SlideShare una empresa de Scribd logo
DIRECCIÓN DE EQUIPO EN ETAPAS DE FORMACIÓN Alberto Lorenzo Calvo Madrid. 2007. D.A.R. II: Baloncesto
“ No   existe un estereotipo adecuado   sobre la personalidad del entrenador o sobre los comportamientos del mismo que   asegure el éxito en el entrenamiento ” (Cratty, 1988; en Abraham y Collins, 1998).
Hay muchas razones en la literatura por las que el comportamiento del entrenador debe cambiar. Entre los factores que influyen y condicionan dicho comportamiento se encuentra   el género   (del entrenador y del deportista) (Lacy y Golston, 1990),   el deporte individual o de equipo   (Claxton, 1988),   la edad del deportista   (Lacy y Darst, 1988, Wandzilak et al., 1988; Seagrave y Ciancio, 1990),   el tipo de deporte   (Claxton, 1988; Wandzilak et al. 1988),   el nivel de pericia del deportista   (Lacy y Darse, 1988),   el nivel de expectativas del deportista   (Solomon et al., 1996),   el nivel de experiencia previo del deportista   (Markland y Martinek, 1988),   los objetivos de la sesión   (Krane et al, 1991),   el momento de la temporada   (Lacy y Darse, 1985),   el nivel en la estructura del entrenamiento   (Solomon et al., 1996),   la filosofía del entrenador   sobre el entrenamiento o los partidos (Wandzilak et al., 1988).   Con semejante cantidad de posibilidades y de condicionantes, al menos   debe surgir una gran cantidad de dudas sobre la habilidad de sugerir ciertos comportamientos individuales con el objetivo de mejorar y desarrollar la pericia del entrenador”   (Abraham y Collins, 1998).
DIRECCIÓN DE EQUIPO Observar entrenadores expertos Experiencia Flexible y Adaptable Característica de Entrenadores Expertos (Salmela, 1995) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
“ Entrenar significa  ayudar a personas a alcanzar las metas que ellas mismas se han propuesto , con el límite de sus propias capacidades y talento, y con respeto a su salud e integridad personal” (Duffy, 2003) “ El objetivo como entrenador es  ayudar al deportista a desarrollarse , lo que supone conseguir el jugador más eficiente, eficaz, creativo y competitivo que pueda ser, y ese proceso además, debe  afectar al desarrollo de la persona de forma positiva ” (Salmela, 1995).
“ El profesor (entrenador) eficaz es el que halla los mecanismos para  mantener la implicación de sus alumnos , de forma apropiada para el tema y lo consigue durante un porcentaje de tiempo elevado, sin tener que recurrir a técnicas o intervenciones coercitivas, negativas o punitivas” (Pierón, 1999, p. 58).  Adecuación entre objetivos individuales y colectivos Implicación Dinámica de Grupo Entrenador
“ Entrenar es, en su esencia, un  proceso de comunicación ” (Martens, 1999, p. 8)  “ Es bonito tener la información, pero ese no es el secreto, sino como enseñas, como te explicas, que ejercicios utilizas, cuales son las claves de enseñanza que les das a tus jugadores. Eso es lo que marca la diferencia. Incluso aunque os proporcione las claves para enseñar,  lo importante es cómo se vendan las cosas, como enfaticéis las cosas, cómo mires a los ojos al jugador ” (Salmela, 1995).
“ La planificación y organización de los entrenamientos, así como la estructuración de los mismos en una perspectiva más amplia, la   ayuda personal a los atletas   adolescentes y la   creación de un ambiente extradeportivo lo más favorable   para el deportista están dentro de las obligaciones del entrenador. Este es y será el “punto de encuentro” decisivo para la realización práctica de todas las actuaciones para la promoción del talento” (Baur, J., 1993, p. 18).
Millar, Salmela & Kerr (2002) Bloom y col. (1998)  ENTRENADOR JUGADOR Mentor Hacia el ámbito académico Hacia el ámbito afectivo
Aspectos Prioritarios En La Dirección De Equipo En Jugadores En Formación
El jugador ha de ser responsable de su proceso formativo Evitar el  “ Funcionario del baloncesto” ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Fomentar que los jugadores tomen decisiones ,[object Object],No hacerles dependientes de los entrenadores ,[object Object],[object Object],[object Object]
“ Hay dos cosas que podemos transmitir a los niños: raices y alas”   (Florence, 2000; en Fontecha, 2004).
Establecer vínculos de relación fuera del terreno de juego En función de la categoría de juego. Atención a la evolución afectiva/emocional del jugador. Proporcionar pautas de identificación del grupo. Fomentar la conciencia de “ser diferentes” con respecto a otros grupos.
Desarrollar relaciones positivas de trabajo Los comportamientos afectivos negativos del entrenador provocan en los jugadores  inseguridad, preocupación y pérdida de concentración.   Mientras que los comportamientos afectivos positivos del entrenador provocan en los jugadores sentimientos de  autovaloración, satisfacción e incentivan hacia la actividad.
La dirección de equipo evoluciona y está condicionada por la categoría de juego Atención a la evolución de la formación del deportista  (Bloom, 1985; Côté & Hay, 2002; Abernethy, Côté & Baker, 2002). Atención a la “cultura del baloncesto”  (Jackson & Delehanty, 2002) Atención especial a los años de transición (Moore et al., 1998)
Es imprescindible que todos los miembros que formen parte de un proyecto se sientan comprometidos con el proyecto, partícipes del proyecto, reconocidos en el proyecto e importantes para el proyecto  Reforzar y reconocer públicamente los aciertos de los jugadores  Prestar especial atención a los jugadores que menos participan
El entrenador debe ser capaz de comunicar un alto grado de compromiso y una pasión por el deporte y por el equipo  “ Tu lealtad número uno tiene que ser para el equipo” (Jackson & Delahanty, 2002) Evolucionar hacia el liderazgo invisible
Otras cuestiones: 1.Extremar mucho la atención sobre el  aspecto académico.  2.Cuidar mucho la  relación entre jugadores-árbitros y entrenadores-árbitros.  3.Utilizar estrategias para mejorar también el  conocimiento declarativo y procedimental  de los jugadores (representación gráfica de situaciones tácticas, observar partidos, lectura de libros,…)

