SlideShare una empresa de Scribd logo
José Niñope Chunga
Un blog es un sitio web que incluye, a modo de diario
personal de su autor o autores, contenidos de su interés,
actualizados con frecuencia y a menudo comentados por los
lectores. Sirve como publicación en línea de historias con una
periodicidad muy alta, que son presentadas en orden
cronológico inverso, lo más reciente que se ha publicado es lo
primero que aparece en la pantalla.
Antes de que los blogs se hicieran populares, existían comunidades
digitales como USENET, xrt listas de correo electrónico y BBS.
En los años 90, los programas para crear foros de internet, por
ejemploWebEx, posibilitaron conversaciones con hilos. Los hilos son
mensajes que están relacionados con un tema del foro.
El blog moderno es una evolución de los diarios en línea, donde la gente
escribía sobre su vida personal, como si fuese un diario íntimo pero
dándole difusión en la red.Tras un comienzo lento, los blogs ganaron
popularidad rápidamente; el sitio Xanga, lanzado en 1996, sólo tenía
100 diarios en 1997, pero más de 50.000.000 en diciembre de 2005.
En el año 2006, se escogió la fecha del 31 de agosto para celebrar en
toda la red el llamado "día internacional del Blog". La idea nació de
un bloguero (usuario de blog) israelí llamado Nir Ofir, que propuso que
en esta fecha, los blogueros que desarrollaban bitácoras personales
enviaran cinco invitaciones de cinco blogs de diferentes temáticas a
cinco diferentes contactos, para que así los internautas dieran difusión
a blogs que seguramente otras personas desconocían, y que
eventualmente les pudiera resultar interesantes.
• Hipermedia. Los artículos pueden contener texto, enlaces, imágenes, audios,
vídeos, animaciones flash, etc.
• Facilidad. El blog proporciona un interfaz para administrar sus contenidos,
coordinar, borrar o reescribir los artículos, moderar los comentarios de los lectores,
etc. de una forma casi tan sencilla como administrar el correo electrónico.
• Organización cronológica. Los artículos se ordenan de forma cronológica
mostrando primero los artículos más recientes.
• Búsquedas. Los blogs proporcionan herramientas que facilitan la búsqueda de
entradas a partir de un término, fecha, autor, etc.
• Metadatos. Las etiquetas o palabras clave asignadas a un artículo contribuyen a la
organización temática de la información facilitando su posterior búsqueda.
• Comentarios. La posibilidad de que los lectores envíen sus comentarios permite establecer un
interesante flujo de debate en torno a los artículos publicados.
• Suscripción. La suscripción RSS o Atom a los artículos y comentarios de un blog permiten
disponer de las últimas novedades publicadas en el navegador web o lector de noticias sin
necesidad de acceder directamente a ese sitio web.
• Enlaces inversos.También llamados trackbacks permiten conocer si alguien desde su blog ha
enlazado a una entrada publicada en nuestro blog o viceversa. Si así se configura los trackback
pueden aparecer junto a los comentarios de un artículo.
• Integración. Los blogs permiten mostrar incrustados en sus páginas recursos multimedia
alojados en servicios web 2.0: imágenes, audios, vídeos, etc.
Actualmente es inevitable pensar en la importancia de mejorar la
comunicación entre una empresa, Institución o particulares y sus clientes,
usuarios y amigos.
Los motivos para crearse un blog son varios en resumen se citan los
siguientes puntos:
• Permite tener una presencia en Internet, esto genera una marca.
• Es posible ofrecer y/o producir servicios o productos.
• Para establecer marketing personal, empresarial o Institucional.
• Humanizar el lenguaje de comunicación e información.
• Facilita la interacción con los clientes, usuarios, amigos, desconocidos, etc.
• Es eficaz para compartir pensamientos e ideas.
• Puede utilizarse como plataforma de campañas y promociones.
• 1. Blogs docentes
