Ecología: Factores Abióticos y Organismos Vivos

1. ECOLOGÍA

2. La Biolog
La Biologí
ía es la ciencia que
a es la ciencia que
estudia a los seres vivos, sus
estudia a los seres vivos, sus
caracter
caracterí
ísticas y
sticas y
comportamientos
comportamientos
Organiza sus unidades de estudio de forma
Organiza sus unidades de estudio de forma
jer
jerá
árquica. Estas unidades, consideradas
rquica. Estas unidades, consideradas
desde lo m
desde lo má
ás grande hasta lo m
s grande hasta lo má
ás peque
s pequeñ
ño
o
biosfera
biosfera,
, comunidades
comunidades,
, poblaciones
poblaciones,
,
individuos
individuos,
, sistemas de
sistemas de ó
órganos,
rganos, ó
órganos
rganos,
,
tejidos, c
tejidos, cé
élulas, mol
lulas, molé
éculas y
culas y á
átomos.
tomos.

3. Biosfera
Biosfera
Ecosistema
Ecosistema
Comunidades
Comunidades
Poblaciones
Poblaciones
Individuos
Individuos
Sistemas de
Sistemas de ó
órganos
rganos
Ó
Órganos
rganos
Tejidos
Tejidos
C
Cé
élulas
lulas
Mol
Molé
éculas
culas
Á
Átomos
tomos
Niveles de
Niveles de
organizaci
organizació
ón
n
Ecol
Ecoló
ógica
gica
Niveles de
Niveles de
organizaci
organizació
ón
n
Biol
Bioló
ógica
gica

4. Ecolog
Ecologí
ía
a
Ernest Haeckel, 1869. estudio científico de
las interacciones entre los organismos y el
ambiente
. Es la ciencia que estudia las interacciones
. Es la ciencia que estudia las interacciones
entre los organismos y de ellos con el
entre los organismos y de ellos con el
ambiente. (
ambiente. (Krebs
Krebs, 1972)
, 1972)
Estas interacciones determinan la
Estas interacciones determinan la
distribuci
distribució
ón y abundancia de los organismos.
n y abundancia de los organismos.

5. ¿
¿Por qu
Por qué
é decimos que la
decimos que la
Ecolog
Ecologí
ía es una ciencia?
a es una ciencia?
•
• Porque aplica el
Porque aplica el M
Mé
étodo cient
todo cientí
ífico
fico,
, que
que
b
bá
ásicamente consta de tres etapas:
sicamente consta de tres etapas:
1
1 Descripci
Descripció
ón de un fen
n de un fenó
ómeno;
meno;
2
2 Planteamiento de una hip
Planteamiento de una hipó
ótesis y
tesis y
3
3 Dise
Diseñ
ño de una metodolog
o de una metodologí
ía de
a de
trabajo para explicar la misma.
trabajo para explicar la misma.

6. Niveles de
organización
Ecológica

7. La
La biosfera
biosfera, el nivel m
, el nivel má
ás alto, incluye todas las
s alto, incluye todas las
regiones de la corteza terrestre, las aguas y la
regiones de la corteza terrestre, las aguas y la
atm
atmó
ósfera que sostienen la vida.
sfera que sostienen la vida.
El
El ecosistema
ecosistema est
está
á formado por la comunidad,
formado por la comunidad,
su medio ambiente f
su medio ambiente fí
ísico y las relaciones que se
sico y las relaciones que se
establecen entre ellos.
establecen entre ellos.
La
La comunidad
comunidad es el conjunto de poblaciones (de
es el conjunto de poblaciones (de
diferentes especies) que viven en una misma
diferentes especies) que viven en una misma
á
área y que interact
rea y que interactú
úan entre s
an entre sí
í.
.
La
La poblaci
població
ón
n es el conjunto de individuos de la
es el conjunto de individuos de la
misma especie que ocupan una misma regi
misma especie que ocupan una misma regió
ón.
n.

8. Completa las siguientes afirmaciones, según
corresponda:
a) El conjunto de ecosistemas del planeta constituye el
nivel de organización denominado
b) Un palmar (conjunto de palmeras) representa el nivel
c) Cuando se analizan las diferentes especies de
organismos presentes en un lugar determinado lugar, se
está estudiando el nivel
d) El ecosistema incluye, además de la comunidad, al
POBLACIÓN
COMUNIDAD
MEDIO AMBIENTE
BIÓSFERA

9. Piensa en un ecosistema
mendocino, por ejemplo, el
parque Gral. San Martín. Identifica
y escribe distintas poblaciones
que forman parte de la comunidad
que lo constituye.

10. La ecolog
La ecologí
ía es una
a es una ciencia integradora
ciencia integradora, de
, de
s
sí
íntesis de otras disciplinas
ntesis de otras disciplinas
SOCIOLOGIA
ANTROPOLOGIA

12. •
• Lee el siguiente texto. Identifica y transcribe:
Lee el siguiente texto. Identifica y transcribe:
•
• a)
a) los
los componentes bi
componentes bió
óticos,
ticos,
•
• b) los componentes abi
b) los componentes abió
óticos, y
ticos, y
•
• c) los diferentes ecosistemas que se nombran.
c) los diferentes ecosistemas que se nombran.
•
• Si pudi
Si pudié
ésemos realizar un viaje alrededor de nuestro planeta,
semos realizar un viaje alrededor de nuestro planeta,
nos encontrar
nos encontrarí
íamos con una gran variedad de paisajes:
amos con una gran variedad de paisajes:
desiertos, bosques, praderas, lagos, mares, etc. Todos ellos,
desiertos, bosques, praderas, lagos, mares, etc. Todos ellos,
diferentes, no s
diferentes, no só
ólo porque tienen suelos, condiciones de luz,
lo porque tienen suelos, condiciones de luz,
temperatura, humedad y disponibilidad de agua distintos, sino
temperatura, humedad y disponibilidad de agua distintos, sino
porque los seres vivos que los habitan, tambi
porque los seres vivos que los habitan, tambié
én son diferentes.
n son diferentes.
Supongamos que en nuestro viaje nos detenemos en el
Supongamos que en nuestro viaje nos detenemos en el
desierto mendocino... Luego de una lluvia, las semillas de
desierto mendocino... Luego de una lluvia, las semillas de
plantas como el clavelillo, el algarrobo o la jarilla que se
plantas como el clavelillo, el algarrobo o la jarilla que se
encontraban en el suelo germinan y forman nuevas plantas.
encontraban en el suelo germinan y forman nuevas plantas.
Grandes cantidades de insectos, como escarabajos, avispas y
Grandes cantidades de insectos, como escarabajos, avispas y
mariposas obtienen su alimento de esas plantas; pero esos
mariposas obtienen su alimento de esas plantas; pero esos
animales, a su vez, sirven de alimento a lagartijas, roedores o
animales, a su vez, sirven de alimento a lagartijas, roedores o
aves
aves…
…

13. Ecosistemas
• Conjunto formado por los seres
vivos de una comunidad y el
espacio físico donde viven y se
relacionan recíprocamente.

14. ECOSISTEMA
ECOSISTEMA =
= S. VIVOS + MEDIO F
S. VIVOS + MEDIO FÍ
ÍSICO
SICO
ECOSISTEMA
ECOSISTEMA =
= BIOCENOSIS + BIOTOPO
BIOCENOSIS + BIOTOPO

15. Componentes del ecosistema:
Componentes del ecosistema:
factores abi
factores abió
óticos y bi
ticos y bió
óticos
ticos
En el ecosistema hay un flujo de materia y de
energía que se debe a las interacciones.
a) Componentes abióticos
El aire, el suelo, el agua, el clima, la temperatura,
lal luz.
b) Componentes bióticos
Los seres vivos: microorganismos, plantas,
animales, el ser humano.

