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LECCIONES DE LA EXPERIENCIA ECUATORIANA: “ MONITOREO DE DERECHOS A NIVEL DE PROVINCIAS Y MUNICIPIOS ” Margarita Velasco ODNA Bogotá noviembre  2008 Control de la sociedad monitoreando derechos de N y A  Mayo 2011
¿Quiénes somos? Un grupo ciudadano integrado por reconocidos líderes sociales de todo el país. Un equipo técnico que produce información sobre el estado de la niñez y la adolescencia apoyados por la Fundación Observatorio Social del Ecuador y UNICEF.   1. ¿Quiénes somos?
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5.  CREAMOS  INSTRUMENTOS Para  VIGILAR CUMPLIMIENTO DE  DERECHOS DESDE CIUDADANÍA
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Ecuador odnao5011 margarita velasco

  • 1. LECCIONES DE LA EXPERIENCIA ECUATORIANA: “ MONITOREO DE DERECHOS A NIVEL DE PROVINCIAS Y MUNICIPIOS ” Margarita Velasco ODNA Bogotá noviembre 2008 Control de la sociedad monitoreando derechos de N y A Mayo 2011
  • 2. ¿Quiénes somos? Un grupo ciudadano integrado por reconocidos líderes sociales de todo el país. Un equipo técnico que produce información sobre el estado de la niñez y la adolescencia apoyados por la Fundación Observatorio Social del Ecuador y UNICEF. 1. ¿Quiénes somos?
  • 3. ¿Quiénes somos? UNICEF convocó en el 2001 a líderes que representaran: 1. Una voz ética en cada uno de sus distintos ámbitos de acción: empresarios, sacerdotes, académicos, políticos, artistas, activistas de derechos humanos ¿Cómo se Escogió el Consejo Ciudadano De líderes Sociales?
  • 4. ¿Quiénes somos? Líderes que representaran: Distintas ideologías Distintas regiones del país Distintas culturas Distintas profesiones UNA FOTO DEL PAÍS ¿Cómo se Escogió el Consejo Ciudadano De líderes Sociales?
  • 5. ¿Quiénes somos? ¿Qué les unía? Un solo compromiso: Los niños, niñas y adolescentes del país para quienes habían que construir un país diverso pero unido, democrático: donde todas las voces tenían cabida ¿Cómo se Escogió el Consejo Ciudadano De líderes Sociales?
  • 6. ¿Quiénes somos? ¿Por qué eran líderes? Estaban en distintos espacios de la sociedad con una voz que era escuchada, consultada y respetada en sus diferentes grupos. La suma de esta diversidad de grupos a los que llegaban permitía difundir, educar y posicionar los temas de la niñez y adolescencia ¿Cómo se Escogió el Consejo Ciudadano De líderes Sociales?
  • 7. ¿Quiénes somos? Cuatro empresarios Tres directores de Universidades de alto prestigio Un Obispo Dos artistas El representante de UNICEF Un líder indígena Una líder afro Una activista en derechos de N y A Un comunicador social ¿Cuál es la Composición actual del Consejo Ciudadano del ODNA?
  • 8. ¿Quiénes somos? PRODUCIMOS INFORMACIÓN CON UN MENSAJE: MONITOREAMOS EL CUMPLIMIENTO DE LOS DERECHOS DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA ENTREGAMOS ESTA INFORMACIÓN A LOS TOMADORES DE DECISION Y A LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN ABOGAMOS POR POLITICAS PUBLICAS Y SU EJECUCIÓN REALIZAMOS VEEDURIA DEL CUMPLIMIENTO DE LAS POLITICAS PUBLICAS 2. ¿Qué hacemos?
  • 9. ¿Quiénes somos? Cumplir universalmente (sin exclusiones) los derechos de los niños, niñas y adolescentes. Construir una sociedad equitativa y participativa. 3. ¿EN QUE CREEMOS?
  • 10. ¿Quiénes somos? ESTADO Observatorio Investigación para la vigilancia Y abogacía Sociedad Civil Incidencia Política REFLEXION COMUNICACION 4. ¿Cómo diseñamos el modelo de la veeduría ciudadana?
  • 11. 1 . Una forma de ejercer derechos de ciudadanía consignados en la Constitución ecuatoriana: “ La participación en todos los asuntos de interés público es un derecho de las ciudadanas y ciudadanos” (Art.95) … “ Para el ejercicio de esta participación se organizarán audiencias públicas, veedurías, asambleas, cabildos populares, consejos consultivos, observatorios y las demás instancias que promueva la ciudadanía ” (Art. 100) 2. Buscar movilizar la energía colectiva para moldear las instituciones estatales 3. TRABAJAR CON EL ESTADO PARA JUNTOS CONSTRUIR UNA SOCIEDAD MAS JUSTA Control social
  • 12. SOCIEDAD CIVIL: 20 AÑOS DEL MOVIMIENTO DE LA NIÑEZ EL ESTADO: DESARROLLO DEL SISTEMA DE INFORMACIÓN DE LA NIÑEZ EXISTENCIA DE POLITICA DE ESTADO A FAVOR DE LA N Y A SOMOS PARTE DE UN PROCESO
  • 13. LA INFORMACION CON UN MENSAJE ES UNA HERRAMIENTA PARA LA PARTICIPACION DE LOS CIUDADANOS: EN SU CONSTRUCCIÓN Y EN SU USO COMO GENERADORA DE ALERTAS, Y EVIDENCIA DE COMPROMISOS .
