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UNIDAD ACADÉMICA PROFESIONAL NEZAHUALCOYOTL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PARA LA SALUD
Diario de campo 1
11/04/13
El día de hoy entramos a un grupo de tercer grado, al entrar al salón
saludamos a los adolescentes que estaban presentes, además nos
percatamos que algunos de los alumnos se encontraban afuera en el patio
jugando por lo que su maestra encargada les pidió de favor que ingresaran al
salón para poder comenzar con la sesión, la compañera Guadalupe comenzó
a presentar el tema del que les hablaríamos, enseguida de ésto los alumnos
que estaban afuera entraron junto con la profesora peleando con ella por el
hecho de que los había metido al salón, interrumpiendo nuestra actividad
las compañeras tuvieron que esperarse a que terminaran de discutir ya que
los demás alumnos no nos ponían atención por estar escuchando lo que les
decía la profesora a sus compañeros laMaestra se dio cuenta y decidió dejar
a los alumnos para que nos pusieran atención.
Al ver esto las compañeras Guadalupe, Karla y Gloria continuaron con el
tema de violencia de género en donde se les preguntó a los alumnos qué
sabían acerca de la violencia los cuales nos mencionaron que entre estas
estaba la violencia física, verbal las cuales se daban en el hogar ellos
mencionaban que las mujeres erán las que recibían violencia por parte de los
hombres, haciendo una intervención al decir que no solamente es así sino
que también la violencia se puede presentar por parte de una mujer hacia un
hombre por lo que es necesario tratar a las personas con respeto e igualdad
sin importar el género ya que la violencia le genera no solamente problemas
físico sino que también psicológicos lo que puede poner en riesgo la salud de
todo individuo.
Se les habló sobre la diferencia que existía entre sexo y género dándoles
ejemplos sobre cómo son impuestos los estereotipos comenzando desde la
propia familia, imponiendo roles a la mujer en cosas que tengan que ver con
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LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PARA LA SALUD
el hogar mientras que el hombre es el encargado de llevar el sustento al
mismo, también se mencionó sobre la presencia de la diversidad sexual
donde los homosexuales, lesbianas son personas que sufren de violencia por
tener gustos sexuales diferentes a los de nosotros, para sensibilizar a los
adolescentes sobre el género les pedimos que en parejas de hombre y mujer
se presentaran uno al otro tomando el papel del compañero, al realizarse
esta dinámica seobservaronburlas por parte de un grupo de alumnos hacia
los compañeros que pasaban al frente a realizar lo que se les había pedido
por lo que se tuvo que realizar una intervención y alzar un poco la voz ya que
los jóvenes no hacían caso y fue solamente así como pusieron atención
dejando a un lado las burlas hacia sus compañeros, haciéndoles saber que
ese tipo de burla que ellos ejercían es considerada violencia hacia sus
compañeros pidiéndoles cambiaran esa actitud ya que el estar parado al
frente no es nada fácil y si a ellos les hicieran lo mismo no les gustaría.
Alcanzamos a terminar nuestra sesión ya que enseguida sonó el timbre para
que salieran a su receso, por lo que se les pidió que nos dieran unos
segundos para ver si tenían dudas y cómo se habían sentido con la dinámica
algunos nos dijeron que les había dado pena el ponerse en el papel del otro,
mientras que algunos de los jóvenes nos dijeron que les dio igual no
sintieron nada sólo les dio risa, cerrando con esto: que cada uno de nosotros
merecemos respeto sin importar nuestra sexualidad, gustos o el físico todos
somos iguales y tenemos los mismos derechos a vivir en un mundo sin ningún
tipo de violencia.