-Su función es divulgativa, reflexiva y de interacción social y profesional con otros
docentes, que son sus principales destinatarios.
-Los contenidos suelen versar sobreTIC y educación en general, pero también sobre
contenidos específicos de áreas curriculares o la propia experiencia docente y otras
reflexiones de tipo más personal.
• 2. Blogs de eventos y formación docente
-Su función principal es informar sobre las actividades realizadas o a realizar y los
recursos existentes para ello.
-La autoría suele ser compartida y corresponde a los organizadores del evento, ya sea
un encuentro o curso de formación docente.
-Los destinatarios son los participantes y personas interesadas en el tema del evento
o curso.
-Los metablogs proporcionan información y recursos para la formación en el uso
educativo de blogs.
• 3. Blogs de centro educativo
–La comunidad educativa es la destinataria de la información proporcionada por
estos blogs creados por los diferentes órganos o secciones de un centro educativo (biblioteca,
actividades extraescolares, secretaría, departamentos didácticos, …), sin excluir la posible
participación de los estudiantes en aquellas actividades que puedan desarrollar (una revista
digital, por ejemplo).
-Pueden servir para informar de las actividades realizadas o para orientar y proporcionar
recursos sobre las actividades que se vayan a desarrollar.También pueden ser utilizados como
soporte informativo sobre actividades especiales o eventos del centro, así como programas de
intercambio u otros proyectos.
• 4. Blogs de aula
-Su función definitoria es tener unos objetivos didácticos, es decir, servir de soporte para el
desarrollo de actividades de aprendizaje.
-Otra característica definitoria del blog de aula es que el estudiante siempre está presente, ya
sea como destinatario, participante o autor.
-Los contenidos están relacionados con el área curricular objeto de aprendizaje.También
puede ser soporte de proyectos colectivos interdisciplinares.
-La autoría, además de individual o colectiva, puede ser docente, estudiantil o compartida
(cuando los estudiantes son registrados como usuarios para que participen en un proyecto,
que también puede ser intercentros).
• OpenSalon:
Opensalon es un programa totalmente gratis para hacer tu blog,
con una interfaz sencilla y práctica, aunque con menos funciones
que sus competidores, ideal para cualquier blogger que quiera
publicar artículos sin complicaciones, de forma rápida y sencilla.
• 5. Squarespace
• Squarespace es una excelente opción para los principantes, permite crear
un blog de aspecto profesional sin necesidad de conocimientos técnicos. Es
más caro que otros programas de la comparativa, pero su diseño, gran
cantidad de funciones y opciones de hosting hacen que sin duda merezca
pagar los 14 $.
• 4. LiveJournal
• LiveJournal es un software para la creación de bitácoras muy creativo y
dinámico que siempre está mejorando y añadiendo nuevas caraterísticas, es
la plataforma preferida por muchos diseñadores y aficionados al arte en
general, aunque para tiendas y empresas online otros CMS comoWordPress
ofrecen funciones de pago y estadísticas más completas. La versión gratuita
tiene muchas limitaciones y no permite subir imágenes, la versión de pago
cuesta 3$.
• 2.Typepad
• Typepad cuenta con muy buenos diseños e interfaces de usuario,
estadísticas completas, no incluye publicidad, es fácil e usar y además de
adapta fácilmente a varios autores y publicaciones. Además es compatible
con todos los dispositivos móviles. Su precio es desde 8,95$
• 1.WordPress
• WordPress es el programa mas completo y popular para crear un
blog. AunqueTypePad permite hacer blogs más compatibles con
dispositivos móviles,WordPress ofrece todo lo necesario para crear un blog
completo y profesional con multitud de opciones, estadísticas, herramientas
y widgets y además es fácil de usar.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

