Saltar al contenido principal
CargarIdioma (ES)Atención al cliente
EmpresarialesMóvilRedes socialesMarketingTecnologíaArte y fotografíaEmpleoDiseñoEducaciónPresentaciones y charlas públicasGobierno y org. sin ánimo de lucroAtención sanitariaInternetDerechoLiderazgo y gestiónMotorIngenieríaSoftwareReclutamiento y RR. HH.Venta al por menorVentasServiciosCienciasPYMES y liderazgoAlimentaciónMedio ambienteEconomía y finanzasDatos y análisisRelaciones con inversoresDeportesMeditaciónNoticias y políticaViajesDesarrollo personalSector inmobiliarioEntretenimiento y humorSalud y medicinaDispositivos y hardwareEstilo de vida
Jorge Luis Tandazo, profile picture
Subido porJorge Luis Tandazo
PPTX, PDF89,450 vistas

El concepto

Este documento presenta una introducción al concepto de concepto. Explica que un concepto es una idea formada en la mente que representa objetos del mundo real mediante sus características esenciales. Luego describe diferentes clasificaciones de conceptos, incluyendo genéricos, específicos y coordinados; y conceptos universales, particulares, singulares y colectivos. Finalmente, analiza conceptos según su comprensión, como concretos, abstractos, complejos y simples, y según su perfección, como claros, ocultos y distintos

Educación◦
Descargado 578 veces
TEMA: • Quimbita Reyes Marcela Stefania • Revelo Yánez Angélica Patricia • Sánchez Gutiérrez Steve Jay • Taco Espinoza Karla Estefania • Tandazo Pineda Jorge Luis • Verdezoto Merchan Diana Thalia
INTRODUCCIÓN Cuando hablamos del Concepto nos referiremos al estudio de las formas del pensamiento que, en sí, es el objeto de la investigación de la lógica formal. Es importante tener en cuenta que la noción de concepto aparece siempre vinculada al contexto. La conceptualización se desarrolla con la integración entre los sentidos, el lenguaje y los factores culturales. Conocer algo mediante la experiencia y transformar ese conocimiento en un concepto es posible por las referencias que se realizan sobre una cosa o situación que es única e irrepetible.
Aristóteles- el padre de la lógica- distinguió tres operaciones fundamentales que nos permiten conocer. La primera es la aprehensión, a la que se llega por medio del intelecto y que produce el concepto. La segunda es el juicio, gracias al cual relacionamos y estructuramos los conceptos, y la tercera es el razonamiento o raciocinio que estructura juicios para obtener una conclusión. Así, pues, el conocer es como una marcha o un proceso en el cual el concepto es el punto de partida y el elemento más simple y primordial del pensamiento. El Concepto es una herramienta que nos permite llegar al conocimiento, con el objetivo de comprender las experiencias que emergen de la interacción con nuestro entorno, por tanto el concepto llega a ser una herramienta de valor incalculable para llegar al conocimiento; sin duda podemos aseverar que es una manera de ayudar a los lectores a que “aprendan como aprender”, de una manera más profunda, significativa y sin duda mas acertada.
OBJETIVO GENERAL: Analizar las posibles dudas que el lector pueda tener con respecto a la importancia del Concepto, permitiendo así que el lector tenga una idea clara acerca del concepto por medio de sus características más sobresalientes y a la vez a distinguir entre las diferentes ramas o diferentes significados que el Concepto tiene, y así, llegar a utilizarlo de manera correcta.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Comentar críticamente cada una de las características del concepto. Indagar la relación inversa que existe entre la comprensión y la extensión de los conceptos. Diferenciar la extensa clasificación de los conceptos y aplicarlos. Definir concretamente cada uno de los términos fundamentales empleados en el concepto. Reconocer las diversas maneras que existe para expresar un concepto. Especificar las relaciones que existen entre conceptos. Definir concretamente cada uno de los términos fundamentales empleados en el concepto.