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Diario de campo 2
11/04/13
En la sesión de hoy hubo cambios con nuestra planeación debido a que el
equipo de nuestros compañeros Santiago, Miguel y César nos pidieron que
los apoyáramos en su dinámica puesto que ellos tenían planeado dar
actividad física pero únicamente con los hombres así que nos pidieron que
los apoyáramos dándoles nuestro tema a las chicas ya que ellas no tendrían
actividad alguna después de platicarlo con la Profesora Silvia tomamos la
decisión de apoyarlos y trabajar con las niñas así que nos dirigimos hacia el
salón mientras los compañeros sacaban al patio a los alumnos hombres
nosotras pedíamos el permiso a la Profesora del grupo para que nos
permitiera trabajar con las alumnas mujeres, la Maestra nos otorgó el
permiso y al hablar con las alumnas se notaron algo molestas y nos
comentaron que no se les hacía justo que a los niños los sacaran a realizar
actividad física y a ellas las dejaran dentro del salón puesto que ellas también
querían realizar una actividad y no quedarse dentro del salón así que
nosotras les planteamos nuestra propuesta y el tema del cual hablaríamos
pero por el hecho de que se encontraban molestas no quisieron así que
modificamos nuestra sesión y les propusimos que ellas nos dijeran o
señalaran el tema del cual querían saber algo y éste se daría en el patio para
que no fuera tan aburrido, ellas accedieron y nos dirigimos hacia ahí para
comenzar con la sesión.
Una vez ya ubicadas en el patio les peguntamos a las chicas sobre el tema del
cual les interesaba saber a lo cual ellas respondieron que de todo pero se
dirigieron más hacia el tema de la sexualidad y con ello pudimos notar la
inquietud que ellas tienen por saber si lo que hacen es bueno o malo, el
cómo se deben de cuidar, que deben de hacer, y sobre todo ellas necesitan
ser escuchadas para que puedan expresar sus dudas y temores y así nosotras
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aprovechamos para orientarlas sobre los cuidados y derechos sexuales del
adolescente, posteriormente se tocaron diversos temas entre ellos se habló
de la diversidad sexual en este tema notamos que las niñas están muy bien
informadas y tienen una muy buena opinión acerca de ello pero aún existen
ciertas actitudes de discriminación hacia la diversidad sexual, ésto lo pudimos
notar en algunos de los argumentos de las alumnas; otros de los temas de
los cuales se debatieron fueron el aborto, métodos anticonceptivos e incluso
hablamos de nuestro tema que es violencia de género y nos percatamos de
que a pesar de que decían no estar interesadas en nuestro tema al momento
de hablar de eso les llamó mucho la atención y se mostraron muy
participativas e interesadas en él.
Consideramos que esta sesión nos ayudó de mucho pues pudimos observar
más necesidades que las alumnas tienen y sobre todo se llegó a hacer una
relación más íntima con ellas y fueron más expresivas con sus dudas así que
podemos decir que el ambiente de confianza con ese grupo ya está dado y
estamos creando un impacto en ellas.
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Diario de campo 3
18/ Abril/2013
En la primera sesión de hoy entramos al grupo de 1º B, comenzamos con
pedir la autorización ala Profesora encargada del grupo -en ese momento-
para poder trabajar con sus alumnos, al entrar al salón saludamos a los
jóvenes. Las compañeras Karla y Nallely fueron las encargadas de
presentarnos a cada una de nosotras para que nos conocieran.
Seguido de ésto Karla les comenzó a preguntar que era lo que sabían acerca
de la violencia, pudimos observar que los jóvenes sabían acerca de este tema
ya que nos mencionaron los tipos de violencia como la física, intrafamiliar,
verbal e incluso una de las alumnas mencionó la violencia cibernética, Karla
le pregunta cual era ese tipo de violencia sí nos la podría describir, la alumna
nos contestó que esta se refería cuando en el Facebook alguna persona
decía cosas feas que de alguna manera la incomodaba ya que le decían que
esta muy bonita y cosas así, se le dijo que eso se llamaba acoso más no
violencia cibernética pero de alguna manera es algo psicológico lo cual la
puede incomodar. Así como también la violencia se ejerce cuando las
personas son gorditas, morenas o feas; estos fueron algunos ejemplos que
ellos nos dieron del porqué se presenta la violencia en la sociedad.
Se observó una buena participación por parte de los alumnos, así mismo
ponían atención a lo que les decíamos, al hablarles sobre la diferencia de
sexo y género les preguntamos qué era lo que entendían por la palabra sexo,
algunos nos contestaron que era lo que llamaban hombre, mujer, hembra,
macho, mientras que por otro lado uno de los alumnos nos contestó que era
cuando dos personas tenían relaciones sexuales.