16. Tipos de ecosistemas
Tipos de ecosistemas
•
• Seg
Segú
ún su ubicaci
n su ubicació
ón, los ecosistemas se
n, los ecosistemas se
clasifican, en l
clasifican, en lí
íneas generales, en:
neas generales, en:
•
• Ecosistemas Terrestres:
Ecosistemas Terrestres: aproximadamente
aproximadamente
una cuarta parte de la superficie terrestre est
una cuarta parte de la superficie terrestre está
á formada por
formada por
los continentes e islas, que son la porci
los continentes e islas, que son la porció
ón seca del
n seca del
planeta.
planeta.
•
• Ecosistemas Acu
Ecosistemas Acuá
áticos:
ticos: incluyen las aguas
incluyen las aguas
de los oc
de los océ
éanos y las aguas continentales dulces o saladas
anos y las aguas continentales dulces o saladas
(r
(rí
íos, lagos y lagunas, embalses y lagos artificiales,
os, lagos y lagunas, embalses y lagos artificiales,
ci
cié
énagas y pantanos).
nagas y pantanos).

17. Tipos de ecosistemas
Tipos de ecosistemas
•
• Los ecosistemas, adem
Los ecosistemas, ademá
ás, pueden ser de
s, pueden ser de
gran tama
gran tamañ
ño (
o (macroecosistemas
macroecosistemas) o de
) o de
peque
pequeñ
ño tama
o tamañ
ño (
o (microecosistemas
microecosistemas). Sin
). Sin
embargo, la extensi
embargo, la extensió
ón de un ecosistema es
n de un ecosistema es
siempre relativa:
siempre relativa:
•
• A su vez, pueden ser naturales o artificiales
A su vez, pueden ser naturales o artificiales
de acuerdo a si est
de acuerdo a si está
án modificados por el
n modificados por el
hombre o no. (Fuentes
hombre o no. (Fuentes Yag
Yagü
üe
e, 1998)
, 1998)

18. Tipos de ecosistemas
Tipos de ecosistemas
•
• Por ejemplo, en Mendoza encontramos
Por ejemplo, en Mendoza encontramos
varios ecosistemas artificiales como
varios ecosistemas artificiales como
puede ser el embalse de Potrerillos, o las
puede ser el embalse de Potrerillos, o las
diferentes plazas que existen en las zonas
diferentes plazas que existen en las zonas
urbanas. Tambi
urbanas. Tambié
én existen muchos
n existen muchos
ecosistemas naturales como pueden ser
ecosistemas naturales como pueden ser
los Bosques
los Bosques Telteca
Telteca en Lavalle, el Cerro
en Lavalle, el Cerro
Aconcagua, o la Laguna
Aconcagua, o la Laguna LLancanello
LLancanello,
,
entre
entre

19. Biomas
Biomas
•
• Es una determinada parte del planeta que
Es una determinada parte del planeta que
comparte un clima, vegetaci
comparte un clima, vegetació
ón y fauna
n y fauna
relacionados.
relacionados.
•
• Se clasifican de acuerdo a la precipitaci
Se clasifican de acuerdo a la precipitació
ón y a la
n y a la
temperatura.
temperatura.
•
• Por ejemplo, el bioma
Por ejemplo, el bioma sabana
sabana comprende una
comprende una
vegetaci
vegetació
ón com
n comú
ún: hierbas, arbustos y
n: hierbas, arbustos y
matorrales salpicados por alg
matorrales salpicados por algú
ún
n á
árbol; una
rbol; una
fauna caracter
fauna caracterí
ística, y
stica, y un clima con
un clima con
temperaturas superiores a 20
temperaturas superiores a 20º
ºC
C, precipitaciones
, precipitaciones
anuales moderadas y estaci
anuales moderadas y estació
ón seca.
n seca.

21. Mapa de biomas seg
Mapa de biomas segú
ún la
n la
vegetaci
vegetació
ón presente
n presente

23. Nuestros
biomas

24. Suelo
Suelo
Cubierta superficial de la superficie
Cubierta superficial de la superficie
terrestre
terrestre
“Subsistema natural abierto,
Subsistema natural abierto,
polif
polifá
ásico, heterog
sico, heterogé
éneo
neo”
”.
.
Agregado de minerales no
Agregado de minerales no
consolidados y de part
consolidados y de partí
ículas
culas
org
orgá
ánicas producidas por la acci
nicas producidas por la acció
ón
n
combinada del viento, el agua y los
combinada del viento, el agua y los
procesos de desintegraci
procesos de desintegració
ón
n
org
orgá
ánica.
nica.

25. soporte f
soporte fí
ísico para
sico para
organismos (plantas, animales,
organismos (plantas, animales,
microorganismos).
microorganismos).
medio en que crecen las
medio en que crecen las
plantas.
plantas.
proporcionan continuamente
proporcionan continuamente
los nutrientes inorg
los nutrientes inorgá
ánicos, el
nicos, el
agua y el entorno gaseoso
agua y el entorno gaseoso
adecuado para los sistemas
adecuado para los sistemas
radicales de las plantas
radicales de las plantas
Función

26. Formación
Tipos de rocas:
• Igneas: Se originan a partir del magma, rocas
fundidas a muy alta temperatura que al
enfriarse se solidifican.
• Sedimentarias: A causa de la meteorización,
las rocas ígneas y otros tipos de rocas
pueden romperse, transportadas por el agua,
el viento o los glaciares, estos componentes
se acumulan en depósitos (generalmente en
el agua) y con el tiempo se solidifican en
rocas sedimentarias.

27. Formación
Tipos de rocas:
• Metamórficas: Las rocas que han sido
enterradas a gran profundidad por la acción de
placas tectónicas convergentes, pueden
transformarse en otro tipo de rocas por el
aumento de la presión y de la temperatura. Ese
cambio se denomina metamorfismo. la piedra
caliza, que es sedimentaria, puede convertirse
en mármol, y las areniscas, también
sedimentarias, pueden convertirse en cuarcita.

28. Formación
Meteorización:
• Desintegración física y descomposición
química
Sedimentación:
• Transporte de materiales a otros sitios por la
gravedad

29. Fases del Suelo
• Son tres:
– Sólida,
– líquida -y
– gaseosa.
Proporciones volumétrícas de los
principales componentes del
suelo.(Whitew, 1979).
Agua
15-25%
Aire
15-25%
Comp.
Minerales
50-60%
Comp.
Orgánicos
1-11%

30. Fases del Suelo
• La fase SÓLIDA constituye el 50% al 70%
de la composición del suelo. Esta
conformada por:
–
– Componentes org
Componentes orgá
ánicos:
nicos: restos de animales
y vegetales.
–
– Componentes inorg
Componentes inorgá
ánicos:
nicos: partículas
provenientes de la roca madre pertenecientes
al reino mineral. Piedras, gravas, arena, limo
y arcilla.

31. Fases del Suelo
• Fase LÍQUIDA: ocupa un
15-25% y esta constituida
por Agua y soluciones
acuosas.
• Fase GASEOSA: ocupa un
15-25% y esta constituida
por aire.