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

PROGRAMACIÓN Y ENTRENAMIENTO PARA JUVENILES
PROGRAMACIÓN Y ENTRENAMIENTO PARA JUVENILESPROGRAMACIÓN Y ENTRENAMIENTO PARA JUVENILES
PROGRAMACIÓN Y ENTRENAMIENTO PARA JUVENILES
Colorado Vásquez Tello
 
Diseño de tareas
Diseño de tareasDiseño de tareas
Diseño de tareas
joaquin cedeño perero
 
Una linea de_trabajo_distinta_seirullo_2000
Una linea de_trabajo_distinta_seirullo_2000Una linea de_trabajo_distinta_seirullo_2000
Una linea de_trabajo_distinta_seirullo_2000
Entrenamiento Chico Almogia España
 
Tema 10. el jugador del futuro
Tema 10. el jugador del futuroTema 10. el jugador del futuro
Tema 10. el jugador del futuro
MarinoSolares
 
Tema 8. preparación física
Tema 8. preparación físicaTema 8. preparación física
Tema 8. preparación física
MarinoSolares
 
Herram. informá. de control
Herram. informá. de controlHerram. informá. de control
Herram. informá. de control
Colorado Vásquez Tello
 
Plan de entrenamiento para futbol Guillermo Aser Garcia
Plan de entrenamiento para futbol Guillermo Aser GarciaPlan de entrenamiento para futbol Guillermo Aser Garcia
Plan de entrenamiento para futbol Guillermo Aser Garcia
MarlonDvila1
 
prebenjamines, programación anual entrenamientos
prebenjamines, programación anual entrenamientosprebenjamines, programación anual entrenamientos
prebenjamines, programación anual entrenamientos
José Morales
 
Coordinación y técnica
Coordinación y técnicaCoordinación y técnica
Coordinación y técnica
joaquin cedeño perero
 
Capac cognosc y táctica
Capac cognosc y tácticaCapac cognosc y táctica
Capac cognosc y táctica
joaquin cedeño perero
 
Tema 7 . aspecto psicológico
Tema 7 . aspecto psicológicoTema 7 . aspecto psicológico
Tema 7 . aspecto psicológico
MarinoSolares
 
Tema 4.el entrenador
Tema 4.el entrenadorTema 4.el entrenador
Tema 4.el entrenador
MarinoSolares
 
Trabajo metodología fútbol
Trabajo metodología fútbolTrabajo metodología fútbol
Trabajo metodología fútbol
Nacho Cardona
 

La actualidad más candente (13)

PROGRAMACIÓN Y ENTRENAMIENTO PARA JUVENILES
PROGRAMACIÓN Y ENTRENAMIENTO PARA JUVENILESPROGRAMACIÓN Y ENTRENAMIENTO PARA JUVENILES
PROGRAMACIÓN Y ENTRENAMIENTO PARA JUVENILES
 
Diseño de tareas
Diseño de tareasDiseño de tareas
Diseño de tareas
 
Una linea de_trabajo_distinta_seirullo_2000
Una linea de_trabajo_distinta_seirullo_2000Una linea de_trabajo_distinta_seirullo_2000
Una linea de_trabajo_distinta_seirullo_2000
 
Tema 10. el jugador del futuro
Tema 10. el jugador del futuroTema 10. el jugador del futuro
Tema 10. el jugador del futuro
 
Tema 8. preparación física
Tema 8. preparación físicaTema 8. preparación física
Tema 8. preparación física
 
Herram. informá. de control
Herram. informá. de controlHerram. informá. de control
Herram. informá. de control
 