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Gloria se encargó de hablarles sobre lo que se refería la palabra sexo el cual
hace referencia a las características físicas y anatómicas del cuerpo humano
el cual nos diferencia de ser hombre o mujer, preguntándoles algunas de
estas características a los alumnos nos contestaron que el hombre tiene
pene, le cambia la voz, tiene bigote , la mujer ovarios menstruación.
Seguido de esto Karla les dio la definición del género, construido
socioculturlamene con ejemplos, donde al nacer los bebés se le asigna su
color de ropa, dependiendo si son niños es azul y las niñas el color rosa es el
que les ponen o bien, se les asignan determinadas actividades: las mujeres
son las encargadas de la familia el cuidado de los hijos, mientras que el
hombre es el que lleva el sustento a la casa y no hace los quehaceres del
hogar, los alumnos nos decían que esto es por les hacen burla y que por eso
no les ayudan a las mamás o por que no les gusta y les da flojera, que eso es
cosa de mujeres los hombre no hacen eso, Karla les dijo que es ahí donde se
presenta la violencia ya que no por ser hombres les harán burla por ayudar
en las cosas del hogar así como ellos puede ayudar a los quehaceres las
mujeres también pueden trabajar ya que los dos son personas con los
mismos derechos y oportunidades, siempre dando énfasis a la igualdad de
género y oportunidades.
Para reforzar lo dicho en clase se realizó una dinámica dividiendo al grupo en
dos en los cuales representarían por medio de un sociodrama a dos familias
en una de ellas la madre era la encargada del hogar, mientras que en la otra
familia la mujer era la que llevaba el sustento a la familia, mientras que el
padre se encargaba del cuidado de los hijos, con el fin de que ellos
identificaran que en cualquiera de las dos familias el papel de padre o madre
lo pueden realizar tanto el hombre como la mujer sin importar si tienen que
ir a trabajar o encargarse del hogar ya que ambos pueden hacer este tipo de
tareas sin burlas de los demás.
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Diario de campo 4
18/04/13
El día de hoy se dio continuación con la sesión anterior que fue con el grupo
en el cual apoyamos a nuestros compañeros ya que el jueves pasado
nosotras quedamos de acuerdo con las alumnas de que en esta sesión
trabajaríamos alguna actividad física con ellas.
De igual forma nosotras pedimos el apoyo de nuestros compañeros para que
juntos realizáramos la actividad con el grupo completo así que nuestros
compañeros les pusieron actividades de calentamiento y estiramiento a los
alumnos mientras nosotras explicábamos la importancia de la activación
física los beneficios y sobre todo la importancia que tiene el realizar algún
calentamiento antes de iniciar con cualquier actividad física.
En un principio los alumnos no muy bien querían realizar el calentamiento lo
que ellos querían era ya ponerse a jugar y les tuvimos que decir que sí no
calentaban antes no podríamos jugar así que lo entendieron y participaron
en el calentamiento, un alumno fue un poco rebelde así que mi compañero
Francisco lo pasó al frente y lo puso a hacer 10 abdominales, creo que con
eso se tranquilizó, posteriormente se divididio el grupo en hombres y
mujeres, nosotras trabajamos con las mujeres y nuestra actividad fue jugar
basquetbol mientras que nuestros compañeros siguieron con el
calentamiento con el resto de los alumnos para posteriormente jugar futbol
con ellos.
La actividad nos pareció muy divertida puesto que nosotras no sabíamos
jugar mucho pero -ya una vez dentro del juego- la adrenalina nos hizo jugar,
nos divertimos mucho y les enseñamos a los chicos a divertirse de una
manera sana y activa y sobre todo les dejamos en claro la gran importancia
que tiene el realizar un calentamiento previo a cualquier actividad deportiva
para evitar algún daño.
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SESION
11/04/13
FUNCIOGRAMA RESPONSABLE OBSERVACIONES
GRABADO
En esta sesión grabamos todo lo que
sucedía durante esta clase con el fin
de ver cuáles eran las actitudes de
los alumnos si prestaban atención
durante la clase y hacia el tema.
