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César Calizaya, profile picture
Subido porCésar Calizaya
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Diapositivas sobre las variables e hipótesis en la investigación

Este documento trata sobre variables e hipótesis en la investigación. Explica qué son las variables, sus características y clasificaciones. Define variables independientes, dependientes e intervinientes. También explica la operacionalización de variables e indicadores. Por último, define qué son las hipótesis, sus características y clases, así como la operacionalización de las hipótesis.

UNIDAD IV - VARIABLES E HIPOTESIS EN LA INVESTIGACION Qué es una variable ?.- Propiedad, atributo, característica, aspecto o dimensión de un objeto, hecho o fenómeno, q puede variar y cuya variación es medible. Ej. Edad, sexo,inteligencia,estatura,actitudes,nivel de ingreso, nivel de cultura, la mortalidad,agresividad, atractivo fisico, Nivel de instrucción, delincuencia,poblacion,nivel de pobreza, comercializacion etc.
Características de las variables Ser observable Su información debe ser concreta y evidente en la realidad Ser cambiante Puede adquirir diferentes categorías y valores Ser medible y evaluable Posibilidad de ser cuantificada Tener referencia Deben emanar de un previo conocimiento conceptual teórico de la realidad
Clasificación de las variables Por su posición en una Por su naturaleza relación causal independiente cuantitativa cualitativa continuas ordinales dependiente interviniente nominales discretas
Variable Independiente:  característica o propiedad que se supone ser la causa del fenómeno estudiado. En investigación experimental se llama así, a la variable que el investigador manipula. Variable Dependiente:  Hayman (1974 : 69) propiedad o característica que se trata de cambiar mediante la manipulación de la variable independiente.  La variable dependiente es el factor que es observado y medido para determinar el efecto de la variable independiente. Variable Interviniente: características o propiedades que de una manera u otra afectan el resultado que se espera y están vinculadas con las variables independientes y dependientes.
3.5 Operacionalización de variables  Proceso mediante el cual se transforma la variable de conceptos abstractos a términos concretos, observables y medibles, es decir dimensiones e indicadores.  Proceso de encontrar los indicadores que permitan conocer el comportamiento de las variables  Las variables pueden definirse a partir de un conjunto de indicadores
INDICADORES  Los indicadores son aspectos concretos en que se desagregan las variables.  Un indicador es una sub-variable o variable de variable que se desprende de la misma, con el fin de medirla con mayor precisión.  Pueden ser cualitativas o cuantitativas, de la determinación de los indicadores depende la precisión con que se lleve a cabo la investigación:
Los indicadores cumplen las siguientes funciones:  señalan con exactitud la información que se debe recoger  indican las fuentes a las que se ha de acudir para captar la información.  Ayudaba a seleccionar la información mas importante, de mayor valor especifico.  Ayudan a determinar y a elaborar los instrumentos de recolección de información.
VARIABLES INDICADORES actos antisociales Agresión física o verbal, robo, engaño Afiliación religiosa Católico, judío, protestante , evangélico, mormón, musulmán, otros Nuevas tecnologías Productos, procesos, materiales, componentes. clientes Valores , creencias, actitudes Cantidad de respuestas correctas, Emitir respuestas Eficiencia del aprendizaje integradas, Emplear diferentes vías de solución ante un mismo problema, transferir métodos y conceptos en la solución de nuevos y complejos problemas, Dar respuestas originales (flexibles, novedosas). - Rapidez y fluidez en las respuestas Motivación Enfrentar las tareas y el estudio con alegría, Incremento del interés por aprender y estudiar
variables Dimensión / sub indicador variable LIDERAZGO . Comunicación - Flujo de comunicación DIRECTIVO - Vías de comunicación - Fluidez - Apertura de comunicación . Motivación - Clima organizacional - Valoración del desempeño - Participación - Logro . Liderazgo - Tipos de liderazgo - Autoridad - Control - Interés por el personal.
4. 2 – HIPOTESIS ¿Qué es una hipótesis ? Pueden definirse como explicaciones tentativas del fenómeno investigado, formuladas a modo de proposiciones. Proponen tentativamente las respuestas a las preguntas de investigación. Explicación o predicción de la relación entre dos o mas variables. Enunciado afirmativo y condicional que establece una relación entre hechos, respondiendo a un problema de investigación. Es una suposición que se propone tentativamente para dar solución a un problema planteado, buscando la relación entre las variables y los fenómenos.
Características de las hipótesis Deben referirse a una situación real. Ej. La desintegración familiar, provoca baja autoestima en los niños Deben ser comprensibles, precisas y No términos vagos o confusos: concretas globalización de la economía, sinergia organizacional etc. Las variables de la hipótesis y sus No incluyen aspectos morales, ni aspectos relaciones deben ser medibles y que no se puedan medir en la realidad: “ observables. los hombres buenos van al cielo” Deben ser relacionadas con técnicas Se requiere de técnicas e instrumentos para disponibles para probarlas. su verificación : cuestionarios, encuestas, test, etc. De preferencia, debe ser redactada Implique , una consecuencia o efecto: si A usando una forma lógica implicativa. entonces B
2. Variables. 1.Unidad de análisis Propiedades cualitativas y Individuos, grupos cuantitativas o casos 3. Elementos lógicos Relacionar 1 y 2
Cuanto mayor sea el nivel de preparación de los docentes , mayor será el Nivel de aprovechamiento académico de los alumnos. 1. Unidad de análisis 2, variables 2.1 VI Docentes y alumnos El nivel de preparación 2.2 VD Nivel de aprovechamiento Académico 3.Elementos lógicos Cuanto mayor sea Mayor será
Clases de hipótesis 1. Hipótesis de investigación: a. hipótesis descriptivas.- son suposiciones referidas a las características de un hecho, a la presencia, estructura, funcionamiento o relaciones de los mismos. b. hipótesis explicativas.- son proposiciones construidas para probar o rechazar una teoría, van a confirmar el valor de verdad de una interpretación de la realidad o en caso contrario, declaran como falsas a un conjunto de explicaciones.
2. Hipótesis nulas.- sirven para Ej. Los jóvenes no le atribuyen mas refutar o negar lo que afirma la importancia al atractivo fisico en sus hipótesis de investigación. relaciones heterosexuales que las mujeres. 3. Hipótesis de alternativa o de Ej. El candidato A obtendrá en la relación- son posibles alternativas elección para la presidencia del aula ante las hipótesis de investigación y X menos del 50% de la votación nula total. 4.Hipótesis estadísticas- cuando las Ej. El promedio mensual de casos hipótesis d e investigación se por deserción en la universidad X es expresan en símbolos estadísticos mayor a 100
Operacionalizacion de las hipótesis.  Para comprobar o refutar una hipótesis , esta debe ser traducidas, puesta en términos operacionales.  Se operacionalizacion cada una de variables que intervienen en la hipótesis ,definiendo sus indicadores, luego se procede a relacionar las definiciones operacionales de las variables entre si.