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IMPORTANCIA DE LA
EDUCACIÓN INICIAL
❖La educación infantil temprana es el nombre que
recibe el ciclo formativo previo a la educación
primaria obligatoria
establecida en muchas partes
del mundo ...
❖Con acuerdo Ministerial
0042-14 de 11 de marzo de 2014, se oficializa.
❖Los primeros años de vida en el ser humano son
fundamentales para el desarrollo futuro de las
habilidades requeridas, es por eso que la etap1
a
infantil debe y requiere ser estimulada en todos
los sentidos, creando y generando aprendizajes
que en la vida futura serán básicos para la vida.
❖La educación Inicial es la educación que el niño
recibe en sus primeros años de vida (0-6), esta es
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1
niño, ya que se
influencian el
desarrollo de
habilidades físicas
y/o psicológicas,
fomentar su
creatividad, se le enseña a ser autónomo y
auténtico; aspectos que servirán para abrirse en el
mundo por sí solo. Para ello, a lo largo de la
historia, hubo autores como Jean Piaget, Lev
Vygotski,Sigmund Freud, Friedrich Frobel, María
Montessori que desarrollaron teorías psicológicas y
pedagógicas que han permitido entender como
piensan los niños, cómo aprenden, su
razonamiento e inteligencia.
❖La Educación Inicial es un derecho de los niños; es
el derecho a recibir educación, y al tratar con
niños pequeños, el aspecto de la crianza aparece
relacionado, una crianza de calidad que,
aportando una mirada pedagógica ayudará no solo
al niño, sino también a su familia, a comprender
las necesidades físicas y psicológicas del infante.
❖No debemos olvidar que el compromiso del
personal docente y de apoyo para cumplir con los
propósitos que se hayan planeado, es muy similar
al de la familia, pero no la reemplaza sino que la
complementa.
❖Con la educación inicial se pretende garantizar un
desarrollo armónico para el niño, y por ello se
cuenta con un programa pedagógico y su operación
compete a todos los adultos que se relacionan y
ejercen una influencia en los menores, pueden ser
sus familiares o personal especializado en
educación. Se brinda en dos modalidades:
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escolarizada.
❖La edad de los niños
comprendida es entre los 0
a los 6 años. Estas edades
se dividen en dos ciclos:
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  • 1. IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN INICIAL ❖La educación infantil temprana es el nombre que recibe el ciclo formativo previo a la educación primaria obligatoria establecida en muchas partes del mundo ... ❖Con acuerdo Ministerial 0042-14 de 11 de marzo de 2014, se oficializa. ❖Los primeros años de vida en el ser humano son fundamentales para el desarrollo futuro de las habilidades requeridas, es por eso que la etap1 a infantil debe y requiere ser estimulada en todos los sentidos, creando y generando aprendizajes que en la vida futura serán básicos para la vida. ❖La educación Inicial es la educación que el niño recibe en sus primeros años de vida (0-6), esta es una etapa muy importante en el desarrollo del 1
  • 2. niño, ya que se influencian el desarrollo de habilidades físicas y/o psicológicas, fomentar su creatividad, se le enseña a ser autónomo y auténtico; aspectos que servirán para abrirse en el mundo por sí solo. Para ello, a lo largo de la historia, hubo autores como Jean Piaget, Lev Vygotski,Sigmund Freud, Friedrich Frobel, María Montessori que desarrollaron teorías psicológicas y pedagógicas que han permitido entender como piensan los niños, cómo aprenden, su razonamiento e inteligencia. ❖La Educación Inicial es un derecho de los niños; es el derecho a recibir educación, y al tratar con niños pequeños, el aspecto de la crianza aparece relacionado, una crianza de calidad que, aportando una mirada pedagógica ayudará no solo al niño, sino también a su familia, a comprender las necesidades físicas y psicológicas del infante.
  • 3. ❖No debemos olvidar que el compromiso del personal docente y de apoyo para cumplir con los propósitos que se hayan planeado, es muy similar al de la familia, pero no la reemplaza sino que la complementa. ❖Con la educación inicial se pretende garantizar un desarrollo armónico para el niño, y por ello se cuenta con un programa pedagógico y su operación compete a todos los adultos que se relacionan y ejercen una influencia en los menores, pueden ser sus familiares o personal especializado en educación. Se brinda en dos modalidades: escolarizada y no escolarizada. ❖La edad de los niños comprendida es entre los 0 a los 6 años. Estas edades se dividen en dos ciclos: primer ciclo, comprendido entre los 0 y 3 años; y un segundo ciclo, que va de los 3 y los 6 años de edad. Estos aprenden la forma de comunicarse,
  • 4. jugar e interactuar con los demás apropiadamente. Un maestro les ofrece varios materiales para manipular y realizar actividades que les motiven a aprender el lenguaje y el vocabulario de las palabras, matemáticas, ciencias, idiomas extranjeros y computación, así también como arte y música.