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Educación extendida - Rúbrica para "Prototipo de mutante" (P2P)

  • 1. MOOC: “Educación Expandida con nuevos medios” #EduExpandida Unidad 2: La escuela ya no es lo que era Actividad de evaluación entre pares (P2P): Prototipo de mutante La rúbrica contiene directrices para la evaluación de tu propio trabajo, así como del trabajo del resto de participantes de cara al sistema de revisión por pares. Las rúbricas son una guía para ayudarte a reflexionar sobre tu proceso de aprendizaje, discutir con el resto de participantes o tu comunidad y mejorar continuamente, ya que tanto la reflexión sobre tu propio trabajo como la revisión del trabajo de los compañeros y compañeras te permitirán aprender cosas nuevas. En cualquier caso se evalúan las evidencias del trabajo que se ha realizado, y no la capacidad o habilidades de quienes realizaron el trabajo. La rúbrica contiene 2 atributos, cada uno clasificado en una escala de 1 a 4 de la siguiente manera: (0) Problemas con el enlace (1) Falta o no aplicable (2) Sigue trabajando en ello (3) Vas en la dirección adecuada (4) Excelente trabajo
  • 2. MOOC: “Educación Expandida con nuevos medios” #EduExpandida Rúbrica con criterios a tener en cuenta en esta actividad Atributos Problemas con el enlace (0) Falta o no aplicable (1) Sigue trabajando en ello (2) Vas en la dirección adecuada (3) Excelente trabajo (4) Claridad y profundidad No aporta el enlace o no es accesible. Falta o no aplicable. El mutante presenta poca imaginación y no facilita la interpretación y comprensión de muchos de sus aspectos; tu mutante no se ajusta a la profundidad que implica su propia mutación con respecto al tema tratado, y es aún una idea vaga de mutante. Tu mutante es un prototipo adecuado y apunta las ideas clave que hemos tratado esta semana. El contenido de sus atributos se presenta con la claridad suficiente para facilitar su comprensión y fomentar el debate. Tu imaginación te ha llevado a crear un prototipo de mutante: es capaz de generar muchas ideas, describe bien las ideas clave de esta semana, con características y rasgos lo suficientemente profundos como para fomentar el debate sobre el tema propuesto. El contenido está muy bien organizado y claramente presentado, facilitando al lector el seguimiento de las líneas argumentales aún a pesar de la complejidad de las mismas Presentación No aporta el enlace o no es accesible. Falta o no aplicable. El prototipo contiene faltas de ortografía y/o errores tipográficos, carece de uniformidad en su formato y su falta de coherencia dificulta su lectura. En general el aspecto es uniforme y la presencia de errores ortográficos o tipográficos es anecdótica. El aspecto y la coherencia del texto animan a su lectura. La presentación carece de errores y el aspecto del artículo es uniforme en cuanto a su formato. Las divisiones del texto están acordes con las ideas y puntos que trata, favoreciendo la lectura del mismo.