*López Gonzales Gloria
*Ramírez Martínez Karla
*Rojas Cortes Guadalupe
nos percatamos que
algunos de los alumnos se
encontraban afuera en el
patio jugando por lo que su
Maestra encargada les
pidió de favor que
ingresaran al salón para
poder comenzar con la
sesión
HABLAR
Guadalupe, Karla y Gloria
continuaron con el tema de violencia
de género en donde se les pregunto
a los alumnos que sabían acerca de
la violencia los cuales nos
mencionaron que entre estas estaba
la violencia física, verbal las cuales se
daban en el hogar ellos mencionaban
que las mujeres eran las que recibían
violencia por parte de los hombres
haciendo una intervención al decir
que no solamente es así sino que
también la violencia se puede
presentar por parte de una mujer
hacia un hombre
*López Gonzales Gloria
*Ramírez Martínez Karla
*Rojas Cortes Guadalupe
HABLAR
Se les habló sobre la diferencia que
existía entre sexo y género dándoles
ejemplos sobre cómo son impuestos
los estereotipos comenzando desde
la propia familia, imponiendo roles a
la mujer en cosas que tengan que
ver con el hogar mientras que el
hombre es el encargado de llevar el
sustento al hogar, también se
mencionó sobre la presencia de la
diversidad sexual donde los
homosexuales, lesbianas son
personas que sufren de violencia por
tener gustos sexuales diferentes a
los de nosotros
*López Gonzales Gloria
*Ramírez Martínez Karla
*Rojas Cortes Guadalupe
En este momento vimos
como los alumnos estaban
muy atentos al ver los tipos
de violencia que había y
algunos alumnos tomaron
nota sobre eso.
ESCRITO
En este apartado todas escribimos lo
que iba ocurriendo en la sesión lo
que cada compañera decía,
*López Gonzales Gloria
*Ramírez Martínez Karla
*Rojas Cortes Guadalupe
Al momento de escribir
nos dimos cuenta que
nuestra sesión fue muy
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observaba y la actitud que tomaban
los alumnos.
clara interesante y
entendible para los
alumnos.

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  • 1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO UNIDAD ACADÉMICA PROFESIONAL NEZAHUALCOYOTL LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PARA LA SALUD Diario de campo 1 11/04/13 El día de hoy entramos a un grupo de tercer grado, al entrar al salón saludamos a los adolescentes que estaban presentes, además nos percatamos que algunos de los alumnos se encontraban afuera en el patio jugando por lo que su maestra encargada les pidió de favor que ingresaran al salón para poder comenzar con la sesión, la compañera Guadalupe comenzó a presentar el tema del que les hablaríamos, enseguida de ésto los alumnos que estaban afuera entraron junto con la profesora peleando con ella por el hecho de que los había metido al salón, interrumpiendo nuestra actividad las compañeras tuvieron que esperarse a que terminaran de discutir ya que los demás alumnos no nos ponían atención por estar escuchando lo que les decía la profesora a sus compañeros laMaestra se dio cuenta y decidió dejar a los alumnos para que nos pusieran atención. Al ver esto las compañeras Guadalupe, Karla y Gloria continuaron con el tema de violencia de género en donde se les preguntó a los alumnos qué sabían acerca de la violencia los cuales nos mencionaron que entre estas estaba la violencia física, verbal las cuales se daban en el hogar ellos mencionaban que las mujeres erán las que recibían violencia por parte de los hombres, haciendo una intervención al decir que no solamente es así sino que también la violencia se puede presentar por parte de una mujer hacia un hombre por lo que es necesario tratar a las personas con respeto e igualdad sin importar el género ya que la violencia le genera no solamente problemas físico sino que también psicológicos lo que puede poner en riesgo la salud de todo individuo. Se les habló sobre la diferencia que existía entre sexo y género dándoles ejemplos sobre cómo son impuestos los estereotipos comenzando desde la propia familia, imponiendo roles a la mujer en cosas que tengan que ver con