  • 14. 5. CREAMOS INSTRUMENTOS Para VIGILAR CUMPLIMIENTO DE DERECHOS DESDE CIUDADANÍA
  • 15. Nuestra herramienta ÍNDICES DE CUMPLIMIENTO DE LOS DERECHOS – IDN Una medida Anual Información con un mensaje. Para... Calificar el desempeño de las provincias del país. Llamar la atención sobre las desigualdades que afectan a la niñez.
  • 16. IDN 1: 0 a 5 años/PRIMEROS AÑOS
  • 17. POR QUÉ ESA CALIFICACION FUENTE: INEC, EMENDUR, 2004; Encuesta de Hogares, 2006 y 2008; ECV 2006; Anuario Estad. Vitales 2004 ‘ 2010; ODNA, ECNA, 2010 ELABORACIÓN: ODNA, 2010
  • 18. FUENTE: INEC, EMENDUR, 2004; 2006 y 2008 ODNA, ECNA 2010 ELABORACION: ODNA 2010 IDN 3: Adolescencia (sobre 10 puntos)
  • 19. POR QUÉ ESA CALIFICACIÓN FUENTE. INEC, EMENDUR, 2004, 2006 y 2008; Anuario de Estadísticas Vitales 2004-2008; ODNA, ECNA 2010 ELABORACIÓN : ODNA 2010
  • 20. Porcentaje de nacimientos a madres adolescentes, seg ú n edad [1] Fuente: INEC, Anuario de estad í sticas vitales de nacimiento, 1990-2009 Elaboraci ó n: Observatorio de los Derechos de la Ni ñ ez y Adolescencia Los datos presentados se refieren solo al año indicado y pueden tener subregistro
  • 21. Porcentaje de nacimientos a madres adolescentes, seg ú n nivel educativo Fuente: INEC, Anuario de estad í sticas vitales de nacimiento, 1990-2009 Elaboraci ó n: Observatorio de los Derchos de la Ni ñ ez y Adolescencia
  • 22. 6. Ideamos estrategias: 6.1. GENERAR NUESTRA PROPIA INFORMACION PARA APOYAR LA VIGILANCIA CIUDADANA FORTALECIMIENTO TECNICO POSICIONAMIENTO COMO LA INSTANCIA DE REFLEXION DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA CREACION DE INDICADORES E INCLUSION EN EL SISTEMA ESTADISTICO NACIONAL
  • 23. La Encuesta de Niñez y Adolescencia de la sociedad civil 2010 Integró a: SAVE THE CHILDREN PLAN INTERNACIONAL ONU MUJER CARE UNICEF
  • 24. 44 encuestas cantonales sobre N y A VEEDURIA MORTALIDAD NEONATAL EVALUACIÓN AGENDA SOCIAL DE LA N Y A 6.2. ALIANZAS ESTADO SOCIEDAD CIVIL Prefecturas CCNA CNNA ONGS
  • 25. ESTUDIOS SOBRE: NIÑEZ INDIGENA NIÑEZ AFRO MIGRACIÓN Y SU IMPACTO EN LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA NIÑEZ CALLEJIZADA MIGRACIÓN FORZADA DE NIÑOS Y NIÑAS COLOMBIANAS IMPACTO DE LA CRISIS SOBRE LA NIÑEZ Y SUS FAMILIAS 6.3. INFORMACION PARA ALERTAR SOBRE SITUACIONES GRAVES DE EXCLUSIÓN DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES ENTREGAR A INSTITUCIONES RESPONSABLES DE LA FORMULACIÓN DE LA POLITICA PUBLICA
  • 26. Investigaciones y Publicaciones 70 estudios sobre situación de N y A 22 Boletines provinciales sobre IDNs. 9 Boletines sobre IDNs nacionales. 10 Boletines sobre IDN cantonales. 3 Boletines de la serie ALERTA. 2 Libros EDNA . Libro: Adolescentes en la frontera norte CAÑAR: NIÑEZ y Migración Esmeraldas: retrato de la diversidad Migración forzada de N colombiana Veeduría ciudadana nuevas formas de participación
  • 27. EN PREPARACIÓN 2011. Tercer informe: A 21 años de la Convención: reflexión analítica de avances y retrocesos. 6.4. ANALIZAR PERIODICAMENTE CADA 3 AÑOS LOS AVANCES Y RETROCESOS: MEMORIA DEL MONITOREO Y CAUSAS DEL INCUMPLIMIENTO DE DERECHOS
  • 28. Definir indicadores que operativicen las recomendaciones Procesar información Armar un sistema de información Difundir Capacitar Abogar 6.5 El desafío del 2011 Construir un sistema de Seguimiento de las recomendaciones de la CDN
  • 29. Sostenibilidad FINANCIERA GENERACION DE INFORMACIÓN PERIDODICA EXIGIR EL CUMPLIMIENTO DE LA CONSTITUCION VIGENTE RIESGO A EVITAR: EXCLUSIÓN DE LA SOCIEDAD CIVIL DEL PROCESO DE CAMBIO DE LA INSTITUCIONALIDAD ESTATAL DESAFIOS