Plan de entrenamiento para futbol Guillermo Aser Garcia
Plan de entrenamiento para futbol Guillermo Aser GarciaPlan de entrenamiento para futbol Guillermo Aser Garcia
Plan de entrenamiento para futbol Guillermo Aser Garcia
 
prebenjamines, programación anual entrenamientos
prebenjamines, programación anual entrenamientosprebenjamines, programación anual entrenamientos
prebenjamines, programación anual entrenamientos
 
Coordinación y técnica
Coordinación y técnicaCoordinación y técnica
Coordinación y técnica
 
Capac cognosc y táctica
Capac cognosc y tácticaCapac cognosc y táctica
Capac cognosc y táctica
 
Tema 7 . aspecto psicológico
Tema 7 . aspecto psicológicoTema 7 . aspecto psicológico
Tema 7 . aspecto psicológico
 
Tema 4.el entrenador
Tema 4.el entrenadorTema 4.el entrenador
Tema 4.el entrenador
 
Trabajo metodología fútbol
Trabajo metodología fútbolTrabajo metodología fútbol
Trabajo metodología fútbol
 

Destacado

2.7. diversas aproximaciones al concepto de dirigir y dirección.
2.7. diversas aproximaciones al concepto de dirigir y dirección.2.7. diversas aproximaciones al concepto de dirigir y dirección.
2.7. diversas aproximaciones al concepto de dirigir y dirección.
organizacionescolar
 
El equilibrio
El equilibrioEl equilibrio
El equilibrio
Futbol_Ofensivo
 
Cantera 100407171109-phpapp01
Cantera 100407171109-phpapp01Cantera 100407171109-phpapp01
Cantera 100407171109-phpapp01
WILLY FDEZ
 
Pliometria y periodización táctica
Pliometria y periodización tácticaPliometria y periodización táctica
Pliometria y periodización táctica
WILLY FDEZ
 
Guía+de+los+movimientos+de+musculación+ +f+delavier
Guía+de+los+movimientos+de+musculación+ +f+delavierGuía+de+los+movimientos+de+musculación+ +f+delavier
Guía+de+los+movimientos+de+musculación+ +f+delavier
WILLY FDEZ
 
12.1
12.112.1
Cuál es la_mejor_liga_del_mundo
Cuál es la_mejor_liga_del_mundoCuál es la_mejor_liga_del_mundo
Cuál es la_mejor_liga_del_mundo
Futbol_Ofensivo
 
Guía+de+los+movimientos+de+musculación.+descripción+anatómica+(mujeres)+[fréd...
Guía+de+los+movimientos+de+musculación.+descripción+anatómica+(mujeres)+[fréd...Guía+de+los+movimientos+de+musculación.+descripción+anatómica+(mujeres)+[fréd...
Guía+de+los+movimientos+de+musculación.+descripción+anatómica+(mujeres)+[fréd...
WILLY FDEZ
 
Boletin 40 pdf
Boletin 40 pdfBoletin 40 pdf
Boletin 40 pdf
WILLY FDEZ
 
Resistencia en un_equipo_de_futbol
Resistencia en un_equipo_de_futbolResistencia en un_equipo_de_futbol
Resistencia en un_equipo_de_futbol
WILLY FDEZ
 
Seleccion andaluza sub18
Seleccion andaluza sub18Seleccion andaluza sub18
Seleccion andaluza sub18
Futbol_Ofensivo
 
Artculo 2 argelio el entrenador de futbol base promotor de salud
Artculo 2 argelio el entrenador de futbol base promotor de saludArtculo 2 argelio el entrenador de futbol base promotor de salud
Artculo 2 argelio el entrenador de futbol base promotor de salud
WILLY FDEZ
 
Pliometria y periodización táctica
Pliometria y periodización tácticaPliometria y periodización táctica
Pliometria y periodización táctica
WILLY FDEZ
 
Entrenamientos pliometricos porteros
Entrenamientos pliometricos porterosEntrenamientos pliometricos porteros
Entrenamientos pliometricos porteros
WILLY FDEZ
 
Areasfuncionales
AreasfuncionalesAreasfuncionales
Areasfuncionales
WILLY FDEZ
 
Galeano el futbol a sol y sombra
Galeano   el futbol a sol y sombraGaleano   el futbol a sol y sombra
Galeano el futbol a sol y sombra
WILLY FDEZ
 
Areasfuncionales
AreasfuncionalesAreasfuncionales
Areasfuncionales
WILLY FDEZ
 
Reglamento
ReglamentoReglamento
Reglamento
WILLY FDEZ
 
Areasfuncionales
AreasfuncionalesAreasfuncionales
Areasfuncionales
WILLY FDEZ
 

Destacado (20)

2.7. diversas aproximaciones al concepto de dirigir y dirección.
2.7. diversas aproximaciones al concepto de dirigir y dirección.2.7. diversas aproximaciones al concepto de dirigir y dirección.
2.7. diversas aproximaciones al concepto de dirigir y dirección.
 