  • 2. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO UNIDAD ACADÉMICA PROFESIONAL NEZAHUALCOYOTL LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PARA LA SALUD el hogar mientras que el hombre es el encargado de llevar el sustento al mismo, también se mencionó sobre la presencia de la diversidad sexual donde los homosexuales, lesbianas son personas que sufren de violencia por tener gustos sexuales diferentes a los de nosotros, para sensibilizar a los adolescentes sobre el género les pedimos que en parejas de hombre y mujer se presentaran uno al otro tomando el papel del compañero, al realizarse esta dinámica seobservaronburlas por parte de un grupo de alumnos hacia los compañeros que pasaban al frente a realizar lo que se les había pedido por lo que se tuvo que realizar una intervención y alzar un poco la voz ya que los jóvenes no hacían caso y fue solamente así como pusieron atención dejando a un lado las burlas hacia sus compañeros, haciéndoles saber que ese tipo de burla que ellos ejercían es considerada violencia hacia sus compañeros pidiéndoles cambiaran esa actitud ya que el estar parado al frente no es nada fácil y si a ellos les hicieran lo mismo no les gustaría. Alcanzamos a terminar nuestra sesión ya que enseguida sonó el timbre para que salieran a su receso, por lo que se les pidió que nos dieran unos segundos para ver si tenían dudas y cómo se habían sentido con la dinámica algunos nos dijeron que les había dado pena el ponerse en el papel del otro, mientras que algunos de los jóvenes nos dijeron que les dio igual no sintieron nada sólo les dio risa, cerrando con esto: que cada uno de nosotros merecemos respeto sin importar nuestra sexualidad, gustos o el físico todos somos iguales y tenemos los mismos derechos a vivir en un mundo sin ningún tipo de violencia.
  • 3. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO UNIDAD ACADÉMICA PROFESIONAL NEZAHUALCOYOTL LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PARA LA SALUD Diario de campo 2 11/04/13 En la sesión de hoy hubo cambios con nuestra planeación debido a que el equipo de nuestros compañeros Santiago, Miguel y César nos pidieron que los apoyáramos en su dinámica puesto que ellos tenían planeado dar actividad física pero únicamente con los hombres así que nos pidieron que los apoyáramos dándoles nuestro tema a las chicas ya que ellas no tendrían actividad alguna después de platicarlo con la Profesora Silvia tomamos la decisión de apoyarlos y trabajar con las niñas así que nos dirigimos hacia el salón mientras los compañeros sacaban al patio a los alumnos hombres nosotras pedíamos el permiso a la Profesora del grupo para que nos permitiera trabajar con las alumnas mujeres, la Maestra nos otorgó el permiso y al hablar con las alumnas se notaron algo molestas y nos comentaron que no se les hacía justo que a los niños los sacaran a realizar actividad física y a ellas las dejaran dentro del salón puesto que ellas también querían realizar una actividad y no quedarse dentro del salón así que nosotras les planteamos nuestra propuesta y el tema del cual hablaríamos pero por el hecho de que se encontraban molestas no quisieron así que modificamos nuestra sesión y les propusimos que ellas nos dijeran o señalaran el tema del cual querían saber algo y éste se daría en el patio para que no fuera tan aburrido, ellas accedieron y nos dirigimos hacia ahí para comenzar con la sesión. Una vez ya ubicadas en el patio les peguntamos a las chicas sobre el tema del cual les interesaba saber a lo cual ellas respondieron que de todo pero se dirigieron más hacia el tema de la sexualidad y con ello pudimos notar la inquietud que ellas tienen por saber si lo que hacen es bueno o malo, el cómo se deben de cuidar, que deben de hacer, y sobre todo ellas necesitan ser escuchadas para que puedan expresar sus dudas y temores y así nosotras
  • 4. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO UNIDAD ACADÉMICA PROFESIONAL NEZAHUALCOYOTL LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PARA LA SALUD aprovechamos para orientarlas sobre los cuidados y derechos sexuales del adolescente, posteriormente se tocaron diversos temas entre ellos se habló de la diversidad sexual en este tema notamos que las niñas están muy bien informadas y tienen una muy buena opinión acerca de ello pero aún existen ciertas actitudes de discriminación hacia la diversidad sexual, ésto lo pudimos notar en algunos de los argumentos de las alumnas; otros de los temas de los cuales se debatieron fueron el aborto, métodos anticonceptivos e incluso hablamos de nuestro tema que es violencia de género y nos percatamos de que a pesar de que decían no estar interesadas en nuestro tema al momento de hablar de eso les llamó mucho la atención y se mostraron muy participativas e interesadas en él. Consideramos que esta sesión nos ayudó de mucho pues pudimos observar más necesidades que las alumnas tienen y sobre todo se llegó a hacer una relación más íntima con ellas y fueron más expresivas con sus dudas así que podemos decir que el ambiente de confianza con ese grupo ya está dado y estamos creando un impacto en ellas.