32. Propiedades del suelo
Propiedades del suelo
• Textura: propiedad determinada por el
tamaño de las partículas que conforman
un suelo.
• Piedras y gravas más de 2mm.
• Arena 2mm a 0.02mm.
• Limo 0.02 a 0.002mm
• Arcilla menos de 0.002

33. •
• Estructura
Estructura:
: p. determinada por el ordenamiento
p. determinada por el ordenamiento
de las part
de las partí
ículas s
culas só
ólidas y los poros en el
lidas y los poros en el
espacio. La estructura es una de las
espacio. La estructura es una de las
propiedades que mas f
propiedades que mas fá
ácil se ve alterado por las
cil se ve alterado por las
labores agr
labores agrí
ícolas.
colas.
–
– Laminar
Laminar
–
– Columnar
Columnar
–
– Prismoide
Prismoide
–
– Bloquiforme
Bloquiforme
–
– Graniforme
Graniforme
Propiedades del suelo
Propiedades del suelo

34. •
• Porosidad
Porosidad:
: la porosidad hace
la porosidad hace
referencia a los espacios que
referencia a los espacios que
forman en el suelo debido a la
forman en el suelo debido a la
irregularidad en la forma de las
irregularidad en la forma de las
part
partí
ículas. Su tama
culas. Su tamañ
ño es menor en
o es menor en
suelos arcillosos y mayor arenosos.
suelos arcillosos y mayor arenosos.
Y su cantidad es mayor en so
Y su cantidad es mayor en so
arcillosos que en arenosos. M
arcillosos que en arenosos. Má
ás
s
tama
tamañ
ño menos numero de poros.
o menos numero de poros.
Propiedades del suelo
Propiedades del suelo

35. Propiedades del suelo
Propiedades del suelo
•
• Permeabilidad
Permeabilidad:
: capacidad
capacidad
de los suelos de absorber
de los suelos de absorber
agua y favorecer su
agua y favorecer su
penetraci
penetració
ón.
n.

36. Horizontes
Los
Los horizontes del
horizontes del
suelo
suelo son capas o
son capas o
estratos presentes en
estratos presentes en
el mismo que son
el mismo que son
observable en campo,
observable en campo,
estas capas m
estas capas má
ás o
s o
menos paralelo a la
menos paralelo a la
superficie y el
superficie y el
conjunta de todas
conjunta de todas
ellas constituyen el
ellas constituyen el
perfil
perfil de un suelo.
de un suelo.

37. Perfil
Perfil

39. Organismos de los suelos
• En los suelos también si las condiciones climáticas lo permiten se establecen
bacterias, hongos, algas, líquenes, briófitos y pequeñas plantas vasculares
sobre o entre las rocas erosionadas y minerales.

40. Seleccione entre las siguientes afirmaciones, la respuesta correcta:
En el suelo, el horizonte más rico en materia orgánica es el:
a) Horizonte A
b) Horizonte B
c) Horizonte C
El horizonte más profundo en el perfil del suelo es el:
a) Horizonte C
b) Horizonte B
c) Horizonte A
La textura del suelo está determinada por:
a) El tamaño de las partículas
b) La disposición de las partículas
c) La cantidad de materia orgánica presente
Los procesos que intervienen en la formación de un suelo pueden ser:
a) Procesos de desintegración física y de descomposición química que alteran las
rocas
b) Sólo procesos físicos que alteran las rocas
c) Procesos de evaporación y de precipitación
X
X
X
X

41. Propiedades

42. Agua:
Cada mol
Cada molé
écula de
cula de
agua se compone
agua se compone
de dos
de dos á
átomos de
tomos de
hidr
hidró
ógeno y uno de
geno y uno de
ox
oxí
ígeno
geno

43. •
• El agua es un
El agua es un
compuesto
compuesto
indispensable para la
indispensable para la
vida.
vida.

44. Medio en el que ocurren las
reacciones metabólicas.
Disolvente.
Materia prima para la fotosíntesis.
Transpiración, regula temperatura
del cuerpo
Germinación de las semillas
Secreción de sustancias.
Los organismos están adaptados a
su disponibilidad

45. Estados del agua
Líquido
Gaseoso
Sólido

46. • En estado líquido: forma los mares,
océanos, ríos, lagunas y otros cuerpos de
agua. Constituyen aproximadamente el
70% de la superficie de la tierra.
• En estado sólido: forma los hielos de las
zonas polares y las nieves perpetuas de
las altas cumbres.
• En estado gaseoso: forma la humedad
del aire o humedad ambiente. También se
le llama vapor de agua.

47. CICLO HIDROL
CICLO HIDROLÓ
ÓGICO
GICO
•
• Evaporaci
Evaporació
ón
n
•
• Precipitaci
Precipitació
ón
n
•
• Escorrent
Escorrentí
ía
a

48. CICLO HIDROL
CICLO HIDROLÓ
ÓGICO
GICO

51. Realiza las siguientes actividades de
completamiento
El ciclo hidrológico es el resultado de la acción
del sol sobre el agua.
El calentamiento que provocan los rayos de sol en los
océanos o grandes masas de agua produce
El vapor de agua sube por causa de
Parte del vapor de agua se
y regresa directamente al océano, a las grandes masas
de agua o a la tierra como
térmica
menor densidad
condensa y precipita
evaporación

52. Gran parte de esa precipitación se
rápidamente por acción del sol.
Otra cantidad humedece el suelo, donde es absorbida
por y regresa al aire a través de la
Otra parte fluye sobre la superficie terrestre como agua
superficial en forma de arroyos y ríos; y otra parte de la
lluvia y nieve fundida se
por el suelo formando el agua subterránea.
evapora
transpiración
raíces
infiltra

53. Toma como ejemplo el ecosistema del
Dique Embalse Potrerillos.
Describe su ciclo hidrológico, teniendo
en cuenta los siguientes aspectos:
a) sus afluentes
b) descargas
c) precipitaciones
d) evaporación

54. La atm
La atmó
ósfera
sfera
•
• La atm
La atmó
ósfera que se encuentra
sfera que se encuentra
sobre la superficie terrestre
sobre la superficie terrestre
Aire

55. • La atmósfera (del griego
ἀτµός, vapor, aire, y
σφαῖρα, esfera) es la capa
de gas que puede rodear
un cuerpo celeste

56. La atm
La atmó
ósfera
sfera
• Se encuentra sobre la superficie terrestre
y a través de la cual ingresa la energía
solar.
• Consiste en cuatro capas que se van
sucediendo en altura y que se distinguen
por sus diferentes temperaturas.

57. Capas
• troposfera
• estratosfera
• mesosfera
• termosfera.

58. Troposfera
• La troposfera es la capa
inferior (más próxima a
la superficie terrestre) de
la atmósfera de la
Tierra. A medida que se
sube, disminuye la
temperatura en la
troposfera.
• En la troposfera
suceden los fenómenos
que componen lo que
llamamos tiempo.

59. • Su altura varia entre unos 8 km en el
polo, unos 9,7 km en latitudes
templadas y unos 16 en el ecuador,
teniendo una media de 12 km de altura.
La frontera, o límite, entre la troposfera
y la estratosfera recibe el nombre de
tropopausa

60. Estratosfera
• La estratosfera es la
segunda capa de la
atmósfera de la Tierra. A
medida que se sube, la
temperatura en la
estratosfera aumenta.
• El ozono provoca que la
temperatura suba ya que
absorbe la luz peligrosa
del sol y la convierte en
calor.
• La estratosfera está por
encima de la troposfera.

61. • Dentro de la estratosfera, a partir de los 25 km de
altura, se encuentra la mayor concentración de
ozono (ozonósfera), cuyo papel de filtro de la
radiación solar ultravioleta es fundamental para el
mantenimiento de la vida terrestre; asimismo esta
absorción es la determinante del aumento térmico.
• En esta zona no se observan nubes de lluvia, sólo a
veces nubes irisadas. El aire estratosférico es muy
seco.

