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El acoso escolar o bullying

Este documento describe el acoso escolar o bullying, definiéndolo como un comportamiento agresivo, repetitivo y sistemático que causa desequilibrio de poder entre el agresor y la víctima. Explica los diferentes tipos de acoso, sus manifestaciones y cómo afecta a la víctima, el agresor y los espectadores. Además, ofrece pautas de actuación para padres, como apoyar a sus hijos, comunicarse con los profesores y enseñar valores de respeto.

Educación◦
EL ACOSO ESCOLAR O BULLYING Pautas de actuación para padres y madres
ACOSO ESCOLAR O BULLYING • DEFINICIÓN: - Comportamiento agresivo, repetitivo, metódico y sistemático durante un periodo de tiempo prolongado. - Desequilibrio de poder entre agresor y víctima  Baja autoestima  AGRESOR: intimidar, aislar, insultar y someter.  VÍCTIMA: sufre en silencio por miedo, vergüenza o no saber a quién acudir.
ACOSO ESCOLAR O BULLYING • DEFINICIÓN: - Las agresiones se producen en lugares donde no hay adultos (recreo, baño, comedor). - La víctima es una persona, el agresor uno o varios. IMPORTANCIA DE LOS PLANES DE ACTUACIÓN EN EL ÁMBITO ESCOLAR
ACOSO ESCOLAR O BULLYING • TIPOS: AGRESIONES FÍSICAS AGRESIONES VERBALES AGRESIONES PSICOLÓGICAS EXCLUSIÓN SOCIAL Atemorizar, acobardar, mediante amenazas integridad física Infravalorar, atacar la autoestima. El más habitual. Mermar emocional y psicológicamente mediante el desprecio Aislar socialmente y marginar. Bofetadas, golpes, patadas, pellizcos Insultos/motes, burlas, menosprecios, resaltar defectos físicos, difundir rumores Intimidación, ridiculización, amenazas Exclusión de grupo, ruptura de comunicación, distorsión imagen, manipulación social Afectación de la personalidad y temperamento de la víctima
ACOSO ESCOLAR O BULLYING • MANIFESTACIONES: - Insomnio. - Pérdida de apetito. - Ataques de ira. - Agresividad. - Simulación de enfermedad para no ir al colegio - Carácter introvertido, tristeza. - Bajo rendimiento académico. COORDINACIÓN FAMILIA-CENTRO EDUCATIVO  ERRADICAR BULLYING
ACOSO ESCOLAR O BULLYING • EL ACOSADOR/AGRESOR - Busca obtener reconocimiento y atención de los demás. - Autoestima y seguridad altos o muy bajos. - Modelo de relación basado en la exclusión y menosprecio. - Falta de empatía, cobardía, celos, envidia, resentimiento, nivel de tolerancia bajo ante la frustración, prepotencia. - Ambiente familiar permisivo.
ACOSO ESCOLAR O BULLYING • EL ACOSADOR/AGRESOR ¿Qué hacer como padres? - Apoyarles - Averiguar por qué lo hace  Ayuda de profesores. - Desarrollar comportamientos solidarios y de compañerismo. - Imponer autoridad con una figura exterior que establezca límites a estas conductas. - Establecer programas de prevención y estrategias de intervención a nivel escolar (Participación).
ACOSO ESCOLAR O BULLYING • EL ACOSADO/LA VÍCTIMA - Débiles, inseguros, con baja autoestima, incapaces de enfrentarse por si mismos a la situación de acoso. - Bajas habilidades sociales, rechazo del grupo. - Dependientes, apegados a su familia. - Les superan las situaciones difíciles. - Ambiente familiar sobreprotector.
ACOSO ESCOLAR O BULLYING • EL ACOSADO/LA VÍCTIMA ¿Qué hacer como padres? - Captar señales de alarma: cambio importante de conducta. - Contactar con el profesorado del centro escolar lo antes posible. - Desarrollar habilidades en el niño para enfrentarse a estas situaciones. - Evitar represalias del niño acosado hacia el acosador.
ACOSO ESCOLAR O BULLYING • EL ESPECTADOR - Respaldan el acoso por parte del acosador. - Participan al ser observadores del acoso. - No lo comunican a sus padres o profesores. - Riesgo de insensibilizarse ante agresiones cotidianas y no reaccionar ante situaciones de injusticia. ¿Qué hacer como padres? - Desarrollar coraje para informar de esta situación. - Explicarle que con su actitud forma parte del acoso.
ACOSO ESCOLAR O BULLYING • PAUTAS DE ACTUACIÓN - Educar para ser seguros emocional y físicamente. - Enseñar a hacer frente ante signos de intimidación para que la situación no vaya a más. - Inculcar valores de compañerismo, solidaridad, apoyo, ayuda. Enseñar asertividad en la defensa de sus ideas. - Hacerles entender la importancia de informar sobre un acoso. (ejemplos de casos)
ACOSO ESCOLAR O BULLYING • LA FUNCIÓN DEL CENTRO ESCOLAR - Trabajo conjunto: la administración, personal docente y no docente, familias y alumnado. - Trabajar para construir una escuela segura, basada en la justicia, el respeto y el compañerismo. - AMPAs: promocionar la sensibilización, información y formación a las familias.
ACOSO ESCOLAR O BULLYING El maltrato es perjudicial para todos… silenciarlo y tolerarlo únicamente incrementa el problema. Es una cuestión de derechos fundamentales de la persona. El centro escolar es responsable de la protección de sus alumnos y los padres deben colaborar activamente con en las acciones que emprende el profesorado para la mejora de la convivencia. Educar a todos hijos en el respeto a los demás es fundamental para eliminar esta lacra social.
Si tiene alguna duda, consúltenosla a través del blog: MARIAN MORÁN BARRIO (E.I.R. de Pediatría)