco teórico como prevenir errores, guiar el estudio, y proveer un marco de referencia. Finalmente, presenta técnicas de recolección de datos como la observación participativa y no participativa.

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INVESTIGACION CIENTIFICA I EDWIN F. ALARCÓN LA TORRE
MARCO TEORICO Sustentación Revisión Definición Teórica de los de del antecedentes términos problema
MARCO TEÓRICO  Constituido por las referencias de carácter teórico, basadas en el problema de la investigación.  El marco teórico es la fundamentación teórica del problema, de tal manera que explique los resultados obtenido, en la investigación  Es la fundamentación o respuesta al problema, es donde figuran las proposiciones y nuevos enfoques, define y confirma la investigación.
FUNCIONES DEL MARCO TEORICO  Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios  Orienta sobre como habrá de realizarse el estudio ( en los antecedentes se encuentran datos de referencia)  Amplia el horizonte del estudio y guía al investigador, para que se centre en el problema. Evitando desviaciones del planteamiento original.  Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que mas tarde habrán de someterse a prueba en la realidad.  Inspira nuevas líneas y áreas de investigación  provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio
OTRAS FUNCIONES  Orienta hacia la organización de datos y hechos significativos para descubrir las relaciones de un problema con las teorías ya existentes.  Evita q el investigador aborde temas ya investigados o carecen de importancia científica.  Guían la selección de los factores y variables que serán estudiadas.  Previenen los posibles factores de confusión o variables extrañas.  Orientan la búsqueda e interpretación de los datos.
CRITERIOS PARA EVALUAR UNA TEORÍA PARA EL MARCO TEÓRICO a. Capacidad de descripción ,explicación y predicción b. Consistencia lógica c. Perspectiva d. Fructificación e. Parsimonia.
ANTECEDENTES DEL PROBLEMA Los antecedentes se indican en forma cronológica y según su importancia. Estos antecedentes sirven para:  No investigar sobre algún tema que se haya estudiado muy a fondo.  Estructurar la idea de investigación.  Seleccionar la perspectiva principal desdela cual se aborda la idea de investigación.
MARCO CONCEPTUAL  Define y delimita conceptos o términos por emplear en la actividad científica, evitando errores de interpretación.  Se debe utilizar conceptos para poder organizar los datos y percibir las relaciones que hay entre ellos.
REVISIÓN DE LA LITERATURA  Fuentes primarias.- proporcionan datos de primera mano ( libros, antologías, publicaciones, monografías, tesis ,disertaciones, documentos oficiales, conferencias artículos, foros, paginas de internet. etc.  Fuentes secundarias.- compilaciones, resúmenes ,listados de publicaciones etc.  Fuentes terciarias.- documentos que compendian nombres títulos de revistas y otras publicaciones periódicas , así como de boletines, sitios web, asociaciones etc.
DEFINICION DE TERMINOS  Identificar todos los conceptos y términos que se utilizaran en el desarrollo de la investigación.  Expresar e identificar las principales definiciones que se conozcan y que estén relacionadas con la investigación (ref. diccionarios, enciclopedias ,libros revistas especializadas etc.)
UNIDAD III – TECNICAS DE RECOLECCION DE DATOS La observación.- Puede definirse como el uso sistemático de nuestro Sentidos, en la búsqueda de los datos que se necesitan para resolver un problema de investigación.
LA OBSERVACIÓN.- .-  Es un elemento fundamental en todo proceso investigatorio, en ella se apoya el investigador para obtener el mayor numero de datos. Gran parte del conocimiento científico se ha logrado mediante la observación Un científico es ante todo un observador cuidadoso y metódico.
ELEMENTOS DEL PROCESO DE OBSERVACIÓN  La mente humana, sujeto de observación (observador)  El objeto de observación  La realidad (contexto natural o artificial)  Los medios delos que se vale el hombre (sentidos e instrumentos auxiliares)  Sistema de conocimientos (concepto de una ciencia especifica)
FORMAS DE OBSERVACION 1. Observación participativa (directa).- • Inspección que se hace directamente a un fenómeno o hecho dentro del medio en que se presenta. • El observador entra en contacto directo con el fenómeno o hecho observado. • El observador tiene la oportunidad de formar parte del fenómeno o hecho estudiado. • Al integrarse al grupo, comunidad o institución en estudio, el investigador debe desempeñar algún rol y en paralelo recoger los datos. • Ej. Estudio de las barras bravas desde dentro.
2. OBSERVACIÓN NO PARTICIPATIVA  Cuando el observador corrobora los datos que ha tomado de otros.  La inspección de un fenómeno o hecho sin entrar en contacto directo con él.  Cuando se utiliza diversos instrumentos capaces de registrar información sobre el problema en estudio.  El observador evita participar en el fenómeno a fin de no impactar su conducta.
Aspectos que se deben tener en cuenta en la observación  Determinar el objeto, situación ,caso etc. q se va a observar.  Establecer los objetivos de la observación  Delimitar los campos de la investigación mas relevantes.  Señalar las dimensiones de los aspectos seleccionados.  Escoger los instrumentos, para registrar en forma clara y precisa