62. • La capa de ozono, ú ozonosfera, se
encuentra localizada principalmente en la
estratosfera, alrededor de los 20 a 25 km
de altura.
• Las moléculas de ozono tienen la
capacidad de absorber los rayos UV,
convirtiendo la energía en calor.

63. Mesosfera
• La mesosfera es la tercera capa de
la atmósfera de la Tierra. La
temperatura disminuye a medida que
se sube, como sucede en la
troposfera.
• Puede llegar a ser hasta de -90°C.
• ¡Es la zona más fría de la atmósfera!
• La mesosfera empieza después de la
estratosfera. A veces, se puede
distinguir la mesosfera en la orilla de
un planeta (como la banda azul en
extremo derecho de la fotografía).

64. • Se extiende a partir de la
estratopausa entre 50 y 80 km
por encima de la superficie.
Pese a que la mesosfera
contiene sólo cerca del 0,1% de
la masa total de la atmósfera
por debajo de 80 km, es
importante por la ionización

65. Termosfera
• La termosfera es la cuarta capa de
la atmósfera de la Tierra. Se
encuentra arriba de la mesosfera.
• A esta altura, el aire es muy tenue
y la temperatura cambia con la
actividad solar. Si el sol está
activo, las temperaturas en la
termosfera pueden llegar a 1,500°
C y ¡hasta más altas!
• La termosfera de la Tierra también
incluye la región llamada
ionosfera.

66. • En esta capa se
producen los
resplandores de
luz conocidos
como auroras.

69. Composici
Composició
ón
n:
:
78% de Nitr
78% de Nitró
ógeno
geno
21% de Ox
21% de Oxí
ígeno
geno
1% de Arg
1% de Argó
ón y otros gases,
n y otros gases,
entre ellos un
entre ellos un
0,03% de CO2
0,03% de CO2

70. Clima, Viento y
Clima, Viento y
Condiciones
Condiciones
Meteorol
Meteoroló
ógicas
gicas

71. •
• Las variaciones de temperatura en la
Las variaciones de temperatura en la
superficie terrestre y la rotaci
superficie terrestre y la rotació
ón de la
n de la
Tierra establecen los
Tierra establecen los principales
principales
esquemas de circulaci
esquemas de circulació
ón del aire y de
n del aire y de
las precipitaciones.
las precipitaciones.

73. Circulación
general
atmosférica

74. Circulación general atmosférica
• Existe en la Tierra una circulación general
de la atmósfera de carácter zonal en la
que entran en juego: las masas de aire, la
temperatura, la humedad y la rotación y
traslación de la Tierra.
• Estas variables, junto con la posición con
respecto al continente, son las que
definen los climas zonales más
importantes del globo.

75. • el aire frío es más denso
que el aire caliente.
• el aire caliente se eleva y
el aire frío desciende.
• el aire asciende, se
encuentra bajo menor
presión y, en consecuencia,
se expande; cuando un gas
se expande, se enfría

76. • El aire es más cálido a lo
largo del Ecuador, la
región calentada más
intensamente por el Sol.
Este aire se eleva
creando un área de baja
presión (zona de calmas)
que atrae aire desde el
norte y desde el sur del
Ecuador.
• Ciclon: alta tº, baja pº
• Anticiclon: Baja tº, alta pº

77. • A medida que el aire ecuatorial
asciende, se enfría, pierde la mayor
parte de su humedad, y luego cae a
latitudes de aproximadamente 30°
norte y sur; se trata de aire seco que
condiciona la existencia de la mayoría
de los grandes desiertos del mundo
• Este aire se calienta, absorbe
humedad, se eleva nuevamente y se
desplaza hasta aproximadamente una
latitud de 60°(norte y sur); este es el
frente polar, otra área de baja presión.
• Un tercer cinturón, que se eleva en el
frente polar, desciende nuevamente
en los polos, dando lugar a regiones
en las cuales, al igual que en las otras
zonas de aire descendente,
virtualmente no hay precipitaciones
• La fuerza de Coriolis desvía los
vientos de cada célula hacia la
derecha al hemisferio Norte y hacia la
izquierda en el hemisferio Sur.

79. ENERG
ENERGÍ
ÍA SOLAR E
A SOLAR E
INFLUENCIA DE LA
INFLUENCIA DE LA
ATM
ATMÓ
ÓSFERA
SFERA

80. •
• La vida en la Tierra depende de la energ
La vida en la Tierra depende de la energí
ía
a
del Sol, que es tambi
del Sol, que es tambié
én responsable del
n responsable del
viento y del conjunto de condiciones
viento y del conjunto de condiciones
meteorol
meteoroló
ógicas
gicas

81. •
• De la energ
De la energí
ía solar entrante,
a solar entrante,
aproximadamente el
aproximadamente el 30%
30% es
es reflejado
reflejado
hacia el espacio por las nubes y el
hacia el espacio por las nubes y el
polvo de la troposfera pr
polvo de la troposfera pró
óximos a la
ximos a la
superficie terrestre.
superficie terrestre.
•
• Otro
Otro 20%
20% de la energ
de la energí
ía es
a es absorbido
absorbido
por la atm
por la atmó
ósfera.
sfera.
•
• El
El 50%
50% restante de la radiaci
restante de la radiació
ón entrante
n entrante
alcanza la superficie terrestre.
alcanza la superficie terrestre.

82. E
N
E
R
G
Í
A
S
O
L
A
R
Calor como
ondas
infrarojas
30% es
reflejada
50% llega a la
tierra
20% es
absorvido

84. La radiaci
La radiació
ón
n
como recurso
como recurso

85. •
• La radiaci
La radiació
ón solar es la
n solar es la
ú
única fuente de energ
nica fuente de energí
ía
a
que las plantas verdes
que las plantas verdes
pueden utilizar para sus
pueden utilizar para sus
actividades metab
actividades metabó
ólicas.
licas.
•
• La energ
La energí
ía radiante llega
a radiante llega
hasta la planta en forma de
hasta la planta en forma de
flujo o radiaci
flujo o radiació
ón
n
procedente del sol
procedente del sol

86. •
• La energ
La energí
ía radiante es
a radiante es
convertida durante la
convertida durante la
fotos
fotosí
íntesis en compuestos
ntesis en compuestos
qu
quí
ímicos de carbono, ricos en
micos de carbono, ricos en
energ
energí
ía, que m
a, que má
ás tarde ser
s tarde será
án
n
desdoblados en la
desdoblados en la
respiraci
respiració
ón.
n.
•
• Todas las plantas verdes
Todas las plantas verdes
dependen de los pigmentos
dependen de los pigmentos
clorof
clorofí
ílicos para la fijaci
licos para la fijació
ón
n
fotosint
fotosinté
ética del carbono.
tica del carbono.
6(CO2) + 12(H2O)
6(CO2) + 12(H2O) -------
------- C6H12O6 + 6(O2) + 6(H2O) +ATP
C6H12O6 + 6(O2) + 6(H2O) +ATP

88. •
• La radiaci
La radiació
ón solar es un recurso continuo, un
n solar es un recurso continuo, un
espectro de diferentes longitudes de onda, pero
espectro de diferentes longitudes de onda, pero
el aparato fotosint
el aparato fotosinté
ético s
tico só
ólo es capaz de
lo es capaz de
acceder a la energ
acceder a la energí
ía de una banda restringida
a de una banda restringida
de dicho espectro.
de dicho espectro.
•
• , y la clorofila fija la radiaci
, y la clorofila fija la radiació
ón en la banda de
n en la banda de
ondas comprendida entre 380 y 710
ondas comprendida entre 380 y 710 nm
nm (o, a
(o, a
grandes rasgos, 400
grandes rasgos, 400-
-700
700 nm
nm). Esta es la banda
). Esta es la banda
de radiaci
de radiació
ón
n fotosint
fotosinté
éticamente
ticamente activa (
activa (Begon
Begon et
et
al. 1995)
al. 1995)