El equilibrio
El equilibrioEl equilibrio
El equilibrio
 
12.2
12.212.2
12.2
 
Cantera 100407171109-phpapp01
Cantera 100407171109-phpapp01Cantera 100407171109-phpapp01
Cantera 100407171109-phpapp01
 
Pliometria y periodización táctica
Pliometria y periodización tácticaPliometria y periodización táctica
Pliometria y periodización táctica
 
Guía+de+los+movimientos+de+musculación+ +f+delavier
Guía+de+los+movimientos+de+musculación+ +f+delavierGuía+de+los+movimientos+de+musculación+ +f+delavier
Guía+de+los+movimientos+de+musculación+ +f+delavier
 
12.1
12.112.1
12.1
 
Cuál es la_mejor_liga_del_mundo
Cuál es la_mejor_liga_del_mundoCuál es la_mejor_liga_del_mundo
Cuál es la_mejor_liga_del_mundo
 
Guía+de+los+movimientos+de+musculación.+descripción+anatómica+(mujeres)+[fréd...
Guía+de+los+movimientos+de+musculación.+descripción+anatómica+(mujeres)+[fréd...Guía+de+los+movimientos+de+musculación.+descripción+anatómica+(mujeres)+[fréd...
Guía+de+los+movimientos+de+musculación.+descripción+anatómica+(mujeres)+[fréd...
 
Boletin 40 pdf
Boletin 40 pdfBoletin 40 pdf
Boletin 40 pdf
 
Resistencia en un_equipo_de_futbol
Resistencia en un_equipo_de_futbolResistencia en un_equipo_de_futbol
Resistencia en un_equipo_de_futbol
 
Seleccion andaluza sub18
Seleccion andaluza sub18Seleccion andaluza sub18
Seleccion andaluza sub18
 
Artculo 2 argelio el entrenador de futbol base promotor de salud
Artculo 2 argelio el entrenador de futbol base promotor de saludArtculo 2 argelio el entrenador de futbol base promotor de salud
Artculo 2 argelio el entrenador de futbol base promotor de salud
 
Pliometria y periodización táctica
Pliometria y periodización tácticaPliometria y periodización táctica
Pliometria y periodización táctica
 
Entrenamientos pliometricos porteros
Entrenamientos pliometricos porterosEntrenamientos pliometricos porteros
Entrenamientos pliometricos porteros
 
Areasfuncionales
AreasfuncionalesAreasfuncionales
Areasfuncionales
 
Galeano el futbol a sol y sombra
Galeano   el futbol a sol y sombraGaleano   el futbol a sol y sombra
Galeano el futbol a sol y sombra
 
Areasfuncionales
AreasfuncionalesAreasfuncionales
Areasfuncionales
 
Reglamento
ReglamentoReglamento
Reglamento
 
Areasfuncionales
AreasfuncionalesAreasfuncionales
Areasfuncionales
 

Similar a DIRECCION CATEGORIAS INFERIORES

Curso
Curso Curso
Deteccion talentos
Deteccion talentosDeteccion talentos
Deteccion talentos
Carlos Milán
 
Liderazgo, concentración y psicología deportiva.pptx
Liderazgo, concentración y psicología deportiva.pptxLiderazgo, concentración y psicología deportiva.pptx
Liderazgo, concentración y psicología deportiva.pptx
Christopher Mendez Huerta
 
Perfil psicológico de un entrenador
Perfil psicológico de un entrenadorPerfil psicológico de un entrenador
Perfil psicológico de un entrenador
rifflecruz12
 
Introduccion futsala
Introduccion futsalaIntroduccion futsala
Introduccion futsala
alexanderherre
 
23 b proyecto parcial ii revista electrónica
23 b proyecto parcial ii revista electrónica23 b proyecto parcial ii revista electrónica
23 b proyecto parcial ii revista electrónica
Daniela Ruíz
 
El entrenador
El entrenadorEl entrenador
El entrenador
joaquin cedeño perero
 
23 B proyecto parcialo ii revista electrónica
23 B proyecto parcialo ii revista electrónica23 B proyecto parcialo ii revista electrónica
23 B proyecto parcialo ii revista electrónica
Diana280199
 
03. Manual de Capacitación autor Escuela nacional de entrenadores deportivos ...
03. Manual de Capacitación autor Escuela nacional de entrenadores deportivos ...03. Manual de Capacitación autor Escuela nacional de entrenadores deportivos ...
03. Manual de Capacitación autor Escuela nacional de entrenadores deportivos ...
RichardHernandez688781
 
Presentación FUNIBER. Antonio Bores - "Desde la iniciación deportiva hasta el...
Presentación FUNIBER. Antonio Bores - "Desde la iniciación deportiva hasta el...Presentación FUNIBER. Antonio Bores - "Desde la iniciación deportiva hasta el...
Presentación FUNIBER. Antonio Bores - "Desde la iniciación deportiva hasta el...
Fundación Universitaria Iberoamericana (FUNIBER)
 
