Saltar al contenido principal
CargarIdioma (ES)Atención al cliente
EmpresarialesMóvilRedes socialesMarketingTecnologíaArte y fotografíaEmpleoDiseñoEducaciónPresentaciones y charlas públicasGobierno y org. sin ánimo de lucroAtención sanitariaInternetDerechoLiderazgo y gestiónMotorIngenieríaSoftwareReclutamiento y RR. HH.Venta al por menorVentasServiciosCienciasPYMES y liderazgoAlimentaciónMedio ambienteEconomía y finanzasDatos y análisisRelaciones con inversoresDeportesMeditaciónNoticias y políticaViajesDesarrollo personalSector inmobiliarioEntretenimiento y humorSalud y medicinaDispositivos y hardwareEstilo de vida
Subido poryelis1974
PDF, PPTX32,575 vistas

Educacion para la salud.

Este documento describe los conceptos y objetivos de la educación para la salud. Explica que la educación para la salud es un proceso de comunicación interpersonal que busca proporcionar información para promover cambios en los estilos de vida y comportamientos relacionados con la salud. También cubre temas como la educación individual vs. colectiva, los niveles de intervención, y la importancia de planificar programas de educación para la salud.

Educación◦
EDUCACIÓN PARA LA SALUD YELIS CAMPO TORREGROSA ENFERMERA ESPECIALIZADA EN SALUD FAMILIAR MAGISTER EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DOCENTE UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA . SEDE SANTA MARTA
CONCEPTO DE EDUCACION PARA LA SALUD proceso de comunicación interpersonal dirigido a propiciar las informaciones necesarias para un examen crítico de los problemas de salud . responsabilizar a los individuos y a los grupos sociales en las decisiones de comportamiento que tienen efectos directos o indirectos sobre la salud física y psíquica individual y colectiva.
CONCEPTOS DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD •Conjunto de actividades de información y adiestramientos que conduzca a que las personas -deseen estar sanas. •intenten mantenerse sanas y busquen ayuda cuando la necesiten
Conseguir que la salud se inserte en los valores reconocidos por la comunidad. Ofrecer a la población conocimientos y capacidad práctica para resolver los problemas de salud. Favorecer la participación y el uso de los servicios sanitarios. OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD
EDUCACIÓN PARA LA SALUD CAMBIOS DE COMPORTAMIENTOS ESTILOS DE VIDA CONDICIONES DE VIDA
IMPLICAN EXPERIENCIA PERSONAL Y SOCIAL ESTILO DE VIDA OPORTUNIDAD PARA ESCOGER •CULTURA, VALORES
CONDICIONES DE VIDA MEDIO AMBIENTE OFERTA ACCESIBLE DE BIENES Y SERVICIOS VIDA SOCIAL ECONOMICA Y PRODUCTIVA
CAMPOS DE ACCIÓN POBLACIONES SANA ESCUELA MEDIO LABORAL COMUNIDAD ENFERMA ENFERMOS CRONICOS
POBLACIÓN SANA ESCUELAS HABITOS RESPONSABILIDAD ADQUIRIR CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES OBJETIVOS
POBLACIÓN SANA MEDIO LABORAL PROMOVER HÁBITOS SALUDABLES TOMAR MEDIDAS DE PROTECCIÓN PARA LOS TRABAJADORS
COMUNIDAD OBJETIVOS IDENTIFICAR GRUPOS DE RIESGOS INFORMAR Y MOTIVAR ORIENTAR SOBRE EL USO DE LOS SERVICIOS
POBLACIÓN ENFERMA. ENFERMOS CRÓNICOS •MODIFICAR HÁBITOS •AUTORRESPONSABILIDAD •AUTOCUIDADO
IMPORTANCIA Debe ser una herramienta más del quehacer diario del personal de salud convertirse en una parte indivisible entre la relación del individuo y la comunidad con los servicios de salud.
MÉTODOS PEDAGOGICOS DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD. COMUNICACIÓN EMISOR MENSAJE LENGUAJE CONOCIDO POR EL RECEPTOR PRÓXIMO A LOS INTERESES Y NECESIDADES DEL RECEPTOR. EXPERIENCIAS Y NOCIONES DE VIDA.
COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD VISTA COMO UN PROCESO DE COMUNICACIÓN IMPLICA LA TRANSMISIÓN DE UN MENSAJE ENTRE EL EMISOR Y EL RECEPTOR. Educador en salud Es toda aquella persona que contribuye de forma consciente o inconsciente a que los individuos adopten una conducta en beneficio de su salud
