Saltar al contenido principal
CargarIdioma (ES)Atención al cliente
EmpresarialesMóvilRedes socialesMarketingTecnologíaArte y fotografíaEmpleoDiseñoEducaciónPresentaciones y charlas públicasGobierno y org. sin ánimo de lucroAtención sanitariaInternetDerechoLiderazgo y gestiónMotorIngenieríaSoftwareReclutamiento y RR. HH.Venta al por menorVentasServiciosCienciasPYMES y liderazgoAlimentaciónMedio ambienteEconomía y finanzasDatos y análisisRelaciones con inversoresDeportesMeditaciónNoticias y políticaViajesDesarrollo personalSector inmobiliarioEntretenimiento y humorSalud y medicinaDispositivos y hardwareEstilo de vida
DB
Subido porDanilo Bravo
PPT, PDF38,051 vistas

Discurso Oral Y Discurso Escrito

El documento contrasta las modalidades oral y escrita del lenguaje. La oralidad se caracteriza por la interacción cara a cara y la negociación en tiempo real, mientras que la escritura es más artificial. Dentro de la oralidad, la conversación espontánea es la forma primaria e involucra a pocos participantes que interactúan de manera simétrica. Otras prácticas orales incluyen conferencias, debates y entrevistas dirigidas a audiencias. La competencia comunicativa implica conocer no solo el código lingüístico sino también cómo usar

Viajes◦
Descargado 1012 veces
Discurso oral y discurso escrito
Lenguaje Presenta dos modalidades Oralidad Escritura natural artificial Ambos modos de realización son resultado de la interacción entre factores biológicos y culturales
Oralidad
Características de la situación de enunciación oral: Participación simultánea (interlocución) Presencia simultánea (cara a cara) Negociación de la relación interpersonal
Interacciones orales Mínimas: Saludos Excusas Elogios/ halagos Peticiones Ofrecimientos Elaboradas: Conferencia Juicio Debate Asamblea Servicio religioso
Canales de habla. Directo (cara a cara, por teléfono, por interfono). Diferido en el espacio (radio o TV en directo) Diferido en el tiempo y el espacio (radio o TV grabadas, videos) Combinación de usos directos y diferidos (radio o TV con llamadas telefónicas, conferencia con video, etc.)
Conversación espontánea Forma primera, primaria y universal de realización de la oralidad. Forma de acción social.
Características: Involucra un número restringido de participantes. Sus papeles no están predeterminados. Interacción simétrica. Carácter familiar e improvisado. Los turnos se determinan de manera relativamente libre.
Mecanismos de cambio de turno: Heteroselección: quien está usando la palabra selecciona al siguiente hablante, Autoselección: una de las personas presentes comienza a hablar sin que haya sido seleccionada por quien tenía la palabra.
Unidades en que puede analizarse una conversación: Unidades dialogales La interacción (el evento) La secuencia o episodio (de tema o finalidad) El intercambio (mínima unidad dialogal) Unidades monologales d) La intervención (contribución de un participante) e) El acto o movimiento (de habla: directivo, asertivo, comisivo, etc.)
Otras prácticas discursivas orales De persona a persona: Entrevista Transacción comercial Debate Tertulia Mesa redonda Coloquio Examen oral De persona a audiencia: Conferencia Charla Clase Sermón Ponencia Declaración Discurso
Los grupos humanos se articulan en torno a una serie de “textos” que se producen en los diferentes ámbitos de la vida social y que existen gracias a esas prácticas discursivas. ámbito Práctica discursiva Administrativo interacciones en las ventanillas - Jurídico interrogatorios, juicios - Religioso sermones, confesión - Político arengas, debates, congresos - Periodístico noticiario, reportaje, entrevista - Académico clase, exámenes orales - Publicitario eslóganes, anuncios - Científico ponencia, conferencia
Competencia comunicativa Incluye todos los elementos verbales y no verbales que requiere la comunicación humana, así como la forma apropiada de utilizarlos en situaciones diversas.
Gumperz y Hymes, 1972 “… aquello que un hablante necesita saber para comunicarse de manera eficaz en contextos socialmente significantes”
Gumperz, 1982 “ Desde el puntp de vista de la interacción, la competencia comunicativa se puede definir como el conocimiento de las convenciones lingüísticas y comunicativas en general que los hablantes deben poseer para crear y mantener la cooperación conversacional; incluye tanto la gramática como la contextualización”
Saville-Troike, 1989 “Implica conocer no solo el código lingüístico, sino también qué decir a quién, y cómo decirlo de manera apropiada en cualquier situación dada, Tiene que ver con el conocimiento social y cultural que se les supone a los hablantes y que les permite usar e interpretar las formas lingüísticas”.
Implicancias: El entorno sociocultural desempeña un papel fundamental en la adquisición y desarrollo de la competencia comunicativa oral. Las desigualdades sociales se reflejan en el desigual acceso a los bienes lingüísticos y comunicativos. Si bien todas las personas hablan, no todas las formas de hablar son “naturales”
Elementos no verbales de la oralidad Elementos proxémicos Elementos cinésicos Elementos paraverbales
Elementos proxémicos Apropiación y distribución del espacio en que se produce el intercambio. Tiene que ver con: El lugar que cada persona ocupa. El valor que se le atribuye a estar situado en un lugar. La posibilidad de moverse o no. La distancia que mantienen entre sí los participantes de un intercambio.
Elementos cinésicos Se refiere al estudio de los movimientos corporales comunicativamente significativos. Sirven para mostrar la posición que adoptamos frente a lo que se dice y frente a los demás participantes en un proceso comunicativo. Varían según el evento o la situación, el grupo social y la cultura
Algunos tipos kinésicos Emblemas (gestos por palabras) Metadiscursos (los movimientos del hablar) Marcaespacios (señalando lo presente y lo ausente) Marcatiempos (pasado, presente y futuro) Deícticos (señalando personas y cosas) Pictografías (dibujando con las manos) Kinetografías (imitando lo que se mueve) Exteriorizadores (nuestras reacciones a la vista) Autoadaptadores (tocándonos a nosotros mismos) Alteradaptadores (tocando a los demás) Objetoadaptadores (interacción con los objetos)
Elementos paraverbales Constituyen elementos vocales no lingüísticos. Los elementos paraverbales son la voz y las vocalizaciones.
Características lingüístico textuales del discurso oral Nivel fónico: Variedad de pronunciación. Las realizaciones fonéticas están correlacionadas con variables sociales, geográficas, situacionales y de estilo.
Continuación… Nivel morfosintáctico: La espontaneidad genera expresiones de duda, repeticiones, titubeos, discordancias, muletillas, etc. Uso de elementos deícticos. El orden de las palabras señala el foco informativo. Mayor empleo de modalizadores.
Continuación… Nivel léxico: La variación léxica sirve para marcar el registro, el tono de la interacción. El léxico refleja la pertenencia a distintos grupos El discurso oral presenta un bajo grado de densidad léxica y un alto grado de redundancia.