tarea de computacion..!
tarea de computacion..!tarea de computacion..!
tarea de computacion..!
ItatiMieles
 
Blog.docx jenny
Blog.docx jennyBlog.docx jenny
Blog.docx jenny
Sena
 
Blogs wikis y entornos para compartir recursos
Blogs wikis y entornos para compartir recursosBlogs wikis y entornos para compartir recursos
Blogs wikis y entornos para compartir recursos
esthergaldon
 
Blog, Característica y Aplicaciones
Blog, Característica  y AplicacionesBlog, Característica  y Aplicaciones
Blog, Característica y Aplicaciones
daviteck2010
 
Redes Sociales
Redes SocialesRedes Sociales
Redes Sociales
Hector Maida
 
Consulta_ Laura Camila Blanco Castillo
Consulta_ Laura Camila Blanco CastilloConsulta_ Laura Camila Blanco Castillo
Consulta_ Laura Camila Blanco Castillo
camilablanco95
 
Blog
BlogBlog
Blog
ArbeyPico
 
Concepto de blog
Concepto de blogConcepto de blog
Concepto de blog
Alexandre Magno
 
Herramientas de internet
Herramientas de internetHerramientas de internet
Herramientas de internet
LucianaVazquez5
 
dalimay por siempre
dalimay por siempre dalimay por siempre
dalimay por siempre
dalimay
 
ACTIVIDAD TIC 1
ACTIVIDAD TIC 1ACTIVIDAD TIC 1
ACTIVIDAD TIC 1
PauLa NaThiss
 
Utilizaciòn de la web 2
Utilizaciòn de la web 2Utilizaciòn de la web 2
Utilizaciòn de la web 2
analuisaunidodente
 
Trabajo de investigación
Trabajo de investigaciónTrabajo de investigación
Trabajo de investigación
adrianm170994
 
Paginas web y blog reimily
Paginas web y blog reimilyPaginas web y blog reimily
Paginas web y blog reimily
reimilyriossanz
 
Guia de herramientas tecnologicas para expertos en comunicacion
Guia de herramientas tecnologicas para expertos en comunicacionGuia de herramientas tecnologicas para expertos en comunicacion
Guia de herramientas tecnologicas para expertos en comunicacion
Esthefanny Sangueza
 
Rocio final
Rocio finalRocio final
Rocio final
rosita0830
 
Actividad.docx
Actividad.docxActividad.docx
Actividad.docx
JennyAlejandraRamos
 

La actualidad más candente (17)

tarea de computacion..!
tarea de computacion..!tarea de computacion..!
tarea de computacion..!
 
Blog.docx jenny
Blog.docx jennyBlog.docx jenny
Blog.docx jenny
 
Blogs wikis y entornos para compartir recursos
Blogs wikis y entornos para compartir recursosBlogs wikis y entornos para compartir recursos
Blogs wikis y entornos para compartir recursos
 
Blog, Característica y Aplicaciones
Blog, Característica  y AplicacionesBlog, Característica  y Aplicaciones
Blog, Característica y Aplicaciones
 
Redes Sociales
Redes SocialesRedes Sociales
Redes Sociales
 
Consulta_ Laura Camila Blanco Castillo
Consulta_ Laura Camila Blanco CastilloConsulta_ Laura Camila Blanco Castillo
Consulta_ Laura Camila Blanco Castillo
 
Blog
BlogBlog
Blog
 
Concepto de blog
Concepto de blogConcepto de blog
Concepto de blog
 
Herramientas de internet
Herramientas de internetHerramientas de internet
Herramientas de internet
 
dalimay por siempre
dalimay por siempre dalimay por siempre
dalimay por siempre
 
ACTIVIDAD TIC 1
ACTIVIDAD TIC 1ACTIVIDAD TIC 1
ACTIVIDAD TIC 1
 
Utilizaciòn de la web 2
Utilizaciòn de la web 2Utilizaciòn de la web 2
Utilizaciòn de la web 2
 
Trabajo de investigación
Trabajo de investigaciónTrabajo de investigación
Trabajo de investigación
 
Paginas web y blog reimily
Paginas web y blog reimilyPaginas web y blog reimily
Paginas web y blog reimily
 
Guia de herramientas tecnologicas para expertos en comunicacion
Guia de herramientas tecnologicas para expertos en comunicacionGuia de herramientas tecnologicas para expertos en comunicacion
Guia de herramientas tecnologicas para expertos en comunicacion
 