93. sangre caliente y sangre fría
homeotermos y poiquilotermos
poiquilotermos
endotermos y ectotermos.
TEMPERATURA Y LOS
TEMPERATURA Y LOS
INDIVIDUOS
INDIVIDUOS

94. •
• Corrientemente se usa el t
Corrientemente se usa el té
érmino
rmino “
“de sangre fr
de sangre frí
ía
a”
” para
para
describir organismos que mantienen la temperatura de
describir organismos que mantienen la temperatura de
sus cuerpos de manera distinta a los mam
sus cuerpos de manera distinta a los mamí
íferos y a los
feros y a los
p
pá
ájaros
jaros.
.
•
• Ectotermia
Ectotermia–
– se refiere a criaturas que controlan la
se refiere a criaturas que controlan la
temperatura corporal por medios exteriores (del griego
temperatura corporal por medios exteriores (del griego
ecto
ecto –
– exterior y
exterior y therm
therm –
– calor).
calor). toman su temperatura
del medio, pero no por ello su temperatura debe ser
exactamente la misma.
•
• Poiquilotermia
Poiquilotermia –
– se refiere a criaturas cuya temperatura
se refiere a criaturas cuya temperatura
interior varia, frecuentemente siendo igual a la
interior varia, frecuentemente siendo igual a la
temperatura del entorno inmediato (del
temperatura del entorno inmediato (del griego
griego poikilos
poikilos,
,
variado, y
variado, y therm
therm –
– calor).
calor). No pueden regular
significativamente su temperatura corporal generando
calor.

95. •
•
De sangre caliente
De sangre caliente es un t
es un té
érmino arcaico usado para
rmino arcaico usado para
describir a un
describir a un animal
animal que mantiene su temperatura
que mantiene su temperatura
corporal a un nivel aproximadamente constante
corporal a un nivel aproximadamente constante
independientemente de la temperatura del ambiente, es
independientemente de la temperatura del ambiente, es
decir, un animal que mantiene
decir, un animal que mantiene homeostasis
homeostasis t
té
érmica.
rmica.
•
• Endotermia
Endotermia (del griego
(del griego endo
endo= interno
= interno therm
therm = calor): es
= calor): es
la capacidad que poseen determinados animales de
la capacidad que poseen determinados animales de
controlar su temperatura corporal mediante actividad
controlar su temperatura corporal mediante actividad
interna, como tiritar, quemar grasas y jadear.
interna, como tiritar, quemar grasas y jadear.
•
• Homeotermia
Homeotermia (del griego
(del griego homoios
homoios = mismo,
= mismo, therm
therm =
=
calor): es el tipo de termorregulaci
calor): es el tipo de termorregulació
ón caracter
n caracterí
ístico de
stico de
los animales que mantienen una temperatura interna
los animales que mantienen una temperatura interna
estable independientemente de las condiciones
estable independientemente de las condiciones
externas. Dicha temperatura suele ser m
externas. Dicha temperatura suele ser má
ás alta que la
s alta que la
del entorno inmediato.
del entorno inmediato.

96. Condiciones intermedias
• Como se ha mencionado, la clasificación de organismos en ya sea de sangre
caliente o de sangre fría no es suficientemente flexible. Hay organismos que no se
dejan clasificar con estos criterios, por ejemplo:
• El atún y el pez espada: Estos peces se sumergen a gran profundidad en el océano
donde el agua es más fría. El pez espada puede aumentar la temperatura de su
cerebro y de sus ojos en el ambiente frío, posiblemente dándole una ventaja en la
caza. El atún puede calentar todo su cuerpo con un sistema de intercambio de calor
llamado rete mirable, que le ayuda a conservar calor y evita pérdidas de calor por las
agallas cuando el pez esta en aguas frías. El atún tiene también los músculos de
natación en el interior del cuerpo, y no cerca de la superficie.
• Las abejas: una abeja por sí sola no controla su temperatura corporal. Sin embargo,
el colectivo de abejas si controla la temperatura de la colmena. Si la temperatura
sube demasiado, algunas abejas van a la entrada de la colmena y la ventilan.
Cuando la temperatura baja demasiado, las abejas vibran los músculos de las alas
para producir calor. Una abeja por sí sola no tendría ningún efecto en la
temperatura, pero el esfuerzo conjunto sube la temperatura de la colmena.
• Una variedad de planta (Symplocarpus foetidus). Generalmente se asume que las
plantas tienen exactamente la misma temperatura que su entorno. La Symplocarpus
foetidus, produce calor propio por medios químicos al final del invierno. Este
calentamiento es pequeño comparado a los estándares de calentamiento de
animales, pero es suficiente para permitirle comenzar a crecer antes en primavera.
Esto le da una ventaja porque la planta puede crecer cuando sus depredadores y
sus competidores están todavía dormidos por el frío.

97. Intercambio de calor

98. Seleccione entre las siguientes afirmaciones,
Seleccione entre las siguientes afirmaciones,
aquellas que sean correctas:
aquellas que sean correctas:
a) La capa de la atm
a) La capa de la atmó
ósfera m
sfera má
ás cercana a la Tierra
s cercana a la Tierra
es la Estratosfera
es la Estratosfera
b) La
b) La ozonosfera
ozonosfera es una capa constituida
es una capa constituida
principalmente por O2
principalmente por O2
c) El O2 se encuentra en la atm
c) El O2 se encuentra en la atmó
ósfera en un
sfera en un
porcentaje del 21%.
porcentaje del 21%.
d) Al ascender en la atm
d) Al ascender en la atmó
ósfera el porcentaje de O2
sfera el porcentaje de O2
aumenta.
aumenta.
e) La concentraci
e) La concentració
ón de ox
n de oxí
ígeno en la atm
geno en la atmó
ósfera es
sfera es
independiente de la fotos
independiente de la fotosí
íntesis
ntesis
X
X

99. f) La energ
f) La energí
ía solar absorbida por la Tierra se
a solar absorbida por la Tierra se
vuelve a irradiar desde la superficie como ondas de
vuelve a irradiar desde la superficie como ondas de
longitud m
longitud má
ás corta
s corta
g) El aire fr
g) El aire frí
ío es m
o es má
ás denso que el aire caliente.
s denso que el aire caliente.
Por ello, el aire caliente se eleva y el aire fr
Por ello, el aire caliente se eleva y el aire frí
ío
o
desciende
desciende
h) La energ
h) La energí
ía solar determina la distribuci
a solar determina la distribució
ón de la
n de la
vida en la Tierra
vida en la Tierra
l) El aire seco que desciende alrededor de los 30
l) El aire seco que desciende alrededor de los 30º
º
de latitud, es el responsable de los grandes
de latitud, es el responsable de los grandes
desiertos del planeta
desiertos del planeta
X
X
X

100. j) En los hemisferios norte y sur las temperaturas
j) En los hemisferios norte y sur las temperaturas
cambian en un ciclo anual porque la Tierra est
cambian en un ciclo anual porque la Tierra está
á
ligeramente inclinada sobre su eje en relaci
ligeramente inclinada sobre su eje en relació
ón con
n con
su
su ó
órbita alrededor de la Luna
rbita alrededor de la Luna
k) Gracias a la atm
k) Gracias a la atmó
ósfera, toda la energ
sfera, toda la energí
ía solar
a solar
llega a la superficie de la Tierra y queda a
llega a la superficie de la Tierra y queda a
disposici
disposició
ón de los seres vivos
n de los seres vivos