DEFINICION DEL CONCEPTO Del latín conceptus, el término concepto se refiere a la idea que forma el entendimiento. Se trata de un pensamiento que es expresado mediante palabras. El concepto es el elemento lógico que representa al objeto en el plano del pensamiento mediante referencias mentales a sus notas esenciales. Los conceptos son, pues, los elementos con que construimos nuestros CUADERNO pensamientos, es decir el concepto es, no el objeto, si no el contenido intencional del objeto.
Podemos afirmar también que el concepto o idea es esa relación unificada en la mente, de las características esenciales de un objeto. BALÓN DE FUTBOL • Forma: Esférica. • Medidas: Una circunferencia de entre 68 y 70 centímetros • Peso: Entre 410 y 450 gramos . • Material: Cuero u otro material apropiado.
Los conceptos, que carecen de todo contenido representativo, se forman sobre la base de imágenes y de representaciones que, en último análisis, no son más que vestigios vagos de sensaciones y representaciones individuales. Un concepto es igual al conjunto de sus señales características. Con esto llegamos a la definición del concepto, que se expresa en un juicio, en el cual el sujeto es el concepto mismo, y el predicado el carácter o los caracteres que constituyen su contenido. De esto se infiere que la definición del concepto es una verdadera ecuación y, por lo tanto, el concepto por desarrollar debe poder equipararse al concepto desarrollado en sus diversas señales. Al decir que es una ecuación queremos significar que la definición debe ser recíproca.
Fue frecuente en la filosofía antigua, especialmente desde Platón y Aristóteles, tratar lo que luego se ha llamado concepto como un universal que define o determina la naturaleza de una entidad.
El concepto es por su Por las señales o naturaleza notas constituido esenciales, abstraídas Abstracto de una pluralidad de representaciones
El Siempre cuando Encadenamiento pensamos y hablamos no hacemos más que O La relacionar ideas, conceptos Relacionabilidad
Universalidad Mientras que imágenes De un objeto no podemos o representaciones de tener más de un concepto dicho objeto podemos tener muchas. CASA La universalidad significa que el concepto vale para todos los objetos a que hace referencia.
Todo concepto es: Relacionante Abstracto Universal
El concepto no afirma Simplemente ni niega señala, indica, hace referencia a lo que hay nada de permanente, invariable respecto y universal en ellos del objeto Los conceptos pueden referirse a cualquier clase de objetos. Estos pueden ser : • Físicos • Psíquicos • Culturales • Ideales • Imaginarios • O cualquier expresión o palabra
Los conceptos suelen clasificarse a partir de cuatro criterios fundamentales:  Por su extensión  Pro su comprensión  Por su perfección  Por su relación.
Veremos dos subclasificaciones: B) Otra clasificación de conceptos que, en A) Los conceptos pueden cierta forma, complementa a la ser de tres tipos: anterior, ya que también se basa en la extensión, distingue los siguientes tipos: Conceptos universales Conceptos genéricos o supraordenados Conceptos particular Conceptos específicos y subordinados Conceptos singular o individual Conceptos colectivos Conceptos coordinados.
Son aquellos que con respecto a otros conceptos tienen mayor extensión y menos contenido Ejemplos El concepto de “Derecho público” tiene mas El concepto de “universo” extensión y menos se obtiene “galaxia”. contenido que “Derecho administrativo”
Son los conceptos que dependen en igual grado de un concepto común al cual están subordinados. Se trata, por consiguiente, de conceptos de especie, que pertenecen a un mismo género. Así, los conceptos “metal” y “metaloide” son conceptos coordinados que se hallan subordinados en igual grado al concepto genérico de “mineral”. Si observamos los elementos constituidos de una ciencia cualquiera de conceptos coordinados y subordinados entre si, de un modo sistemático, que encuentra su expresión mas clara en el cuadro sinóptico. Ejemplo El concepto “mamífero” esta subordinado al de “vertebrado”, y este, a su vez, lo esta con respecto El concepto de “polígono” es supraordenado en relación a los conceptos “triangulo”, “cuadrilátero” y “pentágono”, que son conceptos específicos o conceptos subordinados con respecto a aquel. Las especies (o conceptos subordinados) “triangulo”, “cuadrilátero” y “pentágono” –a su vez- son conceptos coordinados entre si.