ENTRENAMIENTO DEPORTIVO
ENTRENAMIENTO DEPORTIVOENTRENAMIENTO DEPORTIVO
ENTRENAMIENTO DEPORTIVO
Sergio Alemán Martín
 
Dirección de equipo Baloncesto Nivel 1
Dirección de equipo Baloncesto Nivel 1Dirección de equipo Baloncesto Nivel 1
Dirección de equipo Baloncesto Nivel 1
teiler
 
compromiso deportivo en el entrenaiento de basquetbol clave del desempeño del...
compromiso deportivo en el entrenaiento de basquetbol clave del desempeño del...compromiso deportivo en el entrenaiento de basquetbol clave del desempeño del...
compromiso deportivo en el entrenaiento de basquetbol clave del desempeño del...
Iris Rico
 
Clase 1 - Coaching.pptx
Clase 1 - Coaching.pptxClase 1 - Coaching.pptx
Clase 1 - Coaching.pptx
LuisRojasCampos1
 
Comunicación Verbal del Entrenador
Comunicación Verbal del EntrenadorComunicación Verbal del Entrenador
Comunicación Verbal del Entrenador
fiebrefutbol .es
 
La enseñanza en el futbol formativo
La enseñanza en el futbol formativoLa enseñanza en el futbol formativo
La enseñanza en el futbol formativo
EMILIO CASTAÑEDA ESCAREÑO
 
Www efdeportes com_efd47_psic1_htm
Www efdeportes com_efd47_psic1_htmWww efdeportes com_efd47_psic1_htm
Www efdeportes com_efd47_psic1_htm
Silvana Mendez
 
Programa Entrenamiento De Jugadores De Tenis De Mesa Alto Nivel(Etnilumidad-2...
Programa Entrenamiento De Jugadores De Tenis De Mesa Alto Nivel(Etnilumidad-2...Programa Entrenamiento De Jugadores De Tenis De Mesa Alto Nivel(Etnilumidad-2...
Programa Entrenamiento De Jugadores De Tenis De Mesa Alto Nivel(Etnilumidad-2...
Lautaro Lavarello
 
METODOLOGIA FUTBOL PROFESIONAL
METODOLOGIA FUTBOL PROFESIONALMETODOLOGIA FUTBOL PROFESIONAL
METODOLOGIA FUTBOL PROFESIONAL
Javier Graziottin Alonso
 
Tipología de tareas en baloncesto de formación y su relación con la motivació...
Tipología de tareas en baloncesto de formación y su relación con la motivació...Tipología de tareas en baloncesto de formación y su relación con la motivació...
Tipología de tareas en baloncesto de formación y su relación con la motivació...
José Alberto Iañez Manzano
 

Similar a DIRECCION CATEGORIAS INFERIORES (20)

Curso
Curso Curso
Curso
 
Deteccion talentos
Deteccion talentosDeteccion talentos
Deteccion talentos
 
Liderazgo, concentración y psicología deportiva.pptx
Liderazgo, concentración y psicología deportiva.pptxLiderazgo, concentración y psicología deportiva.pptx
Liderazgo, concentración y psicología deportiva.pptx
 
Perfil psicológico de un entrenador
Perfil psicológico de un entrenadorPerfil psicológico de un entrenador
Perfil psicológico de un entrenador
 
Introduccion futsala
Introduccion futsalaIntroduccion futsala
Introduccion futsala
 
23 b proyecto parcial ii revista electrónica
23 b proyecto parcial ii revista electrónica23 b proyecto parcial ii revista electrónica
23 b proyecto parcial ii revista electrónica
 
El entrenador
El entrenadorEl entrenador
El entrenador
 
23 B proyecto parcialo ii revista electrónica
23 B proyecto parcialo ii revista electrónica23 B proyecto parcialo ii revista electrónica
23 B proyecto parcialo ii revista electrónica
 
03. Manual de Capacitación autor Escuela nacional de entrenadores deportivos ...
03. Manual de Capacitación autor Escuela nacional de entrenadores deportivos ...03. Manual de Capacitación autor Escuela nacional de entrenadores deportivos ...
03. Manual de Capacitación autor Escuela nacional de entrenadores deportivos ...
 
Presentación FUNIBER. Antonio Bores - "Desde la iniciación deportiva hasta el...
Presentación FUNIBER. Antonio Bores - "Desde la iniciación deportiva hasta el...Presentación FUNIBER. Antonio Bores - "Desde la iniciación deportiva hasta el...
Presentación FUNIBER. Antonio Bores - "Desde la iniciación deportiva hasta el...
 
ENTRENAMIENTO DEPORTIVO
ENTRENAMIENTO DEPORTIVOENTRENAMIENTO DEPORTIVO
ENTRENAMIENTO DEPORTIVO
 
Dirección de equipo Baloncesto Nivel 1
Dirección de equipo Baloncesto Nivel 1Dirección de equipo Baloncesto Nivel 1
Dirección de equipo Baloncesto Nivel 1
 
compromiso deportivo en el entrenaiento de basquetbol clave del desempeño del...
compromiso deportivo en el entrenaiento de basquetbol clave del desempeño del...compromiso deportivo en el entrenaiento de basquetbol clave del desempeño del...
compromiso deportivo en el entrenaiento de basquetbol clave del desempeño del...
 