Rocio final
Rocio finalRocio final
Rocio final
 
Actividad.docx
Actividad.docxActividad.docx
Actividad.docx
 

Similar a el blog

Blog- Exposición Andrea Delgado
Blog- Exposición Andrea Delgado Blog- Exposición Andrea Delgado
Blog- Exposición Andrea Delgado
katerine9797
 
2.0
2.02.0
El blog
El blogEl blog
El blog
sandraoques
 
Blogs educativos para subir a slideshare
Blogs educativos para subir a slideshareBlogs educativos para subir a slideshare
Blogs educativos para subir a slideshare
carmeneche
 
Blogs educativos para subir a slideshare
Blogs educativos para subir a slideshareBlogs educativos para subir a slideshare
Blogs educativos para subir a slideshare
josemanuel51
 
Blogs educativos para subir a slideshare
Blogs educativos para subir a slideshareBlogs educativos para subir a slideshare
Blogs educativos para subir a slideshare
ema2109
 
Blogs educativos para subir a slideshare
Blogs educativos para subir a slideshareBlogs educativos para subir a slideshare
Blogs educativos para subir a slideshare
RLGH
 
Blogs educativos para subir a slideshare
Blogs educativos para subir a slideshareBlogs educativos para subir a slideshare
Blogs educativos para subir a slideshare
charomengual
 
Blogs educativos para subir a slideshare
Blogs educativos para subir a slideshareBlogs educativos para subir a slideshare
Blogs educativos para subir a slideshare
lenguaibanez
 
Blogs educativos para subir a slideshare
Blogs educativos para subir a slideshareBlogs educativos para subir a slideshare
Blogs educativos para subir a slideshare
carmeneche
 
Blogs educativos para subir a slideshare
Blogs educativos para subir a slideshareBlogs educativos para subir a slideshare
Blogs educativos para subir a slideshare
RLGH
 
Blogs educativos para subir a slideshare
Blogs educativos para subir a slideshareBlogs educativos para subir a slideshare
Blogs educativos para subir a slideshare
ticvkent
 
Blogs educativos para subir a slideshare
Blogs educativos para subir a slideshareBlogs educativos para subir a slideshare
Blogs educativos para subir a slideshare
merlogon
 
Blogmasters
BlogmastersBlogmasters
Blogmasters
Alexis Ortega
 
Introducción a los blogs, weblog o bitácoras
Introducción a los blogs, weblog o bitácorasIntroducción a los blogs, weblog o bitácoras
Introducción a los blogs, weblog o bitácoras
Alexis Sanchez
 
Introducción a los blogs, weblog o bitácoras
Introducción a los blogs, weblog o bitácorasIntroducción a los blogs, weblog o bitácoras
Introducción a los blogs, weblog o bitácoras
Alexis Sanchez
 
Tarea IV infotecnologia para el aprendizaje
Tarea IV infotecnologia para el aprendizajeTarea IV infotecnologia para el aprendizaje
Tarea IV infotecnologia para el aprendizaje
Vianny Camila López Núñez
 
Los blogs
Los blogsLos blogs
Los blogs
santiagomendoza
 
Los blogs
Los blogsLos blogs
Los blogs
santiagomendoza
 
Los blogs
Los blogsLos blogs
Los blogs
santiagomendoza
 

Similar a el blog (20)

Blog- Exposición Andrea Delgado
Blog- Exposición Andrea Delgado Blog- Exposición Andrea Delgado
Blog- Exposición Andrea Delgado
 
2.0
2.02.0
2.0
 
El blog
El blogEl blog
El blog
 
Blogs educativos para subir a slideshare
Blogs educativos para subir a slideshareBlogs educativos para subir a slideshare
Blogs educativos para subir a slideshare
 
Blogs educativos para subir a slideshare
Blogs educativos para subir a slideshareBlogs educativos para subir a slideshare
Blogs educativos para subir a slideshare
 
Blogs educativos para subir a slideshare
Blogs educativos para subir a slideshareBlogs educativos para subir a slideshare
Blogs educativos para subir a slideshare
 