  • 5. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO UNIDAD ACADÉMICA PROFESIONAL NEZAHUALCOYOTL LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PARA LA SALUD Diario de campo 3 18/ Abril/2013 En la primera sesión de hoy entramos al grupo de 1º B, comenzamos con pedir la autorización ala Profesora encargada del grupo -en ese momento- para poder trabajar con sus alumnos, al entrar al salón saludamos a los jóvenes. Las compañeras Karla y Nallely fueron las encargadas de presentarnos a cada una de nosotras para que nos conocieran. Seguido de ésto Karla les comenzó a preguntar que era lo que sabían acerca de la violencia, pudimos observar que los jóvenes sabían acerca de este tema ya que nos mencionaron los tipos de violencia como la física, intrafamiliar, verbal e incluso una de las alumnas mencionó la violencia cibernética, Karla le pregunta cual era ese tipo de violencia sí nos la podría describir, la alumna nos contestó que esta se refería cuando en el Facebook alguna persona decía cosas feas que de alguna manera la incomodaba ya que le decían que esta muy bonita y cosas así, se le dijo que eso se llamaba acoso más no violencia cibernética pero de alguna manera es algo psicológico lo cual la puede incomodar. Así como también la violencia se ejerce cuando las personas son gorditas, morenas o feas; estos fueron algunos ejemplos que ellos nos dieron del porqué se presenta la violencia en la sociedad. Se observó una buena participación por parte de los alumnos, así mismo ponían atención a lo que les decíamos, al hablarles sobre la diferencia de sexo y género les preguntamos qué era lo que entendían por la palabra sexo, algunos nos contestaron que era lo que llamaban hombre, mujer, hembra, macho, mientras que por otro lado uno de los alumnos nos contestó que era cuando dos personas tenían relaciones sexuales.
  • 6. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO UNIDAD ACADÉMICA PROFESIONAL NEZAHUALCOYOTL LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PARA LA SALUD Gloria se encargó de hablarles sobre lo que se refería la palabra sexo el cual hace referencia a las características físicas y anatómicas del cuerpo humano el cual nos diferencia de ser hombre o mujer, preguntándoles algunas de estas características a los alumnos nos contestaron que el hombre tiene pene, le cambia la voz, tiene bigote , la mujer ovarios menstruación. Seguido de esto Karla les dio la definición del género, construido socioculturlamene con ejemplos, donde al nacer los bebés se le asigna su color de ropa, dependiendo si son niños es azul y las niñas el color rosa es el que les ponen o bien, se les asignan determinadas actividades: las mujeres son las encargadas de la familia el cuidado de los hijos, mientras que el hombre es el que lleva el sustento a la casa y no hace los quehaceres del hogar, los alumnos nos decían que esto es por les hacen burla y que por eso no les ayudan a las mamás o por que no les gusta y les da flojera, que eso es cosa de mujeres los hombre no hacen eso, Karla les dijo que es ahí donde se presenta la violencia ya que no por ser hombres les harán burla por ayudar en las cosas del hogar así como ellos puede ayudar a los quehaceres las mujeres también pueden trabajar ya que los dos son personas con los mismos derechos y oportunidades, siempre dando énfasis a la igualdad de género y oportunidades. Para reforzar lo dicho en clase se realizó una dinámica dividiendo al grupo en dos en los cuales representarían por medio de un sociodrama a dos familias en una de ellas la madre era la encargada del hogar, mientras que en la otra familia la mujer era la que llevaba el sustento a la familia, mientras que el padre se encargaba del cuidado de los hijos, con el fin de que ellos identificaran que en cualquiera de las dos familias el papel de padre o madre lo pueden realizar tanto el hombre como la mujer sin importar si tienen que ir a trabajar o encargarse del hogar ya que ambos pueden hacer este tipo de tareas sin burlas de los demás.