Clase 1 - Coaching.pptx
Clase 1 - Coaching.pptxClase 1 - Coaching.pptx
Clase 1 - Coaching.pptx
 
Comunicación Verbal del Entrenador
Comunicación Verbal del EntrenadorComunicación Verbal del Entrenador
Comunicación Verbal del Entrenador
 
La enseñanza en el futbol formativo
La enseñanza en el futbol formativoLa enseñanza en el futbol formativo
La enseñanza en el futbol formativo
 
Www efdeportes com_efd47_psic1_htm
Www efdeportes com_efd47_psic1_htmWww efdeportes com_efd47_psic1_htm
Www efdeportes com_efd47_psic1_htm
 
Programa Entrenamiento De Jugadores De Tenis De Mesa Alto Nivel(Etnilumidad-2...
Programa Entrenamiento De Jugadores De Tenis De Mesa Alto Nivel(Etnilumidad-2...Programa Entrenamiento De Jugadores De Tenis De Mesa Alto Nivel(Etnilumidad-2...
Programa Entrenamiento De Jugadores De Tenis De Mesa Alto Nivel(Etnilumidad-2...
 
METODOLOGIA FUTBOL PROFESIONAL
METODOLOGIA FUTBOL PROFESIONALMETODOLOGIA FUTBOL PROFESIONAL
METODOLOGIA FUTBOL PROFESIONAL
 
Tipología de tareas en baloncesto de formación y su relación con la motivació...
Tipología de tareas en baloncesto de formación y su relación con la motivació...Tipología de tareas en baloncesto de formación y su relación con la motivació...
Tipología de tareas en baloncesto de formación y su relación con la motivació...
 

Más de WILLY FDEZ

Modelodejogofcpparaasformaes 121206185237
Modelodejogofcpparaasformaes 121206185237Modelodejogofcpparaasformaes 121206185237
Modelodejogofcpparaasformaes 121206185237WILLY FDEZ
 
Manual tactics
Manual tacticsManual tactics
Manual tactics
WILLY FDEZ
 
Eserciziconpallaadaltaintensita
EserciziconpallaadaltaintensitaEserciziconpallaadaltaintensita
EserciziconpallaadaltaintensitaWILLY FDEZ
 
18libro1daniellapresa 120907044712-phpapp01
18libro1daniellapresa 120907044712-phpapp0118libro1daniellapresa 120907044712-phpapp01
18libro1daniellapresa 120907044712-phpapp01
WILLY FDEZ
 
Benjaminesyprebenjamines 121029043005-phpapp01
Benjaminesyprebenjamines 121029043005-phpapp01Benjaminesyprebenjamines 121029043005-phpapp01
Benjaminesyprebenjamines 121029043005-phpapp01
WILLY FDEZ
 
Principiostacticos 130125094828-phpapp02 (2)
Principiostacticos 130125094828-phpapp02 (2)Principiostacticos 130125094828-phpapp02 (2)
Principiostacticos 130125094828-phpapp02 (2)
WILLY FDEZ
 
Semana 1 septiembre
Semana 1 septiembreSemana 1 septiembre
Semana 1 septiembre
WILLY FDEZ
 
Semana 4 agosto
Semana 4 agostoSemana 4 agosto
Semana 4 agosto
WILLY FDEZ
 
Semana 2 agosto
Semana 2 agostoSemana 2 agosto
Semana 2 agosto
WILLY FDEZ
 
REAL MADRID JUVENIL. ENTRENAMIENTOS
REAL MADRID JUVENIL. ENTRENAMIENTOSREAL MADRID JUVENIL. ENTRENAMIENTOS
REAL MADRID JUVENIL. ENTRENAMIENTOS
WILLY FDEZ
 
Eibar pretemporada 2008 2009
Eibar pretemporada 2008 2009Eibar pretemporada 2008 2009
Eibar pretemporada 2008 2009
WILLY FDEZ
 
FORMAS GLOBALES PARA REALIZAR EL TRABAJO FÍSICO
FORMAS GLOBALES PARA REALIZAR EL TRABAJO FÍSICOFORMAS GLOBALES PARA REALIZAR EL TRABAJO FÍSICO
FORMAS GLOBALES PARA REALIZAR EL TRABAJO FÍSICO
WILLY FDEZ
 
Porteros mesociclo competitivo 2
Porteros mesociclo competitivo 2Porteros mesociclo competitivo 2
Porteros mesociclo competitivo 2
WILLY FDEZ
 
Porteros mesociclo competitivo 1
Porteros mesociclo competitivo 1Porteros mesociclo competitivo 1
Porteros mesociclo competitivo 1
WILLY FDEZ
 
Trabajo para la base
Trabajo para la baseTrabajo para la base
Trabajo para la base
WILLY FDEZ
 
Programaprep
ProgramaprepProgramaprep
Programaprep
WILLY FDEZ
 
Tactica carlavilla ponencia
Tactica carlavilla ponenciaTactica carlavilla ponencia
Tactica carlavilla ponencia
WILLY FDEZ
 