Blogs educativos para subir a slideshare
Blogs educativos para subir a slideshareBlogs educativos para subir a slideshare
Blogs educativos para subir a slideshare
 
Blogs educativos para subir a slideshare
Blogs educativos para subir a slideshareBlogs educativos para subir a slideshare
Blogs educativos para subir a slideshare
 
Blogs educativos para subir a slideshare
Blogs educativos para subir a slideshareBlogs educativos para subir a slideshare
Blogs educativos para subir a slideshare
 
Blogs educativos para subir a slideshare
Blogs educativos para subir a slideshareBlogs educativos para subir a slideshare
Blogs educativos para subir a slideshare
 
Blogs educativos para subir a slideshare
Blogs educativos para subir a slideshareBlogs educativos para subir a slideshare
Blogs educativos para subir a slideshare
 
Blogs educativos para subir a slideshare
Blogs educativos para subir a slideshareBlogs educativos para subir a slideshare
Blogs educativos para subir a slideshare
 
Blogs educativos para subir a slideshare
Blogs educativos para subir a slideshareBlogs educativos para subir a slideshare
Blogs educativos para subir a slideshare
 
Blogmasters
BlogmastersBlogmasters
Blogmasters
 
Introducción a los blogs, weblog o bitácoras
Introducción a los blogs, weblog o bitácorasIntroducción a los blogs, weblog o bitácoras
Introducción a los blogs, weblog o bitácoras
 
Introducción a los blogs, weblog o bitácoras
Introducción a los blogs, weblog o bitácorasIntroducción a los blogs, weblog o bitácoras
Introducción a los blogs, weblog o bitácoras
 
Tarea IV infotecnologia para el aprendizaje
Tarea IV infotecnologia para el aprendizajeTarea IV infotecnologia para el aprendizaje
Tarea IV infotecnologia para el aprendizaje
 
Los blogs
Los blogsLos blogs
Los blogs
 
Los blogs
Los blogsLos blogs
Los blogs
 
Los blogs
Los blogsLos blogs
Los blogs
 

Último

Programación de la XI semana cultural del CEIP Alfares
Programación de la XI semana cultural del CEIP AlfaresProgramación de la XI semana cultural del CEIP Alfares
Programación de la XI semana cultural del CEIP Alfares
Alfaresbilingual
 
Sesión de clase: El conflicto inminente.
Sesión de clase: El conflicto inminente.Sesión de clase: El conflicto inminente.
Sesión de clase: El conflicto inminente.
https://gramadal.wordpress.com/
 
FRASE CÉLEBRE OLÍMPICA EN ROMPECABEZAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
FRASE CÉLEBRE OLÍMPICA EN ROMPECABEZAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAFRASE CÉLEBRE OLÍMPICA EN ROMPECABEZAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
FRASE CÉLEBRE OLÍMPICA EN ROMPECABEZAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Presentación sector la arenita_paijan pptx
Presentación sector la arenita_paijan pptxPresentación sector la arenita_paijan pptx
Presentación sector la arenita_paijan pptx
Aracely Natalia Lopez Talavera
 
Calidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
Calidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social EmpresarialCalidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
Calidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
JonathanCovena1
 
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docxLecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
DobbieElfo
 
PRINCIPALES INNOVACIONES CURRICULARES 2024.pdf
PRINCIPALES INNOVACIONES CURRICULARES 2024.pdfPRINCIPALES INNOVACIONES CURRICULARES 2024.pdf
PRINCIPALES INNOVACIONES CURRICULARES 2024.pdf
christianMuoz756105
 
Clasificación de los animales vertebrados
Clasificación de los animales vertebradosClasificación de los animales vertebrados
Clasificación de los animales vertebrados
DianaLopez859290
 
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍACINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Fernández Gorka
 
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACIONANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
carla466417
 
Fundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanza
Fundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanzaFundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanza
Fundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanza
iamgaby0724
 