Son aquellos que, precisamente, se subordinan con respecto a los de mayor extensión o supraordenados, y no son más que lo que hemos denominado “genero” y “especie”, los cuales están constituidos en otros que los abarcan. Estos son más extensos y constituye la especie Ejemplos El concepto “mamífero” esta subordinado al de “vertebrado”, y este, a su vez, lo esta con respecto a “animal”,
Estos conceptos se distinguen, unos de otros, en virtud de una característica llamada DIFERENCIA ESPECIFICA.  De esta manera, el concepto subordinado “triangulo” se diferencia de los otros conceptos coordinados (cuadrilátero y pentágono) por su característica de tener tres lados.
POLIGONOS (concepto supraordenado) Triangulo (conceptos subordinados) Cuadrilátero Pentágono Son coordinados entre si Diferencias específicas triángulo -------------- 3 lados cuadrilátero------------ 4 lados POLIGONOS pentágono-------------- 5 lados
B) Otra clasificación que complementa a la anterior, ya que también se basa en la extensión, distingue los siguientes tipos: Son aquellos conceptos que se aplican a rosos los componentes de una misma especie. Estos conceptos tienen una máxima extensión y utilizan la palabra “todos” que se denomina “cuantificador universal”. Sin embargo, no es necesario que se diga. Ejemplo • “todos los triángulos”, “todos los hombres” o “todos los cuadernos”, pues basta con expresarlo así: “triangulo”, “hombre”, "cuaderno". Sabemos que se refiere a todos los triángulos, a todos los hombres y a todos los cuadernos.
Son aquellos conceptos que se refieren a algunos elementos o individuos. Aquí es necesario utilizar la palabra “algunos”, que nos sirve para acotar a un grupo de objetos o seres. Ejemplos • El concepto “libro” -como ya sabemos- es universal, pero si decimos: “algunos libros", lo particularizamos, pues esta expresión alude ya no a todos los libros, sino a varios (pero tampoco a “todos").
Como su nombre lo indica, este tipo de conceptos se refiere a un ser o individuo concreto o singular. Ejemplos • Los conceptos: "América", "planeta Saturno”, "Miguel Hidalgo", “Sócrates”, etc., son individuales
Son aquellos conceptos que se aplican a un grupo homogéneo de individuos. Ejemplos • Los conceptos: “manada”, “parvada ”, “enjambre”, "cardu men", etc. Estos conceptos comprenden una unidad de la pluralidad
Como vimos, además de presentar una extensión, el concepto reviste un contenido, conformado por las notas o características que posee. Pues bien, atendiendo al contenido o comprensión los conceptos suelen clasificarse de la siguiente forma: Conceptos concretos Conceptos abstractos Conceptos complejos Conceptos Simples
Los conceptos que contienen una sola característica. ¿Cuáles podrán ser éstos? En realidad sólo habría un concepto de este tipo: el concepto de ser (también llamado “ente” o “cosa"), cuya característica es tener o poder ser. Ejemplos “perro” “gato” Cuyas características es tener o poder ser
Son aquellos conceptos que se forman a partir de otros conceptos, los cuales se unen sin un nexo necesario. Ejemplos “Los antiguos “Los “Los cristales libros del condiscípulos de las grandes librero de reunidos en el ventanas”, cedro.” patio.” Puedes observar que la unión de estos conceptos no obedece a una relación necesaria, tal parece que se ha juntado en forma mas o menos arbitraria.
Son aquellos conceptos cuyo contenido no se refiere a un sujeto o cosa concreta. Este tipo de conceptos no pueden representarse por un objetivo sensible, tal es el caso de cualidades o atributos aplicables a los seres. Ejemplos “belleza” “humildad” “inteligencia” Pues no pueden ser representados por un objeto sensible.
A diferencia de los conceptos abstractos, los concretos expresan un contenido, haciendo referencia a un sujeto que lo posee o sustenta. “Bondadoso” “Prudente” EJEMPLOS “Bella” “Inteligente” Expresa un contenido y hace referencia a un sujeto que lo posee.