Planificacion malaga
Planificacion malagaPlanificacion malaga
Planificacion malaga
WILLY FDEZ
 
Enttos c. murcia 06 07 [reparado]
Enttos c. murcia  06 07 [reparado]Enttos c. murcia  06 07 [reparado]
Enttos c. murcia 06 07 [reparado]
WILLY FDEZ
 
Pretemporada juvenil cadiz
Pretemporada juvenil cadizPretemporada juvenil cadiz
Pretemporada juvenil cadiz
WILLY FDEZ
 

Más de WILLY FDEZ (20)

Modelodejogofcpparaasformaes 121206185237
Modelodejogofcpparaasformaes 121206185237Modelodejogofcpparaasformaes 121206185237
Modelodejogofcpparaasformaes 121206185237
 
Manual tactics
Manual tacticsManual tactics
Manual tactics
 
Eserciziconpallaadaltaintensita
EserciziconpallaadaltaintensitaEserciziconpallaadaltaintensita
Eserciziconpallaadaltaintensita
 
18libro1daniellapresa 120907044712-phpapp01
18libro1daniellapresa 120907044712-phpapp0118libro1daniellapresa 120907044712-phpapp01
18libro1daniellapresa 120907044712-phpapp01
 
Benjaminesyprebenjamines 121029043005-phpapp01
Benjaminesyprebenjamines 121029043005-phpapp01Benjaminesyprebenjamines 121029043005-phpapp01
Benjaminesyprebenjamines 121029043005-phpapp01
 
Principiostacticos 130125094828-phpapp02 (2)
Principiostacticos 130125094828-phpapp02 (2)Principiostacticos 130125094828-phpapp02 (2)
Principiostacticos 130125094828-phpapp02 (2)
 
Semana 1 septiembre
Semana 1 septiembreSemana 1 septiembre
Semana 1 septiembre
 
Semana 4 agosto
Semana 4 agostoSemana 4 agosto
Semana 4 agosto
 
Semana 2 agosto
Semana 2 agostoSemana 2 agosto
Semana 2 agosto
 
REAL MADRID JUVENIL. ENTRENAMIENTOS
REAL MADRID JUVENIL. ENTRENAMIENTOSREAL MADRID JUVENIL. ENTRENAMIENTOS
REAL MADRID JUVENIL. ENTRENAMIENTOS
 
Eibar pretemporada 2008 2009
Eibar pretemporada 2008 2009Eibar pretemporada 2008 2009
Eibar pretemporada 2008 2009
 
FORMAS GLOBALES PARA REALIZAR EL TRABAJO FÍSICO
FORMAS GLOBALES PARA REALIZAR EL TRABAJO FÍSICOFORMAS GLOBALES PARA REALIZAR EL TRABAJO FÍSICO
FORMAS GLOBALES PARA REALIZAR EL TRABAJO FÍSICO
 
Porteros mesociclo competitivo 2
Porteros mesociclo competitivo 2Porteros mesociclo competitivo 2
Porteros mesociclo competitivo 2
 
Porteros mesociclo competitivo 1
Porteros mesociclo competitivo 1Porteros mesociclo competitivo 1
Porteros mesociclo competitivo 1
 
Trabajo para la base
Trabajo para la baseTrabajo para la base
Trabajo para la base
 
Programaprep
ProgramaprepProgramaprep
Programaprep
 
Tactica carlavilla ponencia
Tactica carlavilla ponenciaTactica carlavilla ponencia
Tactica carlavilla ponencia
 
Planificacion malaga
Planificacion malagaPlanificacion malaga
Planificacion malaga
 
Enttos c. murcia 06 07 [reparado]
Enttos c. murcia  06 07 [reparado]Enttos c. murcia  06 07 [reparado]
Enttos c. murcia 06 07 [reparado]
 
Pretemporada juvenil cadiz
Pretemporada juvenil cadizPretemporada juvenil cadiz
Pretemporada juvenil cadiz
 