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
MiNeyi1
 
princupalesplagasyenfermedadesdelpaltopdf-230717165119-fd68bcac.pdf
princupalesplagasyenfermedadesdelpaltopdf-230717165119-fd68bcac.pdfprincupalesplagasyenfermedadesdelpaltopdf-230717165119-fd68bcac.pdf
princupalesplagasyenfermedadesdelpaltopdf-230717165119-fd68bcac.pdf
Elvis Bailón de la Cruz
 
Marketing responsable - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
Marketing responsable - Ética y Responsabilidad Social EmpresarialMarketing responsable - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
Marketing responsable - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
JonathanCovena1
 
Los Recursos Naturales como Base de la Economía
Los Recursos Naturales como Base de la EconomíaLos Recursos Naturales como Base de la Economía
Los Recursos Naturales como Base de la Economía
JonathanCovena1
 
PPT: Los acontecimientos finales de la tierra
PPT: Los acontecimientos finales de la tierraPPT: Los acontecimientos finales de la tierra
PPT: Los acontecimientos finales de la tierra
https://gramadal.wordpress.com/
 
Fundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanza
Fundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanzaFundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanza
Fundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanza
iamgaby0724
 
TRABAJO EXPERIMENTAL DE ENFOQUES DE LA CALIDAD DE VIDA
TRABAJO EXPERIMENTAL DE ENFOQUES DE LA CALIDAD DE VIDATRABAJO EXPERIMENTAL DE ENFOQUES DE LA CALIDAD DE VIDA
TRABAJO EXPERIMENTAL DE ENFOQUES DE LA CALIDAD DE VIDA
ARIANAANABELVINUEZAZ
 
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdfCarnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
EleNoguera
 

Último (20)

Programación de la XI semana cultural del CEIP Alfares
Programación de la XI semana cultural del CEIP AlfaresProgramación de la XI semana cultural del CEIP Alfares
Programación de la XI semana cultural del CEIP Alfares
 
Sesión de clase: El conflicto inminente.
Sesión de clase: El conflicto inminente.Sesión de clase: El conflicto inminente.
Sesión de clase: El conflicto inminente.
 
FRASE CÉLEBRE OLÍMPICA EN ROMPECABEZAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
FRASE CÉLEBRE OLÍMPICA EN ROMPECABEZAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAFRASE CÉLEBRE OLÍMPICA EN ROMPECABEZAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
FRASE CÉLEBRE OLÍMPICA EN ROMPECABEZAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Presentación sector la arenita_paijan pptx
Presentación sector la arenita_paijan pptxPresentación sector la arenita_paijan pptx
Presentación sector la arenita_paijan pptx
 
Calidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
Calidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social EmpresarialCalidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
Calidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
 
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docxLecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
 
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
 
PRINCIPALES INNOVACIONES CURRICULARES 2024.pdf
PRINCIPALES INNOVACIONES CURRICULARES 2024.pdfPRINCIPALES INNOVACIONES CURRICULARES 2024.pdf
PRINCIPALES INNOVACIONES CURRICULARES 2024.pdf
 
Clasificación de los animales vertebrados
Clasificación de los animales vertebradosClasificación de los animales vertebrados
Clasificación de los animales vertebrados
 
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍACINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
 
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACIONANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
 
Fundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanza
Fundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanzaFundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanza
Fundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanza
 
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
 
princupalesplagasyenfermedadesdelpaltopdf-230717165119-fd68bcac.pdf
princupalesplagasyenfermedadesdelpaltopdf-230717165119-fd68bcac.pdfprincupalesplagasyenfermedadesdelpaltopdf-230717165119-fd68bcac.pdf
princupalesplagasyenfermedadesdelpaltopdf-230717165119-fd68bcac.pdf
 
Marketing responsable - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
Marketing responsable - Ética y Responsabilidad Social EmpresarialMarketing responsable - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
Marketing responsable - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
 
Los Recursos Naturales como Base de la Economía
Los Recursos Naturales como Base de la EconomíaLos Recursos Naturales como Base de la Economía
Los Recursos Naturales como Base de la Economía
 