102. FUNCIONES DE LOS
FUNCIONES DE LOS
COMPONENTES
COMPONENTES
ABI
ABIÓ
ÓTICOS
TICOS
Soporte
Abrigo
Espacio
Espacio vital
Territorio

103. FUNCIONES DE LOS
FUNCIONES DE LOS
COMPONENTES ABI
COMPONENTES ABIÓ
ÓTICOS
TICOS
•
• Soporte:
Soporte: superficie de
apoyo o desplazamiento.
• Ej ; suelo, aire y agua

104. •
• Abrigo:
Abrigo: el abrigo es un medio de
protección que los organismo vivos
buscan anta alguna adversidad o
cambio en el medio que los rodea
que signifique peligro.
• Ej.: madrigueras de los conejos.
FUNCIONES DE LOS
FUNCIONES DE LOS
COMPONENTES ABI
COMPONENTES ABIÓ
ÓTICOS
TICOS

105. FUNCIONES DE LOS
FUNCIONES DE LOS
COMPONENTES ABI
COMPONENTES ABIÓ
ÓTICOS
TICOS
•
• Espacio:
Espacio: se refiere al lugar donde
vivir.
• El espacio mínimo debe garantizar:
alimentación, protección y la
reproducción, y se llama espacio
espacio
vital
vital.
• Cuando el espacio es delimitado en
uso de exclusividad se denomina
territorio
territorio.

106. TIPOS DE ECOSISTEMAS

107. • Ecosistemas Terrestres: aproximadamente
una cuarta parte de la superficie terrestre está
formada por los continentes e islas, que son la
porción seca del planeta. Allí tienen asiento los
ecosistemas terrestres
• Ecosistemas Acuáticos: incluyen las aguas
de los océanos y las aguas continentales dulces
o saladas (ríos, lagos y lagunas, embalses y
lagos artificiales, ciénagas y pantanos).

108. • Los ecosistemas, además, pueden ser de
gran tamaño (macroecosistemas) o de
pequeño tamaño (microecosistemas).

109. • la extensión de un ecosistema es siempre
relativa: no constituye una unidad
funcional indivisible y única,
• sino que es posible subdividirlo en
infinidad de unidades de menor tamaño.

110. • A su vez, pueden ser naturales o
artificiales

111. • Los grandes ecosistemas se clasifican de
acuerdo a la precipitación y a la
temperatura, y constituyen los biomas.

112. NIVELES TRÓFICOS EN EL
ECOSISTEMA

113. • Los ecosistemas están compuestos por
organismos que transforman y transfieren
energía y sustancias químicas
• Según Begon (1988) los organismos se pueden
clasificar considerando el modo en que
consiguen la energía

115. Niveles
tróficos

116. • Productores (autótrofos): obtienen la
energía directamente como energía
radiante del sol.
• Consumidores primarios o
herbívoros: obtienen la energía al
consumir los productores primarios.
• Consumidores secundarios o
carnívoros: obtienen la energía a partir
de los consumidores primarios
• Descomponedores: obtienen energía
a partir de los desechos y restos
dejados por organismos de todas las
redes tróficas.

117. Cadenas y Redes Tróficas
• El paso de energía de un organismo a otro
ocurre a lo largo de una cadena trófica o
alimentaria, o sea, una secuencia de
organismos relacionados unos con otros
como presa y predador.
• Una cadena trófica es una relaci
es una relació
ón lineal
n lineal
y unidireccional
y unidireccional entre los seres vivos de
un ecosistema que se alimentan unos de
otros.

119. • las cadenas alimentarias están enlazadas
en complejas tramas alimentarias,
constituyendo lo que llamamos redes
tróficas.

121. Observa la red trófica:
Extraemos de ella, dos cadenas alimentarias:
Cadena 1: Plantas Perdiz nival Zorro
ártico Lobo ártico
Cadena 2: Plantas Insectos Araña Perdiz
nival Zorro ártico Lobo ártico
¿Cuántos Niveles Tróficos presenta la cadena 1 y
cuántos la cadena 2?
¿Cuáles son?

124. En la primera, se repesentan los organismos de los
que se alimenta un zorro: frutos de plantas, mara,
ratón, martineta, lagartija e insectos.
En la segunda, se representa una red trófica que
tiene como protagonista al tucu-tucu. Este
organismo se alimenta de diversas plantas, pero a
su vez, constituye el alimento del aguilucho, de
la lechuza, del zorro, del puma, de la comadreja y
de reptiles, entre otros.
Elabora dos cadenas alimentarias, una para el
tucu-tucu y otra para el zorro. Indica el nivel
trófico que ocupa cada organismo.
¿Qué diferencias observas entre el
comportamiento alimenticio del tucu-tucu y
del zorro?

125. Organización de los
ecosistemas. Flujo de energía y
ciclo de materiales

126. Según Curtis (2000), los componentes del
ecosistema se encuentran conectados por:
•
• un flujo unidireccional
un flujo unidireccional de energ
de energí
ía
a desde el Sol a
través de los autótrofos y los heterótrofos
• un reciclamiento
reciclamiento de elementos minerales y otros
materiales inorgánicos.

127. • Estos nutrientes
inorgánicos son pasados
de organismo a
organismo cuando uno
es consumido por otro
• La energía “fluye” a
través del
ecosistema como
enlaces carbono-
carbono
• X la respiración se
libera energía :
puede ser usada o
disipada como calor
• Mueren
• Y los nutrientes inorgánicos son
regresados al suelo o agua para
se utilizados de nuevo

128. Resumiendo, el ciclo de la materia y en el flujo
de la energía:
• La fuente primaria (en la mayoría de los
ecosistemas) de energía es el sol.
• El la energía en los ecosistemas se disipa como
calor.
• La energía y los nutrientes pasan de un
organismo a otro a través de la cadena
alimenticia a medida que un organismo se come
a otro.
• Los descomponedores extraen la energía que
permanece en los restos de los organismos.
•
• Los nutrientes inorg
Los nutrientes inorgá
ánicos son reciclados
nicos son reciclados
pero la energ
pero la energí
ía no.
a no.

129. El equilibrio de los
ecosistemas

130. • Los ecosistemas experimentan constantes
modificaciones
• son temporarias y otras cíclicas, es decir que se
repiten cada cierto tiempo.
• Los elementos bióticos pueden reaccionar ante
un cambio de las condiciones
• Pero estos ecosistemas tienden a estar en
equilibrio.

131. • Veamos un ejemplo: Un monte con
matorral poblado con conejos y zorros que
se comen a los conejos. Supongamos que
se ha echado veneno para los zorros y
que éstos desaparecen.

132. EL H
EL HÁ
ÁBITAT Y EL NICHO
BITAT Y EL NICHO
ECOL
ECOLÓ
ÓGICO
GICO

133. • El hábitat es el lugar físico de un
ecosistema que reúne las condiciones
naturales donde vive una especie y al cual
se halla adaptada.
• El hábitat de un organismo es el lugar
donde vive, su área física, alguna parte
específica de la superficie de la tierra,
aire, suelo y agua.

134. • El nicho ecológico es el modo en que un
organismo se relaciona con los factores
bióticos y abióticos de su ambiente.
• Incluye las condiciones físicas, químicas y
biológicas que una especie necesita para
vivir y reproducirse en un ecosistema

135. • El nicho ecológico que
ocupa la mariposa
mariposa
monarca
monarca en el estado de
oruga es ser herbívora,

136. • alimentándose de la planta flor de seda (Asclepias
curassavica) en su estado adulto es nectívora, visitando
flores de diversas plantas.