DIRECCION CATEGORIAS INFERIORES

  • 1. DIRECCIÓN DE EQUIPO EN ETAPAS DE FORMACIÓN Alberto Lorenzo Calvo Madrid. 2007. D.A.R. II: Baloncesto
  • 2. “ No existe un estereotipo adecuado sobre la personalidad del entrenador o sobre los comportamientos del mismo que asegure el éxito en el entrenamiento ” (Cratty, 1988; en Abraham y Collins, 1998).
  • 3. Hay muchas razones en la literatura por las que el comportamiento del entrenador debe cambiar. Entre los factores que influyen y condicionan dicho comportamiento se encuentra el género (del entrenador y del deportista) (Lacy y Golston, 1990), el deporte individual o de equipo (Claxton, 1988), la edad del deportista (Lacy y Darst, 1988, Wandzilak et al., 1988; Seagrave y Ciancio, 1990), el tipo de deporte (Claxton, 1988; Wandzilak et al. 1988), el nivel de pericia del deportista (Lacy y Darse, 1988), el nivel de expectativas del deportista (Solomon et al., 1996), el nivel de experiencia previo del deportista (Markland y Martinek, 1988), los objetivos de la sesión (Krane et al, 1991), el momento de la temporada (Lacy y Darse, 1985), el nivel en la estructura del entrenamiento (Solomon et al., 1996), la filosofía del entrenador sobre el entrenamiento o los partidos (Wandzilak et al., 1988). Con semejante cantidad de posibilidades y de condicionantes, al menos debe surgir una gran cantidad de dudas sobre la habilidad de sugerir ciertos comportamientos individuales con el objetivo de mejorar y desarrollar la pericia del entrenador” (Abraham y Collins, 1998).
  • 4.
  • 5. “ Entrenar significa ayudar a personas a alcanzar las metas que ellas mismas se han propuesto , con el límite de sus propias capacidades y talento, y con respeto a su salud e integridad personal” (Duffy, 2003) “ El objetivo como entrenador es ayudar al deportista a desarrollarse , lo que supone conseguir el jugador más eficiente, eficaz, creativo y competitivo que pueda ser, y ese proceso además, debe afectar al desarrollo de la persona de forma positiva ” (Salmela, 1995).
  • 6. “ El profesor (entrenador) eficaz es el que halla los mecanismos para mantener la implicación de sus alumnos , de forma apropiada para el tema y lo consigue durante un porcentaje de tiempo elevado, sin tener que recurrir a técnicas o intervenciones coercitivas, negativas o punitivas” (Pierón, 1999, p. 58). Adecuación entre objetivos individuales y colectivos Implicación Dinámica de Grupo Entrenador
  • 7. “ Entrenar es, en su esencia, un proceso de comunicación ” (Martens, 1999, p. 8) “ Es bonito tener la información, pero ese no es el secreto, sino como enseñas, como te explicas, que ejercicios utilizas, cuales son las claves de enseñanza que les das a tus jugadores. Eso es lo que marca la diferencia. Incluso aunque os proporcione las claves para enseñar, lo importante es cómo se vendan las cosas, como enfaticéis las cosas, cómo mires a los ojos al jugador ” (Salmela, 1995).
  • 8. “ La planificación y organización de los entrenamientos, así como la estructuración de los mismos en una perspectiva más amplia, la ayuda personal a los atletas adolescentes y la creación de un ambiente extradeportivo lo más favorable para el deportista están dentro de las obligaciones del entrenador. Este es y será el “punto de encuentro” decisivo para la realización práctica de todas las actuaciones para la promoción del talento” (Baur, J., 1993, p. 18).
  • 9. Millar, Salmela & Kerr (2002) Bloom y col. (1998) ENTRENADOR JUGADOR Mentor Hacia el ámbito académico Hacia el ámbito afectivo
  • 10. Aspectos Prioritarios En La Dirección De Equipo En Jugadores En Formación
  • 11.
  • 12.
  • 13. “ Hay dos cosas que podemos transmitir a los niños: raices y alas” (Florence, 2000; en Fontecha, 2004).
  • 14. Establecer vínculos de relación fuera del terreno de juego En función de la categoría de juego. Atención a la evolución afectiva/emocional del jugador. Proporcionar pautas de identificación del grupo. Fomentar la conciencia de “ser diferentes” con respecto a otros grupos.
  • 15. Desarrollar relaciones positivas de trabajo Los comportamientos afectivos negativos del entrenador provocan en los jugadores inseguridad, preocupación y pérdida de concentración. Mientras que los comportamientos afectivos positivos del entrenador provocan en los jugadores sentimientos de autovaloración, satisfacción e incentivan hacia la actividad.
  • 16. La dirección de equipo evoluciona y está condicionada por la categoría de juego Atención a la evolución de la formación del deportista (Bloom, 1985; Côté & Hay, 2002; Abernethy, Côté & Baker, 2002). Atención a la “cultura del baloncesto” (Jackson & Delehanty, 2002) Atención especial a los años de transición (Moore et al., 1998)
  • 17. Es imprescindible que todos los miembros que formen parte de un proyecto se sientan comprometidos con el proyecto, partícipes del proyecto, reconocidos en el proyecto e importantes para el proyecto Reforzar y reconocer públicamente los aciertos de los jugadores Prestar especial atención a los jugadores que menos participan
  • 18. El entrenador debe ser capaz de comunicar un alto grado de compromiso y una pasión por el deporte y por el equipo “ Tu lealtad número uno tiene que ser para el equipo” (Jackson & Delahanty, 2002) Evolucionar hacia el liderazgo invisible
  • 19. Otras cuestiones: 1.Extremar mucho la atención sobre el aspecto académico. 2.Cuidar mucho la relación entre jugadores-árbitros y entrenadores-árbitros. 3.Utilizar estrategias para mejorar también el conocimiento declarativo y procedimental de los jugadores (representación gráfica de situaciones tácticas, observar partidos, lectura de libros,…)