PPT: Los acontecimientos finales de la tierra
PPT: Los acontecimientos finales de la tierraPPT: Los acontecimientos finales de la tierra
PPT: Los acontecimientos finales de la tierra
 
Fundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanza
Fundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanzaFundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanza
Fundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanza
 
TRABAJO EXPERIMENTAL DE ENFOQUES DE LA CALIDAD DE VIDA
TRABAJO EXPERIMENTAL DE ENFOQUES DE LA CALIDAD DE VIDATRABAJO EXPERIMENTAL DE ENFOQUES DE LA CALIDAD DE VIDA
TRABAJO EXPERIMENTAL DE ENFOQUES DE LA CALIDAD DE VIDA
 
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdfCarnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
 

el blog

  • 2. Un blog es un sitio web que incluye, a modo de diario personal de su autor o autores, contenidos de su interés, actualizados con frecuencia y a menudo comentados por los lectores. Sirve como publicación en línea de historias con una periodicidad muy alta, que son presentadas en orden cronológico inverso, lo más reciente que se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla.
  • 3. Antes de que los blogs se hicieran populares, existían comunidades digitales como USENET, xrt listas de correo electrónico y BBS. En los años 90, los programas para crear foros de internet, por ejemploWebEx, posibilitaron conversaciones con hilos. Los hilos son mensajes que están relacionados con un tema del foro. El blog moderno es una evolución de los diarios en línea, donde la gente escribía sobre su vida personal, como si fuese un diario íntimo pero dándole difusión en la red.Tras un comienzo lento, los blogs ganaron popularidad rápidamente; el sitio Xanga, lanzado en 1996, sólo tenía 100 diarios en 1997, pero más de 50.000.000 en diciembre de 2005.
  • 4. En el año 2006, se escogió la fecha del 31 de agosto para celebrar en toda la red el llamado "día internacional del Blog". La idea nació de un bloguero (usuario de blog) israelí llamado Nir Ofir, que propuso que en esta fecha, los blogueros que desarrollaban bitácoras personales enviaran cinco invitaciones de cinco blogs de diferentes temáticas a cinco diferentes contactos, para que así los internautas dieran difusión a blogs que seguramente otras personas desconocían, y que eventualmente les pudiera resultar interesantes.
  • 5. • Hipermedia. Los artículos pueden contener texto, enlaces, imágenes, audios, vídeos, animaciones flash, etc. • Facilidad. El blog proporciona un interfaz para administrar sus contenidos, coordinar, borrar o reescribir los artículos, moderar los comentarios de los lectores, etc. de una forma casi tan sencilla como administrar el correo electrónico. • Organización cronológica. Los artículos se ordenan de forma cronológica mostrando primero los artículos más recientes. • Búsquedas. Los blogs proporcionan herramientas que facilitan la búsqueda de entradas a partir de un término, fecha, autor, etc. • Metadatos. Las etiquetas o palabras clave asignadas a un artículo contribuyen a la organización temática de la información facilitando su posterior búsqueda.
  • 6. • Comentarios. La posibilidad de que los lectores envíen sus comentarios permite establecer un interesante flujo de debate en torno a los artículos publicados. • Suscripción. La suscripción RSS o Atom a los artículos y comentarios de un blog permiten disponer de las últimas novedades publicadas en el navegador web o lector de noticias sin necesidad de acceder directamente a ese sitio web. • Enlaces inversos.También llamados trackbacks permiten conocer si alguien desde su blog ha enlazado a una entrada publicada en nuestro blog o viceversa. Si así se configura los trackback pueden aparecer junto a los comentarios de un artículo. • Integración. Los blogs permiten mostrar incrustados en sus páginas recursos multimedia alojados en servicios web 2.0: imágenes, audios, vídeos, etc.
  • 7. Actualmente es inevitable pensar en la importancia de mejorar la comunicación entre una empresa, Institución o particulares y sus clientes, usuarios y amigos. Los motivos para crearse un blog son varios en resumen se citan los siguientes puntos: • Permite tener una presencia en Internet, esto genera una marca. • Es posible ofrecer y/o producir servicios o productos. • Para establecer marketing personal, empresarial o Institucional. • Humanizar el lenguaje de comunicación e información. • Facilita la interacción con los clientes, usuarios, amigos, desconocidos, etc. • Es eficaz para compartir pensamientos e ideas. • Puede utilizarse como plataforma de campañas y promociones.