137. • Por la competencia con otras especies la
mariposa monarca se ha especializado, a través
del tiempo, en dicha planta, que no es
aprovechada por otras mariposas y, que a pesar
de ser tóxica, la oruga soporta la toxicidad por
una adaptación especial.

138. La sucesión ecológica

139. • La sucesión ecológica es el reemplazo de
algunos elementos del ecosistema por
otros en el transcurso del tiempo. Así, por
ejemplo, una determinada área es
colonizada por especies vegetales cada
vez más complejas. Si el medio lo permite,
la aparición de musgos y líquenes es
sucedida por pastos, luego por arbustos y
finalmente por árboles.

141. Podemos hablar, de manera general, de dos tipos de sucesiones
• sucesión primaria a aquella que se inicia
en un sustrato nuevo, por ej: cenizas
volcánicas.

142. • sucesión secundaria ocurre cuando la
comunidad es destruida o disturbada, por
ejemplo después de un incendio, pero la
composición biótica preexistente influye
en el curso del proceso sucesional

143. EL ORGANISMO O INDIVIDUO
• Los organismos son entidades delimitadas en el
espacio y en el tiempo, constituidas por
procesos de transformación que les permiten
mantener el equilibrio dinámico de sus
componentes fundamentales (Fuentes, 1989).
• Algunas propiedades emergentes, propias de
los organismos son:
– el tamaño
– los requerimientos nutricionales
– el comportamiento,
– el genotipo

144. LAS POBLACIONES
• Una población es un grupo de organismos de la misma
especie que se cruzan entre sí (existe intercambio
genético) y que conviven en el espacio y en el tiempo
(Curtis, 2000).
• Entre las propiedades de las poblaciones, que no son
propiedades de los individuos, se encuentran:
– los patrones de crecimiento, tasas de crecimiento
– tasa de mortalidad y de natalidad
– la estructura etárea (de edades)
– la densidad
– la distribución espacial (distribución uniforme, al azar, agrupada)
– ocupación del espacio (cobertura o dominancia, biomasa)

145. LAS COMUNIDADES
• La comunidad es una agrupación de
poblaciones de distintas especies que
comparten un tiempo y un espacio.
• Una comunidad puede ser definida en cualquier
tamaño, escala o nivel de jerarquía. Las
propiedades emergentes de las comunidades
ecológicas, estudiadas por la Ecología de
Comunidades, son:
– La diversidad de especies
– La estructura de la red trófica
– La productividad, entre otras.

146. • A escala global podemos hablar de las
comunidades que constituyen el bioma del
desierto, donde el clima es el principal factor
determinante.
• A escala local, el bioma del Desierto en
Mendoza puede estar representado por el
algarrobal o el jarillal
• y a una escala aún mas pequeña, podemos
hablar de las comunidades de organismos que
habitan en la copa de un algarrobo.

147. Especie
Especie
Concepto morfológico
• Cada especie es distinguible de sus afines por
su morfología. Las limitaciones de este concepto
son evidentes y aplicables sólo a ciertos casos
en los que la apariencia es suficiente para
distinguirlas
Concepto biológico
• Es un grupo (o población) natural de individuos
que pueden cruzarse entre sí, de manera real o
potencial y que están aislados
reproductivamente de otros grupos afines

148. LAS INTERACCIONES ENTRE LOS
ORGANISMOS DE UNA COMUNIDAD
• Las relaciones pueden ser agrupadas de
acuerdo a si se establecen entre
individuos de diferentes especies, las que
llamaremos relaciones interespecíficas,
• y las que se establecen entre individuos
de la misma especie, que son relaciones
intraespecíficas.

149. Las Relaciones Interespecíficas
• Neutralismo
• Simbiosis:
– donde se incluyen el comensalismo
– y los mutualismos
• Antagonismo:
– donde se incluyen el parasitismo,
– la explotación,
– el amensalismo
– y la depredación.

150. Las Relaciones Interespecíficas
• Neutralismo (0,0)
• Cuando dos especies que conviven en un
mismo sitio son indiferentes entre sí y, por
lo tanto, no se benefician ni se perjudican
con la relación
• Ej: los cisnes y los ciervos que conviven
en las orillas de un lago.

151. Las Relaciones Interespecíficas
• Simbiosis
• Se denomina simbiosis a la relación entre
dos seres vivos en la cual alguno de los
dos individuos, o ambos, se benefician
con dicha relación y ninguno se perjudica.

152. Las Relaciones Interespecíficas
Comensalismo(+,0)
Comensalismo(+,0)
• El comensalismo es una forma de simbiosis. Es
la relación que se establece entre dos
individuos, en la cual uno de ellos se beneficia y
el otro no se beneficia pero tampoco se
perjudica.
• Ej: Las plantas epífitas utilizan el árbol como
soporte y lugar de fijación, beneficiándose con
la altura, pues de esta forma consiguen mejor
acceso a la luz.

153. Las Relaciones Interespecíficas
• Mutualismo (+,+)
• El mutualismo es una interacción
biológica en la cual se ve favorecido
el crecimiento y la supervivencia de
las dos especies que interactúan

154. Las Relaciones Interespecíficas
– Cuando la relación es necesaria y obligatoria
para la vida de ambos individuos hablamos
de mutualismo obligatorio.
– Los líquenes están formados por un alga o una cianobacteria y un
hongo.

155. – Y cuando estas relaciones son temporarias y
cada uno de los individuos puede
abandonarla en algún momento, sin que esto
signifique un perjuicio para alguno de ellos. A
estas relaciones las llamamos mutualismo
no obligatorio.
– ejemplo es el de los pájaros que se posan sobre el lomo de algunos
animales grandes, como vacas o caballos, para alimentarse de las
garrapatas y de otros parásitos externos.

156. Las Relaciones Interespecíficas
• Antagonismo
• Se denomina antagonismo a la relación
entre individuos de diferentes especies, en
la cual uno de ellos, o ambos, se ven
perjudicados por la acción del otro.

157. Las Relaciones Interespecíficas
• Parasitismo (+,-)
• Un organismo parásito es aquel que vive y
se desarrolla gracias a los beneficios que
obtiene de otro individuo, al que se
denomina huésped. El motivo de esta
relación es el alimento.

158. • Explotación
• Es una forma de antagonismo que se
caracteriza por el aprovechamiento del
trabajo de otra especie, pero sin
alimentarse de ella.

159. Las Relaciones Interespecíficas
• Depredación (+,-)
• Se llama depredación a la relación que se
establece entre dos especies, en la cual
una de ellas, llamada depredador, mata
para alimentarse de otra, llamada presa.

160. Las Relaciones Interespecíficas
• Amensalismo (0,-)
• Se denomina amensalismo o antibiosis a
la relación que se establece entre dos
especies, en la cual una de las dos no se
beneficia ni se perjudica, pero produce
algún efecto perjudicial para la otra

161. Las Relaciones Interespecíficas
Competencia
• Una forma en que se produce el desequilibrio en
ecosistemas naturales, es debida a la introducción de
especies animales o vegetales exóticas. En muchos
casos, estas especies introducidas entran en
competencia (lucha por ocupar un mismo nicho
ecológico) con las especies autóctonas; esto genera un
proceso de desplazamiento de estas últimas y en
muchos casos la nueva especie (exótica) se convierte
en plaga, afectando seriamente el ecosistema y
repercutiendo también en las actividades
socioeconómicas.

162. Las Relaciones Intraespecíficas
• Competencia
• La competencia es la interacción entre
individuos de la misma especie
(competencia intraespecífica) o de
especies diferentes (competencia
interespecífica) que utilizan el mismo
recurso; éste suele estar en cantidad
limitada.