Conceptos abstractos Conceptos concretos Bondad Bondadoso Prudencia Prudente Sabiduría Sabio Inteligencia Inteligente Blancura Blanco Cariño Cariñoso
Según este criterio de perfección o capacidad que tiene cada sujeto de adecuar los conceptos con su significación objetiva real, estos se clasifican en: SE CLASIFICAN EN: -CLAROS -OCULTOS -DISTINTOS
CONCEPTOS CLAROS •Son aquellos que podemos distinguir con precisión con respecto a otros que pudieran ser parecidos. EJEMPLO: Cuando sabemos distinguir entre “filosofía” y “religión”, entre un “cuento” y una “novela”.
CONCEPTOS OCULTOS •Contrariamente a los conceptos claros, los conceptos oscuros son aquellos que no sabemos distinguir en forma adecuada con respecto a otros similares. EJEMPLO: Conceptos como “los hoyos negros”, “las enfermedades”, y otros que solo los especialistas conocen en forma clara o precisa.
CONCEPTOS DISTINTOS •Son aquellos conceptos que además de conocer su forma exacta también conoce sus características básicas o esenciales, para lograr tener un conocimiento complejo. EJEMPLO: “Las ideas distintas (detalladas) solo son adquiridas por los especialistas en la materia. No es lo mismo saber definir el corazón (idea exacta) que conocerlo con todos sus detalles como lo conoce un cardiólogo (idea distinta).
SE DIVIDE EN DOS: IDENTICOS DIVERSOS QUE A SU VEZ SE CLASIFICA EN: Contradictorios Contrarios Compatibles Privativos Correlativos o relativos
CONCEPTOS IDENTICOS Son aquellos que tienen iguales notas constitutivas, Debe entenderse, pues, identidad es un sentido relativo, en que solo la mayor parte de las señales de los conceptos han de ser comunes. EJEMPLO: Conceptos “robo” y “hurto”, en que la diferencia estriba, según el código penal, en que el hurto es la apropiación ilegitima de lo ajeno, mientras que el robo es la misma apropiación ilegitima pero con fuerza en las cosas o con violencia física en las personas, por ejemplo, hombre=animal racional.
CONCEPTOS DIVERSOS Los que significan cosas diversas, pero así como no existen dos conceptos absolutamente idénticos, tampoco existen dos conceptos absolutamente heterogéneos, puesto que siempre hay entre ellos alguna señal común. Hay, además, otras dos formas de identidad: la equipolencia y la reciprocidad. Son equipolentes o equivalentes aquellos conceptos que con diversas notas señalan el mismo objeto. Así, el “héroe de los Andes” y el “libertador del Perú” son conceptos equipolentes porque denotan a la misma persona San Martin.
SUBDIVISIONES DE CONCEPTOS DIVERSOS: Cuando uno de los conceptos es la negación pura y simple del otro. EJEMPLO: Como “blanco” y “no blanco”. Son contradictorios si uno de ellos no solo expresa diversa de la del otro
Son los que, estando incluidos bajo un mismo genero, expresan notas opuestas, son considerados, no como negativos exclusivamente, sino como los extremos de una serie de cualidades que pertenecen al mismo genero. EJEMPLO: Los conceptos “triste” y “alegre, para estados temperamentales; la “actividad” y la “pereza”, pera la cualidad moral de la acción; “derrochador” y “avariento”, con relación al amor al dinero.
Pueden atribuirse a la vez a un mismo sujeto, por ejemplo, hombre negro. e incompatibles (lo contrario). Son los que expresan la carencia de una perfección en un sujeto capaz de poseerla.
Los que no se conciben sino refiriéndose el uno al otro. Padre -Hijo EJEMPLO: Tío –Sobrino Madre - Hija
Algunos lógicos modernos, particularmente Pfänder, clasifican los conceptos tomando en cuenta los objetivos a que se refieren o bien la función que desempeñan ADJETIVOS ADVERBIALES Y DE SUSTANTIVOS ACCION Es decir, relativos a cualidades Es decir, relativos a Estos dos se diferencian según cosas. Son que hagan o no independientes los independientes objetos a que se refieren ya sea y no necesitan tomándolos en reposo o en completarse por acción, o bien extendidos en el otros conceptos. tiempo.