MENSAJE Se transmite a través de la palabra oral, escrita, o por medio de la imagen, e indirectamente a través del ejemplo que se deriva de las conductas y actitudes del educador en salud.
RECEPTOR Es el individuo o grupo de personas a la que se dirige la Educación para la salud
Educación para la salud como proceso educativo La Educación para la salud es considerada como un fenómeno pedagógico implica la existencia de un proceso de enseñanza- aprendizaje.
APRENDIZAJE Es un proceso que se construye en función de las experiencias personales. produce un cambio duradero en la forma de actuar, pensar y sentir de las personas
ENSEÑANZA Las actividades de enseñanza buscan desarrollar las facultades individuales para conseguir los objetivos de la acción de capacitación.
EDUCACIÓN INDIVIDUAL Y COLECTIVA La educación para la salud puede aplicarse de manera. INDIVIDUAL COLECTIVA
NIVELES DE INTERVENCIÓN El desarrollo de los niveles de intervención de la Educación para la salud depende del problema de salud que se quiera abordar, de la o las personas a que va dirigida y del escenario en el cual se va a implementar-ejecutar o realizar.
EDUCACIÓN COLECTIVA Descripción: intervenciones dirigidas a grupos de personas para abordar determinado problemas de salud o aspectos de su salud. Objetivo: Informar, motivar, intercambiar conocimientos e inducir conductas y actitudes de un determinado grupo poblacional con relación con su salud.
•centros educativos, comunidad, centros de trabajo, servicios de salud, escenario familiar, y grupos organizados. Ámbito de acción: •Desarrollo de actividades como, talleres, charlas, cursos, utilizando diversas técnicas Actividades Educativas: EDUCACIÓN COLECTIVA
EDUCACIÓN INDIVIDUAL Descripción: intervenciones dirigidas a individuos para abordar un problema de salud determinado o aspectos de su salud Objetivo: Informar, motivar, intercambiar conocimientos e inducir conductas y actitudes en los individuos con relación a su salud.
EDUCACIÓN INDIVIDUAL Ámbito de acción: servicios de salud, escenario familiar Actividades Educativas: conversación, consejo profesional, usando técnicas educativas de apoyo como: carteles, folletos, trípticos.
EDUCACION MASIVA Descripción: intervención en salud utilizada cuando es necesario cambiar conductas o actitudes muy arraigadas en la población. Objetivo: Poner en práctica formas de educación dirigidas a fomentar la salud pública de una área, región o país. Ámbito de acción: población general.
Recursos educativos FOLLETOS CARTELES TRIPTICOS , MURALES USO DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN, PRENSA, RADIO. TV, INTERNET
LA PLANIFICACIÓN DE PROGRAMAS PARA LA SALUD Al planificar un programa educativo para la salud a cualquier nivel se ha de considerar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se fundamenta tanto en el conocimiento de los educadores (personal de salud) respecto de cómo se enseña y cómo aprendemos los individuos
LA PLANIFICACIÓN DE PROGRAMAS PARA LA SALUD Para este proceso es indispensable una buena planificación y conocer algunas técnicas educativas para llevar a cabo en forma exitosa un proyecto de educación, así como la participación de todos los miembros del Equipo de Salud.
Etapas de la planificación de programas educativos Identificación de necesidades de salud Elaboración de objetivos generales y específicos Definición del contenido de las actividades estrategias metodológicas
Etapas de la planificación de programas educativos Recursos materiales y humanos Evaluación
Educacion para la salud.
Educacion para la salud.
Educacion para la salud.
Educacion para la salud.
Educacion para la salud.
Educacion para la salud.
Educacion para la salud.
Educacion para la salud.