163. • Sólo establecen relaciones de
competencia los individuos de la misma
especie o de especies muy parecidas
que utilizan los mismos recursos
naturales y poseen necesidades
semejantes (Curtis, 2000)

165. ¿Qué tipo de energía usan los organismos
productores? ¿En qué tipo de energía la
transforman?
¿Cómo se transfiere esa energía a los
organismos consumidores? ¿Se transfiere
toda la energía? ¿Por qué?
La energía, ¿circula o fluye
unidireccionalmente por los ecosistemas?
¿Por qué?
Con respecto a la materia, ¿qué tipo de
materia usan los organismos productores?
¿en qué tipo de materia la transforman?

166. ¿Qué tipo de materia se transfiere por la
cadena trófica desde los organismos
productores a los descomponedores? ¿Qué
transformación de la materia realizan los
descomponedores?
Entonces, la materia, ¿circula o fluye
unidireccionalmente por los ecosistemas?
¿Por qué?

168. Analiza las situaciones.
Situación 1: Un grupo de economistas sugirió
eliminar las gaviotas y pinguinos, para poder
aumentar la pesca de caballas australes. La
sugerencia fue aceptada, pero después de tomar la
medida, el número de caballas australes no aumentó
demasiado
Situación 2: Otro grupo de economistas, propuso
eliminar las orcas y los lobos marinos, para lograr el
aumento deseado de la población de caballas
australes. Poco tiempo después los pescadores de
calamares y langostinos hicieron una denuncia
grave: La pesca de estas dos poblaciones ha
disminuido a cifras preocupantes

169. Marca las opciones
correctas:
a) En un mismo hábitat
pueden coexistir
especies de gorjeadores
con distintos nichos
ecológicos
b) Al modificarse la
conducta alimentaria de
un organismo se
modifica también su
nicho ecológico
c) Las diferentes
especies de gorjeadores
tienen el mismo nicho
ecológico

171. ¿Cuál fue la perturbación que ocurrió en el
Ecosistema que se observa en la fotografía?
¿Se trata de una sucesión primaria o
secundaria? Fundamenta tu respuesta.
¿Cuál es, en este caso, la vegetación
colonizadora que aparece luego de la
perturbación?

172. Bosque Telteca

173. ¿Cómo se llama esta relación mutual ? Sabemos
que el insecto se beneficia extrayendo néctar, ¿En
qué se benefician las flores?

174. Los pulgones succionan savia del floema, excretando
azúcares Algunas especies de áfidos han sido
domesticadas por algunas especies de hormigas
¿cómo se llama esta relación?

175. Los peces limpiadores puede aproximarse a peces
de tamaño más grande con impunidad porque se
alimentan de microorganismos del cuerpo de los
peces
¿Cómo se llama esta relación mutual ?

176. a) El efecto recíproco negativo interespecífico,
es decir dos especies que se perjudican
mutuamente, se define como comensalismo
b) Con las raíces de las plantas de la familia
Leguminosas conviven bacterias que pueden
fijar el nitrógeno atmosférico, lo que representa
una relación benéfica para ambos organismos
c) El oídio y la peronóspora son hongos que
atacan a la vid y pueden provocar grandes
pérdidas en la producción de uvas, entre ambos
organismos se establece una relación de
comensalismo
X

177. d) Varias especies de algas, habitantes de
estanques y lagunas, elaboran sustancias que
inhiben el crecimiento de otras algas y
microorganismos estableciendo una relación
de parasitismo.
e) Una relación interespecífica es la del
algarrobo Prosopis sp. que fructifica en
vainas que son comidas por ciertos animales
frugívoros (que se alimentan de frutos), los
que dispersan las semillas del árbol en forma
más rápida y a mayor distancia
X

178. COMPONENTES
BIÓTICOS

179. Características de la vida (o
seres vivos)
Organizaci
Organizació
ón especifica:
n especifica: Presentan un
orden, son entidades altamente
organizadas y complejas.
Su unidad fundamental y estructural es
la Célula.
Están compuestos por una o más
células, y según eso son uni o
pluricelulares.

180. • Adquieren y usan energía para el
metabolismo.
metabolismo.
• Para que se den las reacciones químicas
esenciales para la vida: nutrición,
crecimiento, reproducción,
transformación de energía en formas
utilizables.
• Reacciones de catabolismo (degradan) y
anabolismo (sintetizan).
Características de la vida (o
seres vivos)

181. • Se desarrollan
desarrollan y crecen
crecen en
tamaño y cambian su apariencia
y capacidades.
• Debido al aumento en la masa
celular: en numero de células y
tamaño celular.
Características de la vida (o
seres vivos)

182. •
• Homeostasis:
Homeostasis: capacidad de los
seres vivos de regular y
mantener constante su
funcionamiento normal o de
mantener un ambiente interno
constante.
Características de la vida (o
seres vivos)

183. • Se reproducen
reproducen, generando una
descendencia con características
similares a ellos mismos.
• Puede ser sexual o asexual.
Características de la vida (o
seres vivos)

184. •
• Irritabilidad o sensibilidad:
Irritabilidad o sensibilidad:
facultad de los seres vivos de
Responder a los estímulos del
ambiente.
Características de la vida (o
seres vivos)

185. • Pueden evolucionar
evolucionar en
nuevos tipos de organismos.
• y como especie adaptarse
adaptarse.
Características de la vida (o
seres vivos)

186. Características de la vida (o
seres vivos)
•
• Otras:
Otras:
– la alimentaci
alimentació
ón
n (aut
(autó
ótrofos y
trofos y
heter
heteró
ótrofos)
trofos),
– la movilidad
movilidad, etc

187. a) Los seres vivos solamente responden a
estímulos físicos
b) Algunos seres vivos se reproducen
sexualmente, dando una progenie semejante
al progenitor
c) La unidad estructural y funcional de los
seres vivos es la célula
d) La homeostasis es una característica que
comparten tanto los sistemas inanimados
como los sistemas animados
e) En el catabolismo los alimentos se
transforman en sustancias simples o complejas
X
X
X

188. Adaptaciones
Adaptaciones
•
• Capacidad de los seres vivos de
Capacidad de los seres vivos de
cambiar su morfolog
cambiar su morfologí
ía, su fisiolog
a, su fisiologí
ía, o
a, o
si comportamiento para adecuarse a a
si comportamiento para adecuarse a a
las relaciones que necesariamente
las relaciones que necesariamente
deben establecerse con los dem
deben establecerse con los demá
ás
s
seres vivos y el medio que los rodea.
seres vivos y el medio que los rodea.

189. Tipos de adaptaciones
Tipos de adaptaciones
•
• Fisiol
Fisioló
ógicas:
gicas: Las realizan los individuos en
el transcurso de su vida. Ej. Cambios en la
alimentación
•
• Morfol
Morfoló
ógicas o
gicas o morfofisiol
morfofisioló
ógicas
gicas:
: se dan a
nivel de la especie. A nivel fisiológico y
anatómico.
•
• Comportamentales o conductuales:
Comportamentales o conductuales: a nivel
de hábitos y costumbres.

191. • 'Hibernación es un estado de hipotermia
regulada, durante algunos días o semanas,
que permite a los animales conservar su
energía durante el invierno. Durante la
hibernación el metabolismo de los animales
se hace lento hasta un nivel muy bajo,
además de tener una temperatura corporal y
frecuencia respiratoria inferior a lo normal,
usando gradualmente las reservas
energéticas almacenadas en sus cuerpos
durante los meses más cálidos.