Estos dependen de la naturaleza de las relaciones que postulan. Así tendremos el concepto “por”, “y”, “contra”, “con”, etc. Todas estas palabras tienen un significado. Si decimos “dilatación por calor”, el concepto “por” establece no solo una relación entre dilatación y calor, sino que esta relación es objetiva además de indicar causalidad. Estos ejercen diversas funciones lógicas, como la de indicar, ligar, destacar, interrogar, afirmar, desear, r ogar, aconsejar, ordenar, ampliar, limitar, conceder, privar y discutir. Todos estos conceptos sustantivos para formar conceptos independientes.
Subordinante Subordinado La comprensión del “Cuadrado” tiene subordinante es mayor comprensión menor que el del que subordinado. “polígono”, porque, a “Polígono la grega a todas las comprensión del características de subordinante es “polígono” la de tener menor que el del cuatro lados. subordinado.
La relación entre todas las especies subordinadas a un género que les es común constituye una relación de coordinación. Los conceptos Subordinados al concepto específicos de “sub- genérico “oficial del teniente”, “teniente”, “m ejército” son coordinados ayor” entre sí.
Son dependientes aquellos conceptos De manera que un cuyos objetos tienen concepto supone entre sí dependencia necesariamente el esencial. otro EJEMPLO Noche Día Causa Efecto
Aspecto cuantitativo del concepto que nos indica el número o cantidad de objetos que comprenden o abarcan. El concepto perro El concepto perro se refiere a cada Golden retrievers, se especie que refiere En cambio específicamente a esa podamos encontrar. raza o clase de perros.
Ejemplo El concepto “hombre” comprende o se refiere a todos los hombres El concepto “hombre americano” se refiere solamente a algunos hombres, los que han nacido en el Continente Americano.
AL COMPARAR Observamos que el primero de ellos- el concepto “hombre”-tiene una mayor extensión que el concepto “hombre” tiene una mayor extensión que el concepto “hombre americano”. A esta propiedad lógica llamada extensión también se le conoce como denotación, porque se refiere precisamente a los objetos o entes que el concepto denota o comprende.
El concepto tiene una comprensión, o aspecto cualitativo que consiste en todas las otras propiedades o características que contiene. Al concepto “hombre” se le pueden adjudicar un sinnúmero de propiedades o contenidos, algunos esenciales otros accidentales: Concepto Contenido Contenidos esencial accidentales Hombre animal racional joven viejo sabio ignorante blanco moreno
Es una relación “inversamente proporcional”, lo cual significa que si a un concepto le aumentamos el contenido tendrá menor extensión, y viceversa, si a un concepto le damos mayor extensión se reduce su contenido
La comprensión de los conceptos nos permite tener una mayor significación y concreción de los mismos, es como si fuéramos enfocando cada vez una mejor lente para tener una imagen menos abstracta y borrosa de las cosas Vertebrad o Animal Perro También es posible ordenar los conceptos según una jerarquía fundada en su extensión. El concepto superior en extensión se llama género con relación al concepto inferior, y este se llama especie con relación al primero
A un lógico inglés Mediante una doble llamado Hamilton, se pirámide en la cual el le ocurrió ilustrar esta vértice indica la menor relación “inversamente extensión y proporcional” comprensión. menor extensión y comprensión Mayor comprensión y extensión
EJEMPLO Ernest o Albán Quiteñ o Ecuatorian Vertebra o do American Hombre o Hombre American o Vertebrado Ecuatorian o Quiteño Ernesto Albán
En este esquema, que Género sustancia Generalísimo se asemeja un árbol en cuya cima está el corpórea incorpórea concepto más amplio de todos y cuyas animada inanimada ramas son otros Géneros y especies conceptos de menor sensible insensible subordinados extensión que se subordinan a la racional irracional extensión Sócrates y sus raíces están formadas por los Hombre Platón Aristóteles conceptos individuales de mínima extensión y máximo contenido
El género expresa el conjunto de muchos individuos que tienen cierta relación Especie es el concepto que se subordina a un género Figura Geométrica Triángulo Color Blanco
Para que un concepto se fije es necesario que se convierta en la significación de un signo o complejo de signos, que pueden ser palabras, cifras o cualquier otro simbolismo exactamente determinado, por lo tanto, los conceptos son significados de palabras. El concepto es un signo formal es decir cuya naturaleza consiste únicamente en representar algo.