  • 8. • 1. Blogs docentes -Su función es divulgativa, reflexiva y de interacción social y profesional con otros docentes, que son sus principales destinatarios. -Los contenidos suelen versar sobreTIC y educación en general, pero también sobre contenidos específicos de áreas curriculares o la propia experiencia docente y otras reflexiones de tipo más personal. • 2. Blogs de eventos y formación docente -Su función principal es informar sobre las actividades realizadas o a realizar y los recursos existentes para ello. -La autoría suele ser compartida y corresponde a los organizadores del evento, ya sea un encuentro o curso de formación docente. -Los destinatarios son los participantes y personas interesadas en el tema del evento o curso. -Los metablogs proporcionan información y recursos para la formación en el uso educativo de blogs.
  • 9. • 3. Blogs de centro educativo –La comunidad educativa es la destinataria de la información proporcionada por estos blogs creados por los diferentes órganos o secciones de un centro educativo (biblioteca, actividades extraescolares, secretaría, departamentos didácticos, …), sin excluir la posible participación de los estudiantes en aquellas actividades que puedan desarrollar (una revista digital, por ejemplo). -Pueden servir para informar de las actividades realizadas o para orientar y proporcionar recursos sobre las actividades que se vayan a desarrollar.También pueden ser utilizados como soporte informativo sobre actividades especiales o eventos del centro, así como programas de intercambio u otros proyectos. • 4. Blogs de aula -Su función definitoria es tener unos objetivos didácticos, es decir, servir de soporte para el desarrollo de actividades de aprendizaje. -Otra característica definitoria del blog de aula es que el estudiante siempre está presente, ya sea como destinatario, participante o autor. -Los contenidos están relacionados con el área curricular objeto de aprendizaje.También puede ser soporte de proyectos colectivos interdisciplinares. -La autoría, además de individual o colectiva, puede ser docente, estudiantil o compartida (cuando los estudiantes son registrados como usuarios para que participen en un proyecto, que también puede ser intercentros).
  • 10. • OpenSalon: Opensalon es un programa totalmente gratis para hacer tu blog, con una interfaz sencilla y práctica, aunque con menos funciones que sus competidores, ideal para cualquier blogger que quiera publicar artículos sin complicaciones, de forma rápida y sencilla.
  • 11. • 5. Squarespace • Squarespace es una excelente opción para los principantes, permite crear un blog de aspecto profesional sin necesidad de conocimientos técnicos. Es más caro que otros programas de la comparativa, pero su diseño, gran cantidad de funciones y opciones de hosting hacen que sin duda merezca pagar los 14 $.
  • 12. • 4. LiveJournal • LiveJournal es un software para la creación de bitácoras muy creativo y dinámico que siempre está mejorando y añadiendo nuevas caraterísticas, es la plataforma preferida por muchos diseñadores y aficionados al arte en general, aunque para tiendas y empresas online otros CMS comoWordPress ofrecen funciones de pago y estadísticas más completas. La versión gratuita tiene muchas limitaciones y no permite subir imágenes, la versión de pago cuesta 3$.
  • 13. • 2.Typepad • Typepad cuenta con muy buenos diseños e interfaces de usuario, estadísticas completas, no incluye publicidad, es fácil e usar y además de adapta fácilmente a varios autores y publicaciones. Además es compatible con todos los dispositivos móviles. Su precio es desde 8,95$
  • 14. • 1.WordPress • WordPress es el programa mas completo y popular para crear un blog. AunqueTypePad permite hacer blogs más compatibles con dispositivos móviles,WordPress ofrece todo lo necesario para crear un blog completo y profesional con multitud de opciones, estadísticas, herramientas y widgets y además es fácil de usar.