  • 7. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO UNIDAD ACADÉMICA PROFESIONAL NEZAHUALCOYOTL LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PARA LA SALUD Diario de campo 4 18/04/13 El día de hoy se dio continuación con la sesión anterior que fue con el grupo en el cual apoyamos a nuestros compañeros ya que el jueves pasado nosotras quedamos de acuerdo con las alumnas de que en esta sesión trabajaríamos alguna actividad física con ellas. De igual forma nosotras pedimos el apoyo de nuestros compañeros para que juntos realizáramos la actividad con el grupo completo así que nuestros compañeros les pusieron actividades de calentamiento y estiramiento a los alumnos mientras nosotras explicábamos la importancia de la activación física los beneficios y sobre todo la importancia que tiene el realizar algún calentamiento antes de iniciar con cualquier actividad física. En un principio los alumnos no muy bien querían realizar el calentamiento lo que ellos querían era ya ponerse a jugar y les tuvimos que decir que sí no calentaban antes no podríamos jugar así que lo entendieron y participaron en el calentamiento, un alumno fue un poco rebelde así que mi compañero Francisco lo pasó al frente y lo puso a hacer 10 abdominales, creo que con eso se tranquilizó, posteriormente se divididio el grupo en hombres y mujeres, nosotras trabajamos con las mujeres y nuestra actividad fue jugar basquetbol mientras que nuestros compañeros siguieron con el calentamiento con el resto de los alumnos para posteriormente jugar futbol con ellos. La actividad nos pareció muy divertida puesto que nosotras no sabíamos jugar mucho pero -ya una vez dentro del juego- la adrenalina nos hizo jugar, nos divertimos mucho y les enseñamos a los chicos a divertirse de una manera sana y activa y sobre todo les dejamos en claro la gran importancia que tiene el realizar un calentamiento previo a cualquier actividad deportiva para evitar algún daño.
  • 8. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO UNIDAD ACADÉMICA PROFESIONAL NEZAHUALCOYOTL LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PARA LA SALUD SESION 11/04/13 FUNCIOGRAMA RESPONSABLE OBSERVACIONES GRABADO En esta sesión grabamos todo lo que sucedía durante esta clase con el fin de ver cuáles eran las actitudes de los alumnos si prestaban atención durante la clase y hacia el tema. *López Gonzales Gloria *Ramírez Martínez Karla *Rojas Cortes Guadalupe nos percatamos que algunos de los alumnos se encontraban afuera en el patio jugando por lo que su Maestra encargada les pidió de favor que ingresaran al salón para poder comenzar con la sesión HABLAR Guadalupe, Karla y Gloria continuaron con el tema de violencia de género en donde se les pregunto a los alumnos que sabían acerca de la violencia los cuales nos mencionaron que entre estas estaba la violencia física, verbal las cuales se daban en el hogar ellos mencionaban que las mujeres eran las que recibían violencia por parte de los hombres haciendo una intervención al decir que no solamente es así sino que también la violencia se puede presentar por parte de una mujer hacia un hombre *López Gonzales Gloria *Ramírez Martínez Karla *Rojas Cortes Guadalupe HABLAR Se les habló sobre la diferencia que existía entre sexo y género dándoles ejemplos sobre cómo son impuestos los estereotipos comenzando desde la propia familia, imponiendo roles a la mujer en cosas que tengan que ver con el hogar mientras que el hombre es el encargado de llevar el sustento al hogar, también se mencionó sobre la presencia de la diversidad sexual donde los homosexuales, lesbianas son personas que sufren de violencia por tener gustos sexuales diferentes a los de nosotros *López Gonzales Gloria *Ramírez Martínez Karla *Rojas Cortes Guadalupe En este momento vimos como los alumnos estaban muy atentos al ver los tipos de violencia que había y algunos alumnos tomaron nota sobre eso. ESCRITO En este apartado todas escribimos lo que iba ocurriendo en la sesión lo que cada compañera decía, *López Gonzales Gloria *Ramírez Martínez Karla *Rojas Cortes Guadalupe Al momento de escribir nos dimos cuenta que nuestra sesión fue muy
  • 9. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO UNIDAD ACADÉMICA PROFESIONAL NEZAHUALCOYOTL LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PARA LA SALUD observaba y la actitud que tomaban los alumnos. clara interesante y entendible para los alumnos.