Para mayor claridad y comprensión, conviene distinguir entre concepto, término y palabra Es la expresión de un concepto. Son términos únicamente las palabras, frases signos que realmente expresen conceptos, de lo contrario, las palabras no pasan de ser sonidos o combinaciones de sonidos.
EL TÉRMINO Es un signo Artificial Y Material. Establece una relación que se basa Porque es algo en el uso O sensible y real convención de los hombres. El concepto Se escribe, se “paternidad”, por ve, se oye ejemplo, se expresa con diversos términos en los diferentes idiomas.
El término, en síntesis, es la expresión verbal del concepto Cada concepto se Se relaciona con la palabra expresa con un solo en sentido gramatical, pero término, pero este no se identifica con ella. puede constar de una o varias palabras. De aquí que el término El concepto “Catedral pueda definirse como la de Cuenca” es un solo palabra o conjunto de concepto y un solo palabras mediante las término, pero se cuales se expresa un compone de varias concepto. palabras.
Podemos establecer una doble división, atendiendo a las palabras con que se expresan y al significado. Según el primer criterio, los términos pueden ser: Simples : se expresan con una sola palabra “mesa” Complejos: se expresan con varias palabras: “mesa de hierro”
Según el segundo criterio, los términos pueden ser: Unívocos: aquellos que pueden ser atribuidos a diversos sujetos por la misma razón, cuando se usan en sentido idéntico en relación con diferentes sujetos Animal Equívocos: Son los que se aplican a las cosas en sentido totalmente diferente León Análogos: Son los que expresan conceptos diferentes, pero que tienen alguna relación Sano
A veces un mismo concepto puede ser expresado por dos o más palabras distintas que reciben el nombre de sinónimas Alegría Idioma Sonreír Habla Contento Lengua Gozo Cuando las mismas palabras sirven para expresar distintos conceptos se llaman homónimas, estas palabras se denominan términos equívocos, porque pueden conducir a error si no se especifica su sentido. Casa (del verbo casar) Casa (de vivienda)
Un contra- Un sin-sentido sentido • Es un grupo de • Es un término palabras que que expresa un tiene la concepto en apariencia de un cuya término, pero comprensión que realmente hay notas nada significan; incompatibles; por ejemplo por ejemplo: “mañana puerta “vida tranquila así”. llena de sufrimientos”.
Mediante el la palabra, el concepto, una vez formado, se fija y conserva. Además, el lenguaje permite que los conceptos sean transmitidos a nuestros semejantes Pero hay diferencias entre el concepto y su palabra. La palabra es El concepto es sensible, concreta, sujeta la espiritual, abstracto, inte tiempo y al espacio. La mporal e inespacial. El palabra sufre concepto perdura (“las transformaciones a través de ideas no mueren”) la historia humana.
conjunto de sonidos Sirven de soporte Palabra al pensamiento, y PURA para transmitirlo signos cuando hablamos visuales con los demás
…Hello. Tanto es así que una palabra cuyo significado . ? ignoramos, como ocurre con los vocablos de una lengua desconocida que escuchamos, no nos aporta ninguna idea. Es para nosotros puro sonido y ruido No hay que identificar, la palabra con el pensamiento porque podemos tener pensamientos sin palabras y sin representaciones. Como nos ocurre cuando poseemos la idea y nos falta la palabra para expresarla. ?¿
En tales casos, hay pensamiento, pero este es vago e impreciso. Además, una misma palabra puede tener diversas significaciones, lo que da lugar a errores y equívocos.. CASA CAZA
El concepto